為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來(lái)了解一下吧。

學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案 大學(xué)生 大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)形式篇一

一、思想高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

我校高度重視意識(shí)形態(tài)工作，認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。明確要求領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，其他成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責(zé)”要求，按照“一崗雙責(zé)”要求，主抓分管各教師的意識(shí)形態(tài)工作，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)解決意識(shí)形態(tài)工作中存在的實(shí)際問題。

二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，不斷提高認(rèn)識(shí)

（一）按照上級(jí)要求，及時(shí)傳達(dá)指示精神，加強(qiáng)動(dòng)員部署。積極組織，及時(shí)傳達(dá)相關(guān)文件精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、州關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署及指示精神，始終把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神作為首要的政治任務(wù)來(lái)抓，牢牢把握正確的政治方向，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)守組織紀(jì)律和宣傳紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。

（二）繼續(xù)抓實(shí)抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和“不忘初心 牢記使命”教育活動(dòng)。把思想意識(shí)形態(tài)教育納入教師學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)筆記，強(qiáng)化教師的黨性意識(shí)，宗旨意識(shí)，結(jié)合個(gè)人思想工作生活實(shí)際，交流心得體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，做合格人民教師。

（三）加強(qiáng)全體教師政治理論學(xué)習(xí)。示范引領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。把思想意識(shí)形態(tài)內(nèi)容列入政治學(xué)習(xí)計(jì)劃中，通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化全體教師理想信念教育。

三、下一步計(jì)劃

在今后工作中我校將從三個(gè)方面做好意識(shí)形態(tài)分析研判工作。

（一）加強(qiáng)核心意識(shí)和看齊意識(shí)。牢牢把握好正確的政治方向、向黨中央看齊，向習(xí)總書記看齊，向黨的理論路線方針政策看齊，向黨中央各項(xiàng)決策部署看齊，并把意識(shí)形態(tài)工作納入到教師考核當(dāng)中去。

（二）強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。加強(qiáng)正面宣傳，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，做好校園文化的展示宣傳，真正把社會(huì)義義核心價(jià)值觀建設(shè)落地落實(shí)。

（三）加強(qiáng)補(bǔ)短板意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。汲取意識(shí)形態(tài)工作中的先進(jìn)做法，補(bǔ)齊短板，做好創(chuàng)新工作。

我校將在繼續(xù)高效開展意識(shí)形態(tài)工作的同時(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，樹立楷模，塑造正確的價(jià)值觀和輿導(dǎo)向，以宣傳工作促發(fā)展，提高教師的思想高度，更好地履職盡責(zé)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案 大學(xué)生 大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)形式篇二

鼓勵(lì)用人單位優(yōu)先招聘建檔立卡貧困家庭、城鄉(xiāng)低保家庭、零就業(yè)家庭和就業(yè)困難的未就業(yè)高校畢業(yè)生，下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)的2023年開展千名未就業(yè)普通高校畢業(yè)生到基層就業(yè)方案，希望大家喜歡。

一、目標(biāo)任務(wù)

2023年，采取省級(jí)財(cái)政適當(dāng)補(bǔ)貼、畢業(yè)生與用人單位雙向選擇的方式，支持我市xxxx名未就業(yè)普通高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，在省政府分解下達(dá)我市xxxx名額的基礎(chǔ)上，額外增加xxx名，支持xxxx名未就業(yè)普通高校畢業(yè)生到我市縣級(jí)以下教育機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、街道社區(qū)、基層站所等，與戰(zhàn)略性新型產(chǎn)業(yè)和十大生態(tài)產(chǎn)業(yè)相關(guān)的國(guó)有企業(yè)，各類民營(yíng)企業(yè)，民辦非企業(yè)單位就業(yè)，鼓勵(lì)用人單位積極吸納建檔立卡貧困家庭畢業(yè)生就業(yè)。

二、扶持政策

1.省級(jí)財(cái)政針對(duì)實(shí)施本項(xiàng)目招聘的畢業(yè)生給予每人每月xxxx元的生活補(bǔ)貼，補(bǔ)貼期限為x年。用人單位與畢業(yè)生依法訂立勞動(dòng)合同、繳納各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)并按時(shí)足額發(fā)放不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的工資報(bào)酬。招聘企業(yè)可按有關(guān)規(guī)定申請(qǐng)享受社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。

