最多的水

今天，剛上小學(xué)的小原接到了一個(gè)奇怪的“任務(wù)”。老師讓同學(xué)們用畫筆畫“水”，看誰畫得最多！這是什么作業(yè)啊？同學(xué)們面面相覷，一臉茫然。而面對同學(xué)們的質(zhì)問，年輕的女老師并沒有驚慌，而是溫柔地對孩子們說：“同學(xué)們，你們不知道沒關(guān)系，問問爸爸媽媽，他們一定知道！”回到家，小原把這件事告訴了爸爸媽媽。看到兒子愁眉苦臉，小原的媽媽急壞了。當(dāng)英語老師的爸爸氣急敗壞地說：“水是不可數(shù)的，怎么能畫呢？還比誰畫得多？這什么老師啊！”小原心想，看大家早上的表情，應(yīng)該也不知道怎么畫，不然。。。。。。我明天不交作業(yè)了？想到這里，小原真就上床睡覺了。第二天，還真就沒有一名同學(xué)交作業(yè)。老師平靜地說：“大家再想一天，明天我希望你們都交作業(yè)。”想水放了學(xué)，小原苦惱極了！他相信同學(xué)們也這樣。可是回到家，爸爸滿臉喜悅的告訴他：“兒子！今天你爸我發(fā)現(xiàn)一篇文章。”“爸，你怎么了？”小原覺得爸爸有些反常，文章跟自己有什么關(guān)系？可爸爸告訴他的事，卻讓他差點(diǎn)跳起來！原來啊，那篇文章講得是劉邦對韓信說，他畫出多少兵，就給他多少兵打仗的故事。小原糾正：“是韓信畫兵掛帥印吧？結(jié)果韓信畫了一座城池。”爸爸生氣的說：“你知道昨天怎么不畫？”小原吐吐舌頭：“我忘了嘛！再說了，爸爸你不是告訴我了嗎？我現(xiàn)在就想！”其實(shí)韓信畫兵的故事和這作業(yè)分明是一樣的。想了一會兒，小原就開始畫，不久就畫完了，高興的把畫紙裝進(jìn)書包。第二天，除了小原就沒人交作業(yè)了。老師滿意的看著他的畫，打了一個(gè)大大的“優(yōu)”。你一定在猜他畫了什么吧？是一個(gè)水龍頭！水龍頭里的水可不是最多的嗎？當(dāng)然了！前提是不停水！節(jié)水老師把小原的畫舉起來給大家看，同學(xué)們頓時(shí)恍然大悟。老師卻沒有表揚(yáng)小原，而是問同學(xué)們：“這水龍頭里的水是用不完的么？”這些衣食無憂的孩子們都堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師認(rèn)真地說：“不是的，現(xiàn)在水才是最寶貴的資源。”同學(xué)們都不說話了，顯然在思考。老師繼續(xù)說：“同學(xué)們應(yīng)該節(jié)約水，讓更多的人用到水！要知道在非洲，有許多小朋友根本用不上水啊！”想到自己每天用水之多，這些孩子都慚愧地低下了頭。水對他們非常重要，他們當(dāng)然知道沒有水的生活會是怎樣的。老師還給他們講了一些節(jié)水的方法，讓大家一起節(jié)水。不久，班里響起了掌聲。緊接著，這掌聲連成了一片。