幼兒園夏天教案中班(精選14篇)。 編輯為您提供了一份詳細的“幼兒園夏天教案中班”知識筆記，歡迎您參閱讀本網頁。前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分，上課前，教師都必須寫好課題計劃與教案。教案可以提醒老師遺忘的內容。下面是小編精心整理的關于幼兒園夏天教案中班【十篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園夏天教案中班1

幼兒園中班主題教案

活動準備

1、環境準備：以教師為主體進行環境的簡單布置（呈現夏天的氛圍）。

2、經驗準備：

（1）利用區域的環境及材料等，引導幼兒關注納涼方法與工具的發展，引發幼兒對夏天納涼方法的興趣。

（2）通過區域、戶外或DV片段，感受、體驗、積累一些關于水與人們生活密切聯系的經驗。

（3）通過談話活動，收集孩子們關于夏天納涼的經驗與興趣，由此進行環境、區域材料的投放與建設。

（4）利用家長資源，共同收集使身體變涼的工具與同伴進行分享，感受同一工具的不同外形特征。

活動目標

學會從不同角度感知夏天的特征。

掌握夏季安全常識及自我保護的方法。

掌握一定的解暑方法，初步了解納涼工具的發展過程，并感受現代科技給人們生活帶來的方便和舒適。

重點難點

從不同角度感知夏天的到來。

活動過程

一、活動 美工活動服裝的變化

（1）引導幼兒思考夏天穿的衣服與春季穿的衣服有什么不同，為什么？

（2）幼兒利用各種材料設計制作自己的夏季服裝。

二、活動 安全過夏天

活動目標

掌握夏季安全常識及自我保護的方法。

活動過程

1、認識蚊子和蒼蠅，并指導幼兒驅除蚊子和蒼蠅的辦法。

（1）幼兒相互交流被蚊子叮過的經驗以及蒼蠅的害處。

教師：皮膚會有什么變化？有什么感覺？被蚊子叮了該怎么辦？為什么說蒼蠅是害蟲？

（2）出示蚊子圖片、標本，引發幼兒觀察、討論。

教師：蒼蠅、蚊子長的什么樣？蚊子怎么叫？你們知道蚊子是怎么長大的嗎？

幼兒：蒼蠅黑黑的，蚊子小小的；蒼蠅和蚊子都有翅膀；它們特別臟；蚊子嗡嗡嗡的叫，很吵人。

幼兒：蒼蠅有兩對翅膀，蚊子有一對翅膀；蒼蠅腳上有毛刺，蚊子沒有；蒼蠅和蚊子的眼睛不一樣；它們的嘴也不一樣，蚊子的嘴像針一樣

（3）讓幼兒想辦法怎樣趕走和消滅蚊子和蒼蠅，根據幼兒回答教師出示相應的驅除蚊子和蒼蠅或消滅蚊子和蒼蠅的物品。教師強調在使用驅蚊用品時要注意衛生，拿過以后一定要用肥皂洗手。

2、觀看VCD認識雷與閃電，并討論打雷、閃電的時候該怎么辦？

3、觀看光盤《夏季的食物》，幫助幼兒了解食物在夏天容易變質的特點。

教師總結：夏天的食物很容易變質，所以要認真選購新鮮的食品，妥善保存，盡快吃掉以防止食物變質，給幼兒帶來危險。

三、活動 夏天不怕熱

活動目標

1、掌握一定的解暑方法，了解納涼工具的發展過程并感受現代科技給人們生活帶來的方便和舒適。

2、了解水的變化，積累關于水的經驗，愛惜水資源。

活動過程

1、觀看家長與幼兒一起收集的圖片，了解古人是如何解暑的。

2、引導幼兒思考如何自然解暑（西瓜、水等）。

3、引導幼兒思考人類制造出來的物品哪些可以解暑（食物、電器等）。

教師總結：現代科技給人們生活帶來的方便與舒適。

主要內容

1、教師采用多種策略豐富幼兒經驗，對活動順利開展奠定基礎。一是注重有效利用家長資源，通過共同收集圖片、光盤等各種資料，發展幼兒經驗，豐富了主題活動內容；二是通過幼兒身臨其境的體驗活動，如找夏天的游戲豐富幼兒的感知，讓幼兒在生活中學習，在學習中成長。

2、活動設計思路好，源于生活。教師結合幼兒興趣，引導幼兒思考、探索，豐富對夏天的感知，活動涉及科學、藝術、語言領域，幼兒參與性強，效果好。

3、活動中幼兒的自主性體現不夠。教師給予的多，對幼兒的發現與挖掘不夠。

4、在幼兒經驗獲得上，前期感知不充分。春天與夏天進行對比時，教師如果在前期經驗鋪墊時能緊密結合幼兒對春天的感知，如溫度、早晚時間、服裝等豐富感知，再和夏天作對比，將更有利于幼兒獲得經驗。