2.通過(guò)本項(xiàng)目招聘的畢業(yè)生，可由用人單位所在市、縣區(qū)公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)免費(fèi)提供人事檔案管理服務(wù)，在辦理戶籍手續(xù)、職稱評(píng)定、工齡確定等方面，享受與國(guó)有企事業(yè)單位同類人員同等待遇;項(xiàng)目工作經(jīng)歷視為基層工作經(jīng)驗(yàn)。享受省級(jí)財(cái)政生活補(bǔ)貼期間，企業(yè)應(yīng)允許畢業(yè)生按規(guī)定參加公務(wù)員、事業(yè)單位工作人員、基層服務(wù)項(xiàng)目、脫產(chǎn)研究生等招錄(聘)考試。

3.參與項(xiàng)目的用人單位，必須與畢業(yè)生依法訂立勞動(dòng)合同、繳納社會(huì)保險(xiǎn)、按時(shí)發(fā)放工資報(bào)酬。對(duì)招聘人員離崗出現(xiàn)指標(biāo)空缺的，市、縣(區(qū))在剩余補(bǔ)貼資金允許的情況下可進(jìn)行人員遞補(bǔ)，補(bǔ)錄人員同樣享受x年補(bǔ)貼政策。

4.財(cái)政補(bǔ)貼結(jié)束后，用人單位應(yīng)繼續(xù)積極吸納留用已招聘的畢業(yè)生。對(duì)招聘畢業(yè)生留用率高和招聘建檔立卡貧困家庭未就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)較多的用人單位，通過(guò)補(bǔ)貼指標(biāo)傾斜等方式給予重點(diǎn)鼓勵(lì)。對(duì)畢業(yè)生留用率低的用人單位可取消補(bǔ)貼招聘資格。項(xiàng)目期滿，與用人單位協(xié)商是否留用，未留用或不愿繼續(xù)留用的畢業(yè)生選擇自主擇業(yè)或創(chuàng)業(yè)，項(xiàng)目期不再延長(zhǎng)。因用人單位提前解除勞動(dòng)合同的，可由符合條件的新用人單位再次招聘進(jìn)入項(xiàng)目，繼續(xù)享受應(yīng)享未享月數(shù)補(bǔ)貼政策。

三、招聘范圍

未參加職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)或試用期滿解除勞動(dòng)關(guān)系后失業(yè)三個(gè)月以上的應(yīng)往屆xx生源普通高校畢業(yè)生(我省藏區(qū)畢業(yè)生可放寬至普通中專學(xué)歷)和愿意在xx就業(yè)的省內(nèi)院校新疆、西藏籍少數(shù)民族畢業(yè)生。

鼓勵(lì)用人單位優(yōu)先招聘建檔立卡貧困家庭、城鄉(xiāng)低保家庭、零就業(yè)家庭和就業(yè)困難的未就業(yè)高校畢業(yè)生，已享受省級(jí)財(cái)政生活補(bǔ)貼招聘的畢業(yè)生，不再納入此次招聘范圍。

四、實(shí)施步驟

(一)制定實(shí)施細(xì)則，發(fā)布招聘公告。x月底前，市人社局根據(jù)實(shí)施方案會(huì)同市財(cái)政局等有關(guān)部門制定印發(fā)實(shí)施細(xì)則，及時(shí)發(fā)布招聘公告。市本級(jí)和各縣區(qū)細(xì)化落實(shí)舉措，做好項(xiàng)目實(shí)施的組織工作。

(二)審核企業(yè)資格，征集招聘崗位。x月底前，根據(jù)實(shí)施細(xì)則確定的招聘企業(yè)資格條件，市、縣區(qū)嚴(yán)格審核把關(guān)，按要求及時(shí)征集、報(bào)備和發(fā)布招聘企業(yè)崗位需求信息。

(三)任務(wù)分解，申請(qǐng)招聘指標(biāo)。x月底前，市就業(yè)和人力資源服務(wù)中心將根據(jù)市本級(jí)及各縣區(qū)申報(bào)企業(yè)資格審核和企業(yè)崗位需求及調(diào)度匯總情況，分解下達(dá)招聘指標(biāo)任務(wù)。

