“方”即方子、方法?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

專題研討會方案 文學研討會方案篇一

權威調查顯示，風濕、骨傷病是臨床上常見、多發的一類疑難病，具有慢性、易復發、致殘率高的特點，是醫學領域中最為龐大的一類疾患。在中國，風濕性關節炎、椎間盤突出、強直性脊柱炎患者占人口總數的20%。其發病率可達25%，其中有80%未得到有效治療，屢治不愈，病情惡化，被逼向癱瘓的邊緣。為了使我市骨傷疑難病患者，足不出市就能享受到北京、上海、武漢等省市權威專家和技術，作為鄂西北風濕·骨病重點診療單位——襄樊第四人民醫院，特舉辦“骨傷病學術研討會” 暨“骨傷病康復工程”，為了使眾多的“風濕·骨病”患者達到康復的彼岸。

本次骨傷科學術研討會，特邀全國各省市知名骨傷病權威專家匯聚一堂，從前沿設備、最新診療技術、臨床實踐及理論研究等各個方面進行經驗交流，旨在并更多地關注和吸納其它省會城市在骨傷病方面的診療經驗和先進技術，從而讓我市在骨傷病領域方面的技術得到進一步的提升與發展，推動鄂西北地區對骨傷疾病的預防、治療和研究，幫助廣大骨病患者走出醫療誤區，提高骨病的治愈率，降低因此病造成的殘疾。

科技 人文 微創

首屆“風濕·骨科學術研討會”暨“骨傷病康復工程”

i學術交流會：

由全國各省市知名骨傷病名醫匯聚一堂，從前沿設備、最新診療技術、臨床操作及理論研究等各個方面進行交流；并更多地關注和吸納其它省會城市在骨傷病方面的診療經驗和先進技術，從而讓我市在骨傷病領域方面的技術得到進一步的提升與發展。

對參會的專家、學者進行有關生平簡述；

ii“骨傷病康復工程”專家會診會：

推出專家與市民見面會，并對病人進行會診，制定治療方案。

iii技術推廣：

由名醫大力推廣骨傷病治療前沿技術“臭氧介入術”、“a·s”療法及300多項骨科微創及傳統手術。

建立全國風濕骨病網絡、會員體系：

① 加大與各地風濕病研究機構（醫療機構、藥廠等）的協作關系。

② 建立各地省、市的醫療網絡體系，解決外地患者“就醫難”的問題，方便患者就診。

③ 建立風濕病會員制度，發展會員單位和個人，免費提供健康咨詢、預防、保健指導及免費理療。 （申請注冊會員）

iiii開展健康專題講座

四種形式按順序進行，并以新聞形式對每一階段進報道。如學術研討會結束后，發出此次學術研討會進入第二階段——專家會診階段，登出專家預約電話。

1、以軟性科普文章為主，傳播常見的、多發的風濕·骨病對人們工作和學習生活產生的危害及負面影響，增強患者早期預防和積極治療的意識，做好“三早”工作（即早發現、早診斷、早治療）意義重大，通過“制造話題”－“輿論焦點”－“呼喚解決方案”的導入策略，借助媒體的聲音，為襄樊第四人民醫院的“骨傷科學術研討會”的正式推出營造社會氛圍。

2、以新聞入手，導入骨傷病學術研討會，并對參會專家的資歷一一介紹，突出連續性，分四期報道。如：

1、我市首屆“風濕·骨科學術交流會”暨“骨傷病康復工程” 于xx日隆重舉辦，同時推出整版硬廣告。

2、首屆“風濕·骨科學術交流會”暨“骨傷病康復工程”與會名醫簡介（一）

3、首屆“風濕·骨科學術交流會”暨“骨傷病康復工程” 與會名醫簡介（二）

4、首屆“風濕·骨科學術交流會”暨“骨傷病康復工程” 與會名醫簡介（三）

5、同時以新聞形式尋訪兩位特困的骨傷病患者，免費手術治療或微創新技術治療。造大身勢，引起市民對此學術會及第四人民醫院骨傷科的關注。

1、以新聞報導為主，圍繞“骨傷科學術研討會”的開展，從專家學術研討著手，從研討會中談論到的各種診療技術、診療方法著手，引出四醫院在骨傷這方面所具有的技術實力、專家實力，為會診活動的順利開展埋下伏筆！

