總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

詳細(xì)的學(xué)校工作總結(jié)篇一

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，切實(shí)加強(qiáng)管理

一是我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視鐵路護(hù)路聯(lián)防工作，始終把鐵路護(hù)路聯(lián)防工作擺上重要議事日程，列入社會治安綜合治理工作、平安建設(shè)總體規(guī)劃，與綜治、平安建設(shè)工作同安排、同檢查。學(xué)校成立護(hù)路領(lǐng)導(dǎo)小組多次深入到學(xué)生中調(diào)查了解，共同研究護(hù)路工作，落實(shí)重點(diǎn)人員(居住在過鐵路一公里以內(nèi)的學(xué)生)監(jiān)護(hù)責(zé)任。二是層層簽訂鐵路護(hù)路聯(lián)防責(zé)任書。進(jìn)一步明確了開展鐵路護(hù)路聯(lián)防工作的目標(biāo)、工作措施、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任及具體任務(wù)。三是采取有效措施鞏固“平安示范校園”創(chuàng)建成果。及時制定《我校創(chuàng)建“平安示范校園”鞏固工作方案》，進(jìn)一步明確了創(chuàng)建活動的目標(biāo)要求、主要措施及職責(zé)任務(wù)，希望在全校師生的共同努力下，通過狠抓各項(xiàng)護(hù)路措施的落實(shí)，使“平安示范校園”創(chuàng)建成果不斷得到鞏固。四是調(diào)整充實(shí)了我校鐵路護(hù)路聯(lián)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組，增強(qiáng)了護(hù)路工作的風(fēng)險(xiǎn)意識和責(zé)任感，同時要求兼職隊(duì)員每天上下學(xué)期間在鐵路附近守護(hù)小學(xué)生安全通過鐵路橋洞，確保了鐵路運(yùn)輸安全暢通。

二、明確任務(wù)，落實(shí)各項(xiàng)措施

一是完善了鐵路護(hù)路聯(lián)防措施，做到巡邏守護(hù)責(zé)任到人，任務(wù)到人，職責(zé)明確，聯(lián)防隊(duì)員加強(qiáng)上路巡查力度，勸阻沿線群眾上鐵路行走、坐臥、放牧、盜伐鐵路行道樹。由于我校聯(lián)防員監(jiān)護(hù)責(zé)任落實(shí)，未發(fā)生人員危及鐵路運(yùn)輸安全的情況。二是動員鐵路沿線廣大學(xué)生家長和護(hù)路隊(duì)員，確保鐵路運(yùn)輸安全暢通。三是認(rèn)真組織開展“三月綜治、護(hù)路宣傳月”活動，德育處對我校居住在鐵路線1公里范圍內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并以其作為重點(diǎn)教育對象，組織人員對他們進(jìn)行了愛路護(hù)路宣傳教育，與此同時，各班主任利用班隊(duì)會和黑板報(bào)等形式加大對學(xué)生們的宣傳教育。少先隊(duì)則充分利用校園廣播向廣大師生進(jìn)行宣傳，深入廣泛地宣傳《鐵路法》、《鐵路運(yùn)輸安全保護(hù)條例》及安全教育內(nèi)容。通過愛路護(hù)路宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)了我校師生的法制意識、安全意識和愛路護(hù)路意識。通過全校師生的共同努力，切實(shí)提高了我校師生的愛路護(hù)路積極性、主動性和自覺性，使愛路護(hù)路宣傳教育凸顯成效。

三、存在的問題及自評計(jì)分情況

回顧開學(xué)以來我校圍繞鐵路護(hù)路聯(lián)防開展的工作，我們清醒地看到，我校的鐵路護(hù)路聯(lián)防工作還存在著一些差距：鐵路沿線部分群眾愛路護(hù)路意識、安全意識和自我防護(hù)意識還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。自評計(jì)分：92分。

哈密市第十小學(xué)

20__年10月10日

詳細(xì)的學(xué)校工作總結(jié)篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的校團(tuán)委同仁們，大家，晚上好!

很高興今天能夠站在這里做我們部門的述職報(bào)告, 首先向大家介紹一下，我來自美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院09級5班，我叫，非常感謝你們對我的信任，感謝老師以及在座的各位同學(xué)對我工作能力和工作成績的肯定!我經(jīng)常用這樣一句話來自勉：“既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要成為棟梁;既然是石頭，我就要鋪成大路。”那么現(xiàn)在，既然我作為一名組織部代理部長，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!