(四)組織雙向?qū)印月份，市就業(yè)和人力資源服務(wù)中心和縣公共就業(yè)和人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)舉行雙向?qū)?chǎng)招聘會(huì)，組織符合條件的畢業(yè)生與納入招聘范圍的企業(yè)以面談方式雙向選擇。視疫情等情況，以縣區(qū)為單位舉辦招聘會(huì)，按省上分解下達(dá)我市的xxxx招聘指標(biāo)和雙向?qū)忧闆r，及時(shí)將招聘指標(biāo)分解至市本級(jí)和各縣區(qū)，各招聘企業(yè)在市本級(jí)和各縣區(qū)總指標(biāo)限額內(nèi)，認(rèn)真組織好本級(jí)招聘工作。

(五)組織培訓(xùn)上崗，撥付補(bǔ)貼資金。x月底前，雙向?qū)油瓿珊螅扇松绮块T督促企業(yè)及時(shí)與招聘的畢業(yè)生訂立勞動(dòng)合同、開展崗前培訓(xùn)和安排上崗，并建立考核管理臺(tái)賬。x月底前，財(cái)政部門根據(jù)同級(jí)人社部門審核提交的招聘人員考核情況、工資報(bào)酬發(fā)放及社會(huì)保險(xiǎn)繳納情況，將生活補(bǔ)貼按月直接發(fā)放至畢業(yè)生個(gè)人銀行賬戶。

(六)及時(shí)補(bǔ)錄，確保完成xxxx名未就業(yè)普通高校畢業(yè)生到基層就業(yè)。市本級(jí)計(jì)劃于xxxx年x月中旬，按xxxx年度項(xiàng)目實(shí)施政策，從xxxx年x月以前因各種原因流失的空缺名額中補(bǔ)錄xxx名左右的高校畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)。“五一”前后，再補(bǔ)錄一批，各縣區(qū)按實(shí)際名額空缺和資金情況自行決定。“十一”前后，按xxxx年度項(xiàng)目實(shí)施政策和空缺實(shí)際，適時(shí)補(bǔ)錄一批。另外，根據(jù)xxxx年省人社廳“三支一扶”計(jì)劃招募到基礎(chǔ)服務(wù)人員實(shí)施方案要求，組織實(shí)施我市xxxx年度“三支一扶”招募人員工作，待遇按照“三支一扶”計(jì)劃招募到基礎(chǔ)服務(wù)人員實(shí)施方案執(zhí)行。通過(guò)補(bǔ)錄和招募工作，確保xxxx年度我市“支持xxxx名未就業(yè)普通高校畢業(yè)生到基層就業(yè)”和“三支一扶”民生實(shí)施項(xiàng)目就業(yè)總?cè)藬?shù)不低于xxxx人。

(七)檢查驗(yàn)收。xx月底，市就業(yè)和人力資源服務(wù)中心和各縣區(qū)開展項(xiàng)目落實(shí)情況自查。12月上旬，市人社局牽頭組織開展項(xiàng)目檢查驗(yàn)收，形成各縣區(qū)和市級(jí)總結(jié)報(bào)告，xx月中旬，迎接省人社廳檢查，形成全市總結(jié)報(bào)告上報(bào)省廳檢查驗(yàn)收組。

五、項(xiàng)目資金

1.2023年度支持xxxx名未就業(yè)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)項(xiàng)目。每人每月補(bǔ)貼xxxx元，服務(wù)期三年，總投資xxxx萬(wàn)元。項(xiàng)目資金來(lái)源為省財(cái)政，市縣不配套資金。

2.補(bǔ)錄未就業(yè)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)。根據(jù)往年項(xiàng)目中流失人員空缺名額精準(zhǔn)預(yù)算結(jié)余資金，及時(shí)開展補(bǔ)充招錄未就業(yè)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)工作，計(jì)劃招聘不低于xxx名。每人每月補(bǔ)貼xxxx元，服務(wù)期三年，總資金xxx萬(wàn)元。資金來(lái)源為省財(cái)政撥付往年結(jié)余資金，市縣不配套資金。