綜合評析

1、對活動的評析

（1）本活動主題選擇了與幼兒生活密切相關的內容，教育活動生活化是《綱要》倡導的核心理念之一，教育最終目的也在于讓幼兒擁有美好生活。源于生活的活動受到幼兒的喜愛，幼兒在整個主題活動中興趣高漲，可見教師在教育內容的選擇上較為成功。

（2）教師采用了多種教育方法與策略，通過感知、體驗、區域材料操作、家園互動等多種手段激發幼兒興趣，引導幼兒積極探索、思考，進一步豐富幼兒對夏天的感知，獲得有益的學習、生活經驗，活動過程形式多樣，富有層次。

（3）在整個活動中教師注意豐富幼兒已有經驗，引導幼兒探索與發現，但是教師對每個活動后幼兒的觀察還不夠，對主題活動之間的關聯仍需進一步思考。

2、對反思過程的評析

教師在個人反思中，能分析活動來源與過程，思考幼兒的發展，但對教育策略、設計理念缺少深入思考。小組合作反思中，缺少逐層深入的專業引領，教研深度不夠。雖然對體驗探索家園共育的教育方法進行評析，但缺少能引發教師思考的問題與觀點，更缺少對活動存在問題的剖析。如每個小活動的主題完全是由教師預設的，沒有充分發揮幼兒的自主性。同時j個活動處于并列關系，關聯性也不夠。

幼兒園夏天教案中班2

教學過程：

1、室外觀察夏日景色，且稍教學，讓幼兒感覺夏天天氣的特點。

2、幼兒學習講述夏季的天氣特點。

3、指導幼兒觀察圖片，提出要求。

4、指導幼兒講述人們在夏天的教學。

5、小結夏季特征，教育幼兒在夏季要注意休息，保持身體健康。

教學目標：

1、讓幼兒了解夏季自然變化的特點，以及人們教學的情況。

2、培養幼兒的觀察能力和講述能力。

教學之前，我利用晨間時段鼓勵幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征，當幼兒有了充分的感受，他們在教學中就有話可說。教學中我引導幼兒大膽講述自己的發現，讓幼兒在與同伴的語言交流中相互學習，相互提高！

幼兒園夏天教案中班3

活動目標：

1、讓幼兒觀察感受夏季的主要特征和現象，并學會用語言表達。

2、激發幼兒對自然季節現象的興趣。

3、使幼兒掌握一些夏季生活基本常識。

4、了解夏季的基本特征以及人們的活動。

5、體驗明顯的季節特征。

活動準備：

在散步或一日生活中帶領幼兒觀察園內附近的夏季景色，夏天教學掛圖，幼兒活動材料第19頁。

活動過程

一、談話活動，與小朋友談談夏天的感受。

1、老師：小朋你知道現在是什么季節嗎?(夏天)你覺得夏天是什么樣的?(引導幼兒說出熱、出汗、樹上的知了聲，還有太陽的灼熱等)

2、夏天的時候你們最想干什么?(喝水、吹風扇等)

二、認識夏季的特征。

出示掛圖，引導幼兒觀察并小結夏季的特征：夏季的太陽曬在身上為辣辣的，天氣很熱，我們只能穿短衣短褲，夏天的樹長得很茂盛，小草長得很高，各種花都開放了，知了叫了，蜻蜓飛來飛去，蒼蠅、蚊子也多起來了……

三、如何健康的度過夏天。

1、夏天這么熱，我們怎么過呢?能不能到太陽底下曬很長時間呢?夏天應多喝什么?(溫開水)

2、吃水果應該怎樣做?(水果都應該洗干凈)

3、老師對幼兒的回答進行小結，重點介紹夏天應多喝溫開水，少吃冷飲，吃多了冷飲對人體有害，夏季應特別注意衛生，不喝生水，不吃小攤上不干凈的食品，吃水果應清洗干凈，要勤洗澡，不在烈日下曝曬。

