在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。優秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家帶來的報告優秀范文，希望大家可以喜歡。

園林實訓報告篇一

此次實習對我來說是在大學生涯中最后一次實習，也是我們這屆畢業生從校園走向社會的一次有利過度。通過這次實習，我們要充分了解到一個大學即將畢業的學生，在畢業以后，是否滿足了社會各個崗位的需要，是否滿足專業知識的需要，更重要的調整了我們即將畢業，面對工作的心態，使我們在即將走出社會時不至于手忙腳亂。只有有了良好的心態，在工作中，我們才能發揮正常的工作水平，才能提高我們的專業水平和綜合素質，實現自己的人生價值。

一開始，畢業實習對于我來說是那樣渴望而陌生，最后實習下來感覺果然不一樣。雖然在以前寒暑假的時候也出去實習過，但是其時間長度、工作量遠非這次可以比較。這次實習全面檢驗了我各個方面的能力、學習、生活、心理、身體、思想等等，就像一塊煉金石，檢驗我能否將所學的理論知識用到實踐的各個方面中去，事實說明我在這方面做的并沒有想象中那么好，不過最后在實習單位同事以及師傅幫助下還是順利度過來了。這次實習關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰和競爭的社會，也是我能否建立今后工作信心的所在，所以，對這次實習非常看重！

20xx年12月1日至20xx年3月22日，12周，共84天。

杭州市蕭山區新街鎮新街橋北

杭州匯達綠地有限公司:杭州匯達綠地有限公司是一家城市園林綠化壹級資質、市政公用工程施工總承包叁級、園林古建叁級企業，公司集園林設計、市政施工、養護和花卉苗木種植為一體，具有較高的管理水平、先進的專業技術以及一流的建設團隊。公司始建于20xx年7月，注冊資金3008萬元，主要經營園林綠化施工、園林古建筑與市政施工，花卉樹木種植與銷售；建筑與城市道路照明，園林設計與綠化養護等工程。

公司具備了較大工程項目的施工機械設備條件，并且內部管理完善、組織機構健全，工程質量和安全施工已建立了相應管理網絡。

公司一貫堅持質量第一的原則，并從20xx年通過iso14001環境管理體系認證、職業健康安全管理體系認證、iso9001質量管理體系認證等，并一直保持至今，深受建設單位的好評與信任，為企業獲得了良好的信譽。公司先后被上級主管部門授予“浙江省重合同、守信用單位”、“杭州市誠信企業”“蕭山區新街花木產業協會副會長單位”、“新街鎮八佳園林工程企業”“新街鎮強農企業”、“杭州市農業龍頭企業”、 “企業信用等級aaa級” 等榮譽稱號 。

1、了解了該行業對于設計人員的基本規章制度，以及設計人員、相關工作人員的職業素質、工作能力的要求。了解有關園林綠化的法規、規范標準。了解該行業的基本情況。

2、了解認識了園林工作者包括設計人員和施工人員的工作方式和項目設計流程，設計師的基本工作內容和工作方法，了解整個園林綠化項目中不同的職工的基本工作內容和合作方式。

3、通過觀察設計人員的實際工作、結合自身所學的專業知識，在實習單位的指導老師的具體安排下，清晰的了解到，對于這一行業，自身所具備的優勢和不足，為今后的努力和學習提供方向。

1、擔任的崗位工作：

擔任設計師助理，主管工程方案的設計助理及施工監理。

2、完成的專業工作：

協助公司設計師完成方案設計，圖紙勾繪；參與施工現場管理，預算報價，客戶洽談；跟隨材料選購人員進行現場的材料確認與購買。

3、任務：

積極向帶隊師傅和同事學習，了解苗木的品種性質和栽種工藝，園林綠化現場施工的基本順序，學習工程預算報價，能夠對施工現場所出現的問題提出較快的解決辦法，同時融入公司的環境，為項目的團隊合作肩負起自己應負的責任。到實習期結束，我已基本完成這些目標。

4、工作量、效果：

12月8日，公司交給我們第一個任務。接到這個任務時，深感責任重大。我們既緊張又興奮，因為這是一個展示我們能力的好機會，雖然是和一起參加實習的同學一起負責，但對我來說也是一個很大的挑戰。因為這個項目在我來公司之前就已經施工，其設計方案已經中標，所以我的主要工作是解決一些現場臨時出現的問題以及材料的供給，特別考研我的應急能力。

以前從來沒有接觸過這些工作，在剛開始工作那幾天，感覺很吃力，干什么都覺得無從下手。我虛心地向公司同事以及工人師傅學習請教，逐漸地有了一些了解認識。當今社會經濟科技發展突飛猛進，許多技術也是我們在學校所不能了解的、甚至對于我來說有的技術，更是對其問所未聞，完全是個門外漢。由此看出，對于景觀設計這方面，我還是僅僅只是進了門。

就說工程的施工對象來說，園林景觀按施工對象的不同，可分為土方放樣、種植放樣和硬景放樣。

（1）土方放樣：

包括平整場地的放線和自然地形的放線。平整場地的放線即是施工范圍的確定。自然地形的放線是整個放樣過程的重中之重，是整個景觀工程的骨架，他直接影響著外部空間的美學特征、空間感、視野、小氣候等，是其他要素的基底和依托。硬景的園路、景觀小品放樣必須與地形放樣有效承接、相互依托，充分達到設計所要表達的意圖。