3.“三支一扶”民生實(shí)事項(xiàng)目。計(jì)劃招聘xxx人，每人每月補(bǔ)貼xxxx元，服務(wù)期兩年，項(xiàng)目總投資xxx萬(wàn)元。資金來(lái)源：國(guó)家財(cái)政、省財(cái)政，市縣不配套。

六、責(zé)任主體

牽頭單位：市人社局

配合單位：市財(cái)政局

實(shí)施單位：各縣區(qū)政府，市就業(yè)和人力資源服務(wù)中心

七、保障措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市人社局、市財(cái)政局要加強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)施的統(tǒng)籌部署，強(qiáng)化協(xié)作配合，細(xì)化工作措施，靠實(shí)工作責(zé)任，層層抓好落實(shí)。市就業(yè)和人力資源服務(wù)中心、各縣區(qū)政府要認(rèn)真落實(shí)主體責(zé)任，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)推進(jìn)任務(wù)落實(shí)，及時(shí)做好補(bǔ)貼發(fā)放等各項(xiàng)工作。

(二)嚴(yán)格資金和日常監(jiān)管。財(cái)政部門要加強(qiáng)補(bǔ)貼資金監(jiān)管，堅(jiān)持專款專用，嚴(yán)禁截留、擠占和挪用。人社部門要強(qiáng)化對(duì)企業(yè)招聘人員日常考勤考核的監(jiān)督，增加隨機(jī)抽查頻次，設(shè)立投訴舉報(bào)電話，嚴(yán)防虛報(bào)、冒領(lǐng)和套取資金等行為。

(三)強(qiáng)化督促問效。市就業(yè)和人力資源服務(wù)中心要嚴(yán)把補(bǔ)貼發(fā)放審核關(guān)，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目實(shí)施情況的跟蹤調(diào)度、規(guī)范指導(dǎo)、督促落實(shí)。督促有關(guān)部門按進(jìn)度完成各項(xiàng)任務(wù)，并自覺接受紀(jì)檢監(jiān)察、審計(jì)等部門的監(jiān)督和審計(jì)，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案 大學(xué)生 大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)形式篇三

生逢其時(shí)，當(dāng)肩負(fù)重任。在中央廣播電視總臺(tái)播出的“最美基層高校畢業(yè)生”發(fā)布儀式上，20名“最美基層高校畢業(yè)生”講述了基層的經(jīng)歷成長(zhǎng)，實(shí)踐著“到祖國(guó)最需要的地方去”的承諾。勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)，他們用自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷鼓舞了更多高校畢業(yè)生一腔熱血扎根基層，用自己的青春歲月去描繪屬于自己的壯美藍(lán)圖，撰寫屬于自己的人生華章！

楊曉帥、林文婕、袁輝深耕鄉(xiāng)村沃土，以百分百的熱情耕耘“支教”事業(yè)，撐起三尺講臺(tái)，打開知識(shí)海洋，為孩子們點(diǎn)亮希望的燭光；王海洋、吳書香、和倩如、秦倩、崔久秀以百分百的認(rèn)真耕耘“支農(nóng)”事業(yè)，守護(hù)綠水青山，推進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)助力添薪；雍朝斌、沈富瓊以百分百的專注耕耘“支醫(yī)”事業(yè)，不斷優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)，有效保障“病有所醫(yī)”，甘做守護(hù)生命健康的白衣天使；史小剛、陳瑋、張可、趙劍以百分百的努力耕耘“幫扶鄉(xiāng)村振興”事業(yè)，用所思所想所學(xué)改變當(dāng)?shù)孛婷埠桶傩丈睿鷮?shí)推進(jìn)“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕”，為鄉(xiāng)村振興注入新鮮血液。“最美基層高校畢業(yè)生”交出的青春答卷，讓困擾我三年多的許多問題的答案更清晰了。

我來(lái)自呂梁市柳林縣，三年前，因?yàn)閴?mèng)想，我來(lái)到了三晉首邑陽(yáng)曲縣，成為了一名三支人，成為了西凌井的一分子。依然記得在三支一扶崗前培訓(xùn)的一節(jié)課上，賀廳長(zhǎng)告訴我們，當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)入基層工作要具有理想主義精神，要聽從內(nèi)心的召喚，突破現(xiàn)實(shí)的羈絆，追求有意義、有價(jià)值的人生目標(biāo)。

