我們在一些事情上受到啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

初中的讀書心得體會800字篇一

《匆匆》一文，讓我知道了時間的寶貴。

“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”這句話中蘊藏著多么深刻的道理呀！時間是最公正的裁判：他獻給勤奮者的，是一條條成功的大道；留給懶惰者的，是一個個失敗的泥潭！

說起時間，我真感到羞愧。放學回家，我不是玩，就是看電視。別人抓緊時間學習，而我抓緊時間看電視，看動畫片。考試成績不理想，心里不服氣。我要是把看電視的時間用在學習上，肯定也能考好。其實他們比我多的不光是分數，更重要的是他們知道珍惜時間，多了一份刻苦學習呀！拋棄時間的人，時間也會拋棄他。時光老人給每個人的時間都是一樣多的，就看你能不能珍惜它，把握它！

時間就是生命，珍惜時間就是珍惜生命，把握時間就是把握人生。我們小學生從現在開始抓緊每一天，珍惜每一秒。

初中的讀書心得體會800字篇二

評課，即課堂教學評價，是指根據一定教育理念和教學目標，通過系統的課堂教學活動的信息，運用可操作的評價手段對信息進行科學評價，從而對不同教學的各個要素及發展變化進行價值判斷的過程。要求其對課堂教學成敗得失及原因作出中肯的分析和評估。并且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為做出正確的解釋。評課是教學、教研工作過程中經常開展的活動，對提高教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長深化課程改革有著十分重要的意義。

聽課評課是英語教師在日常教學活動中經常性的、不可缺少的教研活動，是促進教學觀念更新、教學經驗交流、教學方法探討、教學展示、研究成果匯報、教學水平提高的重要途徑和主要手段。也是英語教師在互動中獲取經驗、自我錘煉、自我提高的過程。因此，聽課評課是英語教師研究課堂教學，提高業務能力的有效途徑，同時也是學校工作的一個重要環。

通過初中英語《有效評課》和《評好課：應知應會》這兩本書的學習，讓我感受頗深。現將自己的一些心得體會總結如下：

這是新標準的重要特點，也是素質教育的要求。注重學生能力的培養，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創造一個語境，讓學生展開聯想，這不僅能激起學生們對英語學習的興趣，同時也能營造寬松、民主、和諧的教與學的氛圍。平時在這一方面自己做得不夠好。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調動學生的方式。學生積極性調動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環節中對學生的要求一定要清楚明確，難易適中。只有學生們清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難他們會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊他們的積極性。

英語的有效評課，應讓每一個個體主動經歷、參與真實的英語學習過程。要看課堂中學生的自主性是否得以充分的發揮，是否根據不同學生的個性、特長組織開展合作學習，學生參與英語學習活動的熱情、情感體檢如何；還要看學生的合作交流，是否形成互相協作、互相幫助、取長補短、共同進步的學習氛圍？是否通過同伴之間的交流而產生了最佳學習效果？

學生個體之間有著先天和后天的差別。他們在興趣、性格、學習動機、學習習慣等方面上有著極大的不同。這就決定了不同的學生有著不同的學習能力；同一個學生能夠在不同的狀態下學習的能力也不同。因此，英語課堂教學應以學習者為中心來設計，注重學生的差異，才能充分調動學生的主觀能動性。從教學的角度出發，聚焦學生的差異，并把握學生的差異性，如何設計好一堂課堂互動，如何完成任務活動，如何評價學生的學習情況，保持學生的積極性，有著相當大的作用。

我真誠的邀請班級的其他同學為他們學好英語提出建議，稍加思考后，讓學生呢個們紛紛獻計獻策。給學生創設一個真實的語言輸出情境，給他們提供了一個互相關愛的情感教育的機會，相信同學至誠的幫助一定會給其他英語成績不甚令人滿意的學生留下溫馨美好的感動。

在這幾天的網上聽課中我發現優秀的教師都有幾個共同特點：

1、口語流利，發音準確。只有做到這一點，才能保證學生們對課程的理解，才能保證他們學到正確的知識，地道的語言；

2、善于利用多媒體等手段輔助教學，使學生們接觸到的知識更立體、更直觀、更生動；

3、教態親切，表情豐富，在課堂上能輕松、活潑、瀟灑地進行授課，富有藝術性；

4、有扎實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。師生關系處于一種平等、信任、理解的狀態，那么所營造的和諧、愉悅的課堂氛圍必然會產生良好的教學效果。

