每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)雪的作文篇一

“這是個(gè)好辦法！我毫不猶豫的答應(yīng)了！”所以，我們姐弟倆就開始堆雪人了。

首先得收集許多雪，我一想既然要收集雪那我就那個(gè)盆子裝雪，老姐負(fù)責(zé)做雪人，當(dāng)然我也要幫忙！

我立馬就去我家車庫(kù)里面拿了一個(gè)大盆子，裝滿了雪。倒在要堆雪人那片地方的旁邊，姐姐“工作”。我也“工作”——立刻又去收集雪。我看了看，收集的差不多了我也就去幫我老姐“堆”了！

我們一起堆雪人的下半身，下半身很簡(jiǎn)單只堆成圓錐體就ok了。不一會(huì)，在我們姐弟倆的齊心協(xié)力下終于把下半身堆好了。最主要的還是上半身，上半身必須是圓的，所以，我們把手套去掉因?yàn)榇髦痔啄蟛怀珊軋A的。

知道我們?yōu)槭裁窗褍蓚€(gè)人的手套都脫下嗎？是因?yàn)橐獪?zhǔn)備備份，害怕第一個(gè)雪球破碎了。

上半身終于弄好了，我要去尋找做雪人的眼睛、胳膊、鼻子的材料。費(fèi)了一番周折后終于在廚房里搜集了全部的材料，最后交給姐姐讓她來完成這個(gè)任務(wù)。

這個(gè)雪人終于做好了，我們看著我們的勞動(dòng)成果，不禁笑了……

二年級(jí)雪的作文篇二

今天下午，下雪了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，我們蜂擁而出，跑到院子里，有的在追逐打鬧，有的在滑雪，還有的在打雪仗，校園里一片歡聲笑語。

雪在眼前飛舞，是那么的美麗、輕盈。那一片片雪花，落在了我們的頭上、身上、衣服上，把我們弄成了“圣誕老人”。

雪落在樹梢，把枯干的枝條裝點(diǎn)成毛茸茸的玉樹瓊枝，如臨仙境般美妙；雪落在地上，像給大地披上晶瑩的新妝。

在北方，一層厚厚的積雪，就像給小麥蓋了一床抵御寒冷的棉被。下雪還能凍死害蟲。

片片雪花還能帶走空氣中的污染物質(zhì)，就像給空氣洗了個(gè)澡似的`，所以雪有凈化空氣的作用，每一次雪后的空氣都會(huì)格外清新。

雪還可以凍死空氣的病菌，讓人們少得病。

雪，不僅美麗，而且還能幫助人們凈化空氣。下雪，是吉祥的象征，“瑞雪兆豐年”嘛。

二年級(jí)雪的作文篇三

下雪了。我第一次看到了電視里才看到過的大雪。剛開始的時(shí)候，只是一粒粒很小很小的小雪子。掉在媽媽的車窗玻璃上，歡樂地跳開了，象一粒粒很小很小的珍珠。

雪越下越大，風(fēng)也越刮越猛。吹在我的臉上疼疼的。我伸出去接，掉在我的手心里，冰冰的，就象冰箱里的冰塊。我抓住一把雪，用舌頭舔了舔，不甜，不咸也不酸，只有一種冰涼的感覺，然后就化成了水，到我肚子里去了。

我真想堆雪人啊。就在我高興地和媽媽一起到樓下去堆雪人的時(shí)候，我突然摔了一跤，因?yàn)榈厣嫌斜恕ｋm然有點(diǎn)疼，但是想到能玩雪，我就不疼了。

我在雪地里又蹦有跳，腳踩在地上嘎吱嘎吱地響，象踩在棉被上，我還躺在雪地上和雪來了個(gè)親密接觸。

最后我還和媽媽一起堆了個(gè)小小的雪人。

下雪了，我覺得很快樂。我盼望這一天很久了！