每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

語文考試檢討書300字篇一

您好！

語文作為我們的母語，是我們天天用到的，都說熟能生巧，然而我卻沒能夠學好語文反而在這段時間退步了，直到這次考試我的成績排名下滑，我才恍然醒悟。

當我們在校園里，一遍又一遍的背誦著課文，一次次有一次的朗讀這詩詞，體會到語文的絢麗時，我卻并沒能在這些地方做好，背誦的課文雖然已經被我記下，但是卻非常的不熟練，經常性的忘記詞，一次兩次還好但是多篇都是這樣我卻并沒有想著去改正，而是想方設法的怎么才能夠完成任務，怎么才有時間去玩，只知道憧憬著去哪里玩，卻忘記了自己當下的任務，終于在這次期末考試讓我原形畢露，讓我看清楚了一切。

我的學習沒有以前用功了，沒有了以往那種專研的精神，對學習也都是出于應付，應付老師，應付爸媽，從沒有考慮過學習的更本意義，學習最終受益的還是我，學不好，他不會對老師造成任何的影響，只會對我自己產生非常不好的影響。

這次的期末考試語文考試原本在我看來是小意思，沒想到卻讓我栽了一個大跟頭，在考試時候看到語文老師一次次的要求我們要背誦的課文詩詞，都是應該掌握的，但就是由于我的不認真，掌握的不夠牢靠，很多的都忘記了，也因此很多的分數都丟了。

每次考試的期末考試不但關系到個人的融辱，更是關系到全校班級排名，我的這次失誤嚴重的拉低了全班的排名，讓其他原本比我們班排名要落后的，都趕超上來了，我對不起大家，對不起各位給我的幫助，我希望我能夠用我以后的努力彌補這次的錯誤。

當看到這個成績的時候，我看到了班主任您那失望的眼神，在班級里，我們學的都是相同的知識，其他的同學學習成績提高了，反而自己成績卻下滑，這明顯看出了是我自己的原因，我的原因有很多，我這段時間的學習態度不端正，在在平常學習的時候并沒有認真的去學，去記憶那些重點知識，反而一次次的是盼望著快點下課，好結束無聊的課堂。沒有一個好的學習態度，學的知識就是馬馬虎虎，學不好也學不精，經過了期末考試一下子就暴露出了問題也把我的真是的學習水平給展現出來了。為了不讓自己的成績退步，我要改正這樣的態度，把消極的學習心態，轉變成積極的，嚴格的約束自己，敦促自己努力去學習，語文知識，爭取在下次的考試中讓自己的成績明顯上升。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

語文考試檢討書300字篇二

尊敬的語文老師：

我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我考試沒考好。

我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。

一是學習不用功。這么說有些籠統，其實它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的。上課時，特別是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂。然后，我不清楚何時有了個大毛病——發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發呆。所以，以后打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛玻還有，我有個不愛寫作業的毛病，特別是上了高中后作業多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習態度的問題。

二是學習態度不端正。我常把自己定位為＂厭惡學習的孩子＂。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。

現在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我清楚，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且清楚如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。

現在我對自己的學習也有了新的要求。因為我發現我竟然有一點＂為了現在玩的痛快不管以后＂的征兆。所以，現在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。

還有一點，就是要減少吃東西的時間，每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其他人都用這半小時學習了。人總是不見棺材不落淚的。我已經看到了事態的嚴重性，不會再下滑了。

只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在沒有任何借口，任何理由能為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由考試不考好了。我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學習更是一樣，不能夠半途而廢。

我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

語文考試檢討書300字篇三

尊敬的老師：

你好！

關于此次語文考試不及格的問題，我在此遞交語文考試不及格的檢討書，由此來深刻反省我的錯誤，向您做出如實保證，并且提出誠懇改正措施，最大程度地彌補錯誤。

回顧錯誤經過，我在上一階段語文學習過程當中出現了嚴重的厭學問題，一度語文課幾乎沒有認真地聽，導致多門課程的知識點沒有掌握。最終導致了此次單元語文考試不及格，得到了全班最低分。

