剛下課回來(lái)的政治老師一進(jìn)辦公室，就把書摔得震天響：“苑老師，你可得管管班里的學(xué)生，竟然給我起了個(gè)‘歪脖樹’的外號(hào)。”

辦公室里的老師哄堂大笑。政治老師平常總是歪著脖子，上課表情嚴(yán)肅，“歪脖樹”這個(gè)外號(hào)倒是很形象。

“甭笑話我，學(xué)生也都給你們起了外號(hào)。”政治老師把從班長(zhǎng)那里問(wèn)來(lái)的信息，一股腦地抖出來(lái)。

物理老師的外號(hào)叫“螳螂”，物理老師的脖子的確長(zhǎng)了些。歷史老師叫“小白龍”，這個(gè)外號(hào)還不錯(cuò)，但看到歷史老師的臉時(shí)，我們又都笑了，因?yàn)闅v史老師的臉比較長(zhǎng)，而在《西游記》中，小白龍?jiān)?jīng)是唐僧的坐騎，這就是說(shuō)歷史老師的臉是馬臉。我這個(gè)語(yǔ)文老師也因?yàn)榇髁烁苯曠R，得了個(gè)最俗的外號(hào)——“四只眼”。

唯獨(dú)沒(méi)有外號(hào)的是作為班主任的苑老師。老師們?nèi)呵榧崳防蠋煶闪吮娛钢模娂娨笏o老師們一個(gè)公道。苑老師也是面色陰沉，答應(yīng)幾天內(nèi)給老師們一個(gè)答復(fù)。

我們都以為苑老師會(huì)大發(fā)雷霆，誰(shuí)知，我們?cè)谵k公室里只聽(tīng)到班上短暫的嘈雜后，就傳來(lái)苑老師的講課聲。我們對(duì)苑老師這種敷衍的行為很不高興。

我去上課時(shí)，后黑板上的一則啟事讓我驚訝不己。

外號(hào)征集函：緊急征集!因?yàn)楝F(xiàn)在的名字只能作為一個(gè)代號(hào)，不能很好地反映我的特點(diǎn)，所以，我在班內(nèi)征集一個(gè)能代表我特征的外號(hào)。要求能反映我的特征，外號(hào)的字?jǐn)?shù)在五個(gè)字以內(nèi)，特別突出的字?jǐn)?shù)不限，要有簡(jiǎn)短的擬稿說(shuō)明。獲得第一名的同學(xué)，可以得到有我作品的刊物兩本，刊物上有我的簽名和贈(zèng)言。

征稿函的下面放著一個(gè)紙箱，紙箱的邊上寫著“信箱”兩個(gè)字，“信箱”里空空如也。誰(shuí)敢明目張膽地給班主任起外號(hào)呢?

下一節(jié)，我又去上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)征稿函后面多了一句話：“本人誠(chéng)心征稿，絕不欺詐，絕不打擊報(bào)復(fù)，我拿人格擔(dān)保。”

那個(gè)“信箱”里面竟然有十多張“稿件”了，在“信箱”的旁邊又多了個(gè)“退稿箱”。

我好奇地從“退稿箱”里信手拿出幾篇“稿件”，看了看。

第一篇：大眼賊。擬稿說(shuō)明：你的眼很大，看上課做小動(dòng)作的同學(xué)時(shí)，眼更大了。退稿說(shuō)明：眼大是我的特征，但“賊”有些偏頗，人們常說(shuō)賊眉鼠眼，往往“賊”和眼大不相匹配。

第二篇：黑炭。擬稿說(shuō)明：老師的臉有些黑，所以“黑炭”可以概括你的特征。退稿說(shuō)明：這個(gè)外號(hào)能夠說(shuō)明我的特點(diǎn)，如果我不是常年在辦公室和教室工作，可能會(huì)真的成為“黑炭”了，但這個(gè)外號(hào)，太過(guò)直白，能修改一下嗎?歡迎你的修改稿。

有輕狂的班主任就有膽大的學(xué)生，我不知道苑老師面對(duì)這些大膽的投稿會(huì)怎樣收?qǐng)觥?/p>

以后的兩三天，“信箱”里的“稿件”越來(lái)越多。

三天過(guò)去后，又輪到苑老師去上課了，他邀請(qǐng)班上所有的任課老師到班上當(dāng)一次評(píng)委。

苑老師在同學(xué)們的稿件中選出了六篇，作為他的外號(hào)推薦稿。再由班上的老師和幾個(gè)同學(xué)組成評(píng)委，以投票的方式最終選出他的外號(hào)，票數(shù)最多的將是他以后在同學(xué)們中可以稱呼的外號(hào)。這個(gè)投稿的同學(xué)也會(huì)得到他的獎(jiǎng)勵(lì)。簡(jiǎn)短的說(shuō)明之后，苑老師把那六篇推薦稿中的外號(hào)、擬稿說(shuō)明和他的推薦理由朗讀了一遍。

