進入高中后的感言

（一）高中生活一過了三分之一了。

在初中的時候總盼望讀高中，進了高中才知道并不是自己想要的那樣，很多的煩惱 每天多是重復三件事：吃飯 睡覺 讀書。

每天一樣 ，也不一樣。

早上一起來就盼望天黑，晚上又想著白天的事，過者杞人的生活。

明知道有一些事情是不可能發生的，卻依然在幻想。

剛才上看到一些小學生背著書包，成群結伴的上學，有說有笑 。

又想到現在的我們：同學之間好象有很大的隔膜。

有時候在想：是不是年齡的增大，人與人之間的距離也就越大了呢

、、、、、、 在學校只聽到同學們在議論 誰與誰在談戀愛。

真的搞不明白 在學校就沒有單純的友誼了嗎

也許是我想的太多 了吧。

也許 這就是高中生活吧。

（二）高中的三年，或許有很多的不愉快于痛苦，但是卻使我們重中學會了堅強，學會如何去感受這個世界，學會了如何去愛一個人，縱使有萬般多的后悔不如意，也讓我們回想起來的時候心感欣慰，當有一天歲月流逝，青春將會變成回憶，但是我們在那個時代所做的和所夢見的。

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即使在忙碌的現實生活中暫時被遺忘。

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卻絕對不會消失，永遠在心底淀放光芒

所以。

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希望大家別忘記

在你心中閃爍的寶石，只要把手伸出，隨時都能再次展露光華，隨時都會成為你有力的肩膀

并且。

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即使在看不見的未來時，也能成為引導你前進的燈盞。

因為正是有了這三年才讓我們能徹底的成長

（三）轉眼間已臨近畢業，回想一下高中的生活，我有很多感受，在這三年終我也學會了很多東西，從一個有些幼稚得初中學生城長成了一個即將邁入大學校門的大孩子了。

同時我也感覺到在自己身上更多了一些責任，對自己，對家庭，甚至是對社會的責任，因為我已經成人了。

所有這些都與我的高中生活密切相關，是它讓我變得更加成熟。

回想高一剛入學時的情景，雖然還是在同一所學校，但還是有很多新鮮感，畢竟是進入了一個重要的學習階段。

那是的我對未來充滿了憧憬，躊躇滿志，準備在高中大顯身手。

可是高一開始時的不適應給了我一個小小的打擊。

現在我已經快上完高三了，但想想還是高一最重要。

那個時候覺得高中確實和初中有很大的不同，知識系統更加復雜，理論知識更加深刻，需要我們有較強的學習能力才能應付得了。

所以我在開始時學的并不是很輕松，后來我慢慢的從失敗中吸取了教訓，總結了經驗，改進了我初中的學習方法，逐漸得能應付自如了。

現在覺得在這種時候首先是保持自信心，要始終堅信自己已經經過那么多年的學習，無論是在學習方法還是在接受知識的能力方面都已經有了一定的基礎，這些小小的困難是不在話下得，其次就是要及時的改正自己的錯誤認識，畢竟人的思想要隨客觀條件的變化而變化。

通過這些努力我就可以在學習上應運自如了，取得了優秀的成績。

進入高二和高三后我保持著我的學習方法和學習習慣，效果都很好，會考的成績也很理想。

在高三時被評為北京市三好學生。

在高中我在班里擔任團支書的工作，這對我的鍛煉很大。

通過這個工作，我的組織能力大大的提高了，先后組織同學進行了很多志愿服務工作，受到社會的好評。

并且在組織委員的協助下，是我們班成為全校唯一的團員班，為班級爭得了榮譽。

在課余時間我積極參加學校預備黨員培訓活動，認真學習了黨的知識，最后順利畢業。

在這期間我多次被評為優秀團員和優秀團干部。

高中生活中對我影響最大的就是我參加的科技俱樂部，這不僅豐富了我得課余生活，最重要的時她是我的眼界變的開闊了，從中我學到不少科學知識。

一年前，我們在老師的指導下，選擇了《重金屬cu cd對小球藻和斜生柵列藻的聯合毒性》，當時也只是出于興趣，也沒有想到這一次選擇對我們以后的生活有了很大的影響。

當時我們對于環境這個領域可以說是一無所知，所以我們面臨的第一個問題就是先熟悉一下知識。

看著導師提供的材料，我們的信心就下降了一半，都是些專業術語和莫名其妙的公式，每個人都是一頭霧水，當時就決定分頭去查資料。

后來我和薛蕊就像無頭的蒼蠅撞到了中日環境研究所，這期間的辛苦只有我們兩個人才知道，但是，有了第一次的嘗試，以后的查閱工作就輕松了很多，畢竟我們都積累了經驗，再查資料這一方面也有了很好的方法，節省了很多的時間。