面對錯誤，我感到羞愧萬分，此次錯誤充分地暴露出我思想上存在著放松、懈怠自己的諸多問題。林林總總的問題，歸根結底還是我不夠成熟，沒有充分意識到學習語文的重要性。

特此，我向您保證：

1，我今后一定提高自己對于語文這門學科的充分認識，努力提高自身學習素質，做到不偏學不偏科，不懈怠學習。

2，我一定努力進去，認真學習語文，提高語文成績，爭取在下階段語文考試當中取得好成績。

3，我必須充分地以此次錯誤為戒，反省自己，重新定位自身，爭取早日成為一名德智體美勞全面發展的好學生。

而且，我愿意接受大家的監督！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

語文考試檢討書300字篇四

尊敬的父母：

關于此次我語文考試失利的原因，我經過深刻考慮，終于總結出是由于我沒有良好的貫徹您教導的認真學好語文的指示。

這樣的情況下，我確實就沒有做好語文學習的相關準備工作，導致了我也沒有很好地將語文考試放在心上，從根本上導致了我欠缺學習經驗積累，在這次語文考試當中失利下來。

回顧錯誤，我感到非常的痛心難過。這個錯誤是可怕的，后果是嚴重的，給我帶來的壓力也是深遠的。

從今以后我必須嚴肅認真地看到這個問題，爭取不再犯同樣問題了。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

語文考試檢討書300字篇五

尊敬的老師：

您好！

我是初一x班的xxx，在這次期末的語文考試里沒有考好，雖然及格了，但是對比之前的成績和平常的學習情況來說，退步了很多。可以說是斷崖式的倒退。我也要好好反省下，為什么會造成這種情況，可以說，這次沒考好，我整個暑假都過得不會開心了。

我期中考試的時候，語文成績是128分的，但是期末考試卻是剛好過及格線的91分，整整掉了37分，雖然說期末考試的題目稍微難一點，但是這分數也掉得太多了，我拿到成績的時候也是很驚訝，我知道我這次應該沒考好，但是分數下來之后我才知道我真的考得太差了。語文本來是我學得比較好的一個科目，正常來看，我也應該拿到110分以上，而不是剛過及格線，老師讓我反思為什么掉得那么厲害，我也覺得很有必要，試卷難度雖然是一方面，但是并不是最主要的因素。

這跟我平常的復習還有考前的準備，以及考試的態度都有很大的關系，在復習的時候我覺得我背的詩文都差不多了，一次過完之后就沒有背了，結果在考試的時候卻是默寫不出來，明明記得的，可是卻忘了。考前的時候我雖然有在復習，但是心里卻一直想著暑假要去外婆家和表哥表弟他們玩的事情，并沒有特別認真的把老師講解的東西放在心上，老師給我們出的作文題目，我雖然認真做了，但是效果卻不是太好，老師也是說我的作文有點兒退步的跡象。

而在考試當中，我更是態度沒有端正過來，在一開始的默寫題目方面，因為不太記得了，所以好些題目都丟分了，當時看著后面的題目也是不容易，想著這次肯定考不好，這種心理的暗示下，我做題也沒開始那么認真，隨意應付了，字跡比較潦草，答題也有點敷衍，本來可以多寫的，卻沒有多寫，到了最后一道大題目作文，這次的題目有點難，不是那么容易做，我想了好久，還是沒有想出一些好的思路來作，于是就有點開始亂寫了，邏輯沒有那么清晰，語句寫完之后也沒有檢查，等我做完所有的題目，還有剩余的時間，但是想想，應該考不好吧，也就沒有再去檢查了，直到時間到了就交卷。

一系列的原因，造成我這次期末的語文成績下滑的厲害，沒有考好，本來我的基礎是比較好的，老師也是很看重我，但我態度卻沒有擺好，在考試里不認真對待，所以才有這樣的一個分數。我經過反省，也明白了原因，在暑假里，我要好好的計劃下語文的學習，并在下學期認真聽課，搞好復習，爭取下次考試把成績提升上來，不再退步了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