綜上所述，作為教師的我，通過這次自學了初中英語《有效評課》的學習使我樹立了新的發展觀，引導學生建立自主、合作、探究的學習方式，通過師生的深入交流與溝通并指導學生，激發學生富有挑戰性，好奇心，也使我的教學專業素質得到更好的提高，在以后的教學中，也能得心應手。

初中的讀書心得體會800字篇三

《青瓷》是在臨時決定去吉首的那個晚上在長沙火車站內的書店買的。火車是晚上十點半的，而我卻在九點多就到了候車室。隨意的走進了車站內的一個書店，也許是自己多年一直從事銷售工作的原因，一看到《青瓷》的介紹，毫不猶豫的買下了。

在臥鋪車廂，我用一個通宵的時間把這本小說看完了。一如兒時借著微弱的煤油燈偷偷看武俠小說時那般投入。

我想這絕對是一個在現實社會中曾經上演，現在仍在上演，今后也會繼續上演的故事。一個商人，由于與權利的結合，他成就了自己的事業；也正是由于與權利的結合，他毀掉了自己的事業。

一個男人，由于事業的成功，他開始了婚姻的背叛，套用《中國式離婚》中關于婚姻背叛的三種方式來說，是男人身上最常見的身體的背叛。

事業和女人，成為衡量當下男人社會地位的扭曲評判標準。于是我們的生活中開始上演各種版本的有關錢和女人的故事。《青瓷》形象生動的寫出了這樣的一個商人。

讀《青瓷》，其實發現很多人都在自覺或不自覺的導演著這樣一個故事，情節雖然不一樣，可是中心卻一致。最后主人公的結局，驗證的是一個亙古不變的真理，然而懂得道理的人們只有到了撞的頭破血流時才會想起。

初中的讀書心得體會800字篇四

體育教學是教與學的過程，是教師與學生為了完成共同的教學目標的合作過程，是教師的教與學生的學的和諧統一，是師生交往、積極互動、合作創新與進步的過程。在體育教師教學過程中師生的關系是否融洽決定了體育這門課程取得效果是否完美。個人感覺主要體現在以下幾個方面。

（1）、開展體育課堂教學，尊重實際體育教學條件和新課標教學內容的為前提，只有這樣才能更好的保證我們體育課堂教學的行之有效。學校體育教學要一切從實際出發。在體育室內課上，我們在利用多媒體教學時，應根據學生的實際要求來設置一堂好的體育課為主導。在體育室外課上，根據新課標的教程和學生的實際情況以及學校的體育設備否適合課堂教學的實際情況，創設課堂情境，形成問題，使學生愿積極參與。同時體育教學需要遵循“簡單、實際、易操作為基本出發點讓全體學生參與到體育活動中讓體育教學達到很好的效果，使體育教學課堂真正的回歸自然。

（2）、在開展體育課堂教學時，我們還應充分了解學生對體育知識掌握的實際情況。學生對體育知識的認知程度和學習狀態有時并未達到教師的期望，學過的一些動作要領學生并沒有掌握好，有時又遠遠超出體育教師的想象了。因此，我們體育老師在體育課堂上，要隨時關注學生的反應。學生注意力不集中，我們要引起學生的注意力，讓學生回過神，在讓學生先放松一下，活動一下明白為什么會注意力不集中。學生沒弄明白這個問題，我們一般也不能繼續往下講另一個問題。也就是說，要根據學生的實際狀態，及時調整教學方案。按照學生的實際狀態教學，才能取得了一定的效果。

（1）、認真研究教材。吃透新課標教材是體育教師進行有效體育課堂教學的立足點。除了教學的重點，難點的把握，教師還應該考慮到體育教材的重組與延伸。

（2）、仔細推敲教學方法。隨著網絡的的普及，教師可以利用的資源是越來越多了，教師交流教學方法的渠道也是越來越廣，我們可以發現相同的教學內容往往有多種不同的教學方法，如何選擇適合自己班級學生的教學方式在教學中有著舉足輕重的地位。

（3）、有針對性的設計課堂練習。學生吸收技術動作第一印象往往十分重要，而教師在課堂上聽說各式技術動作練習情況往往往直接影響著學生體育課的我積極性。

（4）、制造寬松融洽的課堂氛圍，良好的心態更加有利于學生投入的學習，提高學生學習動作技術的效率。

熟悉新課程標準，因為新課標是我們體育教師的教學依據，它指明了學校體育教學的方向，我們應將新課程標準的精神切實落實到自己的體育課堂教學中、同時我們體育教師要善于通過有效的活動幫助學生掌握所學的知識與技能，才能使學生對新知識和技能的感知鮮明、完整和深刻，達到有效教學。