校團(tuán)委組織部是負(fù)責(zé)全校共青團(tuán)員思想教育、各級團(tuán)組織的建設(shè)及各級團(tuán)干培養(yǎng)和考核的職能部門

主要工作;負(fù)責(zé)起草團(tuán)組織的各項(xiàng)制度和規(guī)定，監(jiān)督基層組織執(zhí)行; 負(fù)責(zé)團(tuán)的基層組織、團(tuán)干部及廣大團(tuán)員情況的統(tǒng)計(jì);負(fù)責(zé)團(tuán)員發(fā)展、團(tuán)證的`頒發(fā)、注冊、補(bǔ)辦;負(fù)責(zé)團(tuán)的組織關(guān)系轉(zhuǎn)接和團(tuán)籍管理、團(tuán)費(fèi)收繳工作;

負(fù)責(zé)組織評優(yōu)工作，包括分團(tuán)委工作評估、團(tuán)支部工作等級評估、優(yōu)秀學(xué)生干部的評選等; 負(fù)責(zé)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的材料整理，并及時向上級報(bào)告;了解并抓好基層的組織工作; 開展推優(yōu)工作，指導(dǎo)下級團(tuán)組織協(xié)助同級黨組織做好積極分子工作; 審查入黨積極分子材料，推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對象;組織開展基層團(tuán)組織生活，并對團(tuán)的基層組織進(jìn)行評比。

下面我從部門運(yùn)作方式方面來講，我們部門大部分的工作都屬于日常工作。主要是向上溝通好團(tuán)委老師，向下溝通好各學(xué)院組織部，及時把上級傳達(dá)下來的文件安排下去。校團(tuán)委組織部的日常工作成星射狀逐級滲透，校團(tuán)委組織部下屬各院分團(tuán)委組織部直至各基層團(tuán)支部，依照團(tuán)委指示管理團(tuán)員日常工作，為團(tuán)員服務(wù).

本學(xué)期我們的工作開展主要的指導(dǎo)思想是——。

接下來我把本學(xué)期我們部門開展的工作進(jìn)行總結(jié)。九月中詢進(jìn)行了部門招新，為部門納入了新鮮的血液，通過筆試與面試的方法留下了12名優(yōu)秀的委員，工作上認(rèn)真嚴(yán)肅，生活中活波可愛。

十月份我們開展了第一次組織生活，整體都較為良好，其中音樂學(xué)院的某一個支部采用試點(diǎn)，有著突破性的進(jìn)步;審查化工。交管。教科，推優(yōu)表，為黨組織落實(shí)好后備力量這個工作一直持續(xù)到12月份。開展了團(tuán)員思想動態(tài)調(diào)研，不僅僅是拘泥于形式，

十一月份我們開展了兩次組織生活，開展了團(tuán)干培訓(xùn)校和新老干部交流會，對北校區(qū)所有團(tuán)員信息的采集。這個工作一直持續(xù)到12月份

十二月開展組織生活，對團(tuán)干培訓(xùn)校結(jié)業(yè)證進(jìn)行審核，評優(yōu)。團(tuán)員證的補(bǔ)辦以及注冊，開展了團(tuán)員思想動態(tài)調(diào)研

上學(xué)期總的來說我們的工作量還是蠻大的，我對我們委員、干事的工作整體上來說還是比較滿意的。我們還是會繼承優(yōu)良的工作品質(zhì)不斷改善糟粕，不斷創(chuàng)新。下學(xué)期我們會把重點(diǎn)放在對委員的重點(diǎn)培養(yǎng)上,放開手讓委員們擔(dān)任主要角色,同時指導(dǎo)他們很好的完成本學(xué)期的工作.

