無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關高中作文的軟件篇一

從“鯰魚效應”中我們可以得到這樣的啟示：只有競爭才能生存、發展。

競爭其實是打破一種僵死的狀態，輸入新的內容機制，而“鯰魚效應”就是要改變沙丁魚群的呆滯狀態，使其活躍起來，從而達到保存生命的目的。這一點上說，“鯰魚效應”就是一種競爭的效應。

人類的歷史也可以說是一部競爭的歷史，人類的產生、生存和發展，無一不是在競爭中實現的。達爾文的《進化論》說：“物競天擇，適者生存。”人類正是在同自然界的競爭中發展壯大的。在這種競爭中，人類形成了生理、心理上的特質，從而能夠更有力地去征服自然界。直立行走，人腦的形成，語言的產生，思維的出現，不都是在競爭中實現的嗎？在人類與自然界競爭的同時，人類內部不同民族間也在進行著激烈的競爭，像具有悠久文明歷史的中華民族、雅利安民族、印第安民族以及后來居上的歐羅巴民族。正因為有著這樣的競爭，人類在今天才會呈現出如此繁盛的景象。試想，如果沒有這種與天與人的競爭，我們人類恐怕還會如古猿那樣在樹上攀援，過著茹毛飲血的生活吧！

人類發展到高度文明的今天，競爭更起著巨大的作用。在激烈的政治、軍事、經濟的競爭中，一個國家只有成為競爭的強者，才能真正屹立于世界，那些在競爭中落伍的失敗者，等待著他們的只有被欺侮。

曾幾何時，我們還曾為美日汽車市場大戰而驚嘆，還曾為西方令人眼花繚亂的廣告宣傳而迷惑，甚至還曾談競爭色變，似乎競爭只是資本主義的必然產物，是陰謀、卑劣的代名詞。而在今天，我們也終于引入了競爭的機制。在企業中，招標承包，優化勞動組合，發展市場經濟，鼓勵自由競爭，就連人大代表的選舉，也一反過去的只見選票不見人的狀況，讓候選人登臺競選。記得曾有這么一句話：“在芝加哥，穿高跟鞋的姑娘比內地小伙走得還快。”但如今，君不見，人們的腳步都已匆匆？

競爭是現代文明的催化劑，是強者的競爭。要實現中華民族多少年魂縈夢系的強國夢，只有勇敢地走入外面的世界，去經受競爭的鍛造。

在中國這個古老的國度里，人們似乎過于“謙謙君子”，當歐美國家在工業革命中強大起來時，我們還在悠閑地研究故紙堆，恪守著中庸之道。在與西方競爭中失敗的中國，飽嘗了欺辱、辛酸。而今，覺醒的中國已勇敢地打開國門，去迎接競爭的考驗。改革開放使中國如逢春古樹，煥發出新的活力。

現代社會是信息社會，是知識經濟時代，競爭是社會發展的主旋律，像別里科夫一般，自縛于套中，便會如那呆滯的沙丁魚群，在消沉中死亡。

讓我們每一個人都勇敢地投身競爭之中，只有競爭才能生存發展！

有關高中作文的軟件篇二

人生，這個話題是最豐富的。每個人眼中的人生都是不同的。今兒個，讓我來談談人生這個熟悉而陌生的話題。

人的一生，無非是在最底層，最高層或中間過日子。有的人的一生，平淡無趣，有的人的一生，豐富多彩。

霍金，一位身有殘疾的老人。為了實現自己打的理想，不懈努力，最終轟動了整個世界。

而有的人，一生敗落，總是說老天爺不公平。世上真的有老天爺嗎？我不知道，也不敢妄加斷定。

有個人，名字早已忘了。他，實實在在的“啃老族”。有一天，他爸爸破產了。因此，不久他的爸爸去世了。而他呢，游手好閑，無所事事。最終，成為強盜進了監獄。

人的一生，不是由老天爺決定的，我堅信。你可以選擇相信命運，聽從命運的安排。我沒意見，但是，你最終會為你做這個決定而感到后悔。你也可以選擇自己去選擇命運，最終，你會為你做這個決定而驕傲一輩子。