4、引導幼兒看活動材料《夏天的活動》

四、結束活動。

幼兒園夏天教案中班4

活動名稱：夏天的風景

活動目標

1、引導幼兒學習用手印畫表現夏天的樹，用添畫描繪夏天的風景，用暖色表現炎熱、用冷色表現涼快。

2、能根據自己對夏天的認識，互相配合，共同完成作業，體驗集體創造的快樂。

活動準備：

1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環境的相應變化。

2、每組一張大圖畫紙，在適當位置畫好樹干。

3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。

活動過程：

1、導入活動，引起幼兒興趣。

教師提問：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現出夏天的炎熱？什么顏色看上去涼爽些？幼兒根據老師的提問分組進行討論，交流自己小組對夏天的認識和體驗，并選出一個幼兒發言。

教師總結：夏天的太陽像個大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現炎熱；藍、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。

2、交代要求，引導作畫，師指導。教師：今天我們每個小組來合作畫一幅畫。我們以前學過手印畫，想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉，我們今天用手涂顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風景。每個小組自己畫，先商量好畫什么內容，畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫才能使畫面更漂亮。幼兒作畫，教師巡回指導。鼓勵幼兒在合作畫中互相商量，真確選擇夏天風景的顏色，并保持畫面清潔，集體完成任務。

3、總結評價，結束活動。展出幼兒作品。請小朋友根據自己的畫面談談夏天的風景以及對夏天的感受。

活動延伸：開展“西瓜品嘗會”或進行“玩水”等夏天的活動。

幼兒園夏天教案中班5

幼兒園中班藝術教案

活動目標

1、用紅、黃、綠等相間的色彩，表現夏天樹木的特點。

3、懂得在紙上吹出多彩樹木的方法。

活動準備

1、彩筆、畫紙、顏料等

2、夏天樹林的景色圖。

活動過程

1、圖畫欣賞

（1）出示圖畫，師生共同欣賞夏天美麗的樹木風景圖，并說一說，夏天的樹林美在什么地方。

（2）出示范畫，觀察吹畫制作的方法。

師：這幅畫畫的是什么？（樹木）

它是什么顏色的？這幅畫是怎樣畫出來的？（有綠色、黃色、粉色等）

2、指導畫法

（1）樹干

用黑色和灰顏料滴在紙的下方，然后用嘴慢慢向前吹，粗粗的樹干就會出現。

（2）樹枝

順著樹干生長的方向向前吹，從而吹出長短、粗細不同、各種各樣的樹枝。

（3）樹葉

用手指蘸取綠色顏料在樹枝上點畫樹葉，注意添花的位置、樹葉的形狀等

3、幼兒創作

引導幼兒選取合適顏色，掌握好方法，注意顏料的使用。

4、展示、欣賞作品。

小結及反思

夏天，是美麗的。幼兒通過繪畫，可以感受大自然的美麗，增加了熱愛自然的情感。

幼兒園夏天教案中班6

1、知道心臟是人體重要的器官，了解心跳與身體健康的關系。

1、引導幼兒觀察心臟圖片。

2、讓幼兒了解心臟在人體中所處的位置，并將手放在自己或同伴的胸前感覺心臟的跳動。

二、讓幼兒了解心臟的功能。

心臟是身體的重要器官，它像人身體的發動機，日夜不停地跳動，這樣將血液送到全身各個地方，使身體得到營養物質和氧氣，使我們的身體保持健康。

讓小朋友觀看自己手背、腕部，看到一條條藍色的管子是靜脈，摸一摸腕部跳動的是動脈。

四、發現運動后的變化：

教師帶領小朋友跑兩分鐘，讓小朋友相互聽聽心臟的跳動，摸摸動脈與安靜時有什么不同。

心臟是我們人體的重要器官，心臟停止了跳動，人就會死亡，所以要很好地保護心臟。

六、啟發小朋友說出：

鍛煉身體能使心臟健康，但又不能長時間做劇烈的運動，否則心臟會勞累。

發熱或害怕時，心跳加快。因此，不要看恐怖的動畫片，發燒時要及時治療，睡覺時不要趴著睡。

幼兒園夏天教案中班7

活動目標：

1、知道飲料中有些成分不利于人體健康，多喝飲料是對人體有害。

2、通過傾聽兒歌以及了解飲料中配料的方式，知道多喝白開水的好。

3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

活動準備：

多種飲料的成分表(或飲料的包裝盒)

活動過程：

1、通過談話，了解幼兒對飲料的認識。

教師：

你喜歡喝飲料嗎?你喜歡喝什么樣的飲料?

你為什么喜歡喝飲料?多喝飲料對身體有好處嗎?

2、了解飲料中的多種成分。

在我們喝的飲料中，有哪些配料呢?

教師分別向幼兒說明多種飲料的配料，并逐一向幼兒介紹每一種配料。

與幼兒共同討論每一種成分對人體的作用，有什么益處?飲料中含糖份較多，喝多了對人體有什么害處?

