求看到貧困山區(qū)孩子的生活之后的感想（發(fā)言稿）
在接到支教的正式通知后，為自己在農(nóng)村的工作和學習的情景曾經(jīng)作過無數(shù)次的夢，夢里仿佛又回到兒時快樂的殿堂。
那兒的空氣帶著泥土的氣息，帶著花草的芬芳，那兒的孩子更是帶著質樸的笑容，天真，純潔。
夢想春天來臨，呼吸著濃濃的春意，倘祥在花“洋”草“?！崩?，吟誦著“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，閑適盡在眼前又何須趕著周末擠著人流去踏青。
夏天，更可以溪里捕魚，河里捉蝦，戲水于江河之邊，納涼于濃蔭之下，讓涼涼的夏意沁透心脾。
秋天，可以山坡上“采菊東籬下，悠然見南山”，喜看黃澄澄的稻穗綻開農(nóng)民喜悅的笑容。
甚至還夢想著把課堂搬出教室之外，在晴空萬里下，在廣袤無垠的天地間，帶著僅有的幾個學生海闊天空 ?? 然而，現(xiàn)實是殘酷的，同時也不得不驚訝于現(xiàn)代農(nóng)村的高速發(fā)展。
高樓大廈，現(xiàn)代化的廠房比比皆是，一碧萬里的農(nóng)田已不復存在，簡陋的教室濟濟一堂的是農(nóng)民工的子女。
進入一個全新的環(huán)境擔任四年級的語文教學工作。
教材是新的，學生是新的，領導同事是新的。
盡管之前已調整好心態(tài)做好“入鄉(xiāng)隨俗”的應適。
但初接觸還是恍恍然然。
這些孩子的文化知識遠不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，教育觀念的偏差，忙于打工等因素的影響，對孩子缺乏必要的激勵和引導，關注孩子學習的甚少，孩子回到家里要么看電視，要么在外面玩耍，甚至流連于游戲廳，網(wǎng)吧等。
各方面發(fā)展是“自然狀態(tài)”——順其自然。
學生雖天真淳樸，卻顯得有些木納。
學生思維緩慢，語言蒼白，作業(yè)拖拉也就不足為奇了。
學生的認知水平遠在意料之外。
通過與學生的接觸并向同事請教之后，對教學工作的策略作了一些調整。
原來，自以為成功的方法方式不再是金科玉律，只好想了一些點子，一切從頭開始。
半期考試卷發(fā)下來了，望著一張張以離題論處的作文試卷，評講課上我不再為考出4個100分而沾沾自喜，不由得陷入了沉思，毫無疑問，平時作文教學的形式僅在課堂上，憑著老師一張嘴間或寥寥幾個學生的發(fā)言，內容僅限于教材的要求，對于我們這樣一所以農(nóng)民工子女居多的學校來說已完全不能引起學生的興趣了。
孩子們的思想被完全地禁錮，下筆猶有千斤重。
對于他們，由于父母出于對生活的考慮，極少有外出旅游的機會，難以有效地拓展知識面，再因為父母本身知識水平的限制，他們極少有機會能大量閱讀到課外書籍，從而從書本中汲取到豐富的精神食糧。
作文教學更是難上加難，正所謂：巧婦難為無米之炊。
我的目光再一次落到試卷上，深究了作文的題目，我想應該順應兒童的心理構建作文的過程。
于是我就地取材，想到讓孩子們上一節(jié)自由活動課，想怎么玩就怎么玩。
這些農(nóng)民工的孩子幾乎沒有什么有益身心的玩具，我?guī)退麄儚捏w育室借來所有可以或不可以用的器材。
這些想法付諸實施后，隨著一聲“耶”的歡呼，久違了游戲的孩子們拋掉了手中的試卷奔向了操場，頓時，操場成了一片歡樂的海洋，完全沒有了課堂上正襟危坐時的呆滯與茫然。
他們有的三五成群跳繩，有的打羽毛球，有的玩陀螺，更有一群男孩子玩起了踢足球（受條件的限制，只有前鋒和守門員），乒乓球桌邊更是熱鬧非凡，每一粒飛球都緊扣著孩子們的心，引得歡呼聲陣陣。
每一個孩子都不閑著，他們都投入到自己喜歡的游戲中去。
望著玩興正濃的孩子們，作為老師我也不閑著，我在他們中間為他們喝彩，替他們加油，我注意地觀察著孩子們每一張神采飛揚的臉，留意著每一個小組活動的過程，他們的每一個漂亮的動作，每一句經(jīng)典的評論，每一個隨著勝負而不同變化的神情都深深的地留在我的腦海中。
時光飛逝，隨著下課的樂曲聲響起，游戲活動結束了，孩子們興味盎然，他們一邊走向教室一邊談論著剛才激動人心的活動————我想評講這樣一節(jié)活動類的作文應該是水到渠成了。
