中職基礎英語教學大綱

由佚名分享時間：2024-04-15 21:16:06 加入收藏我要投稿點贊

中職基礎英語教學大綱(詳情)

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中職基礎英語教學大綱

中等職業學校英語課程的教學目標是：使學生掌握一定的英語基礎和基本技能，形成英語的應用能力，為職業能力的發展打下基礎。教學內容和要求：

1.基礎知識和基本技能：

__語音：了解英語語音的基本知識，培養正確的聽、說、讀、寫和說的能力。

__詞匯：學習本級所要求的300-400個單詞和一定數量的習慣用語或固定搭配，并能進行基本的運用。

__語法：使學生學習和掌握本級所要求的語法知識。

__功能：學習并掌握基本的日常交際用語，并能在特定的語境中運用。

2.情感和態度：

__激發和培養學生學習英語的興趣，樹立自信心。

__培養良好的學習習慣，掌握學習方法和技巧。

3.學習策略：

__培養觀察、記憶、思維、想象和創造能力。

__自主學習和合作學習的能力。

__拓展視野，擴大知識面。

教學實施建議：

1.教學組織與教學方法：

__采用多種直觀的教學和電教手段組織教學，創設良好的語言教學環境。

__充分考慮學生的年齡、生理、心理和認知發展水平等特點，采用多層次、多渠道、多形式、趣味性強的教學方法，增強學生的自信心和學習動力。

2.教學設計與評價：

__設計有情景意義的教學活動，促使學生用英語進行思考和表達。

__采用形成性評價與終結性評價相結合的方式，以形成性評價為主，重點評價學生綜合語言運用能力以及英語學習過程中的情感態度、學習策略和發展趨勢。

3.教學資源與教材使用：

__合理地使用現有教學資料，包括教學周報、補充練習、教學錄像帶和錄音帶、電視英語教學節目等。

__充分利用電視、錄音、錄像、廣播、互聯網等現代化教學手段，使英語學習真正成為學生生活中的一件愉快的事情。

中職旅游英語教學大綱要求

《中等職業學校英語教學大綱》是教育部2024年頒布的，適用于中等職業學校的英語教育。

該大綱要求：在英語課程中，學生應該學習和掌握日常生活和未來職業所需的基本英語詞匯和表達方式。在英語課程中，學生應該學習和掌握日常生活和未來職業所需的基本英語詞匯和表達方式。

對于旅游英語專業，《中等職業學校英語教學大綱》中要求達到二級要求，即要求學生在英語學習過程中，應該學習和掌握日常生活和未來職業所需的基本英語詞匯和表達方式。具體來說，學生應該掌握以下內容：

1.日常交際用語，包括問候、介紹、告別、感謝、道歉、道歉、同意、不同意、邀請、請求、建議等；

2.旅游服務用語，包括預訂、確認、入住、退房、用餐、結賬等；

3.旅游景點介紹，包括中國主要旅游景點的介紹；

4.旅游常用語句，包括詢問旅游信息、提供旅游信息、詢問旅游計劃、提供旅游建議等。

此外，對于旅游英語專業的學生來說，還應該掌握相關的旅游英語詞匯和表達方式，并能夠進行基本的旅游英語口語交流。

中職旅游英語教學大綱下冊

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以下是我為您找到的有關中職英語教學大綱的相關信息：

中等職業學校英語教學大綱（以下簡稱《大綱》）是教育部委托職業技術教育中心研究所組織研制并于2024年12月發布的指導中等職業學校英語教學的指導性文件，分為初中起點的中等職業學校英語教材和高中起點的中等職業學校英語教材。《大綱》明確了中等職業學校英語課程的任務、目標與要求，提出了教學內容與要求，列舉了教學中應注意的問題，是中等職業學校英語教師教學和學生學習英語的重要依據。

中職旅游英語教學大綱

《中等職業學校旅游服務類專業教學標準（試行）》規定的中職生在英語方面的知識和能力要求主要包括以下幾個方面：

1.基礎英語知識：包括英語語音、詞匯、語法、常用表達和閱讀等方面的基本知識和技能。

2.行業英語知識：包括旅游服務過程中常見的英語詞匯、短語、表達方式和常用句型等。

3.英語口語能力：能夠用簡單的英語進行日常交流和基本的業務溝通，包括介紹、詢問、咨詢、預訂、投訴等方面的內容。

4.英語閱讀能力：能夠閱讀簡單的旅游資料和英文新聞，理解旅游景點的介紹和旅游行程安排等。

5.英語寫作能力：能夠用英語撰寫簡單的旅游行程安排、旅游日記、旅游評論等。

6.英語聽力能力：能夠聽懂簡單的旅游對話和旅游相關新聞，能夠聽懂并理解簡單的旅游行程安排和旅游服務咨詢等。

7.英語口語表達能力：能夠用簡單的英語進行日常交流和基本的業務溝通，包括介紹、詢問、咨詢、預訂、投訴等方面的內容。

8.英語閱讀能力：能夠閱讀簡單的旅游資料和英文新聞，理解旅游景點的介紹和旅游行程安排等。

9.英語寫作能力：能夠用英語撰寫簡單的旅游行程安排、旅游日記、旅游評論等。

10.英語聽力能力：能夠聽懂簡單的旅游對話和旅游相關新聞，能夠聽懂并理解簡單的旅游行程安排和旅游服務咨詢等。