家長會的感想和收獲怎么寫

做為一名家長參加了學校召開的，感受很多，通過此次，對教師的工作有了進一步的了解，也認識到對孩子的重要性。

只有老師和家長共同努力，才能夠教育好自己的孩子。

才能提高孩子的學習成績。

為了更好的配合學校老師做好工作，家長在家應該督促孩子按時保質保量地完成作業(yè)，及時檢查，認真輔導。

通過與會老師的講解，我們也學習到了很多實用有效的教育方式。

一、的培養(yǎng)

【第1句】：培養(yǎng)，使孩子能自覺自愿的學習知識。

【第2句】：家長輔導時注意幫孩子養(yǎng)成自己分析解決問題的習慣和方法，而不是直接告訴答案。

【第3句】：知答案，所謂授之以魚，不如授之以漁。

【第4句】：避免過度的批評和打擊，通過表揚、肯定、鼓勵和獎勵。

等正面的方式引導孩子學習，樹立。

【第5句】：堅持勤練、勤讀、勤算、勤寫，持之以恒必能有所收獲二、生活習慣養(yǎng)成

【第1句】：早睡早起，有良好的精神狀態(tài)才能保證正常的學習。

【第2句】：注意寫字姿態(tài)，，壞習慣一旦養(yǎng)成則很難糾正。

【第3句】：注意個人衛(wèi)生習慣，使用垃圾袋和抹布，從小事做起。

【第4句】：養(yǎng)成自己記作業(yè)和整理次日使用書本文具的習慣。

只有現在幫孩子打好基礎，才不至于耽誤了他們的前途，相信總有一天孩子也會理解老師和父母的用心良苦。

希望在以后的時間能與老師一起陪伴孩子順利的走過難忘的學習階段。

幼兒園小班沙龍家長會活動發(fā)言稿

各位尊敬的家長，你們好。

歡迎你們的到來。

我們都很關心孩子的健康成長，孩子需要我們的陪伴和管教。

家園共育，育之以道，需要我們共同學習教育理論，互相交流溝通，提高自己的教育技能。

這也是我們今天這個沙龍家長會的宗旨。

期待大家積極發(fā)表自己的意見和見解。

家長讀書沙龍活動感悟

英盛觀察之后建議您可以從以下幾點來寫：

【第1句】：分析目前家庭教育中存在的問題

【第2句】：家庭教育書本上提到教育手法

【第3句】：適合中國式教育的家庭教育方式

【第4句】：總結自身家庭教育存在的缺陷

【第5句】：如何改善家庭教育

【第6句】：具體的措施和行動希望對你有幫助~

拜師儀式上代表全體徒弟發(fā)言，發(fā)言稿該怎么寫

事例一：　　大家下午好：　　首先非常感謝xx給我這個拜師的機會，剛剛畢業(yè)的時候也做了幾份工作，但是都學不到真正的東西，目標也很模糊。

自從來到xx，在這5個月里，讓我受益匪淺，讓我學到了很多原來書本上學不到的知識和經驗，比如酒店管理的經驗、人事部的工作流程等。

我感到非常高興，也讓自己的目標慢慢的清晰起來，在平時的工作和生活中，經理們都非常關心我，在我生活中給我照顧，在工作上給我?guī)椭凸膭睿刮页浞指惺艿搅藊x的溫暖，也讓我一天天的成長起來，使我變得更加成熟穩(wěn)重了。

　　今天能讓趙經理當我?guī)煾担腋械饺f分的榮幸。

作為一個剛剛踏入社會的我深知自己在起步價段存在諸多的不足；業(yè)務水平有待提高，社會經驗有待加強，知識領域有待拓寬。

和師傅相比，我還有很大的差距，我希望在師傅的帶領下，盡快成長、盡快完善。

　　在今后的工作中，希望師傅和各位領導多指出我的不足，不管是工作上的不足；還是為人處事方面的欠缺，對我千萬不要吝嗇你們的批評。

我一定會虛心接受，勇于面對自己的不足。

師傅就是我的方向標，在前面指引著我前進。

我一定會牢記教誨，決不辜負師傅和各位領導的栽培和期望。

“滴水之恩，當涌泉相報。

”在此，我會用實際行動來證明我自己。

　　俗話說“師父領進門，修行在個人。

”作為徒弟的我需要進步、更需要成長，我一定會虛心的向師傅學習，真誠的請教。

師傅在酒店工作了十幾年、甚至二十幾年，工齡比我的年齡還要長，積累了很多豐富的經驗，有著精湛的業(yè)務水平，形成了自己獨特的管理模式。

在師傅身上有許多值得我借鑒學習的地方。

　　勤學、勤問、勤看、勤聽是我拜師學習的方法；　　誠心、精心、細心、耐心是我拜師學習的態(tài)度；　　成長、成熟、成才、成事是我拜師學習的目的，還望師傅不吝賜教。