三年多的基層工作經(jīng)歷告訴我，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的關(guān)鍵是能堅(jiān)持、有擔(dān)當(dāng)。堅(jiān)持，就是身處低谷仍心懷希望，困難重重仍堅(jiān)定前行。因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)匱乏，我時(shí)常陷入自我懷疑，綜治工作找不到頭緒，文旅住建工作也乏善可陳，肩上的擔(dān)子越來(lái)越重。《平凡的世界》里，孫少平說(shuō)：一個(gè)平凡而普通的人，時(shí)時(shí)都會(huì)感到被生活的波濤巨浪所淹沒，你會(huì)被淹沒么?除非你甘心就此而沉淪。我們都曾經(jīng)歷各種各樣的困難挫折，曾在漫漫長(zhǎng)夜中苦苦思索，在無(wú)人的角落里放聲大哭。但只要咬牙堅(jiān)持，生活總會(huì)給你帶來(lái)驚喜。后來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和同志們的幫助下，手頭的工作漸漸找到了應(yīng)對(duì)的方法。我沒有辜負(fù)自己當(dāng)初在參加工作時(shí)寫下的人生格言，言必行，行必果，堅(jiān)持做自己。擔(dān)當(dāng)，就是不忘記習(xí)近平總書記對(duì)青年人的囑托，不忘初心，牢記使命。2023年，在官莊村的一間土窯洞里，我遇到了這樣一家人，男主人不識(shí)字，老母親80多歲的高齡還要給孫女做飯，家庭條件非常差。我至今忘不了那個(gè)孩子眼睛里的光，我突然意識(shí)到我們作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部該做些什么。在縣鄉(xiāng)各級(jí)干部的共同努力，經(jīng)過(guò)“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”的洗禮，這個(gè)困難家庭最終順利脫貧，孩子也順利考進(jìn)了高中。

在過(guò)去的三年里，經(jīng)歷了非洲豬瘟和新冠肺炎，還有一年一度的護(hù)林防火，我深深意識(shí)到，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的責(zé)任不僅僅是做好日常工作，更是做那點(diǎn)燃星星之火的火種。

習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上指出：時(shí)間之河，川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生，創(chuàng)造歷史。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我們肩負(fù)的不僅是工作職責(zé)，更多的是廣大人民群眾對(duì)我們的信任和期待。西凌井鄉(xiāng)培養(yǎng)我們成為肩負(fù)使命，追求卓越的人。父母希望我飲水思源，朋友們希望我做真正想做的事，而我想用有限的生命來(lái)做自己終身難忘的事情。歲月不居，未來(lái)可期，我們青年一代不僅有堅(jiān)定不移的決心、果敢剛毅的品格，更有家國(guó)天下的情懷和為理想不懈奮斗的一腔熱血。

感謝西凌井給了我更加有力的翅膀去翱翔天際，我將不忘初心，堅(jiān)守信念，乘風(fēng)破浪，直濟(jì)滄海。

學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案 大學(xué)生 大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)形式篇四

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情搜集、研判和引導(dǎo)，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)陣地的主導(dǎo)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，堅(jiān)決抵制防范錯(cuò)誤思潮在校園傳播。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)的精選2023年高校思想政治教育與校園安全穩(wěn)定工作思路，希望大家喜歡。

2023年*市高校思想政治教育與校園安全穩(wěn)定工作的總體思路是：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，履行落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，完善全員全過(guò)程全方位育人機(jī)制，常態(tài)化做好高校新冠肺炎疫情防控，以數(shù)字化改革賦能思想政治教育，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開。

一、加強(qiáng)思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)

1.用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。以政治認(rèn)同、家國(guó)情懷、道德修養(yǎng)、法治意識(shí)、文化素養(yǎng)為重點(diǎn)，系統(tǒng)開展馬克思主義理論教育，系統(tǒng)進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、愛國(guó)主義教育、法治教育、勞動(dòng)教育、心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國(guó)共產(chǎn)黨黨史教育。