（2）種植放樣：

綠化種植是綠化工程的主體，植物景觀是設計師作品中的主要構成元素。放樣依栽植方式的不同，可采用自然式、整體式、等距弧線等方法達到目的。

（3）硬景放樣：

包括園路、廣場、水系水景、景亭、廊架、景墻、擋土墻、花壇、小品等一系列硬質景觀元素。對園路廣場水系等硬質鋪地類可根據施工圖中坐標方格網將坐標測設到場地上并打樁標定，然后以坐標樁點為準，在場地地面上放出場地的邊線，需要注意場地邊線的流暢自然，必要時砌筑磚模，施工時要考慮合理的排水放坡。對景亭、廊架、景墻、花壇、小品等構筑物可根據施工圖中坐標測設到場地上定點，同時可選建筑墻體或其他參照物核對樣點的精確性。放樣過程中遇到圖紙尺寸、標高與現場不符時，需及時通知設計師結合現場靈活調整。

設計與施工相輔相成，好的設計需要通過施工來表現，而好的施工又可以促使設計效果的提高。施工放樣還會出現一些常見問題：

（1）地形和綠化種植脫離：地形和綠化種植應該是相輔相成的，造成這種情況的原因有時是設計圖的改變，或者由于某些原因需要臨時增減一些苗木或基礎設施，這時如何最大限度地保留原作品中的面貌，施工人員的放樣就顯得特 別重要。

（2）臺階式、墳堆式地形：由于對等高線領會不透，常常在放樣過程中造成地形輻射不夠，形成臺階式、墳堆式地形，缺乏流暢感，嚴重的則造成排水不暢。因此在放樣過程中 一定要注意地形外緣過渡部分的自然。

（3）種植地塊走樣：在一些自然式種植時，切勿做成"排大蒜式"、"列兵式"，給種植效果大打折扣。對于一些景點及景觀帶的放樣，應根據樹形及造景需要，確定每棵樹的具體位臵。 苗木數量配臵不當：這主要是受了施工圖的約束。有時臨時改變了苗木的規格，或者綠地體量發生了變化，應該現場及時調整，而不能單純堆砌，做成苗圃式、森林式地塊。設計和現場情況脫離：現場局部尺寸、標高、與建筑入戶碰頭等部位與圖紙不符，這種情況發生較多，需請設計師到場及時調整，如果差異不是很大，施工人員也可局部調整，同時征得設計師認可。

通過實習的體驗，我認識到了自己知識能力的不足之處，在以后的日子里我會自覺將其彌補，我感謝學校和公司給了我這次實習的機會。

首先、畢業實習的順利進行得益于扎實的專業知識。因為對于用人單位來說如果一個人有過硬的專業知識，他在這個特定的崗位上就會很快的得心應手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓一個員工。另外一好專業技術過硬的員工一定在學習上下過功夫，做事就可能比較認真。例如：剛到公司對樹木識別以及栽植養護等工作都得益于平時在學校學習中對專業知識的扎實掌握。沒有平時在課堂上努力學習是很難得來的。我因為有相對不錯的專業知識在實習中能很快掌握工作技巧，得到了單位的好評。

第二、在工作中要有良好的學習能力，要有一套學習知識的系統，遇到問題自己能通過相關途徑自行解決能力。

因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習能力，通過不斷的學習從而掌握相應技術，來解決工作中遇到的每一個問題。這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學習，向工作經驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關途徑來解決問題。

第三、良好的人際關系是我們順利工作的保障。

在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。我在這方面得益于在學校學生會的長期的鍛煉，使我有一個比較和諧的人際關系，為順利工作創造了良好的人際氛圍。

時間過的非常快，實習都已經結束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，特別是認真負責。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經驗，缺乏對相關行業的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯系實際。另一方面要不斷的加強學習，學習新知識、新技術更好的為人民服務。

園林實訓報告篇二

實習是學校的重要補充部分，是區別于普通學校教育的一個顯著特征，是教育體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不替代的重要環節。它是與今后的職業生活最直接聯系的，學生是在生產實習過程中將將完成學習到就業的過度，因此生產實習是培養技術性人才，實現培養目標的重要途徑。它不僅是校內教學的延續，而且是校內教學的總結。可以說沒有生產實習就沒有完整的教育。學校提高教育教學質量，最注重理論知識學習的前提下，首先要提高生產實習管理的質量。生產實習教育教學的成功與否，關系到學校的興衰及學生的就業前途，也間接的影響到現代化建設。

通過生產實習，使學生學習和了解花卉的栽培與養護管理等知識，培養學生樹立理論聯系實際的工作作風，為后繼專業課的學習，課程設計和畢業設計打下了堅實的基矗通過生產實習，拓寬了學生的知識面，增加感性認知，把所學的知識條理化系統化，學到從書本學不到的專業知識，并獲得本專業國內、為科技發展現狀的最新信息，激發學生向實踐學習和探索的積極性，為今后的學習和將從事的技術工作打下堅實的基礎。

生產實習是與課堂教學完全不同的教學方法，在教學計劃中，生產實習是課堂教學的補充，生產實習區別與課堂教學。課堂教學中，教師講授，學生領會，而生產實習則是在教師指導下由學生自己向生產實習學習。通過參觀、討論、分析、作業、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不容了解和不易學到的生產現場的實際知識，使學生在實踐中得到提高和鍛煉。