　　“根深方能葉茂”我相信，在師傅和領導的正確指引下，通過師傅的言傳身教，以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的經驗、精湛的技藝，一定會促使我迅速成長。

　　期盼明天

　　我相信———我一定不會辜負師傅和領導的希望與厚愛

　　展望未來

　　我相信———我一定會在xx這個平臺上實現我的人生價值

　　最后，我想跟大家說：讓我們用青春碰撞出心靈之火，用拼搏和汗水打造優(yōu)秀團隊，用努力和奉獻早日實現xx愿景，共創(chuàng)xx美好的明天

　　謝謝大家

　　事例二：　　各位老師：　　大家好

　　今天，我們在這里舉行青年教師拜師結對活動，首先我代表校領導向愿意收徒的23位師傅表示衷心地感謝，向23位青年教師找到向往的指導老師表示熱烈祝賀。

　　剛才田老師、張老師的發(fā)言，勾起了我對往事的回憶。

23年前，我作為徒弟代表曾在這里表過態(tài)，6年前，我作為師傅代表在這里講過話。

今天，我又作為過來之人，被要求在此談談自己的內心話。

作為射中的一個分子，在這個講臺上以不同的身份講同一個題目的話，我心里感到格外地激動與自豪

　　牛頓說，如果我能有所發(fā)現，是因為我站在巨人肩上。

老校區(qū)燈箱上有句荀子的話：“國將興，必貴師而重傅。

”回想自己能從一個初上講臺的小伙子一步步走到今天，沒有學校的搭臺與師傅的幫助，是辦不到的。

射中歷來有師徒結對的優(yōu)良傳統。

記得1990年我剛分配到射中，學校安排王素蘭老師做我的師傅，后來是陸佩珍老師，1994年上高中后，又安排李元洪老師做我?guī)煾怠?/p>

除此外，我還主動拜當時語文組的大腕蔡明、施云康老師為師。

這些師傅悉心教我備課、上課、寫文章、搞課題。

我從他們身上學到了勤奮踏實、刻苦鉆研的精神，平易厚道的做人風格，如果說今天能在教學科研上取得一點點進步的話，都與師傅們的無私傳授分不開。

從我個人成長經歷來看， “師徒結對”是年輕教師得到鍛煉成長的有效途徑。

　　師徒結對可使我們盡快熟悉教育教學業(yè)務，節(jié)省成長時間。

教育工作需要教師不但有相應的學歷和專業(yè)知識，而且還有相應的教育教學與課程探究能力，對我們年輕教師而言，這些能力固然要通過自己的教育教學實踐去慢慢摸索、積累逐步形成。

但這個周期往往較長，且易走彎路，冒風險，甚至要付出失敗的代價。

可教育不是循環(huán)工程，每個學生一生就一個高中三年，也不容我們去試驗、失敗，在這種情況下，年輕教師向有經驗的師傅學習、討教，不失為使自己盡快成長的一個積極穩(wěn)妥的捷徑。

　　杜甫在《戲為六絕句》里說：“別裁偽體親風雅，轉益多師是吾師。

”意思即要向不同的老師學習，才能促使自己不斷進步。

孔子曾向老子學《易》，向師襄學習音樂，最終孔子的成就超過了這二個人。

我沒有孔子的睿智，但能從不同師傅身上吸收他們的長處。

在我的師傅中，蔡明的睿智改變了我的遲鈍，李元洪的沉穩(wěn)壓抑了我的浮躁，對我的成長都極為有利。

我校的師資實力很雄厚，你們身邊有全國勞模、全國優(yōu)秀教師，還有大批省、市名師，學科帶頭人，這是一筆非常寶貴的財富，我們應該把它用好用足。

這次經過嚴格的程序(幾個輪回，雙向選擇)，為各位年輕老師選配了年富力強的教育教學骨干做你們的師傅。

相信他們身上寶貴的教育智慧、敬業(yè)精神得到薪火傳承，發(fā)揚光大。

師資培訓形式很多，這種手把手傳幫帶形式更有實在意義。

同一學科開展的同步教學行為，徒弟便于在吸收師傅的教學內容、教學藝術的基礎上進行改進，這對于新教師的培養(yǎng)來說真正做到了因材施教。

　　老師們，在座的各位都肩負著射中未來發(fā)展的重任。

作為師傅，我們既要感到這是為教研組培養(yǎng)后備人才的義務與責任，更要有一種無私奉獻的精神；作為徒弟，我們要珍惜學校搭建的這個平臺，謙虛、誠懇地向師傅學習，認真、扎實地提高自己的教育教學能力。

為此，下面我想再提三點希望：　　一是希望師傅帶徒要三管齊下。

首先是思想上引導：各位師傅都是我校長期從事教育教學工作的骨干教師，不僅是業(yè)務上的榜樣，而且是道德上的楷模。

其次是作風上身教：要注重以自身的人格魅力和表率作用來教育、帶動徒弟，使他們能夠自覺養(yǎng)成敢于擔當、敢為人先、敢爭一流的工作作風。

再次是業(yè)務上幫帶：要自始至終地進行全程跟蹤幫教，把自己的工作經驗和方法無私地傳授給徒弟，從而使他們盡快地提高教育教學水平，力爭五年內能成為射中講臺上獨當一面的教學骨干。