初中的讀書心得體會800字篇五

時間，對我們來說是很珍貴的，自從我預習過《匆匆》以后，就覺得時間過的更快了，告訴了我要珍惜時間，不要浪費一分一秒的時間。

《匆匆》這篇文章是朱自清的一篇散文，他的代表作有《荷塘月色》、《背影》、《春》。他的這篇課文主要是圍繞著“時光匆匆，一去不復返”來敘述的。我從作者的：但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。我從“閃”字中充分地體會到時間過得匆匆了。

這天我正在認認真真的看書，我看的津津有味，從六點開始看的我以為才看了一會兒，我想要看看時間但是書它牢牢地粘住了我，像磁石樣的不把我給松開。忽然媽媽說：“文溪去睡覺吧，九點多了。”我不由得驚嘆起來，我才看一小會兒啊。我戀戀不舍的和書分別了。

昨天上午，我正在看電視，媽媽皺著眉頭說：“去玩吧別看電視了。”我一看就看了二十分鐘了。我趕緊出去玩了，才剛玩的起勁兒的時候又被媽媽叫回家吃飯了。我一回家先看表一看我玩了兩個小時了。

我開始發博文的時候才六點五十五的時候開始發，發了篇較長的就發到了八點十三……

當老師讓用……的時候，日子從……中閃過。我寫到：看書時日子從字行間劃過；玩耍的時候，日子從笑聲中閃過；發博文時日子從鍵盤聲中飛逝。

時間你什么時候能停留一下啊！

初中的讀書心得體會800字篇六

相信大家都聽說過“金田一”這個名字吧!最近，我對推理小說如此癡迷就是自從看了天樹征丸所著的《少年金田一探案集》開始的。

此書共分三冊，有13篇故事。在我看來篇篇寫得有聲有色，有血有肉，是難得一見的好作品，真不愧與《名偵探柯南》齊名。特別是主人公金田一的推理能力，更是令人嘆為觀止。這套書結構嚴密，推理性極強，想象力豐富，在表現主人公驚人睿智的同時，也體現了不少人間真情和人生哲理。不時讓你在心有余悸后意尤未荊

之所以有此般感觸，也許是因為其中環境，人物，情節的描摹，以及通篇故事的結構都可圈可點的緣故吧。

先說說環境描寫，每篇故事的開頭都有一篇序章，描寫與案件有關的細節，其中不乏有恐怖的場景與暗藏的殺機，在故事前，氣氛被烘托得淋漓盡致，令讀者興致大起。

然后是人物描寫，其中包括對人物行為，語言，思想的細膩刻畫，無論何等角色在天樹征丸筆下無一不顯得活靈活現，有血有肉。特別是語言，很有特色，極為個性化。諸如主人公金田一的招牌口頭禪：“我以爺爺名偵探金田一耕助之名發誓，一定要找出兇手!”短短一句話卻體現出金田一張揚的個性與逼人的英氣。

再來就是情節，麻雀雖小五臟俱全，不長的篇幅中卻處處隱匿著玄機，是那種但愿不如所料，以為未必竟如所料，卻每每恰如所料的事所構筑起來的天樹征丸所獨有的文字世界。拍案叫絕的經典推理，絲絲入扣的離奇案情，循序漸進的層層深入也都出于他的妙筆。

當以上三者完美結合后，我能做的只是折服。因此，《少年金田一探案集》堪稱經典。既然是經典，就不能不與《名偵探柯南》相比較了。

首先是共同點，不謀而合，天樹征丸與青山剛昌都取材于高中生，而且在人物性格上都有鮮明刻畫，情節富有想象力。主人公也會不時地對罪犯流露出同情與無奈。

不同之處有許多，最明顯的是在情節開展的風格上。《少年金田一探案集》注重于以環境作鋪墊，人物微妙關系為線索以及正，邪雙方的心理攻勢，而《名偵探柯南》則更著重描寫高明的手段，人物的情感糾葛和極富想象力地對于高新技術的介紹。在這一點上兩部作品是截然不同的。

《少年金田一探案集》正遠遠超出偵探小說的范疇，它是可以提升到一部文學作品的高度來咀嚼的。在驚恐過后，我體味到的是睿智與正義感，在天樹征丸的文字里我感到了他的純熟與人性魅力。也許你讀罷會有更多感受，而我只知道一旦步入這個天樹征丸所營造的無限伸展的虛擬空間，下一個被征服的就是你。