人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

六年級插上科學的翅膀飛作文300字篇一

在這個全新的人類世界中，每個人都有一套特殊的服裝，還配有一個神奇的手套，在這兒的每個人都在使用這種服裝。正當我好奇時，一個機器人出現在我的眼前，只見它緩緩地說道：“歡迎來到2110年，我是你的時空向導，請穿上你的移動服，按下手套上的紅色按鈕。”于是我按它說的趕緊穿好服裝，并按下了紅色按鈕。瞬間，我的身后彈出一對紅色的光影翅膀，翅膀會隨著我的意念揮動，于是我一跳，翅膀就帶著我飛到了半空中。

這是一個龐大的空中交通樞紐，也有紅綠燈維護著交通秩序，而飛行通道兩旁懸浮著大大小小許許多多的漂浮島。每個懸浮島下面都有一個碩大無比的推進器，是推進器的動力維持著懸浮島在空中的平穩。每個島上都有許多保護動物，我看見了好多好多動物啊，大熊貓、中華鱘、金絲猴……機器人向導告訴我，因為地球環境被人類社會破壞，所以越來越多的動物和植物瀕臨滅絕，所以他們只能才用這種方法，建立許多懸浮島，在島上模擬這些動植物生長所需的環境，讓它們安全地生長繁衍。

正當我還在為這些小動物們傷心難過時，機器人向導又對我說：“目前人類科技已經實現了太空行走。地球人已經掌握了空間隧道技術，想要去哪個星球，只要鎖定這顆星球的坐標位置，就可以瞬間與這顆星球建立起空間隧道，通過隧道把我們瞬間傳送到那兒。當然，如果想要好好游覽太空，也可搭乘太空飛船，欣賞太空美景。”于是向導把我帶到了太空中。

這是多么繁忙的太陽系啊，我在太空站里看到來來往往的星際飛船。有商務飛船，有科考飛船，有旅游飛船，還有貨運飛船……我乘上旅游飛船，在大大小小的星球間游覽。聽著導游介紹每個星球出產的資源，這些資源又是如何整合成為地球所需的能源的。原來每個星球所需的能源都是不同的，某些能源對于這個星球未必是能源，但對于地球卻是動力的來源，也正因為如此，地球才能有源源不斷的能量來源，星球間也可以建立良性的能源循環。

不知不覺中，旅游飛船來到了宇宙星際博物館，這里介紹著各大星球的起源與發展，而地球也在這個博物館中占有重要的一席之地。我在歷史長河中追溯著地球的過去，當我看到20_年時，看到中國航天事業的蓬勃發展時，我不禁充滿了自豪感！原來地球的今天也有我們的一份貢獻！

這時，機器人向導抬起手一揮，將空氣中的一種神奇粒子聚集到了一起，形成了一道光門，回家的時候到了。我揮手告別了機器人向導，告別2110年，與來時一樣，一股強大的力量將我從光門推回了現實世界，我回到了20_年。

我如夢初醒，這是多么奇妙的經歷啊，插上翅膀的感受是那么不真實，我站起身來，走上幾步，不禁嘴角上揚，還是腳踏實地的感覺最好呢！

六年級插上科學的翅膀飛作文300字篇二

呂嘉騰

在2200年，一位偉大的科學家發明了一種芯片，里面包括了書本上所有的知識，只需植入大腦，便能學會其中所有的知識。而且，它又薄又輕，總重量為一克。它還能幫助大腦開發，在兩個世紀前，有專家研究稱，一個普通人的大腦，一生只能開發1—3%，而它可以幫助你開發到100%……

總而言之，這個芯片稱為萬能毫不為過。今天，這位科學家來到了一所學校，向大家展示。

他找了一位成績中等的學生，名叫小明。通過一種特殊的方式，安全快捷地植入了小明的大腦中。

植入后，小明閉著眼，整理著思路。不一會兒，他睜開了雙眼，疑惑地問：“咦，我怎么感覺和植入前一樣啊？”

其他的同學見狀，也是一臉疑惑的看著這位科學家。

這時候，這位科學家笑著走了過來，對大家說：“你們一定都知道，小明的成績不是很好吧！你們誰想和小明比一比嗎？”

這時，年級第一小軍說：“叔叔，我想！”科學家給小明和小軍一人一張卷子。小明如同抄答案般，不假思索地寫著；反觀年紀第一小軍，皺著眉頭看著這些題，無從下手。

臺下的同學連連驚呼：“哇———”。比賽結束了，小明完勝！于是呢，這位科學家給他們一一植入了芯片，使他們個個聰明絕頂。接著，這位科學家離開了學校，去向成年人推廣……

