時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

高二班主任工作計劃篇一

德育方面：約三分之一的學生上學期操行評定為不及格，表現為無心向學，紀律散漫，缺乏團體榮譽感，多數學生德育表現良好。智育方面：上學期超過三分之二的學生需要補考，各科目補考到達95人次。普遍文化基礎差，存在較嚴重的偏科現象，學習目的不明確，上課無心聽講，欠交、抄襲作業現象嚴重，缺乏端正的學習態度。體育方面：缺乏青少年學生應有的朝氣，不夠活躍，對體育考核不重視，平時缺乏鍛煉，體育成績普遍不夢想。

根據學生科的工作布署，結合本班的實際情景，本學期的德育工作繼續以“愛國、守法、誠信、知禮”為主線，以思想教育為先導，以主題鮮明的專題系列教育活動為主要載體，以豐富多彩的學校文化活動為基礎，以“爭創禮貌班級、爭當禮貌學生”為具體目標，廣泛開展愛國主義教育、公民道德教育、誠信教育、法制教育和心理健康教育。加強班級管理，關注學生的思想狀況、心理狀況，及時幫忙學生解決思想、學習中存在的問題，加強班委會、團支部工作的指導，加強對后進生的教育轉化工作，加強與學生家長的聯系。提倡學生的自我教育，不斷提高學生的道德素養，進一步促進優良學風、班風的建設。

認真組織好主題班會活動，切實加強學生的日常管理。

（一）三月份以“弘揚雷鋒精神，做禮貌學生，建禮貌班級，創禮貌學校“為主題，重點進行禮貌禮儀教育，針對學生中存在的亂扔雜物、隨地吐痰、亂寫亂畫、不禮貌用語、損壞公物等不禮貌現象進行專項整治，規范學生的發式與服飾，規范禮貌用語和行為，幫忙學生革除陋習，樹立新風，培養健全的人格和良好的行為習慣。

1、組織一次“禮貌禮儀，從我做起”的主題班會。

2、組織一次學雷鋒公益活動。

3、配合教務科做補考動員。

4、在班內開展批評與自我批評活動，逐步構成健康進取的班級輿論，促進班風的好轉。

5、進行二十一屆藝術節的動員和布置。

（二)四月份以“繼承革命傳統，做四有(有夢想、有道德、有文化、有紀律）新人”為主題，重點開展誠信教育。

1、組織一次“繼承革命傳統，做四有新人”的主題班會。

2、組織掃墓及參觀愛國主義教育基地活動。

3、進行期中考試的動員。

（三）五月份以“弘揚時代精神，展示青春風采”為主題，組織班內學生參與第二十一屆藝術節，讓學生在參與中展示藝術才華、青春風采，受到藝術的熏陶，提高藝術修養，促進全面發展。

1、組織學生參加藝術節活動。

2、繼續抓好后進生異常是受處分學生的教育轉化工作。

（四）六月份以“揚起夢想的風帆”為主題，重點對學生進行“爭先創優”的成功教育，針對學生學習目的不明確，學習本事欠缺等問題，開展成功教育，讓學生找回自我，找回自信，經過“放大學生閃光點”，發掘學生的成長優勢，及時調動學生的學習進取性，增強其自信心，使他們找到成功的感受，獲得成功的喜悅。

1、組織“愛我中華，發奮讀書”的主題班會。

2、結合分析總結期中考試情景，推廣學習經驗和方法，制定個人期末考試目標。

3、配合教務科做好期末考試動員。

1、做好新一屆班干的培養，加強學生的自我管理。

2、進一步完善班級操行考核制度，異常是課間操和宿舍課室衛生考核。

3、抓好學生的儀容儀表和出勤情景，徹底扭轉上學期曠課遲到多的情景，盡量減少或杜絕個別學生遲到曠課現象。

4、做好與學生的談心工作，促進后進生及受處分學生（劉*、肖**、邱文*、莫嘉*、黃*釗等）的轉化。

5、與家長堅持更緊密的聯系，及時將學生情景反映給家長，爭取家長的配合教育。

高二班主任工作計劃篇二

高二（5）班是一個生物、物理混合班。班級成員來自原高一的七個班。全班現有49人。其中選修物理14人，選修生物35人。其學習情況，以高一期末考試為準，在語、數、外年級前100名中僅占4人，年級后30名中，我班占有6名，全部集中在選修生物的學生中。這些學生中既有學習基礎差的，又有思想品德和學習基礎雙差的。總體說來，選修生物的學生絕大多數是年級中中下水平的學生，其中有相當一部分是物理、化學基礎很差，而又怕文科的記、背的投機分子。