“人生如戲，戲如人生”。呵，說得沒錯。就看你，是否能把這出戲唱得有模有樣，豐富多彩。

覺得很有趣。可時間久了，覺得他們把自己的人生毀了。“喜歡”、“愛”，呵，你們懂嗎？

我，說實話，也挺八卦的。以前，老是說別人怎么怎么樣。可能是說煩了，我再想那樣了。

我也被傳過八卦，小學，中學，都有，呵呵。那段時間，心里好亂，好煩。有好幾次，我差點哭。因為，我們本身就沒什么，說，說，說什么說啊。如果哪個女生和哪個男生走的進的話，這就算喜歡，那，那個女的不就是花癡，那個男的不就是下流嗎？

我實在是受不了了。我們，是未成年人。什么事都不是那么懂。“喜歡”，這個詞是很簡單，但你，真得懂嗎？（如果懂，請給我講一講吧……）

是，現在都21世紀了。都不再像以前那么傳統了，那么封建了。什么“男女授授不親”，在這個世紀已不再流傳。但是，早戀本身就是一個定時炸彈，隨時將你送上“西天”。

有關高中作文的軟件篇三

自從有了你，我的生活不在苦惱，自從有了你我的臉上天天有笑容。

自從有了你，你的身影，你的笑容讓我揮之不去。

有一次，我生病了，因此沒去學校，病好了回到學校，為落下的課而苦惱，整天愁眉苦臉，自從你看見了以后，立即把我落下的課給我補上并安慰了我，自從有了你我不怕落下課沒人補而苦惱，自從有了你，我的臉上又多了一點笑容。

我有時跑步實在有點跑不動了，還有點的肚子疼，那時我的腦海里全是“快停下，快停下……”可能你發現了我的心思，在一旁鼓勵我，讓我有信心有力量跑完剩下的路程，聽見你那響亮的口號：“一、二、三、四”讓我對你更加敬佩，自從有了你，我的身體里充滿了力量，是你讓我更加堅強，是你，是你，就是你。

自從有了你，我的笑容增添了光彩，我是一個比較內向的女孩，平時不愛說話，因此也沒有太多，太多的喜悅，自小有了你我的笑容多了，苦惱少了。你天天給我講故事，逗我開心，讓我不再害怕說話，讓我變得更加活潑，那些日子里只有快樂和關心，沒有苦惱。

自從有了你，我就多了一個哥哥，你比我還要疼我，關心我，你的關心讓我有個欲望，希望能在你的關心下快樂地度過一生，但是這個欲望是幼稚的，是不可靠的，我只能在你的關心下度過這幾年，但這幾年過得非常快，瞬間就完。

自從有了你，我多了一份關心，一份疼愛，一份關愛，一份快樂。自從有了你，我的煩惱不在有，自從有了你，世界變得好美，女神變得更加高大，自從有了你，快樂成為了回憶。

自從有了你我不在害怕挫折，我有了信心和力量，自從有了你，生活變得更加多姿多彩。

有關高中作文的軟件篇四

于春

像畫家的最后一筆，當第一縷春風撫過的臉頰時，感覺一瞬間所有的改變。靈動的身姿像柔美的芭蕾舞演員，小心翼翼的點觸著腳尖，一點一點，點遍山坡的綠樹紅花，點醒山澗的潺潺流水，點破了樹林里的聲聲鳥鳴，點醉了每一個柔軟的心。

春風里攜帶的是希望與憧憬，正是卸下了嚴冬厚重包裹著的外套，才會是如此的輕盈。夾雜著向窗外淅淅瀝瀝的春雨，撫過一陣久違的清香，不覺會有一絲感動微微涌入心頭，那是春風帶來的不知名的情感，為人所貪戀，神往。