于是我趁熱打鐵，在第二堂課上，我讓孩子們再次審題（半期考的作文題目要求），向孩子們簡單地介紹了活動類作文的一些寫法，包括由點及面寫法的應用，側重了描述活動過程及人物心里感受的重要性。
介紹完，我并不忙著讓孩子寫作文，而讓他們先好好回味一下剛才游戲的過程，把你快樂的回憶介紹給同組成員聽（課堂上孩子們都樂意把游戲過程介紹給他人，樂于把游戲時的情趣表達出來與他人分享）。
在濃烈的氣氛中，我也不失時機地敲邊鼓給予肯定性的鼓勵，給他們出出點子，想幾個好詞好句，引得他們興味盎然。
然后我讓孩子們打開自己的考場作文，再仔細閱讀。
我注意地觀察，孩子們的臉上大多寫滿了不滿意。
我趁機引導他們修改自己的作文。
課堂上出現(xiàn)了難得的安靜，只看到埋頭奮筆疾書的身影，只聽見沙沙的寫字聲。
不久，一篇篇新文便誕生了。
重新謄寫后的作文與考場作文已“面目全非”，閱讀之后，欣喜之情溢然臉上。
心里竊想：真不枉操場上那一頓筋疲力盡地來回穿梭，口干舌燥地不斷鼓勵啊。
我又舉一反三例舉了另一些活動作文的寫法，鼓勵孩子們進行練筆。
通過這樣一堂課我深有感觸，像指導這樣一類的活動作文，應該根據(jù)題意積極開展各種各樣的活動或創(chuàng)設生活情境，讓學生通過參加各項活動，獲得一定的生活體驗，使作文成為在教師指導下學生主動傾吐情感的過程，讓學生痛痛快快地大玩了一把，而后下筆成文寫過程談感受，學生的興奮之情自然躍然紙上。
這樣的作文又何其稱難呢
面對家庭教育嚴重缺失的農(nóng)村小學，語文老師的作文教學更是任重而道遠，它需要老師的熱情更需要老師的智慧。
與孩子相處久了，就會慢慢感受到孩子們對老師的那份愛是何等的純真,“老師，我?guī)湍惚ё鳂I(yè)本”“老師，下課后我們一起玩．．．．．．同時，我也深刻體會到了做教師的艱辛，以前，我總認為教師是多么舒服的一個職業(yè)呀
每年有兩個可供自己支配的假期。
整天和孩子們在一起分享快樂從而擁有年輕的心態(tài)和思想，同時也就的教師是受人敬重的一個行業(yè)，因為在精神和物質上都收益不少．．．．．．．而當自己親自走上講臺，這才發(fā)現(xiàn)，以前看老師只看到了他們頭上的光環(huán)，所以才顯得處分外的神圣，偉大。
身處其中，就會發(fā)現(xiàn)，老師也是一個普普通通的人，有著自己的優(yōu)點和缺點。
唯一不同的是老師出于自己的職業(yè)道德和為人師表的職業(yè)要求，需要付出比其他人更多的心血和精力。
“人類靈魂的工程師”是燃燒自己照亮別人后得到的榮譽。
這其中所凝聚的又豈是筆墨所能道明說清的
短短的一個星期帶給我非常大的收獲，也重新激起了那些早已沉淪的思想，讓我以純真的眼光來看待世間的點點滴滴，讓我學會了換位思考，也讓我更加珍惜這美好的生活。
我會不由自主去看照片，腦海里浮現(xiàn)出一張張?zhí)煺鏌o邪的臉，又想起那群可愛的孩子，我清楚地記得，我們班好動的“百靈鳥”張金翠，記得班長王紅杏那燦爛的笑容，記得李一青給我畫的畫，記得聰明好動的王鑫，記得被別的學生打哭給我告狀的姚耀祖。
記得他們每個人的面孔與聲音。
更讓我會之不去的是在我每次上課的時候，他們都會把黑板布置得非常漂亮，還會寫一些打動我的話語“歡迎李老師來教我們”“李老師辛苦了”等等，就是這些真摯，樸實的話語足以讓我把在那里經(jīng)歷的每一秒鐘都變成為永恒的烙印。
老師要走了，我親愛的學生，請不要拽著我不讓離去，請不要再問我“可不可以在留半天”．．．．．．
離別是人生的一大悲境，真正感受它的時候，才知道心是熱的，淚卻是咸的。
人生相遇或許偶然，或許緣份，離別便是偶然和緣份之后的一種痛，這種痛將深深地烙印在我的心中。
就是這樣純樸，這樣真誠的孩子們用他們那顆純凈的心靈，讓我一次又一次地向發(fā)自內心地對他們說：能當你們的老師，是我今生最大的幸福． 莫大的感動和動力，促使我努力學習更多知識，豐富自己，積蓄能量，再來教這些我親愛的學生們．路，還要繼續(xù)走下去，愛，仍然在繼續(xù)?? 一星期的支教工作就這樣結束，但一顆牽掛的心還留在那里。
也許我的到來不能馬上改變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。