我公司是一家專業生產蝴蝶蘭種苗及成品花的外資企業，公司擁有品種七百余個，公司產品主要出口歐洲，日本，美國，韓國等，歡迎各界前來洽談！

企業類型：

經營模式：生產型

注冊資金：125萬美元年營業額：10000000

法人代表：員工人數：50

公司成立日期：xx-05-01質量控制：內部

公司注冊地址：江蘇鎮江潤州區嶂山村

是否提供oem代加工：否

主營行業：園藝

主營市場：全球

實習時間：20xx年11月14至20xx年02月14

實習部門：包裝部生產部

實習職務：包裝員

實的具體工作：蝴蝶蘭的種植與養護

蝴蝶蘭的栽培種植,蝴蝶蘭的養護

1．選盆：一般選用素燒陶盆或塑料盆，以多孔盆為好，為便于透氣宜用淺盆，盆高最好小于盆直徑。

2．培養基質選用：蝴蝶蘭為典型的附生蘭，它的根系發達，栽培基質必須具備疏松、通風、透氣性

好、耐腐爛的特點，根據筆者的栽培經驗，北方養蝴蝶蘭宜就地選用松針葉、花生殼、樹皮絲等作為基質。每年必須換盆，如果不及時換盆，盆栽基質腐爛造成緊縮、透氣性差，蘭株長勢嚴重衰退，甚至死亡。

3．換盆時間及方法：蝴蝶蘭換盆的最佳時期是春末夏初，溫度最好在20℃以上，此時花期剛過，新根開始生長。換盆時，先剪去花莖，將原用的營養缽輕輕去掉，用手指將下部的舊基質挖出，將干枯的老根，有銹斑的根，斷根剪去，盆底用碎瓦片墊起，用消毒過的濕松針葉給盆底先放入一層，把蝴蝶蘭的根均勻散開放入盆內，再繼續將松針葉放在蘭株根系處，輕輕壓實，使蘭株站穩。栽植時應注意蘭株的根莖部要與盆沿高一致，然后噴水放置室內通風處，這期間不宜施肥，在管理上只需噴水和適當澆水，一個月后就能長出葉芽，再進行正常管理。

蝴蝶蘭主要分布在熱帶低海拔沿海地區，最適生長栽培溫度為白天25℃至28℃，夜間18℃至20℃。蝴蝶蘭對低溫十分敏感，長時間處于15℃時則停止生長，溫度在15℃以下時根部停止吸收水分，葉片出現壞死黑斑，時間過長葉片開始變黃而脫落。每年在冬前和翌年初春（即采暖期前后）是北方氣候多變時期，室內溫度均達不到15℃，這是一年當中最難養護時期，應將蘭株放在室內朝陽處，少澆水，必要時給地面灑水，晚上給蘭株套袋進行保溫。

蝴蝶蘭喜濕，但忌積水。在生長期不能缺水，如長時期缺水會使葉片發黃，無法補救。用松針葉栽培的蝴蝶蘭不會積水，在澆水時用噴壺噴水，到盆底流出水為止。經常給蘭盆周圍灑水保持空氣濕潤，但注意不要使蘭葉心部積水，尤其冬季夜間禁止將水噴灑到葉片上。

蝴蝶蘭因生長快、生育期長，應采取薄肥勤施。5月份蘭株剛換盆，正處于恢復期不施肥，6月至9月為蘭株生長期，應每周施一次，做到葉面肥和磷酸二氫鉀交替使用，也可用農家肥加水發酵后澆灌肥水，有條件可買蘭花專用肥和“花寶”液體肥稀釋xx倍噴灑葉面和栽培基質上，夏季高溫時停止施肥。秋末蘭株生長漸緩，應減少施肥，施肥過多往往造成蘭株過于旺盛，影響花芽形成，致使不能開花。

蝴蝶蘭喜通風，忌悶熱，通風不良易引起爛根、生長不良。冬季氣溫低，可在晴天中午短時間通風，風口不要直接吹向蘭株。蝴蝶蘭在自然狀態下附生在密林樹蔭處，形成了喜半陰的習性。家庭栽培時，冬季少遮光，春秋季多遮光，夏季陽光強、氣溫高，應特別注意遮陰，加強通風。

家庭養蝴蝶蘭因溫度和濕度的限制，一年只能長出2片至3片葉，葉單生于頂部，花芽長在兩片葉子中間，花芽形成后，溫度在18℃至20℃，經3個至4個月養護就可以開花。當花莖抽出后，在花盆中先設臨時支撐，防止花莖倒伏，花莖固定好要分多次進行，以免花莖折斷。當第一個花蕾長大時，花盆的擺放方向就不能轉動，否則會造成蝴蝶蘭上各花的方向不一致。在盛花期溫度應控制在15℃至18℃之間，加強通風和濕度，花期可長達4月之久。

1．葉斑病：主要發生在葉片上，發病初期葉片上出現小斑點，以后發展成近圓形的病斑，病斑邊緣有水漬狀黃色圈，界限明顯。防治方法：加強通風，降低空氣濕度，剪除病葉。發病期用75％的百菌清可濕性粉劑800倍液噴灑，每10天噴1次，連噴3次。

2．灰霉病：發生在春季低溫高濕時，一般在白花花瓣上出現褐色的小斑點，嚴重時發生軟腐現象。防治方法：加強通風，降低濕度，立即剪除發病花朵。發病初期用75％甲基托布津可濕性粉劑1000倍液噴灑，每10天噴1次，連噴2次。

3．褐斑病：發生在夏秋高溫多濕天氣，主要發生在葉片上，發病初期葉片出現圓形小斑點，以后逐漸擴大成大斑，病斑黑褐色，嚴重時葉片變黑枯萎。防治方法：注意通風、透光。發病初期用10％寶麗安（多抗霉素）80倍液每半月噴灑1次。