　　二是希望帶徒形式上不拘一格。

師徒結對較之其他培訓方法，更具直接性、針對性。

在實施過程中，我們要通過不拘一格的形式，體現自主性和個性化，可以通過集體備課、教研沙龍、網絡、面談等形式，讓徒弟有充分的空間和時間與師傅溝通交流。

同時督導室、教務處既要嚴格規(guī)范，同時也要與時俱進，加強對帶徒過程的指導，創(chuàng)造更多的機會加強師傅間、徒弟間的交流，做到相互取長補短，借鑒提高。

　　三是希望師徒之間要相互促進。

每一位師傅都是一本書、一部字典，是徒弟取之不盡的教學財富。

在向師傅學習的過程中，徒弟要努力做到“四勤”。

一是腦勤，充分發(fā)揮各人的聰明才智，從人們習以為常司空見慣的事物和現象中發(fā)現問題，力爭做到全面、細致。

二是口勤，虛心向師傅請教，向身邊的每一位同仁請教。

三是腿勤，積極主動地進行實踐和調查研究，做到在結對期間多出成果。

四是手勤，要細致琢磨，反復推敲，注重理論積累，多動筆，要求一學期能寫出一篇像樣的教學反思，在報刊上至少要發(fā)表一篇教學論文。

上學期我校將創(chuàng)建學術期刊《黃海學刊》，每期需要不少班級管理、教學研討的文章，希望各位師傅、徒弟能在上面多留下光彩，年終考核有加分獎勵。

　　最后，我衷心希望在座的各位師徒在結對期間工作順利，共同進步

并祝愿年青老師在師傅的指導下早日成才，盡快撐起射中教育教學事業(yè)的一片藍天

　　謝謝大家

不輸在家庭教育上29卷讀后感

小學生網絡安全的的確確是一件值得關注的大事，的來臨給我們帶來了方便與近步，正所謂“金無足赤”，矛盾雙方都是相對立的，有好的就會有壞的。

在鼓勵小學生利用的同時，因為孩子本身對外界環(huán)境的抵抗力有限，所以就需要家長、學校給予更大程度的控制。

現在的網絡在各個方面都發(fā)展的比較迅速，即使你不去打開一些不健康的網頁，有時候網頁都會自己彈出來，比如，你在找一些資料的時候，往往在無意間就會有網游的頁面彈出來。

這并不是你意愿范圍之內的，是來自己外界的無意識的，是被動接受的，當彈出來的時候，也許大人會覺得很煩就主動關閉了，但是以孩子的角度來看，孩子會看到畫面那么炫那么酷，不自覺的就會按著上面的指示一步一步的去做，發(fā)現，越玩越刺激，以至于迷戀的程度。

所以我個人認為：做為家長，你要深入的去了解一下自己的孩子，有些孩子本身就對那些網游等不感興趣。

他上網就是為了給自己的一些疑問找到答案。

另一類孩子就是自制力不夠強，對新鮮事物有過多的好奇心，什么都想去看看。

對于這類孩子建議家長給予一些控制，比如可以在電腦上安裝花朵衛(wèi)士，把允許讓他上的網站都添加到花朵衛(wèi)士里，不允許孩子看的網站就會統統的被過濾掉。

這其中有一種比較極端的家長認為讓孩子上網肯定會學壞，所以一味的管束孩子，就是不能上網，現在的孩子都有叛逆心，你越是不讓他上，他就越好奇，所謂上有正策下有對策，他不讓他在家里上，他就很有可能想方設法的去朋友的家長，甚至會想辦法去網吧里上。

網吧里的環(huán)境相信更不適合

是經中國語文現在化學會驗證的網站，網站上豐富的內容可以滿足孩子們對網絡的一切好奇心，學習學累了，可以到天賦展示里發(fā)發(fā)照片，寫寫作文，同時還能去里邊玩一玩比較能開動腦筋的游戲。

這些都是對孩子比較有意義的。

求幽默哲理50-100字的小故事，最后附上感悟語，感悟語字數不限，急急急……

不要表露出太強勢，不要剛去就把自己和員工隔離開，要融入團隊，既要掌控又要提升團隊凝聚力，唯一的目標就是業(yè)績節(jié)節(jié)升。

幼兒讀書心得體會怎么寫

寫讀后感一般應做到三點：

【第1句】：要讀懂原文的內容.“讀后感”,顧名思義,就是先讀后感.因此,讀是至關重要的.只有通過讀,抓住了原文的重要內容,才會寫出自己的真實體會.

【第2句】：寫自己體會最深刻的部分.一篇文章敘述的內容很多,要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫.體會不深,感想不豐富,讀后感就寫不成功