回想起三個月前，我還在和磨家的同學(xué)一起接新生，而現(xiàn)在我們又在一起做述職報(bào)告。是因?yàn)樾F(tuán)委這個家讓我們聯(lián)系在一起。過去的兩年中，我收獲了快樂，懂得了感恩，學(xué)會了交往。現(xiàn)在，我要告訴大家，我，黃純，梁月星，我們?nèi)齻€將會盡我們所能，讓組織部各項(xiàng)工作順利開展，做出成績，

最后希望我們校團(tuán)委組織部向這棵樹一樣茁壯成長，也希望我們校會的明天會更好!謝謝大家

校團(tuán)委組織部

20__年十二月

詳細(xì)的學(xué)校工作總結(jié)篇三

一、近年小學(xué)教育發(fā)展概況

(一)基本情況

20__—20__學(xué)年，全鄉(xiāng)有3所完小，4個教學(xué)點(diǎn)，1所__幼兒園。全日制小學(xué)，共有34個教學(xué)班，學(xué)生976人，其中校本部617人。有小學(xué)教師84人，其中“小中高”2人，小學(xué)高級教師61人，本科學(xué)歷18人，專科學(xué)歷47人，黨員教師30人。

__幼兒園有6個教學(xué)班，在園幼兒278人，__、__小學(xué)附屬幼兒班5個，在園幼兒232人，__、__、__、__教學(xué)點(diǎn)各1個幼兒班。全鄉(xiāng)有幼兒教師27人，其中編制內(nèi)幼兒教師15人。

(二)取得的成就

1、小學(xué)教育成績斐然

全鄉(xiāng)學(xué)齡兒童入學(xué)率100%，輟學(xué)率為零，普及程度各項(xiàng)檔案資料規(guī)范，旁證材料齊全。小學(xué)畢業(yè)率為100%，單科及格率達(dá)96%以上，全科及格率達(dá)92%，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控優(yōu)秀率、合格率、平均分均居全縣農(nóng)村__前列。在縣教育局組織的目標(biāo)管理評估中，連續(xù)9年榜上有名。

學(xué)校是__市第九、十、十一屆文明學(xué)校，并繼續(xù)爭創(chuàng)第十二屆市級文明學(xué)校。20__年以來，學(xué)校先后市爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織，市縣實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校和義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

20__年以來，學(xué)校獲得市、縣22次集體榮譽(yù)表彰，成為__市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，市德育工作先進(jìn)學(xué)校，市環(huán)境友好型學(xué)校，市優(yōu)秀閱讀學(xué)校，縣實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校，縣平安先行學(xué)校，縣課題研究先進(jìn)學(xué)校。

2、學(xué)前教育迅速發(fā)展

在黨和政府的重視下，十二五期間我鄉(xiāng)學(xué)前教育迅速發(fā)展，在園幼兒人數(shù)比xx大幅增加，3—5周歲幼兒入園(班)率93%以上。十二五期間，全鄉(xiāng)通過考核錄入及考試招聘擁有了編制正式幼兒教師，并不斷充實(shí)，至今年已經(jīng)有15名編制正式教師，另外有10名自主聘用教師。學(xué)前教育蓬勃發(fā)展，為義務(wù)教育質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)

十二五期間，學(xué)校緊緊圍繞教學(xué)這個__，以提高教師素質(zhì)為核心，以抓師德教育為突破口，認(rèn)真抓好校本培訓(xùn)和校本教研，以基礎(chǔ)教育課程改革和教師教學(xué)能力提高培訓(xùn)為重點(diǎn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力水平，打造了一支適應(yīng)新時期需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。到20__年底，小學(xué)教師學(xué)歷合格率均為100%。小學(xué)教師中具有專科以上學(xué)歷的65人，占小學(xué)教師總數(shù)的76%。有市級名校長1人，市級名師1人，市縣級骨干教師19人。

4、辦學(xué)條件顯著改善。

十二五期間，全鄉(xiāng)小學(xué)教室均配備多媒體教學(xué)設(shè)備，并且實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)班班通。__、__、__3所完小操場塑膠化。大部分幼兒班教室配備多媒體教學(xué)設(shè)備。

十二五期間，__本部新建一幢1245㎡四層實(shí)驗(yàn)綜合樓和二幢683㎡的行政和教師辦公樓，投資20萬元建成鄉(xiāng)村少年宮。__小學(xué)建成700㎡的食堂綜合樓。__小學(xué)重建了800㎡的綜合教學(xué)樓。__幼兒園800㎡的綜合樓也建成投入使用。__教學(xué)點(diǎn)完成200㎡教學(xué)樓的重建。__、__教學(xué)點(diǎn)也結(jié)合三月三活動進(jìn)行了全面裝修。項(xiàng)目的實(shí)施，使全鄉(xiāng)小學(xué)、幼兒園校園面貌煥然一新。

