漆黑的夜晚，一個(gè)黑影從空中飛過，攔住了創(chuàng)新先生。

原來，黑影是一個(gè)戴著黑色面具，穿著黑色斗篷魁梧剽悍的歹徒！他巨大冰冷的“魔爪”緩緩伸向面色蒼白的創(chuàng)新先生，狠狠掐住創(chuàng)新先生的脖子。雖然創(chuàng)新先生不停地奮力反抗，但歹徒實(shí)在是太魁梧，強(qiáng)大了，再加上創(chuàng)新先生勢(shì)單力薄……完全不是歹徒的對(duì)手。漸漸，創(chuàng)新先生感覺四肢癱軟，手指、腳趾都開始發(fā)麻，眼冒金星，突然感覺眼前一陣天旋地轉(zhuǎn)，接著，一片漆黑。

這時(shí)，死寂的街道突然被警笛包圍，一輛輛警車迅速駛來，警燈刺眼，照亮漆黑的街道。在警車包圍的地方，躺著昏過去的創(chuàng)新先生，旁邊站著那個(gè)帶著黑色面具的歹徒，在風(fēng)的吹動(dòng)下，黑色斗篷隨風(fēng)飄起，使這個(gè)兇狠的歹徒顯得更加可怕。警察們死死包圍住了歹徒，不讓他有任何逃跑的機(jī)會(huì)。接著，直升機(jī)，救護(hù)車紛紛趕到，場(chǎng)面異常緊張，大家都將心提到嗓子眼，生怕歹徒還會(huì)做出更可怕的舉動(dòng)。但歹徒知道，自己根本不可能再逃走，于是，在這個(gè)氣氛緊張到快爆炸的時(shí)刻，他緩緩伸出手，近了……近了……慢慢地他扯掉面具……

一張清秀的面龐干干凈凈地呈現(xiàn)在大家眼前，是學(xué)校先生……這個(gè)曾經(jīng)被無數(shù)人堪稱為“英雄”的人物，竟對(duì)創(chuàng)新先生痛下殺手！大家都沉默了，只剩下刺耳的警笛依然不停地喊叫……

學(xué)校先生為何要扼殺創(chuàng)新先生？想想，如果不是創(chuàng)新先生，我們使用的電燈，電視，電腦哪兒來？如果沒有創(chuàng)新先生，我們還要怎么生存？人類怎可能主宰這個(gè)地球？

想來想去，我看還是應(yīng)試教育這個(gè)可怕的東西吧。同樣的問題，我們都擁有不同的思想，卻被強(qiáng)制著給出同樣的答案。問問還為上學(xué)的孩子們，數(shù)字“0”像什么？或許會(huì)有無數(shù)種回答，像雞蛋，像球……可是問問接受過學(xué)校先生教育的孩子們呢？他們或許只有單一的幾個(gè)回答，像字母O…這個(gè)世界豐富多彩，為什么硬要讓答案僅有唯一？

學(xué)校先生把分?jǐn)?shù)當(dāng)成了一個(gè)衡量孩子們的尺子。孩子們因?yàn)椤?00分”而變得呆呆的，因?yàn)椤?00分”成了四眼田雞，因?yàn)椤?00分”成了思想單一的學(xué)習(xí)機(jī)器……創(chuàng)新先生，因此離孩子們遠(yuǎn)了，漸漸，消失了。

圍觀的人們都很憤然，幾個(gè)公民沖上去，想要狠揍學(xué)校先生，但被攔住了，警方希望這件事還是由他們還公正地處理。

學(xué)校先生被警方帶走了，創(chuàng)新先生依然靜靜躺在那兒，大家簇?fù)碓趧?chuàng)新先生的身邊，費(fèi)力地呼喊著創(chuàng)新先生的名字……

“醒醒啊，創(chuàng)新先生！”

“創(chuàng)新先生，快醒醒！”

………………

天微微亮了，東方的那第一縷光照亮了創(chuàng)新先生蒼白的臉，大家含著淚，邁著堅(jiān)定的步伐，走向了未來的道路……