2、對征集的特困患者的成功治進行跟蹤報道。

3、學術論文系列選登，對醫院骨傷科設備、技術、治療誤區等方面進行闡述

4、推出專家會診、講坐消息。推廣新技術、新療法。

5、推出骨傷病專欄講座系列刊登。

專題研討會方案 文學研討會方案篇二

本屆學術研討會由、畢節地區行署主辦(以下簡稱“地區行署”)，赫章縣人民政府、貴州昌昊中藥發展有限公司(以下簡稱“公司”)承辦，本著“繁榮學術、凝聚力量、引領學科”的辦會宗旨，為努力實現中藥材半夏合理開發利用和社會經濟可持續發展的戰略服務。利用學術研討活動交流各地半夏中藥產業的發展，增強公司與地方、公司與公司、公司與客戶之間的聯系。會議主題是加強產學研結合，促進中藥資源產業化發展。

1、參會代表會議期間的酒店的預定(酒店(★★★))。

2、年月 日全天設立 個接待站：

畢節 ( 酒店)：工作人員(兩人)

時間(10∶00—21∶30)

貴陽龍洞堡機場(二至四輛大型客車)：工作人員(兩人)時間(12∶00—22∶00)

3、在畢節酒店設立會議報到處。

4、學術研討會會議室的選定。(含會議室內燈光、音響、座位的布臵、會議用品的準備等)

主會場一個，分會場兩個。建議：為主會場，為分會場。

5、研討會邀請人員名單的擬定(包括上級領導、政府官員、制藥單位及媒體記者等)：由兩會和地區行署確定。

6、會議期間代表們的用餐地點。

(1)(早、中、晚)、(早、中、晚)、(早、中)、日(早)在酒店 樓大廳(自助餐);

(2)日晚地區行署設晚宴(地點：待定)

(3)日參觀基地(中、晚)賓館

7、會議期間車輛的安排(四至五輛大型客車接送)。

8、在會議舉辦前是否制定會議工作人員服務標準條例及會議接待手冊。

9、準備會議期間資料。(含參會代表通訊錄，會議中所需資料等)

10、其它相關準備。(如會議期間的噴繪、背景、酒店、會場彩球拱門等)

11、會后參觀考查的路線及相關費用。

a線：車輛(待定)