語文考試檢討書300字篇六

尊敬的領導：

您好！

前兩天的期末考試成績出來了，我對自己慘不忍睹的語文考試成績無地自容，雖然我的語文成績似乎一直就不怎樣，但是這次期末考試中我的語文成績竟然連及格分數都沒有達到！

對此我感到非常羞愧，愧對語文老師的耐心栽培，也愧對父母的期望，更是對不起自己每天的起早貪黑。如此低的語文分數實在是令人不堪入目，當面對同學們的詢問時，我低著頭不好意思回答，深深的羞愧在我心底蔓延。拿到成績單后我幾乎是像個賊一樣低著頭小心翼翼避開所有同學獨自一人回家的，因為我害怕被同學或是學校的其他朋友碰到，害怕被他們問成績問分數，我受不了他人的嘲笑，一路上我都低垂著頭一言不發，生怕被熟人認出來。

拿到成績單的那天我幾乎都是在悶悶不樂中度過的，回想起自己平日里的語文學習，雖不是班上最刻苦的，但似乎也下了不少功夫，每天的語文早讀我都是按時到校的，從來沒有遲到，而且在早讀中也一直是規規矩矩地讀詩歌、讀散文，前段時間執勤老師還夸過我。然而對于這個語文成績，我本人是非常不滿意的，曾一度認為自己學習語文的能力不如他人。

在第二天，我終于從頹廢狀態中走出來，開始認真地分析起了自己的原因。我仔細地看了一下語文試卷順帶回想了一下當初作題時候的情形。發現自己在對于作題的細心程度上面還是有所提升，每次作題我總是會犯下一些低級錯誤，比如這次考試中，我的試卷上有道選擇題我記得很清楚自己在作答的時候通過排除法確定了答案b選項，然而當我填到答題卡上作答卻變成了c選項，這實在是令人無奈，可能又是我粗心的毛病犯了。其次就是語文中固定會有的默寫古詩詞或者古文的填空題型，這里我的錯誤就更加讓人無語了，很明顯，我早讀非常認真，因此絕大多數要求背誦的古文我都是能一字不差背下來的，但若要寫下來似乎就不那么簡單了。因為長期都是看書，直到寫的時候我才發現有一些比較生僻的字我根本就寫不出來，還有些下意識里用了同音字代替，作為一個學生，這實在是有點諷刺。

于是，經過反省，我決定還是從頭做起。從根源上解決問題，為了能夠更細心，我決定以后在做沒把握的事情的時候一定認真檢查幾遍，確保萬無一失。對于要求背誦的古詩和古文，我決定以后除了默寫還適當地抄寫一些，加以鞏固。

我會在每次大小考之后對自己進行總結和評估，相信隨著相應計劃的推出，我一定不會不及格了，請老師相信，我的語文成績會越來越好的！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

語文考試檢討書300字篇七

尊敬的語文老師：

你好！

這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。

總結了失敗的原因，才發現有很多。首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有及時復習，導致語文考試時碰到以前課程的題目，失分過多。

其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致語文考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

最后，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高。

通過了對本次語文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

語文考試檢討書300字篇八

尊敬的語文老師：

我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查。僅以此份檢查以向您表示我努力學習爭取當學霸的決心和真摯的悔改之意，只希望老師能夠給我改正錯誤的機會。讓我早日擺脫不及格的深淵。

以前,年幼無知的我總是意識散漫，上課總是無法集中精力聽講等等一系列的綜合因素,最終導致了我考試沒考好。現在，請允許我從自身的不足與缺陷出發，深入談談這次語文考試不及格的深刻教訓。