我們的試驗不像其他同學在大學的實驗室進行，我們就是在學?，F有的條件下一點一點的探索。

條件是比較艱苦的，儀器不夠，錐形瓶不多……我們就靠著導師開始給的試驗材料和高三的學長開始一步步地試驗。

因為不是在大學的實驗室，所以老師不能及時的給與指導，遇到很多問題都是靠我們查資料解決的，還有很多沒有解決的，只能通過實驗來驗證。

由于器材的問題，光是準備實驗中得藻種預培養就花費了十幾天的時間，大大超過了預期的天數，我們差點就要放棄了，多虧了老師的教導，我們才重新鼓足了信心。

高二學生觀高三成人禮的感想 急求

開啟十八歲的門，沐浴在陽光下，有一絲感傷,有一絲寂寞,還有些許不可名狀的喜悅。

回首十八年時光，時間的掌紋記載著我們從母腹中的躁動到蹣跚學步、咿呀學語，記載著那些天真的笑容和坦然的淚水，記載著我們在每一次摔倒與戰勝之間的不斷前行，不斷成長。

成人意味著感恩，學會感恩那些在你身邊陪伴你度過十八年辛路的父母，他們從百忙之中脫身，只為與孩子們共同見證這最難忘的一次蛻變。

學會感恩身邊帶給我們諄諄教誨的老師，是他們用知識的雨露，澆灌每一位孩子茁壯成長，也是他們讓我們懂得做人的意義。

學會感恩身邊的摯友，他們是共同并肩作戰的隊友，更是陪伴在身邊見證的自己的喜怒哀樂的最親密的依靠。

每一個人都有兩次誕生，第一次是生命的起源，是人成；第二次便是思想的成熟，是成人。

成人更意味著我們就要多些更為理性的思考、更為慎密的判斷。

應該學會面對一切的真實，接受一切的不完美，承擔一些責任，自己做一些決定。

學會以更加理智的心態了解自己，以更加包容的視角對待他人，以一個成年人的身份履行社會責任，實現個人價值。

如今我們面臨的最大的挑戰是高考，既然已成人，我們更要以平靜理智的心態來面對，高考的地位在每一個人的心中都會有一桿秤，關鍵是如何以一個成人之心去衡量。

縱然，在高考過后，會有更多未知的艱難與挑戰等待著我們，從那時開始便是對成人的真正詮釋。

那抖落滿身的歲月叫塵埃，那破繭成蝶的痛苦叫成長。

時間蕩漾開的是歲月的年輪，激情綻放出的是最美的青春。

青春不再當緬懷，成人禮成應覺悟。

前時當為后時付，后時應為人生任。

回憶高三三年的感想

如若家書　　女兒：　　你好!　　現在提筆給你寫信，也是一時的想法。

因為我在一個小時以前剛剛和你通過電話，似乎此時寫信沒有太大的意義。

但是，我是這樣想的：在這里用書信的方式和你聊一聊其實是另外一種交流，也是向你傳遞一些信息。

其中包括媽媽的一些心理感受。

　　從7月14日返校到現在，你在學校學習已快兩個月的時間了，一定很辛苦。

再加上功課的難度，你的情緒不好、心情煩躁也是很正常的。

你自己首先不要自責。

其實學習的壓力，特別是高中階段學習的壓力是每一個高中生都要經歷的。

只要你有一個好的身體，你才能撐得住。

所以，調整好自己的心理，調整好自己的狀態，調整好自己的心情以及自己學習的節奏都是很重要的。

今天我反復叮囑你考完后去找一下鄭老師，其實是很有必要的。

讓鄭老師幫助你找到減壓的方法，相信在鄭老師的鼓勵、勸告、影響下你會有一個好的心情。

　　其實在外求學生活上的事情都還是小事，最大的事可能就是學習帶來的壓力，可能這個壓力遠遠超過學習本身的艱苦。

可能苦點累點不怕，這個讓人喘不過氣的壓力才是最大的敵人。

想想你舅舅、二姨他們為生活的奔波辛苦，我們應該知足，同時也要往遠處看，自己眼前的困難算不了什么。

無論是作業還是考試，就把它當作是農民耕耘的一塊兒土地。

要做個快樂的農民，渾身才有使不完的力氣。

整天垂頭喪氣，干活沒精打采，怎么能把地種好。

需要我付出體力和汗水我不惜，需要我付出腦力，講究科學種田，這樣的心態和行動下，即使沒有預期的收獲，我也不會后悔。

在這一點上我們要像你爸爸學習，積極肯干，人緣好，自然就有前途了。

　　總之，你一定要調整自己的心態，開朗活潑。

我相信，過一段時間，一切都會好起來的，你所面臨的困難（不會做題，做題慢等等）都將成為你的一種經歷，也將成為你的一筆財富。

假如你選擇課文科，可能比理科輕松，但同樣會有壓力。

而且學文注定沒有機會學習這些有趣、深奧的自然科學知識，那何嘗不是人生的一種遺憾呢

人的一生會有很多選擇，你的人生才剛剛開始，將來的選擇會更多，面臨的困難會更大。

既然做出了選擇就要義無反顧，就要全身心的投入，投入進去了，就沒有時間想其他的問題了，煩惱也會隨著困難的解決和時間的流逝而遠離我們。

　　好了，就到這兒吧，以后再聊。

　　最后祝你重樹信心，快樂生活，天天進步

　　　　媽媽　　2024年8月27日中午

走進高三作文，

我認為高中三年學習計劃書 （一）高中六個學期的分析和自我目標 為實現以下規劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。

切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養成踏實認真的學習態度。

【第1句】：高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。

這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。

所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩定。

【第2句】：高一下半學期是一個適應后的尋求及養成期期。