3、教師朗誦兒歌，使幼兒明白喝白開水好處多。

提問：兒歌中說了些什么?你覺得喝飲料能解渴嗎?

讓幼兒充分發表自己的觀點并敢于闡述自己的想法，教師在過程中注意傾聽，啟發幼兒對如果自己不了解的問題可以問老師也可以問同伴，還可以回家后與爸爸媽媽進行討論。

4、師生討論：如果飲料喝多了，會怎么樣?

教師提問：飲料解渴嗎?如果飲料喝多了，人會變得怎么樣?對我們的環境又有什么影響?

使幼兒明白：飲料不能解渴，如果飲料喝多了，人會變得胖，不利于身體運動和健康。

教學反思

夏天很多人都喜歡吃冷飲，幼兒更是如此。一方面冷飲的種類多，口感好；另一方面冷飲能使人感受到一時的涼爽、但借助冷飲降低體溫以圖清涼是不理智、不科學的，經常使用過冷食物刺激胃會誘發消化系統的疾病。我們正確引導幼兒少吃冷飲，使他們健康、愉快度過炎炎的夏季。

小百科：飲料即飲品，是供人或者牲畜飲用的液體，它是經過定量包裝的，供直接飲用或按一定比例用水沖調或沖泡飲用的，乙醇含量（質量分量）不超過0.5%的制品，飲料也可分為飲料濃漿或固體形態，它的作用是解渴、提供營養或提神。

幼兒園夏天教案中班8

活動目標

1、引導幼兒學習用手印畫表現夏天的樹，用添畫描繪夏天的風景，用暖色表現炎熱、用冷色表現涼快。

2、能根據自己對夏天的認識，互相配合，共同完成作業，體驗集體創造的快樂。

3、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

4、能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。

活動準備

1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環境的相應變化。

2、每組一張大圖畫紙，在適當位置畫好樹干。

3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。

活動過程

一、導入活動，引起幼兒興趣。

1、教師提問：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們在夏天里穿什么衣服？

干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現出夏天的炎熱？什么顏色看上去涼爽些？

2、幼兒根據老師的提問分組進行討論，交流自己小組對夏天的認識和體驗，并選出一個幼兒發言。

3、教師總結：夏天的太陽像個大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼爽。

夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現炎熱；藍、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。

二、交代要求，引導作畫，師指導。

1、教師：今天我們每個小組來合作畫一幅畫。

我們以前學過手印畫，想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉，我們今天用手涂顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風景。

每個小組自己畫，先商量好畫什么內容，畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫才能使畫面更漂亮。

2、幼兒作畫，教師巡回指導。

鼓勵幼兒在合作畫中互相商量，真確選擇夏天風景的顏色，并保持畫面清潔，集體完成任務。

三、總結評價，結束活動。

展出幼兒作品。請小朋友根據自己的畫面談談夏天的風景以及對夏天的感受。

活動延伸

開展西瓜品嘗會或進行玩水等夏天的活動。

小百科：在中國，夏季從立夏開始，到立秋結束；中國的一些地區則為夏至至9月份。日本通常將6月、7月、8月訂為夏季。在北半球一些地區則稱夏至至秋分為夏季。在南半球，一般將12月、1月和2月定為夏季。

幼兒園夏天教案中班9

在孩子們的幼兒園學習中，孩子們除了要學習簡單的課本知識之外，還有很多的生活小常識是需要孩子們學習的，比如，在夏季，很多安全隱患出現，這個時候，幼兒園就需要及時給寶寶上好這些安全教育課程，確保寶寶們的夏季安全，下面，就讓我們一起看看寶寶們的幼兒園夏季安全教育教案。