一星期來，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，走過這一星期的歷程，將在我的實踐生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。
有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。
支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。
它同時給了我一個鍛煉的平臺，讓我學有所長。
支教工作時間雖然短暫，但很充實。
我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里。
有多少付出，就有多少收獲。
對于支教給予的清泉，我要讓它細水長流，生命也因為它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動力。
幫忙寫一份受貧困資助后的感想
以下一篇，我稍微編輯了下，字數(shù)大致夠了。
你改一改就可用了。
受國家助學金資助的感言 國家助學金不僅是物質上的幫助，更是精神上的鼓勵，我感謝祖國對我的關懷，我要把國家的關懷化為前進的動力，努力學習，同時參加各種社會公益活動，回報社會。
有人說“獲得了國家的資助，一要懷著感恩的心，回報社會；二要合理計劃，把錢花在值得的地方。
”這句話很正確，尤其對于我這個天生就是貧困的人來說是特別會善用資源的，絕不會亂花一分錢。
我在網(wǎng)上看到了很多罵我們這些貧困生的文章，我看到了之后，我的心很痛，對于他們的批斗我也難以平伸，現(xiàn)在新的國家助學金條例出臺后他們就罵得更加轟轟烈烈了。
我在沉思，我們也是人，有情感的人，有血有肉與他們沒有任何區(qū)別的人，可是在他們的眼中就是看我們不順眼
難道我們貧困有罪嗎
有誰想貧困呢
有誰有頭發(fā)想做光頭呢
難到我們這些貧困的人接受國家的幫助都不行嗎
我們不是罪人
你們不要抱著這種奇特的眼光來看我們，來對待我們行不行
我不知到別的貧困學生的家庭情況，但是我相信家家都有一本難念的經(jīng)。
就我自己來講吧。
我的家庭有六口人，我爸我媽，我爺爺奶奶，我，還有一個讀中專的弟弟。
我的爸爸和媽媽是家庭收入主要得力者。
我媽我爸不僅要撫養(yǎng)我和我弟弟，還要照顧我爺爺奶奶。
我自己也20歲了，現(xiàn)在還要繼續(xù)學習。
對于一個靠種養(yǎng)為生的家庭來講，養(yǎng)大我已經(jīng)很不容易了。
而現(xiàn)在，我的學費還沒有交齊，還差學校6000元，我尊敬的大哥大姐們你們想一下這個一家六口的家庭會好得怎樣呢
我也不知道是不是有些同學是裝出來去騙取國家助學金，但我認為這是少數(shù)的。
正如我所說的有頭發(fā)誰想做光頭。
而我真的很需要這個國家助學金，有了這助學金最起碼減輕我媽我爸的一半負擔，另外，我再也不會那么頻繁的問同學借錢度日；再也不那么頻繁的去做兼職而耽誤學業(yè)。
我的精力也因此而集中在學習上，更有充裕的時間學好自己這門課。
祖國謝謝您
我這個貧困學生也總算見到曙光了。
在這校園重新煥發(fā)生機的時候，你們又一次給我們貧困地區(qū)的學生送來了溫暖和希望，讓我們這些莘莘學子滿載著你們的期待和祝福，又一次插上理想的翅膀，展翅飛翔。
這幾年來，有了你們的資助，我家再也不會為錢發(fā)愁了。
爸媽感謝黨的好政策，為了讓我能有更好的條件學習，爸爸遠離他鄉(xiāng)打工掙錢，媽媽在家任勞任怨，辛勤操持家里的一切。
是你們的幫助，使我家變得富裕了，爸媽變精神了，我也變得開朗活潑了。
也正是你們的愛心，讓我有了一個更好的學習環(huán)境，每天在學校高高興興地、努力的學習著，再也不用為學習的費用而擔心，因此，我的學習成績日漸進步，從剛進學校的幾百名已經(jīng)上升到了十幾名。
看著自己的成績進步，讓我不禁感慨萬千，是什么力量讓我的學習成績進步如此之快
這時浮現(xiàn)在我眼前的第一個身影就是你們，是你們的愛心，讓我能夠在學習中勇往直前，無后顧之憂；是你們的期望，化作了我學習的動力，讓我不斷向著巔峰攀登。