春風舞動的，十六人與無限遐想的希望。

于夏

當空氣對于人來說，以發覺微微沉重的時候，夏就這樣了無聲息的到來。

夏天的風和著太陽的溫度給人一種沉悶的感覺。風像是一個爵士舞者，略微的緩慢卻依舊讓人貪戀。

在春的洗禮下，嬌慣的小樹日趨成熟，在這樣一個暴躁的季節里，風兒微微撫過，調皮地鉆入每一個樹縫，逗來樹葉有種被撓癢癢后的嬉笑，和著那惱人的蟬鳴，永無止境的在這個夏日的午后延伸，直至傍晚的天空泛開紅暈，一種奇怪的味道入鼻——植物蒸發的液體和地表沁出的夏天影子，才會感到夏日的愜意。

夏風舞動的，是追逐與守候的碰撞。

于秋于冬

風在秋冬，有著太多的共性。唯一不同的，恐怕只是溫度的改變。

風在這兩個季節開始張揚，像熱情的倫巴一樣，表露著他的飛揚跋扈。

他先是在泛黃的樹葉上驕傲的舞動著，調皮的搖下所有的樹葉。或許他更是一個美學家，很明白紛飛的落葉會為自己的舞蹈添色不少。

他就這樣舞啊舞，舞累了，在枝頭睡覺，待到醒來看見人們豐收的滿足表情，他更加的得意，直到終于有一天，他的驕傲消亡了所有的陪襯，留下一根光禿禿的樹杈。這時，再也沒有人感受到他的美麗動人。他暴躁的咆哮著，夾雜著紛飛的雪花。怒了，真的怒了!但是她不曾絕望，依然等待那動人的芭蕾音樂再次響起的那一刻。

風，就是以這種卓越的舞姿舞動著，悟出一個關于四季編制的夢!

有關高中作文的軟件篇五

我們冷眼旁觀，只因我們是局外人。

一枝孤孤傲的雪蓮挺立于危聳的峭壁，美麗地讓人啞然，圣潔地讓人下跪，唯一被遺忘的是她的毅志，她的心。

當真實的內在被華麗的表態掩蓋的時候，是該慶幸，還是該悲哀？

一條丑陋無比的巨蟒不斷咬傷前去樹林的村民，使人們對它恨之入骨。可又有誰知道呢？它只是為了生存，為了守護自己的家呀。

當生存變成一種罪惡，那真是一種悲哀，一種莫大的不被理解的悲哀。

旁觀那一切，我們靜靜的。

在李清照寫下《聲聲慢》里，我們只對那一句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”低低地嘆了一口氣。念納蘭詞里那一句“人生若只如初見，何事西風悲畫扇？”時，也不過一皺眉。

我們沒有流淚，沒有痛哭。因為我們不是李清照，亦不是納蘭容若，我們沒有生在亂世，更沒有痛失愛人。我們只是對一些故事，在細水長流的人生里，走馬觀花地笑笑，有些冷漠，有些殘忍。

而旁觀者，總是不“清”的，當局者，也總是不“謎”的。

很多人不理解韓寒，不理解他的坦白和不受束縛。在他的文字被大眾廣泛接受的時候，他說自己是賽車手；在他的作品很受大學生歡迎的時候，他說自己不上大學是正確的選擇；在大家都認為他冷漠的時候，他前去汶川在隨時可能喪命的山路上沒日沒夜地開車救傷員、發放物資。他總是這樣地不被理解，也被與同齡作家郭敬明作比較，那個叫小四的男孩子乖乖寫著純純少女喜歡的文字，體面溫和地說話，抓住時機當起老板狠狠地掙著錢。或許正常人都這樣選擇吧，我們這些旁觀者，有些完全不理解韓寒。或許在我們年老了的時候，才會發現，他的青春，才是沒有遺憾的青春。

我們是局外人的時候。只能旁觀，相對也是無言。