很多花季的少男少女，逐漸走上成熟的道路，越來越熱愛黑白、時尚、冷酷之類的玩意兒，從而永遠失去了一顆童心，取而代之的則只是黑的“深邃”。

金波說過，要學習安徒生的創新和用心靈寫作的精神，我認為他是極度贊揚了安徒生，還有孟翔勇老師，也說童話是真善美的化身。那么，我們有什么理由不熱愛呢？

最近，又重新翻了翻早被別人弄掉了封底的《格林童話》，再品一遍，更覺得妙不可言，不只有公主王子的故事，也有或平凡或神奇的角色的故事。終于明白為什么《格林童話》能名響世界，《安徒生童話》更不用說了。

我對顧城的詩一見鐘情，有人評價說他以純潔的童心感知世界，追求純凈美、新生美，并注重感覺性的描寫，造成迷宮的詩境。的確，他的那些童話詩每個字都再合適不過了，所以他才會被稱為“童話詩人”吧？他生活在“垮掉的一代”，卻和北島、舒婷一起為代表創造的“朦朧詩”崛起在上個世紀八十年代。他說的每一句話都很經典：“當我打開安徒生的童話，淺淺的腦海里就充滿光輝。我向它走去，我漸漸透明，拋掉了身后的暗影。只有路，自由的路。”

最近真的是徹底迷上了童話，很后悔一本厚厚的《童話辭典》丟失了，雖然沒有好看的插圖，但內容都很豐富，思想都很深刻。雖然丟了好幾年了，但由于我的“特異功能”，就是只要自己喜歡或是有很深的感覺的東西，都清清楚楚印在腦海里，好久好久都不會忘掉。我記得某一天，突然想起了里面的一篇之前怎么也讀不懂的童話，于是在腦海里把每個細節都回憶了一遍，很自然的，一會兒就想通了。然后呢？就馬上提筆寫了一篇《頓悟》。那篇童話的確難懂，雖然現在小學課本上都有，但課本上的不知是把一些情節刪掉了、改了，還是怎么的，絕不一樣，而且很淺顯易懂，比如那些孩子莫名其妙的失蹤，孩子又莫名其妙的回來，還帶著不知道怎么弄的所謂“愛的釘痕”，巨人最終莫名其妙的安詳地死去等，（我覺得有點像小說。）這些情節都沒有在教材上出現啊。可能你猜到了是什么童話了吧，對，是《自私的巨人》。（現在只覺得那本童話集好神秘，因為是很小從陌生人手中買來的。）

呵呵，很小的時候，大概七八九歲的樣子，和小朋友們聚在一起，給她們講一個又一個的童話。連我現在也不敢相信，但確實是真的：那么小就可以把只看幾遍的童話復述出來，而且大致是像背的一樣。依然記得那些小朋友們入神的樣子，但早已忘了她們是誰，叫什么名字，長的什么模樣。看來，我真的很熱愛童話，所以無論我多老，永遠也不會丟下童話。（但時光太久遠，我現在應該講不出那么樣的童話了。）

就這么說吧，我熱愛童話，無論是《六只天鵝》還是《柳樹下的夢》，我都一遍一遍在腦海中回味與思索，思索著其中與人生有關的道理，思索著作者唯美的思想感情。雖然童話中也有錯誤，比如其實世界上最美的人并不一定是善良的，其實并不是所有的巫婆都丑陋又邪惡……但總的來說，童話仍是我們的朋友，如果丟下它，那就是愚昧之至。因為，還能有什么會比童話更純凈呢？