第一篇：黑臉包公。擬稿說(shuō)明：苑老師皮膚略黑，而且對(duì)每個(gè)同學(xué)都很公平，不管是學(xué)習(xí)好的優(yōu)等生，還是落在后面的差生，都一視同仁。推薦理由：黑，能體現(xiàn)我的特征，能夠公平地對(duì)待學(xué)生是我的愿望，但我還沒(méi)有做到，為了鞭策自己，我要推薦這篇稿件。

第二篇：校園慢行者。擬稿說(shuō)明：班主任平時(shí)走路很慢，像在散步，也許是在構(gòu)思他的新作品，也許是在想如何上好下一堂課，我覺(jué)得“校園慢行者”最能體現(xiàn)老師的內(nèi)涵。推薦理由：我覺(jué)得這位同學(xué)觀察得很細(xì)致，我走路是比較慢，我以后會(huì)提速的，因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)的觀察細(xì)致，加上這個(gè)外號(hào)很富有詩(shī)意，很合我的心意，我要推薦此稿。

……

苑老師讀得語(yǔ)速緩慢而且鏗鏘有力，完全像是一場(chǎng)正規(guī)的寫作大賽。我們幾位老師都被苑老師的認(rèn)真勁所感染，也在聆聽(tīng)著每一篇推薦稿。學(xué)生則是屏住呼吸等待著最后的勝出者。

我是很認(rèn)真地投出一票的，最終，“校園慢行者”以絕對(duì)多數(shù)勝出。但是，當(dāng)苑老師說(shuō)出擬稿人的時(shí)候，師生們還是發(fā)出了短暫的噓聲。獲獎(jiǎng)的竟然是班上最調(diào)皮的學(xué)生侯曉勇。

苑老師在兩本刊物上寫上了自己的名字和贈(zèng)言，然后遞給了站在他面前的滿臉通紅的侯曉勇：“祝賀你，曉勇，你以絕對(duì)的實(shí)力獲得了這份不太貴重的獎(jiǎng)品。”

侯曉勇雙手拿過(guò)兩本書，沒(méi)有立刻走開(kāi)，站在那里木訥了一會(huì)兒，才抬起頭，眼里竟然閃著淚花。接下來(lái)，侯曉勇毫無(wú)保留地說(shuō)出了他的“獲獎(jiǎng)感言”。

原來(lái)，“大眼賊”是侯曉勇以匿名方式給苑老師起的外號(hào)。因?yàn)椋匠Ｔ防蠋熒险n時(shí)，侯曉勇的小動(dòng)作總是躲不過(guò)苑老師的大眼睛，他想渾水摸魚，用“大眼賊”這個(gè)外號(hào)來(lái)諷刺苑老師，沒(méi)有想到，苑老師并沒(méi)有計(jì)較，而是給他認(rèn)真地寫了退稿信。侯曉勇這才知道苑老師的征稿是認(rèn)真的，于是，他也開(kāi)始仔細(xì)地觀察苑老師了。他發(fā)現(xiàn)苑老師平常走路緩慢，而且有些瘸，于是琢磨了半天才給苑老師起了一個(gè)富有詩(shī)意的外號(hào)——校園慢行者。

“苑老師，我還知道，你之所以走路慢，而且有些瘸，是因?yàn)槟慊加休p微的股骨頭壞死，而你從來(lái)都是站著給我們上課的，只有在班上巡視時(shí)，才輕輕地捶捶腿，我竟然還經(jīng)常惹你生氣。我也知道你舉行這次征稿是因?yàn)槲覀儼档亟o任課老師都起了外號(hào)。說(shuō)實(shí)話，多數(shù)老師的外號(hào)是我起的。老師，你懲罰我吧，怎么懲罰都行，只要你別生氣。”侯曉勇嘴角在抽動(dòng)，淚水掛滿了臉。

苑老師眼里溢滿了淚水，動(dòng)情地說(shuō)：“我的病沒(méi)有幾個(gè)人知道，我不知道你是怎么知道的，你的關(guān)心在我的心里是最溫情的，謝謝你。我還可以告訴你一個(gè)秘密，你知道你的政治老師為什么老是歪著脖子嗎?因?yàn)樗Ｄ攴腹ぷ鞫忌狭祟i椎職業(yè)病，不得不把頭偏一些，來(lái)減輕疼痛。”

“老師，對(duì)不起，我不該給你起外號(hào)。”侯曉勇向政治老師深深地鞠了一躬。

政治老師眼圈紅了，撫摸著侯曉勇的頭說(shuō)：“曉勇同學(xué)，我也請(qǐng)你原諒，我平時(shí)對(duì)你有些偏見(jiàn)，態(tài)度不好。”他又抬頭對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，他以后會(huì)向苑老師學(xué)習(xí)，公平地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓同學(xué)們監(jiān)督，“歪脖樹”這個(gè)外號(hào)，如果能讓同學(xué)們記住他的特點(diǎn)，他不會(huì)計(jì)較的。

教室里響起熱烈的掌聲。