假期無疑就是玩耍的最好時機，但我盼星星，盼月亮才盼來的假期卻成了學習的最好時機。早上我被媽媽從床上活生生的給揪了出來，硬拉到了作文班中。天啊，這是為什么啊？我可不想上作文課，“作文、作文、作文．．．．．．”好頭疼啊！

我有氣無力的坐在座位上，心中充滿了不滿。上課鈴響了，一個陌生的身影闖入了我的視線，她就是我們作文班的老師，姓杜。這個老師可真是個怪人，上課怎么還捧個鞋盒呢？我變的疑惑起來，頓時對這個鞋盒來了強烈的興趣。杜老師面對大家，指著這個鞋盒笑瞇瞇地說道：“同學們一定很納悶，老師上課怎么還帶鞋盒呢？那么，現在就讓我來告訴大家。這是我給同學們的見面禮，里面裝的是我最心愛的小動物。至于到底是什么小動物嘛，還需要大家來競猜一下了。”

這一下子教室里可熱鬧了，同學們都在激烈的猜測著，有的說里面裝的是活潑可愛的兔子，是似蛇非蛇的壁虎；有的說是渾身都是刺的刺猬，是兇狠可怕的蛇．．．．．．什么五花八門的答案都有，同學們都不約而同的把眼睛投向了杜老師。但杜老師望著那一雙雙充滿求知欲望的眼睛只是一個勁的搖頭，搖頭再搖頭。

在大家強烈的要求下，老師終于法外開恩，讓班里的一位同學先行上去大飽眼福。這個幸運的人當然不可能是我，她就是美貌與智慧并存的孫晨蕓。只見孫晨蕓躡手躡腳地走了上去，小心翼翼的將盒子打開，把頭靠近盒子往里瞅了瞅。她先是一愣，再仔細一看，然后莞爾一笑，心滿意足的回到了座位上。孫晨蕓的一驚一乍更使大家疑惑不解，大家都想從她的口中得知這個神秘小動物的真實身份，但她守口如瓶，只字也未向大家提起。我在心中暗暗想道：如果我有孫悟空的七十二變，變成只蜜蜂飛進去探探究竟該有多好啊！

杜老師可謂是吊足了大家的胃口啊！班里的一位男生實在抑制不住了，竟在老師不注意時偷偷跑上去打開盒子想要偷看。但他那“一點小動作”怎么逃得過大家的火眼金睛呢？只好灰溜溜地夾著“尾巴”回到了座位上。緊接著，我們又開始新的一次猜測，這一次可比上一次有趣多了——什么小鳥、倉鼠、松鼠、金魚、蠶、小雞．．．．．．甚至連可惡的蟑螂、老鼠、蒼蠅都一窩蜂的擁之而來了，好不熱鬧！但種種猜測都在老師不斷地“no”下被否決了。

最后，在大家一直強烈的抗議下，老師終于打開盒子，為大家揭開小動物那一層神秘的面紗——“啊？這只小動物怎么會面鏡子呢？”我百思不得其解，把頭又往里探了探，只見鏡子里出現了自己紅撲撲的小臉蛋。這時老師意味深長地說：“在我的心中，我最喜愛的小動物，并不是一只真正的動物。而是鏡子當中那一個個可愛的你們。”

噢！我恍然大悟，原來老師心目當中最可愛，也最喜愛的“小動物”就是我們啊！經過這次有趣的作文課后，是我對以后的每一堂課，都充滿了濃厚的興趣！