有了這個芯片，學生的學習效率提高了近千倍，這就是科學的神奇！

六年級插上科學的翅膀飛作文300字篇三

恐龍世紀

作者：李姿燕

恐龍是一種已經滅絕了幾億年的生物，人類還沒親眼見證恐龍的樣子。只在一些資料上了解過。

2150年，科學已經十分先進了，這里的人們無所不有，但是可惜的是：人們沒有時光機，我們目前為止還沒有親眼見到過滅絕已久的恐龍。

這一天，我不知從哪里翻出一張藏寶圖，我激動萬分，仔細一看。目的地不就是我們家院子嗎？說干就干，我二話不說拿出一個鏟子開始鏟土，時間一分一秒的過去了。正準備放棄的我突然挖到了一個東西，我欣喜若狂，刨開泥土。竟然是一個布袋子打開袋子里，里面有一顆蛋一塊布和一臺機器拌，跟頭一般大，布上有張紙條，寫著時光不另一臺機器上寫著時光機，我立刻興奮起來，心想這個蛋這么大，難不成是個恐龍蛋？于是，我用時光不把蛋小心翼翼的包裹起來，把時間調為1億年前。一分鐘后不打開了，可蛋似乎和原來一模一樣，但為了好奇心，我還是硬著頭皮把蛋放進孵化機。

轉眼幾天過去了，我還是一如既往的觀察恐龍蛋，突然“咔嚓一聲”，蛋碎了，一只小恐龍爬出來，淡棕色的，小聲的叫著，十分可愛，我也對這個小家伙很寵愛，比如：悄悄給他喂肉吃。把它放到池子里玩耍，十分平靜和諧。可，他始終不屬于這個世紀，它是白堊紀晚期的恐龍。雖然十分不舍，可是確實是萬不得已。

終于在這一天我決定了我要用時光機把他送回去去到屬于他的事跡，我調好時間把小恐龍放到時光機前面“咻”的一下，小恐龍消失了。但幸好時光機的顯示器可以看見小恐龍，看著那水平如鏡而又一望無際的海面，我松了口氣。

一個小時過去了，我突然想念小恐龍，打開顯示器，令人驚恐萬分的場景出現了。小恐龍被一群大恐龍團團圍住。那些恐龍長著尖尖的獠牙，長長的爪子，黑色的身軀，小恐龍顯得弱小無助。經調查，那些大恐龍來自白堊紀早期，這么說來是我送錯了！為了救他，我靈機一動，把我和時光機一起送去了白堊紀早期。剛好落在小恐龍身上我急忙按一下調好的白堊紀晚期鍵，在大恐龍面前憑空消失了。

到了白堊紀晚期，我看見和小恐龍品種一樣的恐龍才和小恐龍道別了。

我成為了第一個親眼見過小恐龍的人，并和小恐龍發生了難忘的事情。最后，那些蛋殼成為了我們之間回憶的紀念品。

六年級插上科學的翅膀飛作文300字篇四

感光眼鏡

李靜萱

“近日一公司研究出了感光眼鏡”感光眼鏡可以隨意傳送到想去的地方，剛一上市就被買斷貨，而我就是那其中的幸運兒之一。

“就是這樣一個小眼鏡的帶我去哪里呢？不會是騙人的吧”我抱著試試看的心態戴上了眼鏡，“穿越到侏羅紀”眼前忽然出現一道光，十分的亮，我捂住了眼睛，沒過幾秒，我感到周圍的溫度與之前截然不同，我睜開眼睛，

發現許多沒有見過的植物在我眼前，正當我新奇的向四周望時，伴隨著一陣嘶吼，一只體型是我數倍的鳥落了下來，我呆立在原地，鳥落了下來，穿過了我的身體，我竟然安然無恙，真是驚險又刺激，接著向前走，一只霸王龍向一只剛破殼的小龍走去，到了河邊，發現了幾只性格溫順的小恐龍飛奔而去，當我以為它要吃掉它時，一塊肉掉下來，原來它是在喂食小恐龍。

“第二次，我心中默念著富士山，又是和以前一樣眼前一亮，我急忙遮住眼睛，我來到一顆櫻花樹下，漫天飄零著花瓣，花瓣飄零在湖水中，蕩起層層漣漪。

盡管已經超越了兩次，我還是不相信，心中一閃，來到了巴黎圣母院，雖說早就聽說過，但一直沒去過，今日想返回到以前一探究竟，它建于塞納河畔，室內展出了13～17世紀的大量藝術珍品，雖說不能一睹真容，看看虛擬的也不錯。

怎么樣，你們是不是也想擁有這款神奇的眼鏡呢？是不是也想擁有這樣奇妙的旅行呢？