其實我知道，即使我已不再是您的學生，在風雨兼程的路上，您還是會一如既往，陪伴著我，給予我精神上的支持。——題記我該把您比作什么呢？我的良師，我親愛的老師。在我困難的時候，是您幫助了我。我記得那還是小學一年級上學的路上。我常常是一個人獨來獨往，沒有父母接送，也沒有同學相伴。

早晨，我一個人去上學，剛走到一半，陰沉的天空忽然落下了雨點，我本以為問題不大，剛開始只是細細的小雨，誰知后來雨越下越大，我開始后悔，早知道上學時就聽媽媽的話，把雨傘帶上了。爸爸媽媽在上班時間是不可能離開崗位的，看著衣服和書包被一點一點淋濕，我真的被嚇傻了，竟呆在那兒不知道該怎么辦好。不一會兒，雨絲毫沒有要停的勢頭，我知道，再不到學校就要遲到了，我嚇得大哭起來。隱隱約約地我看到雨中出現了一個騎自行車的身影，那是……班主任！我還沒反應過來，老師已經把我抱上自行車，朝學校駛去。

原來老師見我好久都不來，就順著來學校的路找我，想不到真的遇見了我。那時，我小小的心中已經涌起了一陣感動，這就是我親愛的老師啊！在我懶惰的時候，是您提醒了我。那時候的我，雖然懂得學習，可是時不時會偷懶。那次我竟然經不住周公的誘惑，在上課時間跑到夢里和他下棋去了，我五年級的班主任兼語文老師馬上發現了我的這一異常，停止了講課，走到我的課桌前，在我的桌子上輕輕地敲了兩下，我迷迷糊糊地抬起頭，看到老師嚴肅的臉，立刻意識到大事不妙，此時只聽老師輕聲說：“下課到我辦公室來。”我戰戰兢兢地點點頭，知道沒有好果子吃了。下了課，我來到辦公室，老師正坐在那兒喝茶，見我來了，平靜說：“坐。”我像觸電了一樣，不明白老師是何用意，只好坐下。老師開口了：“對于這件事，我不想批評你，我知道你是一個聽話的孩子，也許是有原因。但老師想讓你明白，學習終歸是自己的事，老師的嚴厲不過是起一個監督的作用……”那時的我，已經明白老師的意思，淚水還在眼里，我已經使勁地點了點頭。在我失敗的時候，是您安慰了我。

考試失利，上了中學的我，把失敗看的很重。每一次失敗后，就像是霜打了的茄子，無論干什么事，都沒有精神。一次考試，我竟下降了十幾個名次，竟幾天沒有一點笑容，課堂上也老是走神，老師叫我起來回答問題，我站起來竟不知所云，只好低著頭。下了課，老師把我叫出了教室。“還沒從失敗的陰影中走出來么？”我低頭不語，眼淚卻已經在眼眶里打轉了。“勝敗乃兵家常事，何必把失敗看得那么重呢？況且，如果失敗了還不抓緊時間學習，只是哭泣，那么下一次還會失敗。”老師的話不長，卻使我茅塞頓開，如果錯過月亮，只是哭泣的話，那么也將錯過群星了。有人把老師比作紅燭，可老師沒有紅燭那么短暫，又何曾流下淚水，何曾有過怨言？有人把老師比作園丁，可是我想，老師比園丁要辛苦，要崇高的多。

我親愛的老師，我該把你比做什么？我愛我的老師，愛他們的無私，愛他們的崇高。我知道，我的老師們會一直陪著我走完人生的旅途，也許，長大，我會選擇與我的恩師們一樣的職業，把這種精神，一直一直傳承下去。