一、教育目標

通過給孩子們講述夏季的安全隱患，以及，對這些安全隱患的防范知識，讓孩子們有一個健康安全的夏季生活。

二、教育準備

教育課件

三、教育過程

1.老師引導孩子們認識夏天；

2.給孩子們講解夏季的安全隱患，并且，將這些安全隱患講給寶寶們聽；

3.通過課件，給孩子們講述每個安全隱患的應對方法；

4.讓孩子們有個消化的過程，可以同桌之間相互講安全知識；

5.老師對孩子們的課堂知識進行總結，并且，再一次強調夏季安全知識。

根據上面的這個幼兒園課件，我們可以看到，無論在什么時間，孩子們的安全問題都是最關鍵，所以，在幼兒園生活中，家長們要注意給孩子們講述這些問題。

幼兒園夏天教案中班10

1、用風給你裁剪一襲漂亮的裙裳，披在你身，用雨為你織成一雙美麗的鞋子，穿在你腳，讓雪化為你那柔順的秀發，輕輕飛揚，那么，在炎炎夏季，你將不再燥熱！

2、涼茶一杯，心靜幾許，不動不急，處處意境。賞樂一由，心添歡喜，慢條思理，不缺效率。智慧把握心情，溫度可以調劑，祝你夏天開心！

3、風可以急，步子可以慢慢滴；天可以熱，心情可以涼涼滴；人可以催，條理可以順順滴；事可以來，心態可以好好滴！祝你夏天心和，心平，心靜。

4、深呼吸，慢吐氣，安神靜坐，放空心意；一杯涼茶，慢慢入口，涼爽微香，洋溢心頭；小鼠標，大鍵盤，輕輕打來，慢慢游走，輕松工作，靜心無限，涼爽自然彌漫心頭。

5、靜靜的欣賞蔚藍的天空，靜靜的欣賞自由的云朵，靜靜的欣賞悠閑的雨簾，靜靜的欣賞漂游的清風。靜靜的祝福捎給你靜靜的心態，靜靜的夏季享受淡淡的幸福。

6、送你一把蒲扇，寫上日本式的祝愿，送你一把折扇，寫上中國式的纏綿，你要是還嫌熱，那我只能送你一臺電扇，啥也不寫，就讓他用的風把你吹個人仰馬翻。

7、買了雞蛋，變小雞了！買了個涼席，變成電熱毯了！汽車不點火自己著了！遇到陌生人，相視一笑，變熟人了！桌子太燙，麻將剛碼好居然糊了！天熱注意防暑！

8、天氣太熱啦！昨天買了框雞蛋，到家變小雞了！買了個涼席，一睡變成電熱毯了！在路上遇到個陌生人，相視一笑，變熟人了！桌子太燙，麻將剛碼好，居然糊了！天熱大家注意防暑。

9、干不完的工作，停一停，放松心情；接不完的應酬，辭一辭，身心健康；盡不完的孝道，走一走，回家看看；走不完的前程，緩一緩，漫步人生！天熱了，注意防暑愛護身體！

10、為生活―上班奔波不要叫苦，促健康―愛惜身體及時防暑，惜情誼―時常聯系不讓生疏。天氣變化大，友情仍長在。短信言未盡，唯愿友健康

11、我這人一般不發信息，要發就只發有創意的。以往陳詞濫調被人笑，現在殫精竭慮就要圖個高調，說出來不怕你拍案稱妙，簡約而不簡單：天熱注意防暑。

12、西瓜甜甜，注意糖分攝入；飲料酸酸，注意營養攝入；空調解暑，注意調節溫度；熱天出門，注意做好防暑，要想快樂，請隨時關注我的短信祝福！

13、夏季常洗臉，去污又清鮮；夏季常刷牙，潔白美無暇；夏季常喝湯，補水補健康；夏季常喝茶，消暑樂無暇；夏季多走動，心情放輕松；夏季養生好，笑容都是寶。

14、世上本沒有熱，說熱的人多了，便有了熱。世上本沒有短信，發的人多了，便有了短信，夏天到了，讓我的短信載著我的祝福，為你送去最清涼的氣息，讓你舒適一整夏！

15、酷熱夏天天晴好，炎炎烈日日灼滔；懷中落花清風盈袖，輕輕步履踏入林中小道；依山傍水樹下坐休，閉目心靜萬籟不吵；烈日之灼已淡忘，心中清凈好逍遙。

16、天氣炎熱郁悶心情，空調電扇全不安靜，工作乏力沒有心情，預防中暑撫慰心靈，沖澡吃瓜冰激凌，送你靜心好心情。

17、問君為何如此愁？埋怨酷熱難耐，多少煩躁上心頭！君啊，莫要眉頭皺！管它酷熱嚴寒，春去夏來，還有我的祝福伴隨你，祝你天天涼爽樂哈哈！

18、奉天成諭，皇帝詔曰：今夏天氣酷熱，望愛卿注意防熱，萬不可中暑！放平心態，平復煩躁之心，若是現在感到清涼，定是寡人發的短信已經開始起到了安神的作用！

19、清風徐徐，吹走心頭的暑氣，涼爽青啤，趕走腹中的熱氣，溫情祝福，給你心田點點的涼氣，短信問候，給你來帶去熱的絲絲涼意。收收心，安安神，給自己一個涼爽的脾氣。

20、天燥實是心燥，心燥實是外擾，外擾實是在意，在意實是未靜。送一則短信，祝朋友在夏日里靜心靜氣，靜如止水，寧靜致遠。