在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

中考寫人滿分作文 語文中考滿分作文篇一

有人萬分惋惜，有人漠然視之，有人幸災樂禍，有人指指點點……

那錐心刺肺的失敗之痛，使我總想在深沉的月夜中痛哭，總是獨自走到淅瀝的雨中……

在深沉的黑夜中回憶過去，在漸瀝的風雨中回望走過的路。

我曾盼望那如詩如歌的高中生活，也曾為之奮斗然而失敗了。

多少次失敗，都是父母用"車"把我帶到了人生的海洋，用梯把我送到成功的彼岸，難怪有人說："父母是子女那拉牛的車，父母是子女那登天的梯，父母啊父母"我的好父母，我卻使你們悲傷……

我痛苦，是因為我失敗了，失敗了，痛苦的地面一個問號。

真的沒關系？難道真的沒關系嗎？內心的叫喊一聲比一聲大，被自己質部故里一語不發，于是漸漸學會逃避學會沉默，別人的鄙夷會驀然地讓自己的心中寫滿自卑，于是自己開始自己，懷疑人生，或者在心中注滿幻想。

青色猶在，心已深秋。

用淚水洗滌舊歷，沖淡恥辱，隨黃昏紡織寂寞，雖然心已失落在小路的一旁，無人問津，但心中還有一片湛藍的天空，屬于自己，還有一方綠地，一個春夏秋冬都不是的季節。

不要這樣，對自己說，也對別人！

中考寫人滿分作文 語文中考滿分作文篇二

微笑，

似一陣和煦的春風，

溫暖人心；

微笑，

似一縷燦爛的陽光，

灑遍人間；

微笑，

似一束嬌嫩的鮮花，

芬芳撲鼻……

微風吹起一片片的金子般的陽光，

一輛“大綿羊”，

如風吹過，

不幸的我，

摔了個四腳朝天，

他匆忙下車，

小心扶起我，

在微笑中，

向我道歉，

那抹微笑，

像一個烙印，

深深地印在我腦海中。

當我與獎狀擦肩而過，

喪氣而歸時，

等待我的不是狂風暴雨，

不是冷嘲熱諷，

而是一抹溫馨的微笑，

鼓勵的微笑，

信任的微笑，

那一刻，

涌上心頭的，

是親情的溫暖。

當課堂上，

我那個精彩的回答，

語驚四座，

那肯定的目光，

那淺淺的微笑，

瞬間，

心中升起了乘風破浪的船帆。

忘不了這些微笑，

那么簡單，

卻又包含著最豐富的內涵！

要問什么最美？

我想：

就是那淺淺的微笑。

中考寫人滿分作文 語文中考滿分作文篇三

到中流擊水，浪遏飛舟?！}記

青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅強的橋。恰同學少年，風華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學攜手走進青春感受這奮進昂揚的美好時光。

陽光潑灑在窗欞，數學老師正在給我們手舞足蹈講課?！罢噙呅螌ΨQ軸是它每一個邊的中垂線，條數是它的邊數!”這洪亮的聲音充滿威嚴，讓人覺那仿佛是不容置疑的真理。可是，一絲思維的火花在腦中閃過：“正方形的兩條對角線也是對稱軸呀!所有的正偶數邊形都有與對角線重疊的對稱軸”。老師顯然錯了!課后，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說：“你畫圖沒有，幾何畫圖就明白了!教書幾十年，我心中有數!”他的語氣堅定自信，又語重心長。一旁的同學說：“老師是大數學家，你一個學生就不要和專家爭了。”

老師笑了笑，起身想離開。我不甘心，立即用筆畫圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看著圖形上的線條——正方形的確有與對角線重合的對稱軸!他顯得驚訝，緊鎖著眉頭，手摸下頦，看了良久。終于，他舒展眉毛，對我說：“哎呀，老師還真弄錯了……正偶數邊形還有與對角線重合的對稱軸!”大家會心地笑了。

讓我們與老師一起追求知識和真理，攜手走進青春!