這個時期由于對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。

這個時期的主要目標是：重點培養良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規律地學習，全面發展，形成自己的優勢學科。

簡單來說就是：養成、規律。

【第3句】：高二上半學期是一個定位起飛期。

此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。

這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。

【第4句】：高二下半學期是一個穩步發展期。

有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開始穩住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。

這個時期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。

【第5句】：高三上半學期是一個扎實復習期。

經過高二的認知后，自己的學習地位也穩定下來，不再輕易后退。

就要完全靜下心來穩扎穩打地復習。

此時也要注意調整心態，擺正主觀態度。

時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。

不要受客觀環境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。

【第6句】：高三下半學期是一個加速沖刺期。

可以適當地做些拔高。

要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。

還有此時心理素質也很重要。

時刻擺正心態，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。

就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。

（二）要掌握科學的學習方法。

【第1句】：預習 預習最重要的是能發展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。

要在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出并記下來。

同時適當地一些課前的習題練習，逐步了解知識點。

這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。

【第2句】：聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。

我制定的聽課方法包括以下幾點： A）做好課前準備，即預習。

精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。

B）集中注意力。

思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

C）認真觀察、積極思考。

不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。

結論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現成結論的學習效果好。

D）在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。

E）抓住老師講課的重點。

即不能忽視老師講課的開頭和結尾，開頭，往往寥寥數語．但卻是全堂講課的綱。

只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。

結尾的話雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和復習提示。

同時還要注意老師反復強調的部分。

F）做好課堂筆記。

筆記記憶法，是強化記憶的最佳

馬上高三，有困惑```

我剛剛高三畢業~~ 用我的親身經歷來告訴你一些事情吧!!我高一的時候在年級里排到1,200多名 因為我理科不好選了文科以后 考試最差也有年級30名 因為我喜歡文科二模的成績614 但是和進高三比也只提了幾十分但是我覺得這個提多少分不是絕對的 還是要看個人努力的像我高三就沒怎么發狠.....(但是我不后悔..)我的數學成績也一直不好 不過高三最后搞上去了 從不及格到120多分數學的話 確實我高一高二都沒怎么做題目但是數學一定要做題目 尤其是你還有這么長一年的時間用我們老師的話來說 每天2小時的做題時間 最少最少1個小時也是一定要有的開始的時候做專題 加以卷子輔助 后階段做卷子練習速度 函數的話不知道你說的具體是哪一類總之把概念搞清楚 從例題開始 循序漸進 進步是可以看得見的我們班有個數學140的 他最開始就是做五三 然后一套一套卷子的做數學有付出就肯定有收獲 只是收獲時間的問題沒有聽過的東西就只能先把概念搞清楚 把基礎的分數拿到保底英語的話每天做一做完形或者閱讀 培養感覺基本的語法知識要掌握個人建議你暑假可以去報班或者上家教把最弱的先補上來每天抽2小時做做數學或者別的都可以`~你覺得需要什么就做什么語文的話繼續保持就好了 看看作文書`~ 積累字音知識~~背背課文還有什么問題你可以補充~~我繼續回答