雖然目前我的學習成績在年級中還不是特別冒尖，但我一定克服困難，不辜負你們對我的期望。
在你們資助的學生中，有些同學沒有考出好的成績，在這里，我代替他們向你們說聲“對不起”，我相信他們也和我一樣，在心里非常感激你們，在今后的求學路上一定會更加努力，以各種方式報答你們。
而我今年將面臨人生的第一個十字路口，學習非常緊張，但我相信自己一定能夠克服困難。
心，既有所追逐，便不能在“天天如此”的守候中，等待如期而至的未來，“太陽的手在天上，與誰的距離都一樣”，我將付出我的努力去追求美好的未來，希望自己的學業(yè)有所成就，去幫助那些貧困的兒童，因為他們更需要幫助，讓他們感受愛的溫暖。
在這里，我有千萬句謝謝，但光說不做是無意義的，何不讓時間和行動去證明一切呢
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獲貧困生補助感言作文
國家助學金伴我成長“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”.每個人的出生環(huán)境是不可改變的,但每個人的生活卻是要靠自己的奮斗來打造的.家庭環(huán)境不是我們能夠選擇的,但卻是我們能夠通過自己的雙手可以改變的.為了能早日的改變困窘的現(xiàn)狀,國家設立了助學金,為我們學業(yè)能夠順利完成提供了保障.每個人生來都不是平等的,但是國家卻一直在為我們能夠在一個盡量公平的環(huán)境里競爭而努力著.國家助學金是專門為了貧困家庭的學子而設立的助學金,飽含著國家的情意和關懷.當我們剛剛解決了學費,生活費短缺又不合時宜地出現(xiàn)在了我們貧寒學子的面前,生活費的短缺是我們所無奈但又是必須解決的,雖然這是任誰都不愿面對的尷尬問題,但生活卻不容回避.08年,中考落榜,沒能考上理想的高中,整日在家無所事事.除了上學,還真不知該怎么辦.在這時,我的中學班主任張老師找到我說讓我上中專,我也覺得很不錯,但是高昂的學費卻讓我猶豫不決.媽媽應該不會同意的,老師說,對于農(nóng)村學生上中專,國家會發(fā)放助學金,以減輕家庭的經(jīng)濟負擔,聽了老師的一番話,我最終下定決心,說服了爸爸媽媽,來到了將改變我一生的中職學?！逢柟ど藤Q易學校.在來學校上學不到三個月的時間里,連同學費已經(jīng)花了家里近3000元錢,由于父母工作不理想,家里已快拿不出我下下月的生活費了,考慮著讓不讓我繼續(xù)上學時,國家助學金及時的發(fā)了下來,讓我乃至上千名的中職生得以繼續(xù)留在這光明寬敞又舒適的教室,在發(fā)放助學金卡的大會上,我的心無比激動,可以繼續(xù)上學是多么令人激動的事呀!我想,不只是我,估計所有受到國家助學金的學生都應該是這樣的心情吧.在今年這么多事的時間里,黨和國家依然沒有忘記我們,時時刻刻想著我們,助學金時時刻刻陪伴著我們,我們應該為這樣的一個國家而感到榮幸和自豪.在助學金陪伴的時間里,讓我們努力學習、奮力向上吧!要對得起國家,對得起人民,對得起一直陪伴著我們的助學金.助學金為了貧寒學子的生活無憂提供了保證,助學金是實實在在的,變成了貧寒學子們最需要的棉衣、午餐,但這卻不僅僅只是一件御寒的棉衣、一餐營養(yǎng)的午餐,更是國家對貧寒學子的惦念和關懷.因為有了別人的惦念,他們心里有了依靠,因為有了關懷,他們才更加堅強.在2009年這個金融危機的時刻,國家助學金能夠又一次發(fā)放在我們的手中,此時此刻我非常的激動,對于我們這些貧困的農(nóng)村人而言,可以說是雪中送炭,給予我們心中慰藉.同時也解決了我們生活中的困難,能更好的使我們學習科學文化知識和實踐技術.生活是殘酷的,生活是不平等的,走向美好理想的的道路是布滿荊棘的,但是,那些貧寒學子們已經(jīng)不再懼怕,不再寒冷——國家助學金為貧寒學子在黑暗中的拼搏點燃了明燈,讓飄滿飛雪的冬天不再寒冷,讓營養(yǎng)的午餐前不再駐足徘徊,讓邁往明天的腳步更加的矯健.里面的學校啊什么的隨意改哈,
家里困難多,我心里難受愧對家人的感言