4．介殼蟲：蝴蝶蘭最常見的蟲害，多發生在秋冬季，室內通風不暢，干燥導致介殼蟲危害。防治方法：注意通風，蘭株擺放不宜過密，發現少量時可用軟布擦洗介殼蟲，反復幾次可根除蟲害。

園林實訓報告篇三

在實習期間，刻苦勤奮，認真負責，聽從上級調配，思想積極，目標明確，順利完成了實習任務。

（一）實習目的

1．通過實習，將在在校期間課本上所學的理論知識與實踐經驗相結合，以達到融會貫通鞏固知識的效果，從而發現不足，總結經驗，指導學習。

2、 通過實習，培養獨立發現問題，分析問題和解決問題的能力。

3、 通過實習，應具有良好的適應社會的你能力，溝通能力，一定的責任意識，職業意識，服務意識。

4、通過實習，要具備一定的草坪養護，樹木修剪的能力和常見病蟲害的防治管理技巧，以及園林機械的使用管理，等等一系列園林工作的能力。

（二）實習地點實習單位及崗位介紹

1、實習地點：（1）xx市xx區回龍觀鎮碧水莊園

2、實習單位：（1）xx市xx區碧水物業有限公司

3、崗位介紹：

（1）碧水莊園簡介：

碧水莊園是xx碧水莊園房地產開發有限公司歷經十二年的時間，精心打造的京城最大的獨棟別墅之一，地處京城上風上水，雄踞“龍脈”正北方。西有春華秋實、文化底蘊深厚的西山，北連國家森林風景區和歷史文物保護區，東南是精英薈萃的亞奧商圈，西南為著名的中關村科技園區，南沙河依傍而過，沙河水庫遙遙相對，八達嶺高速公路似巨龍蜿蜒側臥。環山抱水的地理位置獨享天地之厚待。碧水莊園分三期建成，占地3300畝，一期、二期、三期共688棟別墅從西到東依次展開，各自獨立，又連成一體，井然有序，完整中見差異，個性中見統一。 碧水莊園，倡導建筑與自然地和諧共生，結合中國傳統私家園林的造園理念，將綠色和水引入家中。在3300畝的土地上，建造了兩個共433畝的湖面，北美風格的別墅環湖而建，每家超大面積的庭院同遠山近水相結合，平和寧靜、清淡素雅、活潑清新的氛圍，彌漫著自然健康的氣息，營造出都市中綠色花園的愜意舒爽。

碧水莊園于20xx年全部售罄，由全國物業管理一級資質企業——xx碧水物業管理有限任公司管理莊園內設有旅游局認定的掛牌四星級酒店——碧水大廈，擁有餐飲、住宿、休閑、娛樂、健身等各種設施，全方位為莊園業主提供高品質的服務。近幾年來碧水莊園也是我院園林專業的主要定點實習基地。

（三）實習時間

20xx年04月27日——20xx年10月15日

（一）實習計劃（或安排）

1、熟悉實習環境，明確實習任務。

2、在實習中規范操作，提高安全意識，完成承擔任務。

3、培養良好的工作心態和鍛煉自己在以后的工作中的吃苦敬業精神。

4、實習中注意學習和總結，提高持續學習能力和創新能力。

5、實習中注意表達，溝通和協作，提高人際交往能力和組織能力。

（二）實習過程和具體工作內容草坪品種的識別：

此頂崗實習期間，我們的主要工作是對草坪進行修剪及養護管理，其具體內容如下：

1、碧水莊園內所有園林樹木的識別,比如：常見的果樹有櫻桃、蘋果、桃樹、李子數、海棠、柿子、山楂等等！觀賞樹木有懸鈴木、銀杏、丁香、榆葉梅、連翹、黃櫨、欒樹等等樹種！當然在工作中也是經常見到的，因此，在我們實習中我們要認真的對待工作，識別各種園林植物以及園林花卉，掌握它們的形態特征，包括花、果實、葉形等，了解它們開花的時間和花期的長短！觀察它們的季節性變化！例如變葉的彩色樹種，常見的變葉樹種有紫葉李、黃櫨、欒樹、銀杏、白蠟等！宿根花卉主要有萱草、月季、劍麻、鳶尾、荷蘭菊、地棠、美人蕉等花卉種類！在識別園林植物的過程中我們要注意歸納各種植物和花卉的特征，發現它們所特有的形態，利用樹木與花卉的特性來識別植物與花卉的物種！因此，在實習過程中只要我們留意到處都是我們學習的東西，我們不僅僅要在工作中學習，而且要在工作之余學習，更多的了解我們專業的的知識，使我們的專業知識更充實

2、草坪的建植：在實習期間，我們男生對草坪的建植也在前期幫助過幾次忙，因此，也對草坪建植相應的有所了解些，其具體有以下幾個環節：（1）坪床準備及清理場地還有翻耕平整在我們實習過程中是一起進行的，要求清除場地中的雜物，翻土深度在20-30cm左右。（2）精整場地。（3）是鋪植草皮塊，這項工作都為女生負責，領導要求是將草皮塊按2cm的間距平整鋪植。（4）是澆水，第一次透水以后每次1-2天澆一次，保持土壤濕潤6-7天。

