家長(zhǎng)教師節(jié)寫(xiě)給老師的感言

由 雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-03-15 14:46:35 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

教師節(jié)家長(zhǎng)對(duì)老師的感言

其實(shí)老師最需要的不是有家長(zhǎng)給送禮物送祝福，老師最需要的是家長(zhǎng)的理解配合和支持，在工作中一起為了孩子的未來(lái)努力奮斗著，成長(zhǎng)著。

所以，只要是這樣的家長(zhǎng)，一句老師你辛苦了，我們共同努力為孩子做好引導(dǎo)工作，老師就滿(mǎn)足了

教師節(jié)家長(zhǎng)感言怎么寫(xiě)

教師節(jié)，作為老師的節(jié)日，家長(zhǎng)們可以祝福老師節(jié)日快樂(lè)，并且在談及孩子的學(xué)習(xí)狀況，給老師一個(gè)好印象，讓老師能夠抓緊孩子的學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)寫(xiě)的教師節(jié)感言200字以上。
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急
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急

老師，很跟謝您在萬(wàn)忙之時(shí)看我寫(xiě)給您的信，我的兒子一直非常喜歡您講的課，我向您表示崇高的敬意，也希望您能在以后的路上做我兒子的指明燈，引路人，希望您能在我兒子遇到困難時(shí)為他指點(diǎn)迷津，當(dāng)然也要適當(dāng)給他壓力，讓他經(jīng)過(guò)努力后獲得彩虹。

希望在我哦們共同努力下他能成為一代人才。

望適當(dāng)該一下

教師節(jié)家長(zhǎng)對(duì)老師的感言怎么寫(xiě)

老師，很跟謝您在萬(wàn)忙之時(shí)看我寫(xiě)給您的信，我的兒子一直非常喜歡您講的課，我向您表示崇高的敬意，也希望您能在以后的路上做我兒子的指明燈，引路人，希望您能在我兒子遇到困難時(shí)為他指點(diǎn)迷津，當(dāng)然也要適當(dāng)給他壓力

教師節(jié)幼兒家長(zhǎng)感言，作為家長(zhǎng)。
我該說(shuō)什么

我是小三班***媽?zhuān)鳛榧议L(zhǎng)代表到這兒來(lái)，與大家進(jìn)行交流。

今天是教師節(jié)，首先向幼兒園的全體老師說(shuō)一聲：“祝你們節(jié)日愉快

”我的孩子在不足2歲時(shí)入園，剛來(lái)時(shí)十分膽怯，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)同別的小朋友玩，只會(huì)自己抱個(gè)玩具坐在小凳子上，一坐就是幾小時(shí)，老師叫著也不動(dòng)。

看到這種情況，劉曉英老師以及孫紅、劉園園、朱秀萍等老師，都先后向我了解孩子在家的表現(xiàn)，當(dāng)她們了解到孩子在家十分活潑之后，就想辦法與孩子多交流，幾個(gè)月后，孩子開(kāi)始與老師和別的小朋友說(shuō)話(huà)、做游戲了。

如今，孩子的性格已比較開(kāi)朗，能夠主動(dòng)與老師親近，向別人問(wèn)好，敢給小朋友們表演節(jié)目，也積極參與班里的活動(dòng)了。

我的孩子回家后，經(jīng)常說(shuō)起老師多么喜歡她，幼兒園多么好玩，而從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)老師訓(xùn)她了，并以此為借口不想上幼兒園。

我想，孩子不可能不犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，也許，是老師用孩子們能夠接受的方式給孩子講了道理，孩子在潛移默化中改正了錯(cuò)誤，卻感覺(jué)不到老師在批評(píng)她。

因?yàn)槲液蛺?ài)人雙方家人都不在這兒，不能提前接孩子，我們的孩子幾乎每天都是最后一個(gè)接走，老師也從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，并且總是耐心地帶著孩子玩。

在此，我向老師們表示衷心的感謝

另外，在日常生活中，我也經(jīng)常與其他孩子的家長(zhǎng)聯(lián)系，在與她們的交流中，我有以下幾點(diǎn)感受：

【第1句】：老師經(jīng)常如實(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況。

我們幼兒園現(xiàn)在每個(gè)班都有家園聯(lián)系本，記錄著每一天孩子們的生活和學(xué)習(xí)情況，老師還就孩子在幼兒園的情況經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，這一點(diǎn)做得很好，受到絕大多數(shù)家長(zhǎng)的贊賞。

現(xiàn)在，一家只有一個(gè)孩子，家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠更優(yōu)秀一些。

特別是有些孩子剛?cè)雸@時(shí)，家長(zhǎng)總會(huì)擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)吃不好飯、受別的孩子欺負(fù)、不好好睡覺(jué)等等，因此，大家都希望聽(tīng)到一些孩子在幼兒園的真實(shí)情況。

孩子全天都在幼兒園，與老師共處，老師能夠直接地看到孩子們?cè)诩w生活中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)，老師除了耐心教育外，同時(shí)還向家長(zhǎng)如實(shí)反應(yīng)，讓家長(zhǎng)配合老師友好地向孩子講解，讓孩子自覺(jué)去改正，這也讓家長(zhǎng)們感到十分滿(mǎn)意。

【第2句】：盡量減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，給孩子充分的活動(dòng)時(shí)間。

雖然社會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)的人才，但孩子還小，大部分家長(zhǎng)并不渴求孩子在幼兒園能學(xué)會(huì)多少字，會(huì)唱多少歌，掌握多少技能等等，只要孩子能在這兒學(xué)到一些良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)一些基本的生活常識(shí)，吃好玩好就可以了。

【第3句】：家長(zhǎng)與老師應(yīng)互相理解。

有時(shí)孩子在幼兒園磕磕碰碰，打打鬧鬧的，受點(diǎn)小傷，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該能夠理解，三個(gè)老師看二三十個(gè)活蹦亂跳的孩子，就算再細(xì)心，也免不了會(huì)出一些小小的意外。

更何況，今天我們看到自己的孩子受了傷，挺心疼的，明天，沒(méi)準(zhǔn)就是自己的孩子傷到了別的孩子。

所以，我們不要看到自己的孩子受了一點(diǎn)小傷，就到幼兒園對(duì)老師大加責(zé)備。

作為老師，也是細(xì)心再細(xì)心，盡最大能力避免此類(lèi)事情的發(fā)生。

家長(zhǎng)和老師應(yīng)該共同教育孩子，提高自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不要和小朋友打鬧、或者爭(zhēng)搶東西，一旦受了傷害，也不要還手，應(yīng)該讓孩子報(bào)告老師，讓老師來(lái)教育傷人的孩子。

總之，我們**幼兒園具有一流的師資力量，一流的教學(xué)設(shè)施，一流的管理水平，是孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的天堂。

把孩子送到北易幼兒園，我們十分放心。

最后祝北易幼兒園越辦越好，再次祝老師們節(jié)日愉快，身體健康，萬(wàn)事如意

謝謝大家

開(kāi)園過(guò)節(jié)日別樣來(lái)慶賀