我現(xiàn)在正推著一輛僅裝得下五件商品的購(gòu)物車，心亂如麻地行走在“生活超市”中，貨架上的商品琳瑯滿目而我卻只能無(wú)計(jì)可施地選五樣．．．老師真的很“吝嗇”，她舍不得多給我們一些商品。也正是因?yàn)樗摹傲邌荨?，使我不得不去認(rèn)真的思考：我生命中那最重要的五樣?xùn)|西．．．到底是什么？

靜靜地思考了一會(huì)兒，我便將“知心朋友”那四個(gè)大字一筆一劃地寫(xiě)在了一張空曠的條格紙上。沒(méi)錯(cuò)，我一直想要一個(gè)知心朋友，在我有委屈的時(shí)候可以為我打打氣，在我很快樂(lè)的時(shí)候可以與我共同分享。雖然好多人都說(shuō)我不窮朋友，但我的內(nèi)心卻是很孤單的．．．

想著想著，我便又想到了我那摯愛(ài)的美術(shù)。每當(dāng)我拿起彩色的畫(huà)筆時(shí)，心中便似乎什么雜念都沒(méi)有了，只有那美麗的色彩，會(huì)讓我的心情格外的舒暢。只因如此，“色彩”兩字便慢慢地飄到了紙上。想到了美術(shù)，同時(shí)也想到了音樂(lè)。那一首又一首的好聽(tīng)的歌聲可以使我感到很舒服呢！于是，我便不假思索地將“音樂(lè)”兩字趕到了紙上。

轉(zhuǎn)眼間，三樣經(jīng)我精挑細(xì)選的商品放進(jìn)了購(gòu)物車中。那里還剩下兩個(gè)空位，還有什么呢？

突然間，我的腦海里冒出了兩個(gè)字：親人。是啊，爸媽養(yǎng)育了我那么多年，我怎能把他們忘了呢？想到這兒，我連忙把“親人”二字輕輕地寫(xiě)到了紙上。接著，我便想到了媽媽常跟我說(shuō)的一句話：“你一定要快樂(lè)哦？”，對(duì)呀，還有“快樂(lè)”吶。我一直渴望著快樂(lè)，渴望著那種從心底涌上來(lái)的最真實(shí)的快樂(lè)。所以，我又把“快樂(lè)”這兩個(gè)字捉到了紙上。

好啦，五樣重要的東西齊全了！

不過(guò)很奇怪，老師在玩什么？看著老師的那種眼神，我心里有些害怕了．．．

．．． ．．．

終于，老師發(fā)話了：“現(xiàn)在，你們?cè)谶@五項(xiàng)中，劃掉一個(gè)相對(duì)不重要的?！?/p>

“?。浚　?/p>

同學(xué)們都驚訝地叫了一聲，然后開(kāi)始不情愿地去考慮要?jiǎng)澋裟囊粋€(gè)。我有些不知所措，茫然中輕輕地劃去了“色彩”。我已經(jīng)猜到游戲的下一步了，還要再劃一個(gè)。我的心里充滿了矛盾，我真的不知該劃掉哪一個(gè)，因?yàn)椴还軇澞囊粋€(gè)，都想從我的心口刺了一刀一樣的疼痛。最終，我選擇了音樂(lè)，在“音樂(lè)”上劃了一個(gè)小橫道。

“那么，再劃一個(gè)相對(duì)不重要的！”

老師的聲音變得那么的刺耳，臺(tái)下已是哀鴻遍野。我沒(méi)有再考慮，便忍痛把“快樂(lè)”割掉了。

現(xiàn)在只剩下“知心朋友”和“親人”兩件商品了，老師仿佛是一個(gè)“強(qiáng)盜”，手里拿著一把刀，一下又一下地劃掉我們的“珍寶”，甚至當(dāng)我們僅僅剩下兩條的時(shí)候，她仍不滿足。

自古“孝義”不能兩全，而如今我也只能在“親人”與“知心朋友”中選一個(gè)了。在這張愈發(fā)空曠的紙上，它們好像一對(duì)仇家一樣地看著我，讓我來(lái)為它們做主。我想：朋友雖然能安慰你，能為你分擔(dān)痛苦，分享快樂(lè)，但是朋友畢竟不是親人，而只有親人才能給你那家的溫暖．．．于是，我也只能夠再次忍痛吧“知心朋友”割掉了。

終于結(jié)束了，我倍感輕松，原來(lái)我最需要的是親人?。?/p>

我似乎從這場(chǎng)悲喜交織的游戲中明白了點(diǎn)什么，但又有些模模糊糊的，我想大概是：在人生的道路上，不會(huì)一帆風(fēng)順，我們也要學(xué)著丟棄，丟棄一個(gè)小，也許就成就一個(gè)大．．．