針對這樣一批學生，不管他們以前的學習狀態如何，對于高二選科、重新組班這樣一個契機，我想絕大多數同學還是滿懷信心，抱著重新開始的態度邁入新學期的，因此，我在班中提出了“自信、自強、自尊、自愛”的班級口號，激勵我們（5）班的同學樹立信心，刻苦學習，加強自我約束實現自我超越。

1、 加強班干部隊伍建設

開學伊始，即召開班干部會議，明確班干部的分工職責，制定班級公約，要求班干部能以身作則，鼓勵他們大膽工作，協助老師一同管理班級。

2、 完善班級規章制度，約法三章，變“他律”為“自律”。

針對以往班級管理中出現的遲到、不交作業以及課堂紀律松散等里手問題，開學初制定出學生在校的一日常規。其中包括學生自修、上課表現、作業、值日生工作等方面，并將學生違反情況與學期末的考評和團員考評相結合。讓學生認識到其日常表現直接與其切身利益有關，并闡明其中的厲害關系。變“他律”為“自律”

3、 開展成功教育，重點關注后進生

利用好早自修及班會的時間，動員學生利用報刊、雜志、網絡收集勵志故事，在班中交流，培養學生形成不怕困難，頑強刻苦的意志品質。留意學生的點滴進步，及時鼓勵，尤其關心、鼓勵學習基礎差的同學，克服學習中出現的畏難情緒和放棄心理，持之以恒，積小勝為大勝，爭取跟上班級集體的步伐。

依據學校德育工作計劃，貫徹“兩綱”精神和“做人與求知”的學校育人理念，結合學校的重點工作，主要開展以下內容的教育：

（一） 加強行為規范教育，積極爭創“星級榮譽班”。

（二） 開展誠信教育，動員全體學生爭創“免監考生”。

（三） 開展“長征精神”系列活動：做到“三個一”。

1、 寫一篇周記

2、 出一期黑板報

3、 開一次主題班會

（四）開展尋找 心中的偶像系列活動。

高二班主任工作計劃篇三

高二文理分科，我擔任理科1725班班主任，現制定如下工作計劃：

一、認真貫徹執行學校與年級的班級常規管理要求，不折不扣完成各項工作。

二、個人想法與做法：

（一）用學校的三種校園精神作為帶班理念。

崇尚憂國憂民，培養有高尚品德的人；崇尚經世致用，培養有真才實學的人；崇尚勤奮刻苦，培養有進取精神的人。個人理解就是作為xx一中的學生，今后應該是社會精英，各界名流，所以學生應該有高遠的目標，要胸懷天下，要有家國情懷，要想著為國家為社會的進步做貢獻！要實現這一目標現在肯定要勤奮刻苦，要有真才實學！

（二）根據這個想落實班級管理，計劃從如下幾方面開展工作。

（1）在班級強化“班級興亡，我的責任”，培養學生的集體榮譽感，使每個學生養成班級利益高于一切的意識，人人要當班級主任。

（2）引導每一個學生確立高遠的目標，有目標才有動力。要有大格局，目標不僅僅是自己考上好大學，找到好工作，還要想到為社會為做貢獻，為國家的新旺發達出力！

（3）組織競選干部隊伍，干部是班級的領頭羊，風向標。自覺性強，工作能力強的干部隊伍能在班級管理中起到積極作用。第一周結束時確定班干部、科代表人選。

（4）結合學校常規管理和學生一起制定班級公約。

（5）做好教室、寢室的布置，營造良好學習氛圍。

（6）加強與科任老師的聯系與溝通，形成教育合力。

（7）選準苗子做好培優補短工作。

（8）推行小組學習制度，重點加強落實問題。根據學號、性別、性格等把全班同學比較均衡地分成7個小組，組長由在班上有好的影響力、有凝聚力、有組織能力又熱心的同學擔任，組員為組長座位周邊的7—8名同學，組內有各學科小組長。組長全面負責本組的學習、紀律、生活及各項班團活動的開展。學科小組長負責這一學科的學習，包括作業收發。組內互幫互學，互相督促，共同進步；組與組之間展開競爭，由班長、團支書、紀檢委員、學習委員組成“四人領導小組”定期進行小結、總結和評比。每個月調整座位時小組整體移動，組內適當調整。班主任加強調控，強化小組內部的自主管理與相互督促，用嚴整的班紀班風作保障，真正落實學習效果。

（9）結合年級計劃，定期開展豐富多彩的班團活動。有意義的班級活動，既能鍛煉學生的能力，又能提高班級凝聚力。條件許可的情況下甚至以走出校園，定期或不定期的開展豐富多彩的活動，讓學生有展示自我的機會和空間，又對緊張學習進行調節。