首先，學習不用功。這么說或許有些籠統，那么我便將它能分為一下幾個小原因。

1、早讀。早讀，我總是有一半時間處于困頓狀態，偶爾還會進入夢中與周公談心;另一半時間的利用率也不高，經常迷迷糊糊的，即使偶爾奇跡般的精神了，時不時還會不自覺的哼首歌的。俗話說一日之計在于晨，一年之計在于春。我竟然浪費了一天當中最最寶貴的清晨，實在是罪過啊。

2、上課。第一，上課時我總是主次不分，重點不明。這不是老師上的不好，而是我對語文重點只是缺乏敏感度。上課時，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂。坦白說，我實在是好難對語文提起興趣。縱使老師講得再妙，我自遨游在我的小世界中。不是不喜歡老師，只是語文一直是我的弱勢學科，我的心里總是有些一朝被蛇咬，十年怕井繩的意味。在如此沉重的陰霾下，試問我語文又怎么能不對語文恨之入骨呢?況且，語文，與數學等科目不同，很難說我昨天晚上預習了課文，寫寫了生詞，今天我就能完完全全跟上老師上課的節奏，輕輕松松掌握了這節課的所有重點。上課的時候，我本來就很難集中精神了，若是老師略微加快節奏，我便只得停滯不前了。一天比別人少掌握一點，日積月累，一個單元乃至一個學期下來我就比別人落后了一大截啊!第二，我的第二大毛病：上課時的注意力集中情況。我也不清楚何時有了這個大毛病----發呆。這的確是太浪費時間了。上課時間是有限的，知識是無限的。老師盡最大努力輸出，我卻無法盡最大可能輸入。我幾乎是只要一閑下來就發呆。我真的不知道這個如何是好。

3、作業。我有個不愛寫作業的壞毛病。主要是上了高中后作業成倍增加，我的懶惰心里又開始作祟了。我總想著不做作業應給也沒有多大影響吧，再說了，考試也不會考原題。加上上課沒有掌握的知識點太多，造成我完成作業的效率過低，只好將我較為擅長的科目的作業先完成。

4、復習。這是個極其重要的環節，但是我至今為止尚未找到合適的方法。之前的步驟未能完成好，導致一到考試前我就慌了。不知道該復習什么。

5、學習態度不端正。這應該是最最主要的原因了吧!我常把自己定位為"厭惡學習的孩子"。其實這是消極的心理暗示。事實上，當我轉變了心理暗示之后，我開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示蠻管用的。相信，假以時日，我一定能走出對語文學習的陰霾，重見光明。現在的我從內心上譴責過去的自己，反省自己的過失。我明白，犯錯了并不可怕，怕的是死不悔改，可貴的是在做錯事的時候，能夠的認識到的錯誤，并且清楚如何改過自身。我在以后的日子里，會格外嚴格的要求自己。

現在我對自己的學習也有新的要求、新的目標。現在我努力將所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。我將及時調整我得作息，讓我的學習時間更加精神，盡可能減少與周公相約的時間。我將認真做好預習工作，明白課文大意，記錄不明白的地方。我將充分利用早讀時間，強化重點知識的記憶。我將上課認真聽講，記錄上課過程中沒聽明白的地方，下課及時與老師、同學探討。(希望老師不要嫌我煩哦。)課后，我將先復習一遍當天的上課內容，然后盡可能提高自己的寫作業的效率。我相信只要有約束自己能力、自主學習能力，在任何借口，任何理由能為考試不及格開脫!人生有那么多事要做，有那么多的擔子要挑，沒有理由能一直考試不考好。我不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學習更是一樣,不能夠半途而廢。

我現在深刻地認識到了的錯誤，找到了身上的不足及需要改進的地方。我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我明白自己腳下的路在何方,讓我及時地懸崖勒馬，不再泥足深陷。希望老師能夠再給我一次機會，我會好好努力，不會再讓老師及家長失望。請老師看我的行動吧，我會努力學習的。