3、草坪除雜：在此實習期間，草坪除雜對我們來說是一項重大工程，因為都是人工除雜，但掌握了雜草生長規律后，除雜也就變得容易多了，在4—5月份，主要是闊葉性雜草，闊葉性雜草比較喜歡陰，一般在陽光光照不好的地方生長較多。如：房子的背后，樹蔭下等地方，且闊葉性雜草的根系很發達除雜時相對困難，具體的'有：貓耳朵、蒲公英、小三葉等。在6—9月份，主要是針葉性雜草，其主要生長在花灌叢中：如萱草叢中月季池中等，其生長速度一般在雨季是生長快，且易結子，但是其生長的根系較淺，易除。

4、草坪澆水：在師傅的指導下，我熟悉掌握了噴頭的使用并能獨立的解決草坪澆水時出現的常規問題，如噴頭堵篩水管接口斷裂等，同時也知道了在水壓正常時單個噴頭旋轉360度澆透一片草坪（15cm），當射程為最大時（一般噴射距離為70 cm ），一般需要4小時左右，當射程為最小時（一般噴射距離為20cm），一般需要2小時左右，在同一個院子里在光線好的草坪上，澆透一次水，一般能夠維持5-6天。

5、草坪修剪：在整個實習過程中，草坪的修剪是主要工作貫穿于整個實習的全過程。在有來實習之前，我還真沒過剪草機，割灌機，綠籬機等許多園林機械，不過也就只是在網上見過而已，更不用說使用了，然而經實習后我已經熟悉的掌握了剪草機、割灌機、綠籬機的使用；例如：剪草機的使用就有以下幾點值得注意，在每天早晨使用剪草機前腰先檢查機油汽油等是否充足，在到剪草現場后首先要查看草坪中是否有石塊以及硬物。在啟動剪草機剪草是要調好高度，即保證草坪1/3的高度，這為的是保護草坪不被日光照;剪完草后要清理干凈機器里面的雜物等等。

6、園林病蟲害的防治：防治園林病蟲害應貫徹“預防為主，綜合防治”的方針。應科學、有針對性的進行養護管理，是植株生長健壯，以增強抗病能力。還有要及時清理帶病蟲的落葉、雜草等，消滅病原蟲原，防止病蟲擴散、蔓延。追逐要的是要以生物防治、物理防治、化學防治為主進行早期防治。

7、園林植物的夏季修剪（桃、李）：兩周的園林植物修剪雖然不算多，給我受益非淺，讓我懂得了很多有關園林植物修剪的知識。具體例如：喬木修剪要保留明顯的主干中央枝 ；銀杏只能疏枝不能短截；行道樹高度保留2、8m。灌木如碧桃、榆葉梅、連翹紫荊、丁香、黃刺玫等在生長花落后10-15天中截或短接等等這些知識是在課堂無法搞的很清楚的。

8、園林樹木的移植：在五月而是三日那天我和一師傅去果園移植一棵大國槐，移植樹木雖然說在學校時雍老師給我們用一周的時間詳細講解過，可那只是紙上談兵，在實際工作中還是有許多地方是用它不上的，不過經過近四個小時師傅手把手的指導后我才知道了土球直徑是樹木直徑的7-10倍不一定就是完全正確的，因為我們不是在做高端技術，我們要帶著問題去干活，要知道在變通中做事在做事中成熟。

9、節日花卉的擺放設計，結合不同的節日時間設計擺放花卉的種類，以烘托節日的氣氛:

節日花卉的擺放設計在園林中也有一定的地位，作為園林季節性、節日性的園林觀賞補充，花卉擺放一般用于節日的裝飾，為烘托節日氣氛而設計的局部園林環境，作為臨時性的補充。在花卉擺放的要求中，我們要結合不同的節日時間、氣候特點進行設計。在植物的選擇方面，主要以觀花草本為主體。可以是一二年花卉和球根花卉或宿根花卉，也可適當選擇長綠色葉及觀花小灌木作輔助材料。節日花卉的擺放主要是花卉群體的色彩美，因此，在色彩設計上要精心選擇不同花色的花卉巧妙搭配！一般要求鮮明、艷麗。我們常見的花卉擺放花種主要有：一串紅、矮牽牛、日本小早菊、萬壽菊、三角梅、孔雀草、羽衣甘蘭等色彩艷麗的花卉。通過合理的和擺放圖案以及拼配來達到一定的要求，體現出擺放花卉所要表現的效果！

10、園林施工：在碧水實習的六個月里，我們從事一些簡單的園林施工。包括園林小品，荷花池的建設，大樹移栽，以及花灌木的種植。

頂崗實習早已結束，現在的我們坐在教室躺在床上已不再想我們怎樣去搞好那門課了，而是在想明年的五月份畢業后要往哪里去，要從事什么工作。時間一如流水般已逝而過，再也回不去了，可我們面對的才剛剛開始。回想起在xx碧水莊園的6個月的實習，讓我真真切切的感受了園林植物養護的全過程，也體會到了沒有經驗的艱辛。但我努力的去做好每一步，遇到問題向師傅請教，努力解決所有遇到的疑難問題。六個月完整的園林養護過程和園林小品建設讓我把以前所學的知識很好的串聯在一起，做到理論與實際結合，加強了我對專業知識的更好的記憶。在xx碧水莊園物業管理有限公司的實習過程中，在經驗豐富的師傅的指導下，我學到了很多真正應用于實際生產中的操作方法和技巧，并且可以掌握，這些技巧是經過長期實踐得到的，不同于書上講述的方法。所以就告訴我們既不可不看書，也不可盡信書，書上的方法也不可能永遠是對的，起碼不可能是永遠最實用的。應該根據具體情況做相應的變化，所以我們應重視實踐經驗的總結。 同時，在xx碧水莊園實習后使我對園林這個專業有了更加全面的了解。園林專業包括方向眾多，我們主要學習了園林生態學、園林植物、園林設計、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識，在這次的實習中我就對樹木的栽植和養護有了實踐，對建筑也有了一定的了解，而且園林專業的發展前景也相當寬廣。

