“我做了個夢，夢見我又到香港去了，船到的時候是深夜，而且下大雨。我狼狽地拎著箱子上山，管理宿舍的天主教尼僧，我又不敢驚醒她們，只得在黑漆漆的門洞子里過夜。風向一變，冷雨大點大點掃進來，我把一雙腳一縮再縮，還是沒處躲。忽然聽見汽車喇叭響，來了闊客，一個施主太太帶了女兒，才考進大學，以后要住讀的。汽車夫砰砰拍門，宿舍里頓時燈火輝煌。我趁亂向里一鉆，看見舍監，我像見晚娘似的，賠笑上前了一聲“Sister”。她淡淡地點了點頭，說：“你也來了?”我也沒有多寒暄，徑自上樓，找到自己的房間，夢到這里為止。第二天我告訴姑姑，一面說，漸漸漲紅了臉，滿眼含淚;后來在電話上告訴一個朋友，又哭了;在一封信里提到這個夢，寫到這里又哭了。簡直可笑——我自從長大自立之后實在難得掉眼淚的。”

這是張愛玲對于香港的記憶，清晰而隱晦。這種清晰而隱晦的記憶，仿佛是校園里的生活。而我在學校里，總是喜歡將自己隱藏起來，窺視著，冷眼又莫切的關心看著校園里“動蕩的歲月”。

記得剛上學時，我還覺得上學挺好玩挺新鮮的，但是后來不知道為什么，我開始對學校的生活頗有反感，尤其是上三年級后，作業量和大大小小的考試劇增，弄得我消化不了，為此還想不再上學了。家人知道了我的可怕想法，想盡辦法討好我，說盡了上學的好處，還給我買這買那。在家人的連哄帶騙下，我乖乖地上學，好好地念書。就這樣，我被繁重的學習任務“統治”了整整十年。

記得今年為了考上自己理想的學校，各種大大小小、形形式式的測驗，老師發下的試卷、練習更加是數不勝數。那些試卷和練習放在一起，我的課桌都快支架不住了，整張桌子都成了書本的“陣地”!書堆滿了抽屜，又在課桌上堆積如山，我寫字的地方只有200平方厘米左右的面積。那些作業、練習、試卷，簡直就是一個無底洞!天天做，夜夜趕，都總是做不完。

回到家，生活被考試打亂了節奏!拿起這本書又放下，拿了那本書又扔掉。干這件事想那件事，干了這事忘了那事，到頭來事事無成。就連吃飯、作息的時間和習慣也亂了一套，最終成為了那個等家人都快吃飽了才開始吃飯，而又是第一個吃飽的人;成了那個等家人都進入夢鄉后才蹣跚地熄燈休息，而第二天又是第一個摸黑爬起床的人……

其實我不知道自己初三這一年來是怎么硬撐下來的，但是，我知道我一定產生了無數次放棄的念頭。可是，我最終還是堅持下來了，考上了市第一中學。但是我卻絲毫沒有興奮感和成就感，反而有一種惘然的失落感——我不知道高中的學習生活如何，但是，我卻感受到一種莫大的殘酷和黑暗的生活——市第一中學高中的學習生活，有點兒不堪設想!寫到這里，突然間，我深深地感受到一種惘惘的威脅。我知道應試教育不是亂世，亦非戰爭，何來威脅?但我卻總會在睡夢中驚醒。看著窗外沉沉的夜空，心中陡然升起一種恐懼，頭頂仿佛是無底的深淵——暗夜仿佛升騰起對高中三年生活的憂慮和恐懼……