此致

敬禮

檢討人：

xx年x月x日

語文考試檢討書300字篇九

尊敬的老師：

您好！

我在這次的語文考試里面成績沒有進步，反而退了一大截，我檢討，我沒有復習好，考試的時候也不是特別認真，隨意敷衍的答題目，導致成績退步了。

我們高二的學生，本來就沒有什么時間玩，更是要把很多時間用在學習和復習上面，明年的這個時候可是對我們一生都很重要的高考要來了。語文，其實并不是特別難的科目，要記憶沒英語那么多，要理解也沒有數學那么多，可是我這次退步的成績卻是語文，我自己拿到分數的時候也挺驚訝的，老師讓我反省的時候，我也漸漸明白我為什么會退步的原因了。

在平常的時候，我自習都是會優先看其他科目的書，語文的話，上課聽聽就是了，反正分數也就那樣，不高不低，想提高很多也不可能，想再低，也不容易，反正記住該記的，做題目也是比較敷衍，這次考前有一段時間復習，老師也是反復的講解，我卻在下面做自己的數學題目或者記憶單詞，反正覺得語文就那樣，沒必要花太多的時間，我的同桌語文也不是太好，看我還不看書，覺得不可思議，我還理直氣壯的跟他說，放心，考試我還是會考個不錯的成績的。

到了考試前的幾天，我稍稍看了一下語文的資料，一些記憶的詩詞和文言文也再看了一遍，閱讀理解的就沒去關注了，反正寫了一些，老師也是會給一些分數的，但是想要拿到高分，挺難的。直到考試，我的態度還不是很好，發了卷子下來，發現這次的題目似乎有點兒難度，而且最后的大題作文，我有點無法下筆，平常的時候作文我還是可以寫好的，但是這次的題目我感覺比較難，平常沒有練習過，也不是太能理解題目的意思。

要默寫的題目，我都是第一個做，趁著記憶好的時候，多拿一點分數就多拿一點，草稿紙上也把作文的大綱一點點的構架出來，可是這次的題目不太好寫，我作文的大綱一直出不來，到了閱讀理解的題目，也是好多不太會做，我勉強答了幾個，其他的都寫點湊字數。想著能拿幾分就是幾分，可能這次的分數會稍微低一些，但應該還好。作文我費了好久的時間，才寫完，還沒來得及檢查，考試的時間就到了，我交了卷。

分數下來的時候，我才發現，我高估了我自己的能力，分數不是降了一點，而是快突破及格分那條線，如果考試的時候我作文沒寫完，就是不及格了。老師，我反省后，知道我的學習態度不好，不能這樣敷衍，在以后，我要重視起來，語文也是一個在高考中分數占比比較多的科目，要復習好，認真考試。不能再這樣以為語文能隨隨便便考了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

語文考試檢討書300字篇十

在剛剛結束的月考中，我做了很多不應該犯的錯誤。

我一直的語言非常好，但這種奇怪的巧合的是，許多人不應該是錯誤的甚至是錯誤的語言。經過仔細思考，我想讀的問題，我不重視有很大的關系。這也延伸到數學和英語。許多小的計算和語法錯誤，所以我失去了很多分。例如：（我不能把它寫，你不知道什么是錯的什么，舉幾個例子就行，50字左右）

我知道，老師有很大的期望對我來說，但我還是沒考好。我很抱歉。但是，由于犯了一個錯誤，我們應該糾正通過考試，我覺得有很多需要學習的東西后一定。

首先，我要改掉不良的生活習慣考試，仔細閱讀的標題。有時我常看著后面寫的推搡前面的主題，但錯誤的。這也可能回答技能。總之，通過隨后的實踐中，我必須在檢查的過程中，仔細審查的問題，自習閱讀問題??，主題景點，良好的。如果時間允許檢查了幾次，絕對不會允許自己犯類似的這種不必要的錯誤。

其次，我還要加強數學，英語三大主題，以及政治，歷史，地理，生物，體育鍛煉加強。為了通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家一起做同樣的主題，感覺不出來任何明顯的差異。但一旦考試時，我意識到，我從來沒有如此多的考試掃視了（第一個系列）。練習只能怨自己買的少。不能讓自己繼續這樣下去了，所以我必須加倍努力，從這次考試中吸取教訓，增加實力，為下一次考試做好準備，打好基礎。