在我沒有學習園林專業，沒有到xx碧水莊園實習之前，我只記得在小學的時候學校組織我們在家鄉的山上種過樹，那時我們的種樹也只是把樹按老師的指導埋在了地上，就更不用說修剪過花草樹木，也沒有想過樹木還需要修剪，就更沒體會過在37度到40度的炎炎烈日下拔草種樹剪草的辛苦，我們看到只是美麗的樹型，平整的草地卻不知道那些園林養護師傅的辛勞，當我真正的認真的成為園林專業人員去當職工時，我才體會到種樹也沒有想象中那樣簡單，不只是要挖一個坑，種一棵樹，最起碼要考慮樹的間距是否合理，樹之間的高矮搭配是否可以達到美觀的效果，更重要的還要保證它的成活率。在xx碧水我主要是草坪的修剪，不過其中也參加了幾天的樹木栽植。就那幾天的學習，讓我明白了什么是“說起來簡單，做起來難”的道理，也懂得了理論和實踐結合的重要性。也培養了我的耐心和執著的敬業精神以及工作時的認真負責的心態，更重要的是讓我懂得了怎樣更好的與領導相處，因為與領導很好的相處是我們以后工作的基石，我們必須要在踏入社會之前就要學會，并很好的應用于實際生活中。

曾經我一直很茫然，不知道我們所學的知識到底在社會上可以用到多少，而且還懷疑過知識到底有沒有用，更不知道以后自己可以去做什么，心理沒有底。經過這次實習，埋藏在心底的疑惑可以迎刃而解。知識是邁向成功的階梯，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”只有多看書才會學到很多東西，在將其運用到實踐中去，會發揮更大的效益。我們還年輕，年輕就是一種財富，我們應該趁著這個大好時機多學習，而不是虛度我們的青春，浪費生命。我們還有四個多月的在校學習時間，我應該多看些書，總結前人的經驗，爭取做到理論和實踐相結合。“取人之長，補己之短”，謙虛向有經驗的人請教，這樣我才會有更大的進步。

這次為期6個月的頂崗實習生活，讓我實實在在的看到了課本上上理論課時無法想象的東西，在工作實踐中形象生動體現了出來，從而使我們更方便記憶；也實實在在的體驗了工作的艱辛、管理的繁瑣、生活的艱辛，還有自己知識與經驗的不足；真真切切地體會到“粒粒皆辛苦”的道理，體會到了父母親省吃儉用的全是為了我們再再將來過的更好，活的比別人有出息。同時，也讓我在xx那個繁華的國際大都市大開眼界，深深地體會到了什么是世界之大。

最后，我非常感謝在xx碧水莊園實習的那段日子里，那些幫助過我、指導過我的人，有了你們的熱情幫助與關心，讓我才能順利度過了自己在碧水的日子，雖然在碧水有苦又累還有汗，可是更多的是成長。現在雖然實習結束了，但是我真正的人生才剛剛開始，我會在以后的學習工作中不斷學習努力的，我相信有了在碧水的實習生活我獲得的是更多地成長。

園林實訓報告篇四

開展園林花卉學課程實習，主要目的是促進理論與生產實踐的結合，進一步鞏固和深化花卉生產與應用方面基本知識，使我們綜合掌握花卉的識別、繁殖栽培技術，了解花卉市場和花卉生產管理的綜合技術。增強了我們開展花卉生產與應用的能力。

帶著問題參觀學習

1、花卉生產的常規技術與新技術特點與區別；

2、對公園和街區的主要花卉品種的觀賞性、生態習性、配置及綠化效果進行調查。

1）識別當地有代表性的花卉種類，掌握重點花卉的生態習性；

2）記錄主要花卉種類，并按園林用途歸類；

3）記錄與繪制花卉裝飾布置形式。

3、了解當地園林綠地花卉的養護管理水平和主要措施。

（一）本次實習，老師帶領同學們參觀了市區幾個公園，不僅對園林花卉的識別起到很大作用，而且對公園中，園林花卉的種植、管理和配置情況都進行了解并深入討論。

（二）在本系部溫室內種植12種草本花卉，實際操作播種的、間苗移苗、中耕除草等栽培管理步驟。

通過本次實習，我們對公園和街區的主要花卉品種的觀賞性的、生態習性、配置及綠化效果進行調查。對常見花卉的外形和種植特點更加熟悉，同時認知了不常見的花卉。了解了它們的應用特點、環境和方式，并記錄主要花卉種類，并按園林用途歸類，使自己增添了基礎知識。我們參觀了學校附近的虞鑫花卉市場，對花卉產品售賣的溫室環境和布局有了初步了解，對盆花產品的識別、種植和營銷情況進行了了解，使自己對園林花卉學這門課程的學習進入更高的層次。所以，通過實習，對園林花卉的生產、應用有了一個整體的了解。

通過幾種具體草花種植過程，掌握了基本栽培管理環節，對草花露地生產有了感性認識。

1、花卉生產的常規技術與新技術特點與區別的；

可以對比露地直播和穴盤播種的區別的，教材有；對比常見灌溉方式--漫灌和新技術滴灌的區別。對比土壤栽培和無土栽培的區別。

2、識別當地有代表性的花卉種類，記錄花卉的生態習性；例如

3、了解當地園林綠地花卉的養護管理水平和主要措施。

重點綠化美化地段管理水平較高，花卉植株整齊，花期一致，無殘枝敗葉現象，殘花和枯葉及時清理。定期使用園林灌溉專用車進行灌溉。

城市邊緣地帶有少量幾處露地花卉栽培，整齊度較差。大多常綠小灌木，管理措施主要是修剪、灌溉，比較簡單。說明：可以根據自己的意愿增加或刪減，常見花卉名字和內容自己決定。

