擁抱心靈

[美]瓊·唐納森胡向春編譯

去年，我參加輔導(dǎo)兒童讀寫的志愿活動時，認識了四年級的小學(xué)生邁克。他"骨瘦如柴"，才10歲就總喜歡模仿"硬漢"的形象，讓我感覺他身上總有一股怒氣。

邁克不愿讀書，總是板著臉把書"砰"地扔到桌上。他不但寫不出一句完整的句子，而且字跡潦草難辨。有時還會冷不丁地冒出些臟話來。我想盡辦法鼓勵他，總是在他取得一點進步時表揚他，或是拍拍他的肩膀表示對他的贊賞。

一次，邁克寫了一篇小故事，緊接著又順利通過了測驗。這樣，他就獲得了從禮品柜里挑選一樣禮物的機會。邁克挑選完禮物回到座位時，我表揚他學(xué)習(xí)刻苦，為這份禮物做出了很大的努力。我對他說："邁克，你非常努力，做得很好，我真的想擁抱你！"

第10節(jié)：丈夫送來的禮物

邁克默不作聲地擺弄著手中的玩具，然而就在同學(xué)們快要回到教室的一剎那，他忽然伸出手臂緊緊地抱了我一下，又很快地跑開了。不管怎樣，我擁抱了邁克，這是我早已有的念頭。

在我們相處剩下的幾個月里，邁克成了班上的模范生。他的眼睛總是炯炯有神，功課對他來說輕而易舉，每次課后他總要和我擁抱一下。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他眼神里的怒氣消退了。

志愿活動結(jié)束時，我送了一件禮物給邁克。

"我會想你的。"我說。這是真心話，其他沒有任何一個孩子像邁克這樣讓我留戀，雖然他長得瘦骨嶙峋，而且總穿著骯臟的牛仔褲和一件黑色的T恤。

"我也會想你的。和你在一起我真的很快樂。"邁克回答我。最后我們倆又相互擁抱，這是最后一次擁抱。然后他走回教室，沖我揮了揮手。五年級以上的學(xué)生就不再有這樣的讀寫輔導(dǎo)，所以我不知道是否還能再看見他了。

我明白我們在一起的短暫時光不會解決他的所有問題，但是他的每一點進步和他目光中的希望讓我懂得，我對邁克的擁抱改變了他幼小的心靈，改變了他的世界。