5、學(xué)校管理達(dá)到新高度

(1)堅(jiān)持求是管理，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。近年來，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校長足發(fā)展的動力。不斷完善學(xué)校管理制度，推進(jìn)依法治校進(jìn)程。堅(jiān)持“管”和“理”的有機(jī)統(tǒng)一，讓師生體驗(yàn)大家庭快樂。堅(jiān)持不懈抓實(shí)抓好教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。(2)堅(jiān)持精細(xì)德育，弘揚(yáng)立德__根本。學(xué)校安全管理精細(xì)化，為孩子們撐起了一片安全的天空。學(xué)校精心布置校園環(huán)境，細(xì)心開展德育工作：德育制度健全，德育活動形式多樣，德育實(shí)踐社會化，德育工作活動化。

(3)堅(jiān)持親近書香，導(dǎo)引發(fā)展源頭活水。學(xué)校利用“書香”指導(dǎo)課改活動，陪伴教師成長，激勵團(tuán)隊(duì)進(jìn)步，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，指引學(xué)校課題研究。

(4)堅(jiān)持問題研究，顯現(xiàn)科教興校戰(zhàn)略。一年又一年，我校教育工作者懷著深厚的問題意識，在辦學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，在探索中提出問題，以更大的勇氣直面問題和研究問題，以實(shí)干的精神推動了一個又一個問題的解決。

二、存在的困難與問題

十二五期間，我鄉(xiāng)小學(xué)教育雖呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢，具備相應(yīng)的發(fā)展條件和空間，但也清醒的看到面臨的困難和問題：

(1)學(xué)校距縣城較遠(yuǎn)，教師外調(diào)嚴(yán)重，師資力量相對薄弱。教師平均年齡在47歲以上，老齡化嚴(yán)重。

(2)隨著計(jì)生環(huán)境的寬松，農(nóng)村人口出生率有所上升。學(xué)校承接幼兒入園，學(xué)齡兒童入學(xué)的壓力增大。部分村存在著恢復(fù)完小的可能性和必要性。

(3)部分教師的業(yè)務(wù)能力與教育發(fā)展要求存在差距，尤其是教育思想與教育行為的落差使新課程難以達(dá)成較高的目標(biāo)。

(4)學(xué)校的組織管理需要進(jìn)一步建立一種民主、創(chuàng)新的教育管理機(jī)制，以利于充分發(fā)揮教師的主體意識，調(diào)動教師的積極性。

(5)學(xué)生留守兒童、困難家庭子女較多，家庭教育盲區(qū)多。

(6)學(xué)校的硬件建設(shè)雖有改觀，但高效的教育網(wǎng)絡(luò)尚未形成。

三、今后發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展思路

(一)總體目標(biāo)

建設(shè)優(yōu)質(zhì)、現(xiàn)代化的農(nóng)村小學(xué)，讓每個學(xué)生快樂成長，讓每位教師幸福工作，讓每個家庭充滿希望。按照“整合教育資源、促進(jìn)均衡發(fā)展、實(shí)施精細(xì)管理、提高教育質(zhì)量”的工作目標(biāo)，完善布局調(diào)整，整合優(yōu)化教育資源配置;加快教育信息化進(jìn)程，以教育信息化來促進(jìn)教育現(xiàn)代化;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和教育管理，促進(jìn)教育整體水平全面提高;貫徹和落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)義務(wù)教育基本均衡。

(二)發(fā)展思路

突出一個主題——改革與發(fā)展。發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要務(wù)。在發(fā)展的基礎(chǔ)上，高揚(yáng)課程改革旗幟，解放思想、與時俱進(jìn)，充分發(fā)揮教育改革中的政策優(yōu)勢，做優(yōu)、做強(qiáng)學(xué)校品牌，使學(xué)校逐步走上可持續(xù)發(fā)展的道路。

確立“四種意識”——

(1)生本意識。即以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本。學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在于培養(yǎng)的學(xué)生是否有質(zhì)量、有特色。學(xué)生發(fā)展水平高，學(xué)校的競爭力就強(qiáng)，學(xué)校的發(fā)展環(huán)境也就好。

(2)師本意識。教育大計(jì)，教師為本。學(xué)校要牢固樹立教師是學(xué)校發(fā)展的第一資本的理念，讓不同層次的教師獲得不同程度的成長和發(fā)展。