2.高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開展黨史學(xué)習(xí)教育。按照市委統(tǒng)一部署，印發(fā)實(shí)施意見、派出實(shí)踐指導(dǎo)組、編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)專報(bào)、強(qiáng)化調(diào)研督導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、公眾號(hào)等平臺(tái)，開辟“學(xué)黨史”主題教育活動(dòng)專題專欄專訪，組織一批優(yōu)秀宣講員錄制百節(jié)微黨課，組織黨史知識(shí)和學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng)態(tài)宣傳。

3.落實(shí)黨的創(chuàng)新理論走心工程。依托“知行新說(shuō)”高校思政實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，組織百個(gè)大學(xué)生理論社團(tuán)“學(xué)習(xí)小組”組長(zhǎng)專題培訓(xùn)，開展黨史“微宣講”活動(dòng)“進(jìn)班、進(jìn)網(wǎng)、進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)寢室”。持續(xù)推動(dòng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、道德模范等各方面模范典型人物進(jìn)高校，豐富思想政治教育的內(nèi)容和深度，用“有泥土味的家常話”講活思政課。舉辦2023年教育系統(tǒng)青年理論宣講大賽暨微型黨課大賽，推動(dòng)全市青少年共同參與學(xué)黨史、講黨史，在講中增知、聽中受益。

二、推進(jìn)高校思政工作創(chuàng)新

4.實(shí)施思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量提升工程。著力提升思政理論課建設(shè)，結(jié)合慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年和黨史學(xué)習(xí)教育，加大思政課教研工作力度，發(fā)揮思政課名師工作室和思政課名師、骨干教師的示范帶動(dòng)作用，實(shí)行思政課教師集體備課制度。打造思政課精品課程，建設(shè)思政課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)。

5.深化“知行新說(shuō)”思政品牌。構(gòu)建“知行新說(shuō)”精品講座、實(shí)踐教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育三位一體工作模式，開展10期“知行新說(shuō)”百名兼職思政導(dǎo)師進(jìn)高校活動(dòng)，新建思政課優(yōu)秀課件、精品微課、講座等思政教學(xué)共享資源100例。擴(kuò)大“知行新說(shuō)”成果應(yīng)用，初步完成“知行新說(shuō)”思政課導(dǎo)師庫(kù)、100個(gè)*實(shí)踐案例集、師生實(shí)踐報(bào)告集等編寫工作，形成高校思想政治理論課教學(xué)改革*樣本。

6.提升文明校園創(chuàng)建水平。落實(shí)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合文明典范城市和文明校園創(chuàng)建，在防疫常態(tài)化情況下，大力開展學(xué)生文明行為提升活動(dòng)，弘揚(yáng)愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)精神，增強(qiáng)衛(wèi)生健康意識(shí)和環(huán)境文明意識(shí)，涵育學(xué)生品行，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。指導(dǎo)高校健全完善校院兩級(jí)開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮指導(dǎo)管理制度，定期舉行升國(guó)旗、唱國(guó)歌儀式。

7.健全大學(xué)生心理健康服務(wù)體系。落實(shí)《*省高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(修訂版)》，開展高校心理健康指導(dǎo)中心達(dá)標(biāo)評(píng)估，構(gòu)建教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)、平臺(tái)保障“五位一體”的心理健康教育工作格局。強(qiáng)化心理健康檢測(cè)干預(yù)，建立學(xué)校、學(xué)院、系、班級(jí)、宿舍“五級(jí)”預(yù)警防控體系。關(guān)注重點(diǎn)人群，建立一人一檔一案，分類實(shí)施一人一策，提升大學(xué)生心理健康服務(wù)工作前瞻性與有效性。

三、建強(qiáng)思政工作隊(duì)伍

8.配齊建強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍。按照師生比1∶350的比例足額配齊專職思政課教師，按照“引一批”“轉(zhuǎn)一批”“聘一批”“備一批”的配備思路強(qiáng)化梯隊(duì)建設(shè)，到2023年底加快形成一支穩(wěn)定、專業(yè)的教師隊(duì)伍。建立健全思政課教師專業(yè)培訓(xùn)體系，依托*市思政研究中心和*大學(xué)省級(jí)新時(shí)代高校思政課研學(xué)基地，建立思政課教師教學(xué)研究交流平臺(tái)，綜合采取集中輪訓(xùn)、交流研討、名師幫帶、實(shí)踐教學(xué)等形式，加快培養(yǎng)青年思政課教師。

