我有一個好朋友，名叫龔冠寧。他告訴我：“冠”在他的名字中是動詞，讀四聲，“寧”是南京的簡稱，“冠寧”就是“在南京干什么都要勇奪冠軍”!因此，我們都稱他為“南京第一”。這是他爸爸的良好愿望，也成了他學(xué)習(xí)和運動的標(biāo)準(zhǔn)，成了他的人生信條。

朋友今年12歲，開學(xué)就讀6年級了，他個頭不到1。5米，圓圓的腦袋上長著細(xì)細(xì)的眉毛、大大的眼睛、高高的鼻子、厚厚的嘴唇、肥肥的耳朵，一年四季都理著一個小平頭，一看就是一個討人喜歡的小男孩。我們在一個小區(qū)，讀一個學(xué)校，坐一輛校車，因此，他既是我的校友，也是我的車友和玩友，基本上天天“泡”在一起。我倆不論誰先上校車都要為對方留個座，這樣即使另一個后來也能坐到一塊，海闊天空地說著永遠說不完的話。他比我高兩屆，大兩歲，因此經(jīng)常在生活中幫助我，在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)我。我遇到不會的問題，也喜歡向他請教，每次他都能耐心地給我講解。有一次，我總也記不住“Crayon”(蠟筆)。他得知后思索了片刻，一臉嚴(yán)肅地告訴我：“ray”是他的英文名字，“on”是什么上，“c”在英文單詞中一般發(fā)“刻”的音，連起來就是“刻他的名字在什么上”。經(jīng)他這么一說，我終于記住了這個單詞。

他喜歡登山、彈琴、冒險等活動，學(xué)鋼琴已有3年了，無論刮風(fēng)下雨都能堅持不懈。去年冬天，他在滑板時，不慎把手腕摔得錯了位，手上纏著厚厚的紗布，可是他還是堅持彈琴。彈琴時，只見他有時呼吸急促，有時倒吸一口涼氣，有時緊皺眉頭，有時搖頭晃腦，一副忘情投入的樣子。有時一個曲子他彈了一遍又一遍，還沒有要停止的意思。我對他說：“你已經(jīng)彈得很好了，不用再練了，我們下樓去玩吧!”可他說：“這還不是最好的。”又繼續(xù)旁若無人地練下去。

龔冠寧學(xué)習(xí)刻苦、樂于助人、樂觀向上、擅長運動等優(yōu)點都值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我愿意一直和他做朋友。