(3)校本意識。校本研究、校本培訓(xùn)、校本管理是深入推進(jìn)課程改革的需要。積極提倡學(xué)校即研究__、教室即研究室、教師即研究者。要充分利用本地資源，教育云資源優(yōu)勢，加強(qiáng)教師與教師、學(xué)校與學(xué)校之間的溝通與合作，形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制。

(4)社會意識。學(xué)校教育的最終目的是為國家、為社會培養(yǎng)人才。作為教育者，必須要有為社會服務(wù)的意識，把學(xué)校和社會融入一體，經(jīng)常與社區(qū)、單位開展各種活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會意識。

四、具體目標(biāo)

1、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。“十三五”期間，學(xué)校借助國家實(shí)施學(xué)校“薄改工程”建設(shè)的快車道，加大學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

(1)爭取立項(xiàng)，建設(shè)__幼兒園分園，__小學(xué)、__小學(xué)幼兒班獨(dú)立建園。

(2)完善小學(xué)生活設(shè)施，爭取建設(shè)__小學(xué)本部教師周轉(zhuǎn)房20__㎡，以滿足外地老師住校和住宿學(xué)生管理的需要。

(3)對學(xué)校原先樹木門框樓房進(jìn)行維修。

(4)添置辦公設(shè)施，實(shí)現(xiàn)教師辦公無紙化。

(5)完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，優(yōu)質(zhì)資源班班通，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育手段作用。

(6)更新音、體、美器械，充實(shí)學(xué)校藏書。

詳細(xì)的學(xué)校工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我校繼續(xù)圍繞"建設(shè)書香校園"這一主題，按照"以學(xué)生為主體、全員參與、家校結(jié)合、輻射社會"的工作思路和"內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒"的工作要求，大力開展校園文學(xué)建設(shè)活動，通過開展必背古詩達(dá)標(biāo);評選"誦讀星"、"書香班級"、"優(yōu)秀學(xué)生作品及作品集"、"校園小作家"、"優(yōu)秀班級博客"、"各班誦讀展示"、"優(yōu)秀學(xué)生個人博客"等系列讀書教育活動，激發(fā)師生讀書的興趣，讓每一位師生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，并以此為載體，影響和帶動學(xué)生家長參與讀書活動，使構(gòu)建書香校園再上新臺階，特色工作總結(jié)。

花雨星夢文學(xué)社是學(xué)校的一個文學(xué)團(tuán)體。該社創(chuàng)建于20__年9月，學(xué)校以文學(xué)社為基地，以校園網(wǎng)站和《花雨星夢博客網(wǎng)》為兩翼，緊緊圍繞語文教學(xué)閱讀和寫作兩個重點(diǎn)，開展讀書活動，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，出版文學(xué)期刊，組織綜合實(shí)踐活動，努力打造校園文學(xué)特色，花雨星夢逐漸成為學(xué)校的一大品牌。

一、美麗誦讀，讀中感悟

每天清晨，是學(xué)校最美妙的時光。瑯瑯的讀書聲奏響一天的晨曲。在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們或誦讀經(jīng)典美文，或誦讀唐詩宋詞，同學(xué)們從《弟子規(guī)》中學(xué)會做人準(zhǔn)則，從《少年中國說》中樹立報(bào)國之志，從古詩詞中汲取文學(xué)營養(yǎng)。唐詩宋詞詩中有畫，詩詞中有歌，優(yōu)美的語言，甜美的意境在學(xué)生的心中流淌。同學(xué)們在經(jīng)典的浸潤下陶冶道德情操，在詩詞意蘊(yùn)中提高文學(xué)素養(yǎng)。

在誦讀活動中，我校提出"四美"，即，美的姿勢、美的聲音、美的意蘊(yùn)、美的心情。

美的姿勢--挺胸抬頭，目視課本，落落大方。

美的聲音--聲音洪亮，吐字清晰，抑揚(yáng)頓挫。

美的意蘊(yùn)--音畫渲染，文本對話，傳情達(dá)意。

美的心情--陶冶性情，開闊胸襟，享受美感。

每學(xué)期末，我校都要進(jìn)行花雨星夢誦讀常規(guī)展示活動。本學(xué)期，學(xué)校通過展示，共評選晨讀優(yōu)勝班18個，學(xué)校文學(xué)社建立美麗誦讀專集，發(fā)表學(xué)生誦讀感悟，成立花雨星夢誦讀藝術(shù)團(tuán)，培養(yǎng)誦讀興趣。誦讀，引領(lǐng)著師生走向了一個新的天地。