9.推進(jìn)輔導(dǎo)員職業(yè)化專業(yè)化建設(shè)。按照師生比1∶200的要求足額配齊專職輔導(dǎo)員，明確輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展體系和管理崗位晉升制度，加強(qiáng)思政工作規(guī)范化管理和思政隊(duì)伍職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)。出臺(tái)《*市輔導(dǎo)員工作室管理辦法(試行)》，進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)。建立完整的在甬高校輔導(dǎo)員教育培養(yǎng)體系，做深模塊化體系化培養(yǎng)，實(shí)行三年培訓(xùn)規(guī)劃全覆蓋。組織開展*市高校第四屆輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽、輔導(dǎo)員論壇、輔導(dǎo)員工作室交流會(huì)，啟動(dòng)*市第二批骨干輔導(dǎo)員領(lǐng)航計(jì)劃，做好30個(gè)輔導(dǎo)員工作室的建設(shè)和驗(yàn)收工作。

四、維護(hù)校園安全穩(wěn)定

10.健全意識(shí)形態(tài)工作落實(shí)機(jī)制。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情搜集、研判和引導(dǎo)，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)陣地的主導(dǎo)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，堅(jiān)決抵制防范錯(cuò)誤思潮在校園傳播。指導(dǎo)高校建好管好以課堂為主渠道的教育教學(xué)陣地，以網(wǎng)絡(luò)為主平臺(tái)的傳播互動(dòng)陣地和以校園文化為主形式的思想交匯陣地。層層夯實(shí)意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任體系，把意識(shí)形態(tài)工作落實(shí)到黨的基層組織，落實(shí)到基層組織負(fù)責(zé)人，堅(jiān)持和鞏固黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)。開展高校意識(shí)形態(tài)工作督查，落實(shí)督查、追責(zé)、問責(zé)機(jī)制。

11.持續(xù)抵御防范宗教滲透。持續(xù)推進(jìn)馬克思主義宗教觀教育進(jìn)課堂、進(jìn)黨團(tuán)日活動(dòng)、進(jìn)文化陣地、進(jìn)師生頭腦，切斷宗教向各類陣地滲透通道，定期不定期排查整改校園周邊宗教非法活動(dòng)場(chǎng)所，有效開展信教師生關(guān)心關(guān)愛和教育引導(dǎo)工作。

12.深化“等級(jí)平安校園”創(chuàng)建。健全“等級(jí)平安校園”的動(dòng)態(tài)化管理機(jī)制和平安校園建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化“人防、物防、技防”建設(shè)，完善校園及周邊治安防控體系。落實(shí)高校安全穩(wěn)定聯(lián)席會(huì)議制度，健全高校重大風(fēng)險(xiǎn)隱患排查機(jī)制，開展“一領(lǐng)域一專班，一重點(diǎn)一對(duì)策”風(fēng)險(xiǎn)防范化解。抓實(shí)抓細(xì)高校疫情防控工作，探索班級(jí)、寢室等學(xué)生自我管理組織的工作機(jī)制，將常態(tài)化的防疫工作機(jī)制融入到班級(jí)、寢室管理工作中。

13.抓好重點(diǎn)時(shí)間重點(diǎn)領(lǐng)域重點(diǎn)部位管理。會(huì)同公安部門深入開展校園“套路貸”“無(wú)詐校園”專項(xiàng)整治行動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)賭博、掃黑除惡等專項(xiàng)活動(dòng)和反欺凌、反暴力、反恐怖等防控工作，形成掃黑除惡、校園貸、網(wǎng)絡(luò)詐騙等重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域的工作合力。加強(qiáng)繼續(xù)教育合作辦學(xué)、留學(xué)生和民族學(xué)生管理、對(duì)外合作交流等重點(diǎn)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)管理，主動(dòng)防范化解潛在的問題和矛盾。加強(qiáng)學(xué)生宿舍、食堂、機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室、危化品倉(cāng)庫(kù)等重點(diǎn)部位的安全隱患排查整治，確保校園安全穩(wěn)定。