b線：

(一)首屆貴州(赫章)20xx中藥材半夏產業發展學術研討會

1、首屆貴州(赫章)20xx中藥材半夏產業發展學術研討會議程

(1)研討活動日程：

月日 全天， 酒店報到

月日上午，開幕式;大會特邀報告

月日下午，大會特邀報告

月日 學術交流

月日 下午16:00，閉幕式

月日 會后考察

(2)宣傳報道：本次學術研討活動主要通過相關媒介、公司網站、公司刊物進行宣傳報道，通過各種有效形式宣傳畢節地區和赫章縣。

2、參加人員：約180人

(二)會議期間注意事項

1、根據前來的參會代表的實際情況，機場、車站專人、專車分批分時段按預計計劃接站。

2、會議酒店現場安排專人分發會議資料和來客接待。

3、會場的會務服務。

4、在會議報到處協助酒店人員確認和分發房間，整理記錄有關信息。分發會議禮品及領導和相關專家房間派送水果等會務工作。

5、確認用餐時間、菜單、標準、形式、酒水及主次桌和其他相關安排等工作。

6、提前確認會議代表的娛樂項目、娛樂場所及消費和付費的方式。

7、確認旅游公司為該會議提供的旅游考察的吃、住、行、游、購、娛安排事宜(日程安排、導游等安排)。

8、確認并保障會議期間會場防盜、消防等安全工作、參會代表的人、財、物等安全工作。

9、確認特殊客人(領導、政府官員及重要客商等)的安排及接待工作。

10、協調會議期間的交通工具的安排。

11、代辦會議代表返程及他程的交通票務及其他委托代辦服務。

1、根據報到時參會代表的選擇，會后為考察代表提供考察服務。

2、特邀領導、政府官員人員一同考察。

3、根據考察路線安排好考察代表的食宿。

1、緊急醫療：緊急事件可能在任何時間發生，但是有些參加會議的人比其他人更容易受傷與生病，比較可能性的病癥是心臟疾病、中風和其他有危害生命的病癥，有些與會者因為改變飲食、喝酒、睡眠不足、疲勞、面臨不熟悉環境、孤獨、遠離親人所致，因此要使那些人得到照顧。成立一個緊急醫療系統，與當地醫院聯絡，一旦有緊急病人立即安排救護車送醫院急救。并在會議現場安排醫療人員，在會場再和醫師聯絡，確定他(她)愿意短時間內來看診，在大會手冊以及其他資料中印上緊急事件聯絡電話號碼。

2、火災：每一個與會者都要知道在活動中遇到火災的逃生技能，濃煙和驚慌往往比火災本身造成的死亡還高。飯店有責任告知客人逃生步驟例如緊急逃生口，但是會議籌辦人扮演著更重要的角色，保護與會者并提供這方面足夠的資料。很多主辦單位印制了防火手冊，放在資料袋中一起給與會者參考。

(一)成立活動籌備領導小組：

組長：

常務副組長：

成員：

領導小組負責審定活動總體方案和具體實施方案;研究決定活動中的有關重大問題;討論提出活動所需經費預算報總辦會審定。

領導小組下設三個工作小組負責承擔相關具體工作：

1、后勤組。由負責，成員：

(1)制定活動總體方案、7月12日學術研討活動詳細實施方案、7月12-13日中、晚宴方案、來賓迎送、食宿、禮品方案、活動經費預算編制;

(2)匯總邀請來賓的具體名單，經審定后負責發函并跟蹤落實;

(3)負責票務工作;

(4)車輛保障。

(5)負責安全工作。

2、現場組。由負責，成員：。

3、宣傳、資料組。由負責，成員：

(1)制作請柬、回執、代表證樣式和參會須知，經籌備領導小組審定后印制;

(2)負責草擬在月日上午研討會上的致辭;

(3)制定系列宣傳報道方案，經籌備領導小組審定后組織實施;

(4)組織宣傳資料，經審定后印制;

(5)樂隊、禮儀小姐、橫幅、鮮花的準備。

4、學術研討籌備組。由負責，成員： 。

負責學術研討的內容、參與人員、具體時間、地點、資料的準備等，提出學術研討籌劃方案。

1、 后勤組負責提供：

(1)月日前，在兩會和地區行署意見的基礎上，擬出本次研討會參與人員名單;

(2)月日前，提供研討會內容和食宿、禮品等詳細方案。

2、宣傳、資料組負責提交：

月日前，宣傳報道初步方案和代表證樣式。學術研討籌備組負責提交學術研討籌劃方案。月日，籌備組討論上述方案;

3、月日前，根據確定的參會人員名單，各工作組提出完成本組各項工作的經費預算;

4、月日前，會議現場組負責提出：研討會會場布臵初步方案。

5、月日以前，組織專家來黔考察，向大會提交畢節地區和赫章縣半夏產業發展戰略論壇討論意見稿

7、月日前，禮品及資料袋準備到位;

8、月日前，各小組的工作基本準備就緒;

9、月日，籌備組對各工作組的方案、致辭、工作準備情況再過一遍，對有的工作及時補救。同時，著手布臵會場、會議資料裝袋;