二、親子共讀，家校聯(lián)誼

親子共讀是我校花雨星夢文學(xué)社開展的另一活動，是讀書活動的拓展和延伸。每學(xué)期我校各年級都向?qū)W生和家長推薦一本書，讓家長和孩子一起讀書。在這個交流平臺中，父母與子女之間感受著親子共讀的收獲與快樂，家長與學(xué)校之間交流著感受與經(jīng)驗(yàn)。

親子共讀是學(xué)校打造特色校園的濃重之筆。我校各年級教研組將親子共讀作為一項(xiàng)課題來研究，并率先引領(lǐng)實(shí)施。學(xué)校里有老師的引讀，回家有家長的陪讀，努力培養(yǎng)讀書習(xí)慣，提高語文成績，提升語文素養(yǎng)。讀書不再是水中月，鏡中花，它實(shí)實(shí)在在成了我們生活中觸手可及的事物。

學(xué)校的每一位學(xué)生都有一份自制的讀書筆記本。內(nèi)容包括讀書時間、讀書篇目、主要內(nèi)容、好詞好句、讀書體會、家長評價(jià)、老師評價(jià)，工作總結(jié)《特色工作總結(jié)》。每周一篇，每月一次讀書交流，每月一次讀書星評比，每學(xué)期一次親子共讀活動展示。

學(xué)校經(jīng)過協(xié)商研討，確立了親子共讀的形式和實(shí)施方案。在家長會上和家長溝通交流讀書方法和陪讀注意問題;確定每周三為親子共讀日，這一天語文沒有書面作業(yè)，把充裕的時間留給家長和孩子，共同讀書交流探討。教師的引領(lǐng)讀、榜樣讀、推薦讀，鼓勵學(xué)生與家長的親子共讀。在共讀中，孩子與家長共同參閱書籍，獲得知識，交流思想，討論得失。

為推進(jìn)親子共讀活動的開展，我校花雨星夢博客網(wǎng)專門開辟親子共讀專欄，發(fā)表家長學(xué)生的體會感悟，評選親子共讀書香家庭，表彰先進(jìn)典型。老師在批閱親子共讀手冊時，和家長對話交流。親子共讀提高了學(xué)生讀書興趣，密切了親情，促進(jìn)了家校聯(lián)系。書籍做為紐帶將孩子和成人聯(lián)結(jié)在一起，成為溝通與交流的橋梁。親子共讀，成就了父母讀書的愿望，也督促培養(yǎng)了孩子讀書習(xí)慣的形成。

在親子共讀活動中，教師家長總結(jié)出許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。這是我校的"親子共讀十招"。

1、"我喜歡、我選擇"--選擇孩子喜歡的書;

2、創(chuàng)設(shè)讀書氛圍--書香滿家園;

3、全家總動員--全家同讀一本書;

4、邊讀邊畫--給文章配畫;

5、邊讀邊演--表演性的大聲讀;

6、邊讀邊問--讀書中提出問題;

7、邊讀邊聊--七嘴八舌聊聊書里的趣事，和孩子交流;

8、邊讀邊動--鼓勵孩子作出積極反應(yīng);

9、邊讀邊記--建立閱讀成長記錄;

10、邊讀邊思--給自主閱讀留出空間。

在這個交流平臺中，父母與子女之間感受著親子共讀的收獲與快樂，家長與學(xué)校之間交流著感受與經(jīng)驗(yàn)。

三、花雨星夢，夢想工廠

1)、成立文學(xué)社組織，明確職責(zé)分工。

語文老師一般都是文學(xué)愛好者，他們中蘊(yùn)藏著巨大的潛力。花雨星夢出自我校教師郭海峰提議，宗旨"采擷、潤澤、煜動、追尋"出自張雪靜老師的構(gòu)想，文學(xué)活動的策劃常常是李建輝主任主創(chuàng)。文學(xué)社成立之初，老師們紛紛用自己的文筆勾勒文學(xué)社美好的未來，小詩、散文、圖畫，靈感在流淌在老師們的筆端。

