高二政治選修二教學目標(精選)

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高二政治選修二教學目標

高二政治選修二的教學目標可以包括以下內容：

1.知識目標：學生能夠了解當代世界經濟和政治的概況，了解世界文化的多樣性和豐富性，理解全球化、多極化、信息化等概念，掌握世界政治、經濟和文化的體系，掌握文化傳播與交流的方式和途徑。

2.能力目標：學生應該能夠識別經濟、政治、文化的全球化的趨勢，并理解其影響，學生應能分析和比較不同國家和民族的文化，從而形成平等、尊重和開放的態度，學生應具備選擇和搜集信息、傳遞和接受信息的能力。

3.情感態度價值觀目標：學生應該認識到經濟、政治和文化的一體化是世界發展的趨勢，學生應該樹立開放、平等、競爭、協作的觀念，學生應該尊重不同民族的文化傳統，維護世界和平。

這些目標旨在幫助學生理解全球化的影響，培養他們的文化敏感性和跨文化交流的能力，同時幫助學生形成正確的世界觀、價值觀和人生觀。

高二政治學科教學目標要求

以下是高二政治學科的教學目標：

1.知識方面，學生應該理解掌握馬克思主義哲學的基本原理，包括物質與意識、規律、聯系、發展、矛盾、人民群眾等概念和原理，并能夠運用這些原理分析和解決實際問題。

2.能力方面，學生應具備理解并運用政治經濟學的基本概念和原理，如商品、貨幣、價值規律、剩余價值、資本、階級、無產階級和資產階級等，以及能夠分析資本主義經濟制度的本質及其歷史趨勢。

3.情感態度價值觀方面，學生應該樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持馬克思主義的指導思想，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，堅持科學精神和人文精神的統一。

以上是高二政治學科的教學目標，通過這些目標，學生不僅能夠掌握基本的政治知識，還能夠培養自己的思維能力和分析問題的能力。

高二政治法治社會教學目標

高二政治法治社會的教學目標主要分為知識目標、能力目標以及情感、態度、價值觀目標。

知識目標：學生應該理解掌握什么是法治，為什么要建設法治國家，以及我國法治建設的進程。

能力目標：學生應能夠運用政治與法治知識分析社會生活中的政治現象和法律現象，提高公民的政治素養和法律素養。

情感、態度、價值觀目標：學生應該增強對社會主義法治理念的理解，樹立法律意識，遵紀守法，崇尚憲法和法律在國家政治、經濟和社會生活中的權威，自覺履行公民應盡的義務。

總的來說，高二政治法治社會的教學目標旨在培養學生的法治觀念，提高他們的政治素養和法律意識，幫助他們成為具有良好法治素養的公民。

高二政治哲學教學目標

高二政治哲學教學的具體目標如下：

1.知識目標：掌握馬克思主義哲學的基本原理，包括物質與意識、規律、實踐、聯系、發展、矛盾、社會存在與社會意識、真理與價值等概念。

2.能力目標：能夠運用馬克思主義哲學的基本原理分析和解決問題，掌握系統優化方法，具備歷史眼光和辯證法思想，能夠正確認識和評價馬克思主義哲學在社會實踐中的指導作用。

3.情感態度價值觀目標：樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定理想信念，增強文化自信，提高道德素養，培養社會主義核心價值觀。

通過高二政治哲學教學，學生能夠掌握馬克思主義哲學的基本原理和方法，提高分析和解決問題的能力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。

高中高二政治教學設計發展目標

以下是針對高中政治課“發展目標”這一主題的教學設計：

一、學情分析

1.學生處于高二階段，學習壓力較大，對于較為抽象的政治學科存在畏難情緒。

2.學生具有一定的邏輯思維能力，但對政治學科的認識還比較表面化。

二、教學目標

1.讓學生理解發展的內涵，認識到事物是在運動變化中不斷向前發展的。

2.掌握發展的普遍性、客觀性、上升性和永恒性特點，能夠運用發展的觀點看問題。

3.培養學生分析問題、解決問題的能力，提高學生的思想認識。

三、教學內容

1.什么是發展：從哲學的角度解釋“發展”的概念，讓學生理解到事物是在運動變化中不斷向前發展的。

2.發展的普遍性、客觀性、上升性和永恒性：通過實例分析，讓學生認識到發展是普遍的、客觀的、上升的、永恒的過程。

3.如何用發展的觀點看問題：介紹唯物辯證法的發展觀，讓學生學會用發展的觀點看問題。

四、教學方法

1.講授法：通過教師的講解，讓學生了解發展概念及特點，學會用發展的觀點看問題。

2.討論法：分組討論社會熱點問題，讓學生能夠更深入地理解和應用所學知識。

3.實踐法：結合課程內容布置實踐活動，讓學生在實踐中鞏固知識，提高解決問題的能力。

五、教學評價

1.課堂提問：通過課堂提問檢驗學生對發展概念及特點的理解和應用情況。

2.分組討論：通過分組討論社會熱點問題，檢驗學生是否能夠用發展的觀點看問題。

3.實踐活動：通過實踐活動，檢驗學生是否能夠靈活運用所學知識解決實際問題。

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