在實踐中檢驗技術。的生活，我也想了很多強化練習和復習，制定一個全面的計劃，在考試前的審查，而不是手忙腳亂，沒有方向。平日的生活和學習中學會積累，語言積累好詞好句數學，但也積累了更多的很難受，英語語法項目。一個好辦法做完形填空的練習提高英語水平。

畢竟，月考，期末考試，我還是有機會的。接下來的測試中，我要更加努力地工作，努力防止教師，家長和學生感到失望。盡量不要失望。

各科老師，我希望老師我失去信心，我這個測試是不理想的，但我相信自己的實力。試了下，我會努力的！

語文考試檢討書300字篇十一

尊敬的老師，敬愛的家長：

你們好！

在參加語文考試中作弊，現在我在此作出深刻的檢討。

這次我作弊的原因，出在心理原因。在每次考試中我總是抱著不在乎的僥幸心理迎接考試的，所以作弊并不是因為缺乏信心和遇到困難，而是因為總是抱著僥幸心理來考試。

現在，我已經徹底醒悟，并且知道了這件事對老師和家長的影響，我希望在我作出深刻的檢討后老師和家長可以再給我一次機會，幫助我改掉這個錯誤，我一定扎實學好每一門課程，不辜負老師和家長對我多年來的栽培，重新做一個好學生。

首先，在考試前我面對考試的態度不夠端正，我沒有領悟到期末考試的重要性，我總是認為分是最重要的，卻不知真實的成績才是最可貴。對于分，有人也許不在乎，然而對于我來說，哪怕是小小的0.5分，都至關重要！當試卷發下來時，看到試卷上的錯題和被扣掉的分數，我都心痛不已，恨不得斯了這張試卷，重新考一次。我沒有端正自己的態度來迎接考試，而是一而再再而三的用虛假的成績來騙取家長和老師的信任，真是“一失足成千古恨”。當這件事被家長知道后，家長對我進行了嚴厲的批評、教育，我獨自反省，認真考慮、斟酌后想向大家道歉，我辜負了老師對我的器重，也辜負了家長對我的厚望，還辜負了老師和家長對我的多多栽培，在此我深表抱歉。

其次就是我的心態——僥幸。

家長和老師都知道我這已經是第二次了，在第一次時，監考老師發現了，告訴了老師，老師考慮到我是第一次，所以原諒了我，沒有告訴家長。在這次考試時，我想這次監考老師管的松，這樣做不會有人知道，應該不會有事，誰想......

期末成績一個學期的考核，而我卻犯了一個致命的錯誤——作弊。當別的同學拿著真正屬于自己的好成績而歡呼時，我卻躲在一個角落里不敢出來，因為我怕。我怕被別人知道我的成績不是真的時嘲笑我、羞辱我，讓我無地自容。我怕父母知道后，會不再疼愛、我不再理我、不再看我一眼。我怕老師知道后會不在器重我，會當著全班同學的面辱罵我，讓我退學......

因為我的無視學期末的考核，所以讓老師不在器重我。這是我對自己一生的不負責，同時也連累了老師和同學。因為我的一時貪分，而犯下今日大錯，這將會是我學習中的一次教訓，更會是一個告誡，以后我會改正并坦率做人。

最后希望老師給我一個能夠改正錯誤的機會，我雖犯下了一個大錯，但是希望老師和家長可以給我一個改正的機會，讓我改正這個令人不齒的行為。所謂“過能改，歸于無”希望家長和老師可以給我這個機會。我一定會扎扎實實學好每一門課，把真正屬于自己的好的學習成績交給父母和老師，讓老師重新器重我，讓家長重新關心我、幫助我，讓我用今后的實際表現來證明我的決心。

檢討人：xx

20xx年x月x日