尊敬的老師、各位家長(zhǎng)大家好：

今天，接受邢老師的委派，安排我在這里和大家一起交流一下教育孩子的做法，其實(shí)，我的孩子與在座各位家長(zhǎng)的孩子一樣，都是一些天真的少年，有個(gè)性又任性，有主見(jiàn)又有偏見(jiàn)，說(shuō)懂事又蠻橫，有自覺(jué)又有被迫。在自制力和學(xué)習(xí)方面，與各位的孩子也都差不多，甚至還不如各位的孩子，對(duì)于教育孩子的問(wèn)題，也不知道怎么做才是好的辦法，只是感覺(jué)，對(duì)孩子不能溺愛(ài)，得經(jīng)常檢查，經(jīng)常督促，及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)和不足，說(shuō)教與鼓勵(lì)相結(jié)合，要求孩子做的事，家長(zhǎng)得先做到，再有，就覺(jué)得應(yīng)該注重引導(dǎo)，我們認(rèn)為，在小學(xué)階段，應(yīng)該以培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)能力為主，廣范地學(xué)習(xí)或了解各方面的知識(shí)和技能，培養(yǎng)孩子的興趣，增加孩子的快樂(lè)，而不應(yīng)該一味地強(qiáng)調(diào)只學(xué)習(xí)好學(xué)校教的課程。注重平時(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而不是臨考試前的突擊式學(xué)習(xí)，該學(xué)習(xí)時(shí)，就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，該玩時(shí)，就盡情地玩。

養(yǎng)成好的習(xí)慣，規(guī)定好作息時(shí)間。

如規(guī)定早晨6：20分必定喊他起床，自己洗漱，然后裝書(shū)包，檢查帶好學(xué)習(xí)書(shū)籍和用具，再吃飯，晚上9：00鐘上床睡覺(jué)，也可以看一會(huì)兒課外書(shū)或玩玩具，什么都可以，只要是孩子喜歡的都可以，但9：30分必須熄燈睡覺(jué)，如果不聽(tīng)話，因此而誤了第二天早晨起床，不管幾點(diǎn)，也必須吃完飯?jiān)偕蠈W(xué)。如此時(shí)間長(zhǎng)了，孩子自覺(jué)就形成了習(xí)慣。

經(jīng)驗(yàn)孩子膽子小，就給他找膽子大的感覺(jué)！**正確的做法：淡化孩子的缺點(diǎn)，加強(qiáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)。種瓜得瓜，種豆得豆，在孩子膽大的時(shí)候表?yè)P(yáng)他，孩子便找到了膽子大的感覺(jué)；若在孩子膽子小的時(shí)候批評(píng)他，加深了孩子膽子小的感覺(jué)，便破壞了孩子膽子大的感覺(jué)。**正所謂：優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)不得了，缺點(diǎn)少說(shuō)逐漸少！**給孩子找感覺(jué)，就是打破孩子覺(jué)得自己不好方面的感覺(jué)，把孩子從自我觀點(diǎn)中解脫出來(lái)。相信這個(gè)方法改變了許多孩子，也一定可以改變你的孩子！獨(dú)生子女最大的問(wèn)題是一個(gè)“獨(dú)”字——孤獨(dú)。從小沒(méi)有伴，要么一個(gè)人呆著；要么與成人在一起，缺乏與小伙伴與大自然的交流融合。當(dāng)孩子合群時(shí)要多鼓勵(lì)，淡化他不合群的行為，強(qiáng)化他合群的行為。家長(zhǎng)還可以把幾個(gè)家庭組織成互助組，讓幾個(gè)孩子之間相互交朋友，提供交流的環(huán)境。讓孩子多參加需要相互合作的文體項(xiàng)目，有條件的話可以在假期帶孩子外出旅游等等。

愛(ài)哭，是因?yàn)殚L(zhǎng)期缺乏父母的正確合理的愛(ài)，被老人溺愛(ài)形成的。如果別人不按照自己的意思辦事，就會(huì)哭。沒(méi)關(guān)系，家長(zhǎng)只要保證豆腐嘴、刀子心，堅(jiān)持自己正確的原則就行了，高壓線不能碰就是不能碰；豆腐嘴，刀子心，然后再正確引導(dǎo)孩子，就漸漸改掉了。切不要：孩子斗爭(zhēng)、失敗、再斗爭(zhēng)、最后勝利；家長(zhǎng)斗爭(zhēng)、斗爭(zhēng)、再斗爭(zhēng)，最后失敗！