園林實訓報告篇五

通過對現場的踏察掌握水景工程、給排水工程、園路工程、假山各個要素在園林工程中的特點。把在學校學習的園林知識應用到實際生產的各個環節中，學習和總結他人經驗，并通過實習進一步鞏固理論知識和熟練操作技能，提高處理實際工程問題的水平，為今后在工作中能打下堅實的基礎。

北滘公園荔灣湖

相機、筆記本、筆

通過對園林現場的踏察，詳細的水景工程、給排水工程、園路工程、假山要素的特征，以及場所體驗。并結合理論知識提高自己對園林工程的理論知識和處理實際工程問題的水平。

根據對現場的踏察，而在每個景點進行攝影取材和記錄園林中運用到的水景、排水、園路、假山，并且結合自己的綜合能力，統一收集整理材料后，分析在園林工程的特征和作用，詳細分析水景工程、給排水工程、園路工程、假山的特征，完成實習報告。并進一步鞏固理論知識和熟練操作技能，提高處理實際工程問題的水平，為今后在工作中能打下堅實的基礎。

1.水景工程實習

實習目的： 通過對公園水景的參觀、教師的講解以及同學的調查，亦了解水景工程在園林中的作用，水景的不同類型和布置方式，水景工程中構筑物的材料、做法。

①此水景在北滘公園中，設在廣場門口處，起到吸引游人目光的作用。水景類型為落水中的疊水，以階梯落水的形式來強調一種規律性，強調出人工美得設計形式，具有韻律感及節奏感。疊水的外形就像一道樓梯，起構筑的方法和瀑布基本一樣：水源、動力設備、落水口、疊水身、承水池潭、排水設施等幾部分組成。在疊水中運用了各種建筑小品來點景，例如圖中的放牛的小孩、作為背景的紅色景墻等，來填補水景的寬闊空蕩。在材料上，疊水的階梯用了顏色比較沉單調的大理石鋪裝，而在疊水的背景的草池、景墻上則運用了鮮艷的紅色鋪裝。打破了整個布局的單調性。

②此水景在北滘公園中，動態水景——噴泉，其形態和聲響很容易引起人們的注意，對人們的視線具有一種收聚、吸引的作用。水景類型為壓力水中的噴泉。噴泉疊水相結合，起到對比的作用。噴泉為水霧噴泉，利用旋轉的噴頭，噴出霧狀般的水流，能以少量水噴灑到一定空間內造成氣霧蒙蒙的環境，當燈光或陽光照射，可呈現彩虹當空舞的景象，與彩燈配合造型，更能烘托環境氣氛。

③此水景在荔灣湖中，水景類型為靜水中的水塘。而水景為自然式水池，平面形狀曲折變化，模仿大自然中的天然野趣。荔灣湖的大多數景點均以水面為底景，使水面處于全園構圖核心的地位，所有景物景點都圍繞著水面布置，使景觀結構更加緊密，風景體系也就呈現出來，景觀的整體性和統一性就大大加強了。大面積的水面視域開闊坦蕩，荔灣湖種植了大量的荷花，并在全湖四周建造亭廊榭等建筑物，可以在湖面形成倒影，擴大和豐富空間、盡收荔灣大好風景。

園林實訓報告篇六

專業班級：

姓名（學號）：

指導教師（職稱）：

實習時間：

實習地點：

一、實習概況

1、實習單位介紹

我實習的單位是xxxxxx公司，位于山東省xx市

2實習崗位介紹

我在xxxxxx公司第x苗圃基地工作，主要做一些園林植物栽植與養護的工作。園林綠化是我們園林的首要任務，如何在園林苗圃學到最快捷、最實用、最有效、最滿意的管理與服務，就必須做到認真的實踐和謙虛的學習，充分認識到自己的不足之處，然后加以改之，不斷地提高，不斷地突破，最終達到提升自我能力，升華自我。進入園林苗圃最簡單也是最重要的事情就是學習實踐的植物栽植和養護工作。

3實習目的

通過理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為畢業后找一份稱心的工作積累必要的經驗，并為自己能順利與社會環境接軌做好準備。

二、實習內容介紹

20xx年3月--四月期間，我在xxxx第x苗圃基地實習。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。

從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力，參加工作后才能深刻體會這句話的含義。在園林苗圃會用自己的實踐行動把在書本上所學的知識升華，同時，也把自己所學的專業知識用到實踐之中，相互輔佐，相互補充。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方

設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。園林苗圃的工作很忙，甚至晚上都要加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。每天跟著同事們外出去栽植養護樹木，統計樹木數量以及觀察其生長狀況等，顯得枯燥乏味。