我校采用申報(bào)加選拔的形式，成立了12名教師組成的文學(xué)團(tuán)體，通過作文比賽選拔出45名班級小記者，報(bào)道班級活動。明確職責(zé)分工，如博客維護(hù)、文章采編、期刊編輯、美工設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、活動策劃、音像資料積累等。

2)、開展各項(xiàng)活動，拓展創(chuàng)作空間。

1、圖書館的演播廳暖意融融。知名作家、文學(xué)少年、學(xué)生家長歡聚一堂，享受著文學(xué)創(chuàng)作這一靈動的主題帶給大家的快樂。作家們或經(jīng)據(jù)典或聯(lián)系實(shí)際，與孩子們進(jìn)行心靈暢談，詮釋著文學(xué)創(chuàng)作的真諦。

2、邀請?zhí)粕酵韴?bào)社會部徐主任等來校為文學(xué)社為學(xué)校小記者團(tuán)講座，并吸收20余名學(xué)生參加晚報(bào)小記者，開展采風(fēng)、社會實(shí)踐活動。

3、文學(xué)社邀請陳麗君博士為師生講解《弟子規(guī)》，出版弟子規(guī)專刊。

4、開展小記者采風(fēng)活動，鍛煉了學(xué)生，增長了知識和才干。

3)、完善展示平臺，激發(fā)寫作興趣。

1、文學(xué)社每月出版《花雨星夢》期刊，為師生出版專集，優(yōu)秀博客出版博客文集，配合學(xué)校主題活動出版活動專集。迄今為止我校共出刊70期，學(xué)生在中央人民廣播電臺、《燕趙都市報(bào)》、《天天愛學(xué)習(xí)》《燕趙都市報(bào)》等全國各大刊物發(fā)表作品30多篇。

2、博客零成本，但卻快捷便利，影響面廣。我校在06年9月13日建立花雨星夢博客網(wǎng)以來，共計(jì)發(fā)表師生家長作品1500篇，評論1288篇，訪問量達(dá)到90000次。在學(xué)校博客影響下，班主任教師建立了教師博客，孩子們建立了個人博客，師生家長在博客里交流，提高，營造著自己的精神家園，實(shí)現(xiàn)著自己的夢想。

3、本學(xué)期，為配合教育教學(xué)督導(dǎo)評估，文學(xué)社組織人員編輯《和融之歌》專刊等10余種，結(jié)合語數(shù)等主要學(xué)科班級刊印專輯6部。

4、在校園文化建設(shè)中，文學(xué)社儲備的巨大資源圖文信息資源，發(fā)揮了巨大作用，為我校師生工作提供了便利。

5、期末評選優(yōu)秀班級博客20個，校園小作家100名。優(yōu)秀小記者、小編輯30名。

6、開展"童年趣事"征文活動，開展"我心中的好老師"征文及表彰活動，有50余人次獲獎

7、與校黨支部共同開展"我的教學(xué)故事"征文展示活動，有13名教師獲獎。

四、綜合實(shí)踐，體驗(yàn)感悟

九月，楊柳依依，煤河秋水蕩漾。文學(xué)社組織部分學(xué)生開展了以"話說煤河"為主題的系列綜合性實(shí)踐活動。

師生來到煤河岸邊，走訪原唐胥路胥各莊火車站、治理煤河碑記、祥青橋、實(shí)地采集了煤河水樣、拜訪了當(dāng)?shù)乩先耍⑹占擞嘘P(guān)煤河的資料。活動中學(xué)生興趣濃厚、收獲頗多。之后，師生通過上網(wǎng)搜索資料、查閱報(bào)刊書籍、采訪父母長輩等方法，追尋煤河的興盛與繁榮，感受煤河120年的變遷，更感受到豐南人治理煤河、保護(hù)母親河的信心和決心。

在綜合實(shí)踐匯報(bào)課上，師生共同觀看了采訪錄像、交流了各自的發(fā)現(xiàn)，道出了心中的疑問，并相互解疑釋問，課堂氣氛活躍，不時傳出陣陣掌聲和歡笑聲。課后，師生用手中的筆記錄并描繪了煤河。

此時，煤河已經(jīng)不僅僅是一道美麗的風(fēng)景，它在孩子們心中建起了一座熱愛家鄉(xiāng)的心靈之橋。

花雨星夢文學(xué)社還編輯《話說煤河》校本課程，讓同學(xué)們更好的了解家鄉(xiāng)，了解歷史。

這次綜合性實(shí)踐活動，不但鍛煉了孩子們動手實(shí)踐的能力，我也從中受益匪淺，這種嘗試是經(jīng)驗(yàn)的積累，讓我以后更有信心完成其他的工作。

花雨星夢，一個多維的空間，在這個空間里，孩子們多維地發(fā)展著。花雨星夢讓孩子們的讀書積淀化為生花妙筆，讓孩子們的人生理想綻放奇光異彩!