10、 月日，根據分工，開始迎接來賓的工作，必要時籌備組應再次碰頭。

根據研討會議程，負責日上午開幕式的會場布臵，含分會場布臵、背景搭建、音響、環境及衛生等等。

專題研討會方案 文學研討會方案篇三

今年,中國教育學會體育專業委員會全國十城市中小學體育教學研究會第二十一屆體育教學觀摩研討會在我區進行,為確保我委本次承辦的體育教學觀摩研討會能安全圓滿的完成任務.按照有備無患方針,特制定本體育館集會活動報批方案如下:

1、活動組織:中國教育學會體育專業委員會全國中小學體育教學研究會主辦,南岸區教委協辦。

2、活動地點:南岸江南體育中心;

3、活動時間:20xx年11月21、22日

(上午8:30——12:00;下午14:00-16:30);

4、活動規模:有全國各地的教師1500余人、本地教師1000余人,學生500余人,總計為20xx人左右。

組長:陳曉風

成員:孫建學、熊偉、劉會貴、鄧繼平、耿毅、李小平

(一)安全人員配置:

總指揮:教委孫建學、熊偉

安全保衛負責人:耿毅、李小平

1、教委安全工作人員:15人,負責人:李小平,主要負責、會場巡視與賽場內部及門廳通道的疏導和相關工作協調。

各班主任教師主要以學生疏導保護為主。

各地同仁的疏導保護由大會相關工作人員擔任。

2、江南體育中心保衛人員:20人,負責人:

主要負責建筑樓群,所有通道,路口的巡邏,疏導交通,指揮車輛以及擔任二樓入口樓梯疏導和兩個次大門的出場疏散工作。

3、6科安排6名保安,分工負責主場大門入口的人員驗票進場。

(二)安全職責:

1、所有工作人員早上8:00準時到場,活動前必須到現場熟悉場地,并按分工履行好職責。各通道有專人守衛,特別加強對體育館2樓看臺的巡視。

2、參加活動的學校要加強對學生的安全教育,嚴守紀律,聽從工作人員指揮。

3、江南體育中心認真檢查各安全通道、照明、音響等情況,確保安全,在開會前要打開各個安全出口。

4、加強與公安分局及區衛生院的聯系,確保出現緊急情況時人員安全。

5、宣傳到位:所有工作部門要設計有處理會務的應急方案以保證會議不造成秩序混亂,情緒波動和意外事故;要向參會學生講明疏散路線,提前認識路口方位、和相關人員。

(三)迅速疏散人員預案:

1、定人定位,各個出口要確定專職定位疏導員、流動巡視員,特別是館場二樓看臺上要加強人員,要時刻警惕事故的發生,保證合理、科學、快速疏散。

2、堅守崗位:一旦發生事故,各教師要按自己的分工堅守崗位,班主任要組織學生按指定的路線有序撤離。保證人在學生在,一個不能少!各工作人員要指揮與會的各地同仁安全撤離。

3、相關領導和后勤人員要及時趕到現場,幫助維持秩序。(特別是校內醫務人員)

4、遇到傷亡情況要及時撥的110、120、119,請求支援。

5、教師要協助醫務人員搶救受傷人員。

6、班主任要清點人數,對沒有及時疏散的學生要向搶救人員指出具體方位,以便及時營救。

7、組織者要如實向區市有關部門及時報告疏散情況和傷亡情況。

專題研討會方案 文學研討會方案篇四

教學質量是學校發展的生命線，畢業班教學質量更是學校向社會展示的一個重要窗口。為扎實高效開展畢業班工作，切實有效地提高畢業班教學質量，學校研究定于3月14日舉行畢業班研討會。

時間：20xx年3月14日（星期五）

地點：校綜合樓三樓會議室。

1．20xx屆六年級全體教師；

2．張學秀校長，黃菊蘭書記，陳爾承副校長，語文、數學、英語、綜合教研組長。

1．參會教師要全程參與，做好發言準備，爭取人人發言，重點發言人要做好重點發言，發言圍繞如何抓好畢業班備考工作談自己的感受與打算，對一些問題在研討中求得解決；

2．會后請將相關資料交謝冬生教導。

1．學科代表發言：語文科代表馮曉潔老師做主題為“爭分奪秒，夯實基礎，多層訓練，冷靜迎戰”的發言；數學科代表呂凌燕老師做以“惜時奮進，迎接挑戰”主題為的發言、英語科代表鄭源真老師做主題為“激發興趣，扎實基礎，查漏補缺，力創佳績”的發言。