三、實習工作方面

在苗圃中的工作對象就是要在栽植的苗木，所以對于苗木的栽植都認真的做到了以下幾點：

1、苗木的運卸

一般園林苗木都是從外地大量的運入苗圃在進行人工種植的，所以當苗木運入之后，首先要做的就是苗木的運卸，對于苗木要輕拿輕放，選擇合適的放置地點，方便與假植。

2、種植園林植物首先要對土地進行整理

針對要栽培的一、二年生草本園林植物，我們了選擇光照充足、土地肥沃、地勢平整、水源方便和排水良好的地塊，翻起土壤、細碎土塊、清除石塊、瓦片、斷莖和雜草、鎮壓，以防土壤過于松軟，根系吸水困難，做畦，一般都是采用機械來完成，一般寬度為2--3米不等，在不方便使用機械的土地上，只能使用人工來做畦，這樣要具體情況具體分析，然后定點放線，工人根據所放線的位置來做畦。

3、園林植物的假植與定植

為了防止園林植物的國度失水，在園林植物運到苗圃之后，首先要進行假植，比如要把海棠的苗木價值與潮濕的地溝，灌水。

苗木的定植，在假植苗木后要盡快對苗木進行栽植，這樣可以促進生根發芽，促進苗木傷口的愈合，吸收擴大根系的吸收表面能力。

4、園林苗木的種植，

針對一、二 年生花卉種植深度為深20－30cm。針對宿根和球根花卉種植深度40－50cm。針對小喬木種植深度為60—80cm。

種植過程中一般采用兩人合作，這樣可以提高工作效率，一人用鐵鍬在前方挖坑a，另一人把要栽植的苗木放入坑a中,前方的人把挖出的b坑中的土翻蓋到a坑中，后面的人用腳踩實，這樣以此類推。在種植的時候要根據不同苗木的種植株距和行距，每個小地塊中，對于一二年生露底花卉一般種植4--5排，針對宿根和球根花卉一般種植3--4排，針對小喬木一般種植2--3排。

5、澆水

栽植之后要及時的進行澆水，澆水的方式一般采用漫灌的方式，雖然這種方式對水資源的浪費很大，但是在技術相對落后的農村，也只能運用這種方式了。首次澆水的時候要保證澆透，這樣才能保證栽植后的苗木根系與水分充分的結合，促進生根，是苗木扎根。

6、苗木的扶直

針對土地情況的不同，以及一些種植過程中的不當，澆水后，導致少數苗木的倒伏，所以在栽植后的一段時間內要對倒伏的苗木進行扶正，扶正時要小心力度的把握，盡量做到不傷害苗木本身，以及根的損傷，保證在扶正后苗木可以正常的生長。針對比較難以扶正的苗木，必要的時候可做支撐。 7苗木的修剪

針對不同的苗木，以及不同的目的，對栽植的苗木進行修剪，例如，對于栽植的榆樹為了達到嫁接的目的，幾乎全部修剪成距離地面只有10--15cm。對于高大的喬木，在種植前修剪及已經做好了修剪，栽植后針對樹形進行修剪。

7、苗木的養護管理

針對受傷枝條和栽前修剪不夠理想枝條的復剪。發芽后注意選擇保留有用芽，用于培養樹型，以發揮更大綠化效果。另外注重了病蟲害防治等養護措施，對于不同的苗木可能發生的病蟲害作好預防準備，沒有達到預防效果的，及時的噴灑了農藥。

對于比較矮小冠幅較小的花卉，在事后會有大量的雜草，帶領農民工用手或者除草工具進行人工除草。最后場地清理，把清理后的雜物雜草全部放到指定的位置，避免不必要的麻煩。

四、實習生活方面

苗圃的生活遠不如在學校的生活，在學校是可以安排自己的時間來做與學習無關的事情，吃住方面可以說是相當不錯的，可是在苗圃，因為工作量很大，每天有時要工作九個小時，再加上交通工具的不方便，上班和下班都是用徒步的，每天上下班都要走路一個小時之久，開始很不習慣，后來慢慢地也就接受了，畢竟自己是一個學生，可是不再是學校意義上的學生，而是一個即將進入社會的學生。

苗圃的生活安排的緊湊，可以說只有晚上開完例會之后才有屬于自己的時間。不像在學校，有同學的陪伴，那是一種單純的關系，而在這里有人際關系的處理，有各種方面的利益。所以說話做事方面都是小心謹慎的。工作環境的轉變，也使自己慢慢地接受了從一個學生到社會工作者的轉變。

五、實習后的總結和感想

雖然在苗圃還是以一個大學生身份，但是回想一個月的工作和生活，感覺到了自身很多的缺點，雖然優點也有，但是遠不及缺點表現的突出，現針對實習做以下總結：

開始感覺有壓力，這是因為實習地點是公司新建立的苗圃基地，一切都要從頭開始，從頭學起，最基本的就是運用電腦軟件的繪圖，運用測量儀器的測量。新苗圃的建立，幾乎都是苗木的種植，對于我來說是一個嚴峻的考驗，因為家庭的原因自己沒有過多的接觸到農田的生活經歷，要慢慢地接受這種生活需要一個過程。起初對苗圃一千五百多畝地進行了解，確定邊界，分劃自己管轄的區域。之后，開始了解基地的水源，做好標記，以及進行水渠的重修，為以后的苗木灌溉做好充足的準備工作。

由于自己是還沒有畢業的大學生，所以在管理方面我們是無法和其他有工作經驗的同事相比的。所以，在很多時候都會因為經驗不足多用以感情的方式來處理事情。雖然在大多數情況下沒有大的過錯的，自己和農民工之間的關系處理的還不錯，在他們眼里我是一個小的管理者，在我眼里農民工都是長輩，在很多情況下有自己不懂的地方都會虛心向他們學習的。用以平等的地位來處理與農民工之間上下級的關系。而針對于領導，總是虛心接受他們的教導，在很多地方不足的情況下都是他們及時的糾正，才避免過多失誤。