人面對困難，就是面對動力，你有了動力，就會有努力，有努力就會有成功，加油，相信自己一定會好的。
去慰問貧困生感悟
今天上午，我和蘭心、印象東歌等人先在門口集合，然后我們帶上慰問品和慰問金，兵分兩路開車走訪了5戶貧困家庭。
我加入澄江公益已有一段時間了，可是參加走訪貧困家庭的活動還是第一次。
我和印象東歌、雪原父女倆共四人是第一小分隊的，我們負責走訪慰問三戶貧困家庭。
一戶貧困家庭的孩子只有11歲，他的父親因工傷死亡后，他的母親就離家出走不再管他了。
可憐的孩子只能跟著他的爺爺相依為命，可是他的爺爺年紀已大，他沒有能力再出外賺錢養(yǎng)家了。
澄江公益知道他們的情況后，就有熱心人出錢出物捐助他們。
我們幾人幫著送去了大米、油、豬肉和水果等慰問品，還有一千元慰問金，祖孫倆對我們澄江公益的捐助很是感謝。
我們還鼓勵孩子要好好學習，并告訴他們：“每個月澄江公益會給他們送上好心人捐助給他們的米和油等物的。
”另一戶貧困家庭的大媽一人在家，她看到我們送的慰問品和慰問金后也很是感激。
接著，她又紅著眼跟我們講述了他們家的情況。
她和他的老伴都是忠厚老實人，生了兩個兒子，現(xiàn)在她跟小兒子和孫子住在一起。
前幾年，拆遷分房時，由于她和老伴的疏忽讓他的小兒子鉆了空子。
他的小兒子把拆遷后分的兩套房子都記在了自己一人的名下，也就是房產(chǎn)證上就只有他一人的名字，他的父母沒份，他的哥哥也沒份。
老大媽的小兒子有賭博的惡習，他賭博欠下賭債后已經(jīng)把一套房子賣了。
現(xiàn)在他正準備把第二套房子也賣掉還賭債，可是這套房子是他們家唯一的房子了，他的父母和兒子還要在這套房子里生活。
如果他把這套房子賣了，那么他們就真得是無家可歸了。
他不光喜歡賭博、好吃懶做不工作，還會在遇到不順心的事時就隨意打人亂砸東西。
他的老婆被他打跑了，跟他離婚了。
有時候，他在打兒子時，他的媽媽去勸阻也會被他打。
周五晚上，他出門賭博前，還會拉上他的兒子一起走。
九歲的孩子被他不知道拉到哪里去了，經(jīng)常一整夜都沒睡到覺，雙耳上的都有了，很是可憐啊
雖然大媽也勸阻過他不要帶小孩晚上出去，可是他根本就不聽，一意孤行地拉著孩子出門，他已經(jīng)把兒子看成是自己私有的物品了，沒有給兒子送去關愛，給他帶去的只有傷害。
我們聽到這個情況很是為這個孩子擔憂，就怕他帶孩子出去干壞事害了孩子，印象東歌也說他會抽空找孩子談談了解情況的。
我們在臨走前都讓大媽放心，我們會想辦法幫她解決她說的情況的，讓她有困難就打電話跟我們澄江公益的人聯(lián)系。
得到他人的關心和幫助是一種幸福，關心幫助他人更是一種美德。
在我成長的歲月中，常常得到別人的關心和幫助，而今天，我也真真正正地學會了關心和幫助他人。
讓我們學會關愛，去關愛他人，會使我們的生活更加美好，使我們的生活充滿快樂，也會讓人與人之間的關系更加密切，感情更加深厚
探訪貧困戶后的感想，一兩百字，要原創(chuàng)
當今社會欣欣向榮，但許多人只看到了大城市里上流人士的富貴生活，誰又想到在這世界的某個角落有一群連生存都存在問題的人群
他們極度貧困，小孩子連上學都沒有一個完好無損的學校，他們會穿著破爛不堪的衣服，坐在不能遮風不能擋雨的屋子里，用一顆炙熱的心去學習他們最愛的知識，到了中午，他們會笑著去吃少得可憐的稀飯。
你見過嗎
那一雙雙臟兮兮的小手捧著破破爛爛的碗，而那一張張明媚的笑臉卻又充滿對未來的希望。
而我們呢
穿著嶄新舒適的衣服，坐在整潔美麗的教室，但任一副心不甘情不愿的樣子，或許心里還在怨老師怨爸媽：為什么要讀書
為什么不讓我玩電腦
在中午吃飯時還挑這揀那的。
與那些貧困孩童相比較，我們幸福了何止一倍
你有沒有為那些貧困孩童感到心酸
有沒有覺得自己真的挺不懂事的
我知道我有
你可以想想你的爸爸媽媽，他們風里來雨里去，幾十年如一日，為了什么
還不是為了那幾張紅紅的紙
有了這些紙，我們才會有好的生活，我們才能無憂無慮地坐在教室學習。
這一切的一切，有沒有使你的心觸動
看到那些貧困孩童后，我真真切切感到自己十分幸福，我有疼愛自己的爸爸媽媽，有衣食無憂的生活，有能遮風擋雨的溫暖的家，同時，我又為那些貧困孩童感到心酸，為他們在苦難中任對生活充滿希望的心感到心酸，為他們知識的渴望感到心酸。
