四點后的小雨嘩啦啦的下個不停，時而大時而小的降雨量伴隨著叮嚀咚哢的聲響！這個凌晨我起的太早，漆黑的夜里任憑小雨打濕我衣裳。隔壁鄰家的公雞又開始鳴叫了，像往常一樣催促人們起床。今天會有日食般的現象，那是奇跡也是渴望。可小雨告訴我這個天氣你不要妄想，或許這是云兒的故意安排，又或許這是小雨的故意作弄，抬頭仰望我只看見云兒的四處飄蕩〔看不見太陽的光〕，也許這就是所謂的天在一方吧！聽著小雨落地的聲音我也在想，想我的過去想我的未來想我留戀的人兒與往事的精彩。你說世上真的有上帝或老天嗎？可能他正躲在哪朵云彩后面看著我傻笑了。他撒下這鵝毛般的小雨讓我憂傷！聽說家鄉〔成都〕也在下雨，看來憂傷的人兒不只我一個。或許今天的奇跡〔日食〕就這樣與我們擦肩而過，留下些許的不完美吧？我在這里仰望天空，等待白天里的黑夜〔日食〕！！！！！！！！！雙

（愛上聆聽）

突然的自我，不知從何時起開始愛上了聆聽！在每天入睡的夜里，我都不自覺的會打開收音機，靜靜的聽我喜愛的廣播電臺節目。聽著別人的酸甜苦辣、喜怒哀樂、悲歡離合。像是在告訴自己，我的感情該怎么走，我的心靈要怎樣飛。收音機里的故事仿佛都是灰色的，傷感的，他（她）們大多都被現實的感情、生活、社會、家庭、未來所困擾著、糾纏著，茫然的不知所措。而我便是聽他（她）故事的孩子之一。夜里的音樂也同樣讓人心碎，從收音機里傳來的音樂夾雜著廣播主持人口里的主題，有時讓我也回想起我年少輕狂時的往事！不知不覺又到的深夜，我和往日一樣，習慣性的打開了收音機，開始了我今夜的心靈之旅！這里講述的都是記憶中的（痛苦與快樂）故事！我漸漸的喜歡上了聽廣播，不介意的話建議你也聽一聽！

（年輪的回歸線）

不知什么時候開始有了記憶。從此降落雪面。每一個腳印都將留下印記，無論未來回頭看它們是否清晰。終于要開始正式的旅行。扔掉了幾年前的信箋。曾經以為永遠不會到來的二十歲的夏天，不僅來得一如既往，甚至已經快要過去。到底是什么讓時間成了時間？可能幾百歲的時候也不會明白。

（與我一同懷念2005．7）

與我一同懷念2005級7班、

7對于我來說是一個特殊而難忘的數字、因為我的中學時代幾乎是在7這個班級度過的、初2005級7班更是一個奇跡般的組合、我慶幸我是這個集體的一員。班主任袁老師更是一位值得我們尊敬的長輩、他的多才多藝和熟悉的面孔以及親和力的笑容是那樣讓人懷念！

算算日子這已是我離開2005級7班的第5個年頭了、記得高二暑假那年我曾回B校區看了看、咱班的門沒鎖、是開著的，我便推門而入、教室里靜靜的、少了同學們昔日的喧鬧與歡笑、有種灰塵樸樸的感覺、室內桌椅的擺設同當年如出一轍、沒有太大變化，我還到我坐過的位子瞧了瞧、桌上曾刻了過的字跡少了幾分清晰、多了了幾分模糊、窗與窗之間的墻上的毛筆字還是那幾句激勵人心的話語、還是那熟悉的筆記。

還記得袁老師教我們寫毛筆字的那堂課嗎？他用毛筆在黑板上寫下的那一橫、如今依然清晰可見。

大大的黑板的左上角有一條長長的裂縫、我已不記得那里伍玉才同學在上哪位老師的課時弄壞的了、我只記得很少上講臺做題的伍玉才那里很興奮、拿著粉筆剛一下筆黑板就裂了一條長口子、賠了50塊錢、成了班里說笑的事兒！

看著黑板上沒擦干凈的數學題、讓我想起了我的陳老師、他那分頭式的大型、黃黑黃黑的齙牙、不會說普通話的口音、抽煙時的招牌動作、擺出一副嚴厲的樣子卻沒人甩帳的形象都是我深刻的記憶、還記得初三那一段日子里、每上數學課時他進門的第一件事、便是抽我起來回答上一堂課所學過的理論知識、而我十六八九都答不上來、這一過程在很長一段時間里成了班里的習慣＊＊件……………！！

此時的我獨自站在講臺上、看著這曾經熟悉的環境、讓我想起了許多昔日的往事、懷著對往事的記憶、我關上了門、來到室外、周圍的一切都已不是當年、只有那三年的美好是屬于我們的、屬于回憶的！！