高中政治關于教學目標(最新)
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高中政治關于教學目標
高中政治的教學目標有以下幾點:
1.知識方面:識記有關的基礎知識,理解基本觀點。
2.能力方面:能夠比較全面地分析問題,抓住重點和難點。
3.思想覺悟方面:用馬克思主義立場、觀點分析問題,解決問題,提高學生運用所學理論認識問題的能力。
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高中政治每一課的教學目標
高中政治課程的教學目標包括知識、能力、情感態度價值觀三個層面。以下是每一課的教學目標示例:
第一課:中國特色社會主義
知識層面:
1.了解中國特色社會主義的基本內涵,包括經濟、政治、文化等方面。
2.理解中國特色社會主義的制度優勢和歷史使命。
能力層面:
1.培養學生的思辨能力和分析問題、解決問題的能力。
2.提高學生的溝通交流和團隊合作能力。
情感態度價值觀層面:
1.樹立學生的愛國情懷和社會責任感。
2.引導學生堅定中國特色社會主義的信仰。
第二課:為人民服務的政府
知識層面:
1.了解我國政府的職能和責任。
2.理解我國政府為人民服務的宗旨和基本原則。
能力層面:
1.培養學生的公共意識和公民素養。
2.提高學生的參政議政能力和社會實踐能力。
情感態度價值觀層面:
1.樹立學生的感恩情懷和服務意識。
2.引導學生樹立正確的政治觀念和國家觀。
第三課:中國特色社會主義法治體系
知識層面:
1.了解中國特色社會主義法治體系的基本框架和原則。
2.理解依法治國是中國特色社會主義的本質要求和重要保障。
能力層面:
1.培養學生的法律意識和法治觀念。
2.提高學生的法律素養和維權能力。
情感態度價值觀層面:
1.樹立學生的法治信仰和規則意識。
2.引導學生樹立正確的道德觀念和社會公德心。
怎么確定高中政治教學目標
確定高中政治教學目標需要考慮以下幾個方面:
1.課程標準:課程標準是高中政治教學的指導性文件,其中詳細規定了各門學科的教學目標。教師需要仔細研究課程標準,明確政治學科的教學目標,并根據課程標準制定相應的教學目標。
2.學情分析:學情分析是確定教學目標的重要依據。教師需要對學生的學習情況進行分析,包括學生的知識基礎、學習能力、學習態度等。根據學情分析,制定適合學生的學習目標。
3.教學內容:教學內容是確定教學目標的載體。教師需要對教學內容進行分析,明確教學內容的重點和難點。根據教學內容,制定適合學生的學習目標。
4.教學目標分類:教學目標分類是確定教學目標的工具。教師需要了解教學目標分類的理論,根據教學目標分類理論制定相應的教學目標。
5.可操作性和可觀察性:教學目標需要具有可操作性和可觀察性。教師需要將教學目標具體化、可操作化、可觀察化,以便于評價學生的學習成果。
綜上所述,確定高中政治教學目標需要綜合考慮課程標準、學情分析、教學內容、教學目標分類和可操作性和可觀察性等因素。
高中政治每一課的教學目標
高中政治必修一的教學目標如下:
1.知識目標:高一政治常識包括四個方面的內容:公民的政治生活、政治生活、政治常識、政治學常識。
2.能力目標:培養學生初步掌握觀察社會政治現象的能力,并能運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析、辨別社會思潮,懂得社會政治現象。
3.情感態度價值觀目標:通過教學活動,培養學生的公民意識,增強其公民權利義務觀念;增強其公民參與政治生活、投身社會主義現代化建設的使命感和社會責任感,堅持國家利益和個人利益相結合。
高中政治必修二的教學目標如下:
1.知識目標:本模塊的內容包括我國公民的政治參與、我國公民的政治義務、我國公民的政治權利、我國公民的政治生活、我國的政治制度。
2.能力目標:通過對公民的政治參與的學習,正確認識有序的政治參與的重要意義,為以后學習《政治生活》打下基礎,同時學會辯證的看問題的方法,形成全面分析問題的能力。
3.情感態度價值觀目標:體驗人民當家作主的社會主義民主的生動實踐,了解公民參與政治生活的基本原則,明確一個公民應有的政治權利和政治義務,理解公民參與政治生活的基本內容,感悟公民參與政治生活應堅持的基本原則,形成正確的公民意識,樹立正確的公民觀和公民政治觀。
高中政治必修三的教學目標如下:
1.知識目標:了解文化市場和大眾傳媒的意義,以及文化生活的“喜”和“憂”,認識文化建設的必要性和緊迫性,理解發展大眾文化的重要性,學會辨析文化現象的方法,培養辨別是非的能力。
2.能力目標:能夠分析文化市場的自發性和盲目性,提高辨別落后文化、腐朽文化的初步能力,能夠理解文化市場的“熱”與“冷”現象,培養敏銳的文化感知能力,能夠分析大眾傳媒在文化傳遞、溝通、共享方面的強大功能,提高利用網絡進行信息交流的能力。
3.情感態度價值觀目標:理解發展大眾文化的必要性,樹立社會主義榮辱觀,培育和踐行社會主義核心價值體系,積極參與先進文化建設,提高辨別落后文化和腐朽文化的能力,培養親近健康文化、抵制腐朽文化的能力。
以上是高中政治必修一、二、三的教學目標。
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