中考寫人滿分作文 語文中考滿分作文篇四

沐浴在陽光下，我坐在書桌前，手捧著一本書，沏一杯茶，我如同干涸的海綿，等待著書的甘霖。

最近我讀完了《蘇東坡傳》，我被他那豁達大度的心胸所吸引。當他被貶黃州時，他并不灰心、傲氣，而是樂觀面對生活，改變自己的不足。當他又調到京官居二品時，他又不居功自傲，目中無人，而是對他人謙遜有加。

他被萬人敬仰，卻又被流放到海南，他也并沒有想了斷，而是一心想要治理好海，最終將海南治理的分外興榮。

他拿的起，放的下。他雖然沒有屈原敢于奉獻的精神，也沒有李白的豪放，不羈，但是他被譽為“中國歷史人物的標桿”。

讀完這本書，我學到了蘇東坡的淡定，從容，樂觀。

而另一本書《西游記》中，我學習到了孫悟空敢于斗爭，豪放不羈的精神。

然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了?？傊?，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。

培根《論讀書》中說:“讀書使人明智，讀書使人美麗?！笔堑模覀円嘧x書，讀書使我們明事理，可以美麗我們的心靈。

中考寫人滿分作文 語文中考滿分作文篇五

1．寫大一些。盡量把字格占滿，邊上稍留一點空白即可。

2．色深一些。用黑筆，用鋼筆、中性筆，用筆頭粗一些的。

3．結構合理些。注意漢字的間架結構。

1．養成打草稿習慣。

2．考前攻關。考前羅列錯字錯句，強化糾偏。

3．考時慎改。要留幾分鐘檢查，從頭到尾逐字逐句地認真審讀一遍，作些小改，用尺劃，用修改符號。

不僅外在形式上有若干句子扣題，而且內在關系上也要緊貼題目，讓自己的材料、立意、結構、表達切近題目。

切忌以下幾點：

1．“套”。如寫初中生活的美，就是喜、怒、哀、樂四大塊。

2．“假”。如寫堅強，就是凄凄慘慘戚戚，或父母遇車禍。

3．“舊”。如寫友情，就是好朋友——產生矛盾——想和解——已轉學。

4．“泛”。如寫人生、寫奮斗，沒有具體內容，大而無當、大而無點。

5．“盲”。即亂寫。拋開題目要求，自由發揮，寫與題目無關的背好的文章。

6．“怪”。即思想出了毛病。與眾不同，愛走極端。

中考寫人滿分作文 語文中考滿分作文篇六

我無法理解琴聲的魅力。我不明白《廣陵散》又是怎樣的一種曲調。但于天人相會處似有所獲，心音突兀的顯現于枯竭的識海。當《廣陵散》于琴聲中悠悠彌漫開來不僅迷醉古人，而當今人再思其音時已醉。廣陵雖成絕響，心音猶存于歷史的波濤中。引起內心的共鳴，以永不消失的能量涓涓的在時間中流行。

于高山流水傍停車，和清風水聲中吟唱。當焦尾發出第一個音調就注定了一段佳話也注定了他的命運。高山流水誠難秦，知心知音更難尋。于是促子期遇見了鮑叔牙，心靈在一瞬間升華交融。當故人已逝則琴也失其存在之意。焦尾琴的斷裂之聲成了它的最后一個音符，無聽者。

音為心聲，手則將其以跳動的姿勢詮釋。弦則以震顫的身軀演繹。千古流傳。

琴如寂寞而清麗的的精靈。孤獨又執著的追尋找屬于她的世界。而后卻不小心墮入凡塵。但仍繼續漂泊。如泣血杜宇無怨無悔，直至毀滅。

手是智者，他用跳動的姿態演繹生命，揮手處泠泠作響，轉軸間脈脈含情，將靈動的心音以音符展現。于是琴聲擁有了生命。