我想了很多很多，我想只要我愿意，我可以為他們做些什么，我可以為他們捐些衣服，為他們捐些學習用品，即使這只能讓他們的生活變得好一點點，我也十分開心，十分滿足。
同時，我會變得懂事，懂得不讓爸爸媽媽操心，知道要珍惜現(xiàn)在的生活，變得好學。
我會好好努力去改變，為了愛我的人，永遠努力，和那些貧困孩童一起努力。
大學生獲貧困補助感想2000字左右
領取助學金感想 雖然心里感覺很委屈，但是我還是要對質疑我的那些人說：我不是為了占便宜才領取助學金。
是的，在學校通知發(fā)放助學金以前我就了解到國家為了讓家庭貧困的學生能夠完成大學夢而開通了綠色通道，給貧困生提供助學貸款，可是我沒有申請。
說來慚愧，其實原因很簡單，我不想之成為人們日后談論的話題。
記得來的路上聽到行人們聊天，話題從家庭拮據(jù)，經(jīng)濟狀況不樂觀，現(xiàn)今家庭能否負擔的起大學生在校的開銷一直到大學生助學貸款。
話題內容的真實度我無從而知，唯一我確定的是人們說話態(tài)度的轉變。
比誰更貧困，說誰更慘，哭誰更窮一個比一個起勁，“你那算啥”，“那就不錯啦”，“那還不知足”等短語不絕于耳，“悲劇”此起彼伏，“競標”高潮迭起。
可是當談論到大學生助學貸款時，人們的態(tài)度卻消極了很多。
“現(xiàn)在的大學生素質太低，還指望他還貸款，畢業(yè)以后人都找不著”，“良心都**喂狗了，就不該發(fā)什么貸款，沒錢還上什么大學”。
剛剛邁入大學生行列的我頓感顏面無光，雖然我對自己的人品毫無懷疑，但這聊天中的一席話卻徹底打消了我申請貸款的想法。
開學了，我能感覺到申請到貸款的同學為家庭緩解壓力的喜悅，我開始后悔了，因為自己的虛榮而為家里增加負擔而倍感自責。
可是當學校第一次發(fā)放助學金時我依然沒有申報，心中依舊有一個聲音對我說：連需要還的錢你都不拿，這種白給的你卻要了
很平淡的度過了大一，到來了緊張的大二學年。
哥哥考上了研究生，為家里添加喜悅的同時也添加了更多的負擔，但爸媽的臉上卻總是掛著微笑。
看到我們情緒低落，爸媽對我們說，只要好好學，咱家就是砸鍋賣鐵也能供你們哥倆。
我相信很多人都聽過這樣的話，因為天下的父母都是一樣的偉大。
但我們又怎么能為了自己而讓父母那樣操勞呢
于是在大二開學時，我向班級申報了助學金的申請，并由班級上報，十分感謝學院和學校給予的機會，最終成功的申請下來。
我心里很高興，但又有一種羞愧感深深埋在心底。
看著別人憑自己的努力取得了獎學金，而貪玩的自己卻在學習上頻開紅燈，助學金和獎學金只有一字之差，但領取時的心情卻是大相徑庭的。
記得以前老師說過，學習就像是一場戰(zhàn)爭，每個學子都是穿越火線的戰(zhàn)士，都在用手中的筆為自己的將來而戰(zhàn)。
我知道自己的資質并不比任何人差，但從高中走過來后，作為一名戰(zhàn)士我卻喪失了絕大部分的戰(zhàn)斗力，學習欲望低，除了對英語保持著一如既往的熱情之外其他絲毫沒有學習興趣而言。
每天機械的去課堂聽老師講課，雖然依舊保持著高中時的出勤率，但效率卻遠不及彼。
看到一個個從大學走出去并繼續(xù)深造或在工作崗位上繼續(xù)學習的人們，我了解到，走進大學并不是最終目的，想成就自己兒時的夢想，lead the life that I have ever wanted才是人生奮斗的彼岸，更重要的是，讓人失望從不是我的作風。
有些人對領取助學金的人帶有類似歧視色彩的見解，認為這是不勞而獲的表現(xiàn)，并且總喜歡拿領到助學金的同學說事。
是的，領到助學金使我有足夠的錢買一臺電腦，你看到我買了電腦，但你卻沒看到我為了節(jié)省出買電腦的錢每天只吃6塊錢的飯。
由于缺乏一些必要的維生素使我由便秘發(fā)展到便血，去校醫(yī)院檢查時醫(yī)生總囑咐我多吃菜，回到宿舍我只能用花一折錢買來的潤腸藥丸來緩解。
每當長假或者周末來臨，同學們都去西單王府井購物，花三四百塊買一身帥氣陽光的服裝，而我只能去動物園附近的服裝城花一百塊錢買4件衣褲外加一雙鞋。
從大一開學我就開始積攢室友和同學喝完的飲料瓶和廢報紙，積攢下來送去家屬區(qū)的廢品站。
