我經常聽別人談起90后的青少年，但我認為很多人都不了解我們90后的青少年，下面是我心中90后青少年。隨著時間的流逝，不僅中國走向強大，世界的也走向科技化。在中國，父母一般只生一個孩子，也就是大多的孩子是獨生子女，是父母的心肝寶貝，是爺爺奶奶、外公外婆的心頭肉，所以現在的孩子一生出來就受人疼、受人愛，不缺吃也不缺穿，這樣就產生了依賴性，漸漸的就失去了獨立自主的本能。

比如有一次，我要上學時看見一位低年級的同學的紅領巾沒戴，被攔住了，他馬上轉頭跑向送他的爸爸。他對他爸爸說：“你看，你這么不提醒我沒戴紅領巾呢？我媽媽沒出差以前都幫我掛紅領巾的，可你。媽媽你快回來！”說就立刻哭了。那位父親就馬上安慰的說：“我馬上去店里買一條，不要哭了。”說著就馬上去買。如果每位家長都這樣溺愛自己的孩子，那孩子就會產生依賴性，什么都要別人幫自己做，連洗衣服、燒菜，甚至拿一樣東西也要大人拿，如果大人不拿，一定會哭、鬧，這樣孩子將永遠“長不大”。當然90年后的孩子也有比以前的孩子可憐的地方。

隨著世界的變化，人類慢慢走向科技化，導致社會競爭很激烈，所以我們90后的孩子要學很多東西，壓力也很大。以前，小孩放學后就是玩，在學校里也有很多玩的時間，只要不是面臨考試，那真可以講無憂無慮、自由自在了，下課就玩，放學就玩，多自在呀！但是現在，隨著時間的增長，我們在學校玩的時間也大大減少，在家中，除了睡覺、吃飯、洗漱，就是和筆打交道。這還不夠，如果考不好還要挨打挨罵。這是因為社會的競爭，很多公司都在裁員，只有好的才留下來。這些引起了家長的重視，家長會對孩子的要求更大，老師也會更努力的對我們進行輔導，也會投放一些“原子彈”——大量的作業。這讓我們的童年大都在書中度過，玩的時間少之又少。除此之外，在一些重大的考試前，一些少數的家長還會對孩子進行一些心里輔導，這些輔導并不是鼓勵，而是一些“恐嚇”，說萬一考不好就會有什么后果。這對一個孩子來說并不是一種激勵，而是一種壓力，漸漸的，孩子會怕考試，那就一定考不好。有些孩子甚至參加了很多輔導班，他們一點也不愿意，但是父母為了讓孩子的成績好，只能報。

更奇怪的是，每當父母帶著自己出去，那遇上父母的朋友他們一定會先問：“你的孩子成績如何？在班里排第幾？考上了什么學校？”像這類的問題一定會出現。如果我們考的不好，那一定很丟臉。社會給我們的壓力太大了，所以我感到自己很不幸。但90年后的孩子也有比以前孩子幸福的地方，這還是因為世界的走向科技化。我們現在吃的東西特別多，比如：薯條、薯片、冰激凌等。好吃的東西越來越多，零食也很多。以前小孩子們吃不飽，更不要談吃的好不好了。除了吃的以外，我們玩的東西也很多，比如：溜溜球、魔方、三國殺等各種各樣的牌與棋還有各種各樣的玩具，更不用說電腦和電視機了。我們再也不用像以前的孩子一樣玩打彈子、玩牛皮筋了，我們玩的東西不像以前那么少，也不像以前一樣無聊。我們有好吃的零食、好玩的玩具、美滿的家庭、漂亮的學校，這一點使我感到自己很幸運。90年后的孩子是世界的希望，我們一定要好好讀書，要“青出于藍而勝于藍”。

不管遇上什么困難都要克服，因為我們是90年的孩子，是國家的棟梁，是世界的希望。