2．教師發言：任課教師逐一發言圍繞如何提高本屆畢業班成績談復習教學工作設想，做法，匯報教學進度。

3．謝冬生教導進行學生成績對比分析。

4．陳爾承副校長發言。

5．黃菊蘭書記發言。

6．張學秀校長總結發言。

海口市農墾第二小學教導處

20xx．3．13

專題研討會方案 文學研討會方案篇五

教育是對生命的澆灌和養護，讓孩子們時刻享受著生命的感動，讓他們敞開心扉去擁抱美好的未來，一直是我做為班主任的一個夢想，為了這個夢想我不斷地探索著，因為我堅信，只要我具有愛心，那么它的滲透力和感染力，就能激起孩子們奮發向上的熱情，驅使他們走向成功。

我記得夏丏尊先生曾把學校比作池，把學生比作池中魚，把師愛比作池中水。試想想吧，如果沒有師愛，學校就是無水之池，學生就是無水之魚。呵，無水之魚，其景何慘！凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發展。沒有任何真正的教育是可以建立在輕蔑和敵視之上的，也沒有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來實現?！八裕艺J為教師在學生面前應是導師，應是慈母，應是朋友。給導師般的厚愛——多一點教導和激勵，多一點嚴格和期待，多一點訓練和督促，多一點和召喚和鞭策；給學生以慈母般的仁愛——多一點信任和攙扶，多一點溫暖和體貼，多一點呵護和愛憐，多一點表揚和鼓勵；給學生以朋友般的摯愛——多一點平等和尊重，多一點幫助和支持，多一點理解和關心，多一點肯定和贊賞。我用愛心去教育自己的學生。

丁榕老師這樣說：”如果說‘愛’是做好班主任工作的情感基礎，那么‘了解’便是做好班主任工作的方法之源?！異邸橇私獾母?，‘了解’是‘愛’的升華?！斑@就要求班主任做大量的工作，其實在這些年的班主任工作中也做了大量的了解工作，例如我班有一名學生我剛接班時他顯得特別聽話特別老實，他有一次沒交作業當我問他時，他對我說：”我寫完了忘帶了?！拔蚁嘈帕怂?，可是后來這樣的事情連續不斷的發生，我找來他的家長一了解，才知道這個孩子的父母早在他很小的時候就離婚了，他和姥姥生活，由于姥姥的溺愛以及對父母的仇恨，導致他的性格發生了變化；我同時找到他以前的班主任了解情況才知道他不僅說假話，而且還偷東西，了解了這些情況后我及時與家長進行溝通，讓家長多給孩子一些關愛。后來他說假話的次數少了，再沒發現偷東西現象。這可能就是我了解了他并及時采取解決問題的結果，就向專家們說的先了解學生，再教育學生。

有人說：”師愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。師愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。“的確做為老師就是要在一點一滴中關愛學生，更別說班主任了。記得有一次一位學生在課間玩耍時，不慎將手碰傷了，我及時把他送往醫院，當他父母到醫院時，醫生已經給孩子處理完畢了，還有一個孩子由于母親打了她 一夜沒有回家，第二天一早她母親來學校和我說明情況后，我及時調查其他同學，直到下午這個孩子才回來，可是她說她不敢回家，怕回家后媽媽還打她，我及時與他母親聯系做母女倆的工作，后來他們重歸于好。班主任和學生在一起的時間有時比和家長在一起的時間還長，班主任的愛的確比母愛更細膩，表現在生活中的每一點每一滴。這就是丁榕教授說的班主任既是老師又是慈母，還是朋友吧！