作為眾多領取助學金的同學中的一員，我感覺我做的不是特別的差，所以我真的希望大家能夠減少一些挑剔和審視的目光，不要總是聚焦在今天我吃了什么，我也像你們一樣，是名普通的大學生，我也想能夠定期的改善一下自己的飲食，我想這也不是太過分的要求。
過去的兩年我不能以自己的學習成績?yōu)闃s，我感到很羞愧，曾經(jīng)擁有過的能夠引以為豪的過去已經(jīng)不復返。
領到助學金卻不能拿出令人滿意的成績會令我汗顏，讓別人說考進交大也許就是我人生最輝煌的亮點更會讓我抬不起頭。
That was then,this is now.為了防止這些成為現(xiàn)實，我會將這一切作為以后學習的動力，不久的以后認識我的人將不會因為過去我取得過什么而贊揚，只會因為我將取得的成績而喝彩。
再次深深感激學院，學校，國家和社會的關心和幫助，我會將給予我的幫助加倍的回報，我相信我的人品和良知，我一定會做到。
高興之余就是感激. 首先,今天我能夠獲得國家助學金感到十分高興,因為這個對于家庭貧困的我來說,可以說是莫大幫助.我家全家都為此.不但減輕家里的負擔,也同時激烈了我的學習勁頭. 但是,仔細想想,國家助學金是國家對我們這些貧困學生的幫助和關愛.我有幸能夠獲得此次的助學金,真是備感榮幸! 這些,不僅我一個人得到國家助學金,而且還有像我這樣的許多人,也受到了國家助學金的幫助.我想他們的心情也和我一樣興奮.他們的家庭也不外乎和我家一些樣. 國家助學金不僅在一定程度上幫助了我們這些貧困學生,與此同時,也體現(xiàn)國家對貧困學生的關注.對國家教育事業(yè)的關注和投入是非常大的. 由此可見,黨和國家是無時無刻都在關注我們這些弱事群體的,而且我們相信我們國家在黨的領導下,我們的教育事業(yè)工作,和助學工作都會越來越好的. 總之,我們這次獲得國家助學金時,除要要感謝黨和國家以外,還要特別感謝,我們學校的領導和助學工作的老師們,是他們給了我這次機會,感謝我們的帶課老師,是他們教育我學習獲得了優(yōu)秀成績而得到了這次機會. 最后,得到了這次助學金,我要更加努力學習,絕不辜負黨和國家，以及學校的領導和老師對我們的期望
答案補充 首先，感謝國家助學金對我們貧困大學生的關懷和關愛。
我是酒店管理2006級2班的學生，經(jīng)過十二年寒窗的苦讀。
我心如所愿的來到了大學，開始了我的大學之旅。
由于家庭困難,而且父母的年紀也高,身體不是很好,現(xiàn)在我家沒有什么收入來源,致使父母辛苦地掙一點錢勉強維持家庭的生活，但是這個家庭卻出了一名大學生，這些錢交學費都不夠,生活費就更難說了,多少次爸媽都在為我的學費憂心著，多少次我也在為大學迷茫著，當我得到了助學金,心中升起了無限希望.我真的很感謝你們,謝謝你們給予我援助,讓我有繼續(xù)學習的機會! 我知道上大學的不易。
因此我勤奮努力，從不敢懈怠，也從不奢在物質上的滿足，我不能跟其他同學一樣，買名牌衣服和隨意消費等等。
我只知道我要一心學習,爭取在大學期間掌握扎實的理論知識。
以便為今后的工作打下堅實基礎，回報我在大學期間幫助我的那些好心人，報答父母的養(yǎng)育之恩。
在這學期的學習中,雖然我走得很艱辛，哭過，笑過，迷惘過，但是我卻沒放棄過，我知道，無論怎么樣，都會有你們在我身邊，有您們這些的親人遠在成都默默的看著我，給我加油，給我力量，每每當我想到這時，我都回覺得自己有無限的勇氣的意志
求看到貧困山區(qū)孩子的生活后的感想（是發(fā)言稿），急求。
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感覺我們太幸福了 有種身在福中不知福的感覺 這也讓我們明白了 我們要知足 不為貪圖享樂而忘掉自己的本性
急求，我要一份五好家庭的范文加感言，不要復制的。
首先我要說的是：能夠獲得“五好家庭”榮譽稱號，我感到非常榮幸，同時也覺得很慚愧。
因為在我的周圍，有太多優(yōu)秀的姐妹們，她們的家庭都非常完美，非常幸福。
現(xiàn)在讓我作為代表發(fā)言，我真的覺得有點為難，當著這么多領導，這么多女同胞的面，自己真的不知道說什么好。
但為了支持我們工會委員的工作，也只有硬著頭皮來說幾句了，說的不好，耽誤大家時間，還請諸位姐姐妹妹們諒解。