花雨星夢，一個資料庫，在這里留下了一串串深深的成長足跡。一張張照片，一篇篇報(bào)道一段段隨筆，書寫著美好的人生軌跡。

花雨星夢，一個人生的航標(biāo)，在這里遠(yuǎn)大的理想開始孕育，美好的愿望開始萌生，人生的追求開始起步…

采擷、潤澤、煜動、追尋，讓花雨星夢常伴師生的學(xué)習(xí)生活，愿花雨星夢常潤師生的心靈世界。

詳細(xì)的學(xué)校工作總結(jié)篇五

本屆學(xué)生會在成立之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生科的具體指導(dǎo)和支持下，我們緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，經(jīng)過全體學(xué)生會成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)工作方法，整體上完成了學(xué)期初定的工作計(jì)劃，并取得了顯著的成績。

經(jīng)過一年的不懈努力在全體學(xué)生會成員成員的共同協(xié)作下，我們工作計(jì)劃書中的活動也完成得差不多了。從中我們深刻認(rèn)識到了合作的重要，同時也認(rèn)識到活動計(jì)劃策劃的重要，更重要的是我們學(xué)會了怎樣對學(xué)生會對廣大師生負(fù)責(zé)。我們知道，我們的認(rèn)識還是不夠的，在以后的工作中，我們在保持我們的原則立場不變的前提下，繼續(xù)更新與完善自己、部門等。那樣，我們的使命才得以完成。我們還須繼續(xù)努力。

我們學(xué)生會在這一年的工作中，在學(xué)生生活方面，學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，校園文化方面，娛樂文化方面及校園文明方面，都取得了一定的成績，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)，同時，我們也完成了我們的本職工作，在我們的共同努力下，食堂的衛(wèi)生已經(jīng)大有改善了。我們每周隨機(jī)抽查1-2次，并將檢查的結(jié)果做好記錄，及時反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)下，我們成功的組織了學(xué)生籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、演講比賽、書畫比賽等活動，并協(xié)助學(xué)校成功的完成了“學(xué)生管理月”活動大型文藝晚會、慶“建黨90周年”大型文藝晚會的組織與演出。

在學(xué)生會將近一年的時光中通過對學(xué)生會的不斷了解我認(rèn)為我們校學(xué)生會有以下缺點(diǎn)和不足：

一、學(xué)生會各個部之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學(xué)生會成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

二、我們校學(xué)生會和各專業(yè)科/級部學(xué)生會缺乏溝通和交流

三、我們還沒有做到真的和老師及同學(xué)交流好，有好多的師生都不知道學(xué)生會各個部到底是負(fù)責(zé)什么工作的。我們應(yīng)當(dāng)多通過一些活動，拉近學(xué)生會與老師及同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)同學(xué)們對學(xué)生會的了解、信任與支持，這樣也能增強(qiáng)學(xué)生會成員的責(zé)任感。

在學(xué)生會里我們學(xué)到了不少東西，更重要的是學(xué)會了怎樣去做人，屹立于世紀(jì)之巔，面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，學(xué)生會如何在日益走向開放的校園中發(fā)揮基層學(xué)生會的作用，為我校的升本和跨越式發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在以后的工作實(shí)踐中，我們要不斷的努力與探索，揚(yáng)長避短，使學(xué)生會的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn)，逐步走向完善，我堅(jiān)信：只要我們以積極的心態(tài)主動的工作，無悔的付出，一定會譜寫出更加壯麗的篇章。

以上是我們學(xué)生會一學(xué)年工作的簡單總結(jié)。在過去的一年里,我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?也得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可.但是,我們也深深明白我們自身仍舊存在許多不足之處,在此也簡單總結(jié)如下，以便改進(jìn)和完善。