魏書生老師說：”我始終相信，老師是為學生服務的。“他一開始教書就想的是學生的需要，學生的感悟，學生的喜怒哀樂，這使他和學生之間的矛盾減到最低點，關系非常融洽。因為總想著學生的接受力就教的輕松，而學生也就高高興興地學了。的確我們大多數老師和學生的關系沒有魏老師和學生的關系那么融洽，而且也沒能做到服務，始終是管理，把自己當做一名管理者，把學生當做被管理者，所以有的人戲稱老師和學生就是”貓和老鼠“，這樣的關系當然是老師和學生誰都不會高高興興。因此我們也應該學習魏老師的服務，逐漸調整師生關系，更好的做好教育教學工作。

魏老師自己分析他管理班級的經驗時說：”我和學生是一家人，他們都幫我出主意。我也幫學生出主意，合力大于分力之和。“從他的話語中可以看出他是非常信任自己的學生的。是的學生其實在很多方面是可以幫助老師的。例如今年我們學校舉行拔河比賽，因為是同年級進行比賽，我們幾個老師都在一起辦公，我的年齡又最大，當裁判讓要場地時，我沒好意思去就讓體育班長去了，結果抓了自認為很有利的地勢，最有趣的是他認為是我信任他才讓他去要的場地，要完場地后來的比賽都是他自己組織的，組織的非常有條理并取的了第一名的好成績?，F在想來是我的無意中的”信任“給了他極大的鼓勵，而收到意想不到的效果，因此我們有理由相信學生可以和我們共同管理班級，雖然他們只是一些小學生，但他們也有我們想不到的，不要老是不放心，讓他們也來幫幫我們吧！給他們一點信任。

愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。而教師所從事的工作就是一份神圣工作，因為我們是在愛著別人的孩子。他們不僅愛那些長得好看的.成績好的.還愛那些長得丑的. .成績差的學生。大多數后進生由于學習差，往往會失去自信，對自己失望，有可能會由學困變成厭學，最終棄學。作為教師要培養后進生的自信，讓他們自己感受到自己的成功，在成功中培養自信，自信心是培養學習興趣的關鍵。如在一次考試中，我班一位同學只得了27分，其他的同學都是70多分以上。他對自己很失望，沮喪地等待老師地責罵和斥責。在成績分析會上，我說：”有個別同學，盡管他只考了27分，但是，他的成績也是他一學期努力的結果，他的成績是響當當硬梆梆的成績。只要繼續努力，我相信他一定會進步的。我希望這樣的同學要充滿自信?！爱敃r他激動和悔恨的大哭了一場。他激動的是他的`成績這么差，我不僅沒有批評他，還充分肯定了他的成績；悔恨自己辜負了我的期望。此后他他學習的熱情逐漸提高了，有了一些進步。愛的力量是偉大的。陽光之愛可以熔化冰雪，春風之愛可以萌發草木，雨露之愛可以滋潤禾苗……而師愛是偉大中之最偉大者。她與母愛、友愛一樣是人類最圣潔、最美好的感情。當教師以一顆赤子之心，以師愛的力量去教育他的學生時——對教師而言，”可以激發出教師在教育工作中無窮的精力，教師對學生的愛必然使教師趨向學生，縮短他們和學生之間在空間和心理上的距離?！皩W生而言，他沐浴著師愛的陽光雨露，感受著師愛的似水柔情，必然”親其師，信其道。“

要做好教育工作還必須自己有一個樂觀健康的心態。魏書生老師說：”我提倡苦中求樂`忙中求閑，失中求得，鬧中求靜?！岸￠沤淌谡f：”你不能做青松，就做一棵大樹；你不能做大樹，就做一棵小樹；你不能做小樹，就做一叢灌木；你不能做一叢灌木，就做一棵小草?？傊还茏鍪裁矗瑳Q定你的不是尺寸的大小，而是做一個最好的你?！袄蠋熅褪且粋€愛的傳遞者，傳播者。在傳播愛的時候，你又收獲了愛，你得到的愛就會越來越多。就讓我們用我們的愛點亮顆顆心燈，照亮我們和學生們共同的前程。