高三政治做卷子教學目標(完整版)
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高三政治做卷子教學目標
高三政治做卷子的教學目標如下:
1.知識方面:通過練習,使學生掌握商品的含義,理解商品需要流通才能實現價值,理解貨幣產生的前提是商品的出現,了解貨幣的含義及本質,了解紙幣產生的條件及含義,了解價值規律的含義及表現形式,了解商品需要流通才能實現價值。
2.能力方面:通過對基礎知識的理解掌握、基本練習題的解答,進一步鞏固基礎知識,培養思維、分析、判斷和解決問題的能力,培養掌握學習方法和技能的能力,培養收集和處理信息的能力,提高解決實際問題的能力。
3.情感態度和價值觀方面:通過學習活動體驗、感受商品的豐富多樣性,體會生活中處處有經濟;了解貨幣的產生及其偉大意義,認識經濟生活中離不開貨幣,它是實現交換的中介;理解價值規律在生活中的作用,認識必須遵循價值規律;體會到市場經濟與社會主義市場經濟的關系;了解商品需要流通才能實現價值,懂得貨幣和金融的重要性。
高三政治第二學期教學目標
高三政治第二學期教學目標主要分為三個方面:
1.知識目標:學生需要掌握并理解政治、經濟、文化、社會、生態等各個方面的相關知識,包括但不限于國家治理體系和治理能力現代化、中國特色社會主義事業、全球治理體系變革等。
2.能力目標:學生需要具備綜合分析問題和思考的能力,能夠把握社會發展的基本規律,掌握應對各種挑戰和機遇的策略與方法。
3.情感態度價值觀目標:學生需要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅定中國特色社會主義信念,堅持國家利益至上,積極投身于構建人類命運共同體的實踐之中。
以上目標是一個整體,需要根據具體的教學內容和學生實際情況進行細化和分解,以確保教學目標的實現。
高三政治第二學期教學目標
高三政治第二學期教學目標主要分為兩個方面:
1.知識方面:學生應該理解和掌握所學知識的概念、原理、方法等基本知識,以及知識的內在聯系和結構框架,能夠熟練運用所學知識進行思考和解決問題。
2.能力方面:學生需要培養自己的思考能力、分析能力、判斷能力和解決問題的能力,以及獲取信息和處理信息的能力,能夠獨立進行研究和探索,提出自己的觀點和見解。
這兩個方面的目標相互聯系,相互促進,構成了高三政治教學的整體目標。通過教學,學生不僅能夠掌握知識,還能夠提高自己的能力和素質,為未來的學習和生活打下堅實的基礎。
高三后期政治教學目標
高三后期政治教學的目標是幫助學生鞏固和強化政治知識,提高他們的政治素養和思維能力,并為他們的高考做準備。這個階段的教學內容應該注重知識的系統性和完整性,同時也要注重培養學生的應用能力和解決問題的能力。
具體來說,這個階段的教學目標可以包括以下幾點:
1.鞏固和強化政治知識:通過復習和鞏固政治知識,幫助學生掌握政治學科的基本概念、原理和方法,提高他們的知識水平。
2.培養思維能力:通過引導學生思考和分析問題,培養學生的思維能力,包括分析、綜合、評價和創造等方面的能力。
3.提高應用能力:通過讓學生運用所學知識解決實際問題,提高學生的應用能力,包括分析、判斷、評價和解決問題的能力。
4.培養高考應試能力:通過模擬考試和高考真題訓練,幫助學生掌握高考的考試形式和考試要求,提高他們的高考應試能力。
總之,高三后期政治教學的目標不僅是讓學生掌握知識,更重要的是培養學生的思維能力和應用能力,為他們的高考和未來的發展打下堅實的基礎。
高三做題政治教學目標
高三做題政治教學的目標主要包括以下幾點:
1.強化“雙基”訓練。基礎知識是教學的重要目標,只有掌握了基礎知識,才能談得上能力。因此,要針對高考考綱規定的要求,將所有的知識點分為識記、理解、簡單應用、綜合應用幾個層次,重點放在對基礎知識的理解上,并形成知識網絡,為高三政治的學習打下堅實的基礎。
2.強化答題技巧。做題時把握好“度”,只要有利于解題,有利于提高做題思路、做題方法,有利于提高解題速度,有利于提高解題準確性,就可以去做;沒用的就不做。另外,對一些技巧性強的問題進行歸納整理。
3.針對高考題型,分類訓練。針對高考題型,分類訓練,使學生掌握每種題型的思路、方法和技巧。
4.綜合訓練題。考前做綜合題是提高考試水平的必要途徑,通過做題使學生掌握知識網絡的聯系,加深對知識的全面理解,熟練掌握解答方法,達到認識上新的飛躍。
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