很多人羨慕我有一個幸福的家，夫妻和睦，孩子爭氣。
其實，每個幸福的家庭也都是需要用心來經(jīng)營的。
我與丈夫從相識到結婚已經(jīng)快30年了。
說實在的，30年風風雨雨，倆人能夠攜手一起走過來也是相當不容易的。
生活中也有過磕磕碰碰，坎坎坷坷。
作為一個女人，在家里所要承擔的責任和付出的辛勞遠比想象的要重、要多。
遇到困難，發(fā)生矛盾時，自己也曾苦惱過，痛苦過。
甚至也曾有過要逃出圍城的念頭。
但是，我們夫妻有一個共同的優(yōu)點：那就是對工作、對父母、對子女、對家庭都有比較強的責任心。
因為這個責任心，我們自己在單位爭做優(yōu)秀職工，在家庭做稱職一員，在社會做文明公民，追求社會公德，職業(yè)道德和家庭美德完美統(tǒng)一。
我們在各自的工作崗位上盡職盡責、任勞任怨、認認真真地作好每一件事，不求自己有多少功名利祿，只求能得到領導和同事的認可。
用自己的實際行動詮釋文明和諧家庭，為和諧社會創(chuàng)建貢獻自己的一份力量。
在已經(jīng)過去的2007年，對于我的家庭來說，可以說是一個不平凡的一年，是一個多事之年。
年初，公公突然查出患惡性骨腫瘤，從發(fā)病到病逝，住了半年多時間的醫(yī)院。
其時正趕上兒子備戰(zhàn)高考，也是關鍵時期。
讓我覺得慶幸的是，在這段艱難的日子里，我們夫妻二人能夠同心協(xié)力，比較好地處理了家庭、工作與生活的關系，沒有因為家里的這些事而影響工作。
一向被認為身體很健康的父親突患絕癥，好比當頭一棒，丈夫難以接受這一事實，一時間情緒變得非常低落，性情也變的很憂郁。
我很理解他當時的心情，唯有盡心盡力地操持好家務，照顧好老人和孩子，用行動替他分憂。
在老人住院期間，我們請了兩位護理人員，日夜陪護在公公身邊，我們夫妻二人也利用休息時間輪流陪伴老人，說些開心的事，替他按摩腿腳，鼓勵他與病魔斗爭；同時也不忘每周讓兒子從緊張的學習時間中抽出一點時間去醫(yī)院探望爺爺，激勵孩子發(fā)奮努力備戰(zhàn)高考，用自己的行動為爺爺加油。
最后，兒子以優(yōu)異的成績考入他理想的大學，爺爺也以他頑強的毅力與癌癥抗爭，直到看到他的孫兒完成高考。
百善孝為先。
孝是中華民族的美德，從古至今我國流傳的“孝事”有很多，都成為千古美談。
我國已步入老齡化社會，讓老年人安享幸福，頤養(yǎng)天年，不僅是中華孝道文化的傳承，家庭和睦的源泉，更是社會和諧的紐帶。
在我們這個家，孝敬父母是我們夫妻共同的愿望。
平時在家里，我們都主動盡可能多地承擔起孝敬父母、贍養(yǎng)老人的責任，因為丈夫是家里的獨子，公公婆婆沒有任何經(jīng)濟來源，生活也全靠子女負擔，婚后幾十年來，我們對雙方的老人從來都是相敬如賓，從沒有因為家里的瑣事與老人紅個一次臉，絆個半句嘴。
作為媳婦，我對公公婆婆的好在親戚朋友中那是有口皆碑的。
我總想，老人辛苦一生，晚年理應享受生活，而我本人因為離家遠，因為工作忙，卻總是少有時間回家陪伴自己的父母，隨著年齡的增長，從內心里覺得自己虧欠父母太多，總想在他們的有生之年好好地盡點自己的孝心。
自從去年公公突然發(fā)病離開我們之后，我的內心觸動很深。
丈夫也看出的我的心思，主動提出要把我父母接到武漢我們身邊居住，為了減輕父母的負擔，我們還承擔起照顧6歲小侄子的重任。
現(xiàn)在，家里的人多了，事多了，勢必會更辛苦，更勞累，可我感覺充實，感覺幸福。
同時因為老公的理解和支持，我心里也非常感動，自己付出了辛勞，卻收獲了家庭的和諧與幸福，看到老人身體健康，孩子快樂成長，我覺得自己的辛勞與付出是值得。
幾十年的共同生活，我深切地體會出和諧對一個家庭的重要，這種和諧不單單是三口之家的小家，還包含雙方的大家，就像一部電視劇里所說的：“你嫁給了他，也就等于嫁給了他的家庭，連同他的社會關系的總和。
”家庭生活需要夫妻雙方相互理解，相互包容，相互尊重。
還包括對彼此的父母、兄弟姐妹，對雙方大家庭成員的包容和尊重。
家庭是社會的細胞，家庭和諧是社會和諧的基礎。
常言說：家和萬事興。
和為貴，諧為美。
我相信，只要每個家庭成員共同努力，千萬個幸福家庭組成的我們這個充滿友愛溫情的社會一定會更加和諧、進步。
