何星重慶市渝中區大坪小學六（5）班

我們每天都在成長，不喜歡家長老說我們“還小”?，F在，大大的我有個小小的愿望——有一手美麗、潔凈的指甲。

不知從什么時候開始，我養成了啃指甲的習慣。沉思時啃、做作業時啃、考試時啃、說話看書時啃……我無時無刻不在啃指甲?？蛇@個壞習慣，卻讓老爸老媽抓到了我的小辮子。

第一次，當我情不自禁拿起手指甲啃的時候，老爸會說：“又在啃指甲，難道你就改不掉這個毛病嗎？真不知道你是怎么養成的！”老媽會說：“這么大個人了，還在咬手指，真丟人喲！”這時，我的小臉便會漲得紅紅的，像個熟透的紅蘋果。我在心里下定決心：我一定要改掉這個壞毛病。

可決心并沒有起到多大作用，第二天，當我啃手指啃得津津有味時，決心早已被我拋到了九霄云外！當媽媽說：“你的手指甲真難看”時，我低頭看著我的手，沒過多久，一滴熱淚滴在了我的手背上，這是我后悔的淚水，我多么希望有一手漂亮、潔凈的指甲呀！可我總是一看到新長出的指甲，就特想咬，最后，欲望戰勝了決心，新長出的指甲又被我消滅了！

當我走在街上、馬路上、學校里、小區里，看到別人那一手長長的、美麗又潔凈的指甲時，我心中便像打翻了五味瓶似的難受。從小到大，我都是一個惹人疼的孩子，可自從我養成這個啃指甲的壞習慣后，所有認識我的人都開始取笑我、遠離我了！

在學校，我只要聽到同學們在背后的指指點點和笑聲，我都會認為他們是在笑我，笑我那光禿禿的手指甲。

我長大了，長成一個大女孩了，可是，我沒有同齡女孩那一手漂亮潔凈的、長長的指甲。我多希望上帝賜給我一手漂亮潔凈、長長的手指甲啊，可上帝正在患耳疾，我的禱告并沒有實現。我想自己努力，改掉啃指甲的壞習慣，把我的手指甲留得長長的，干干凈凈的，可幾年的壞習慣，怎么會讓我一下子改掉呢？所以，到現在，我的手指甲還是光禿禿的，特難看，羞得我寫作業都不敢用手按住本子，那樣，我光禿禿的手指甲就會讓人發現，然后他們便來譏笑我。我也不敢跟同齡女孩把手放一塊，那樣我會無地自容。

啊，我真希望有一手長長的、美麗又

干凈的手指甲。因為，我長大了，我不再是爸爸媽媽口中的小孩子了，我有自尊，也有思想?。∪澜缬钟心囊粋€女孩愿意讓別人取笑她那光禿禿的手指甲呢？

這次習作競賽，命題可謂“標新立異”，給學生拓展了想象的空間，讓學生能夠縱橫馳騁。

何星同學的這篇習作以自己的知識積累、生活積累為基礎，以豐富的想象，既表達了一個女孩子愛美的天性，又表達了壞習慣養成難以糾正的苦惱，還寫出了情趣，是一篇真實又讓人忍俊不禁的好文章。

文能言聲，文章正是人們心靈的反映。從字里行間，不難看出何星是一個活潑的，有著美好追求的孩子。然而，她又有些許無奈，下定了決心，臉紅了，后悔的眼淚也流了，可都沒有用，只有禱告上帝……多么真實的表白；多么殷切的期望……讀著這樣的文章，讓你不得不覺得孩子可愛。

題目中的“一手”用詞準確，題目引人注目。全文語言流暢，結構緊湊，“上帝正在患耳疾”的想象令人叫好，我們不得不說：童稚是一種最機智最完美的智慧。