攝影協(xié)會(huì)的感想 求500---600字的 不會(huì)寫(xiě)會(huì)死人的
攝影社活動(dòng)心得人們常說(shuō)：攝影是把日常生活中稍縱即逝的平凡事物轉(zhuǎn)化為不朽的視覺(jué)圖像的一門(mén)藝術(shù)，我對(duì)此非常贊同，鏡頭記錄的每一張圖片都表達(dá)著一個(gè)特殊的場(chǎng)景，蘊(yùn)含著拍攝者的一份特殊的心意，每一張存在的照片都是獨(dú)一無(wú)二的，有著屬于他特殊的精彩，我本人就非常喜歡記錄這份美好，于是在今年開(kāi)學(xué)初，我主動(dòng)報(bào)名，并且有幸加入了學(xué)校的攝影社團(tuán)，獲得了一次更好的學(xué)習(xí)這門(mén)藝術(shù)的機(jī)會(huì)。
如我所說(shuō)，攝影是一門(mén)藝術(shù)，因?yàn)槊總€(gè)人審美觀的不同而沒(méi)有明確的界限，至少就形式而言，常見(jiàn)的就分為記錄、藝術(shù)、畫(huà)意、人像等幾個(gè)，不用的攝影形式有其特殊的表現(xiàn)形式和效果。
藝術(shù)的審美沒(méi)有明確的界限，藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程中也不存在什么硬性的要求，但是，為了更快的了解和進(jìn)行創(chuàng)作，眾多的攝影家和愛(ài)好者在創(chuàng)作中總結(jié)出的一些經(jīng)驗(yàn)便成為了我們初學(xué)者的最寶貴的知識(shí)，在社團(tuán)的活動(dòng)中，我們所學(xué)習(xí)和實(shí)踐的也正是這些。
在歷次的活動(dòng)中，我了解到，攝影絕不是單純的等于用相機(jī)來(lái)拍照，一幅真正的好作品首先要有一個(gè)鮮明的主題，有一個(gè)能吸引人注意力的主體和焦點(diǎn)，其次畫(huà)面要簡(jiǎn)潔，還要充分的綜合利用自然的人工的光線、相機(jī)的光圈焦距、不同的取景角度來(lái)表現(xiàn)出最佳的畫(huà)質(zhì)和光影效果。
在我們?cè)瓉?lái)的實(shí)踐中，拍照存在著很多誤區(qū)，抬手便拍、傻瓜相機(jī)等更是讓我們離創(chuàng)作這個(gè)藝術(shù)詞匯遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不沾邊。
在日常創(chuàng)作中，我們要注意突出自己要表現(xiàn)的主體，在位置上、視線上和對(duì)比中通過(guò)前后、虛實(shí)、色彩凸顯主體，運(yùn)用適當(dāng)?shù)那熬昂嫱兄黧w、交代環(huán)境并且?guī)椭鷺?gòu)圖。
構(gòu)圖的方法也要巧妙掌握，運(yùn)用九宮格構(gòu)圖進(jìn)行風(fēng)光攝影；S型構(gòu)圖拍攝河流、長(zhǎng)城山路等；搭框構(gòu)圖突出畫(huà)面中的主體；斜線構(gòu)圖變現(xiàn)空間感和立體感；而V字型構(gòu)圖則適用于任何場(chǎng)合，更適合于初學(xué)者使用。
有了基本的攝影常識(shí)后，我們也勉強(qiáng)算是一名攝影的初學(xué)者了，在自己創(chuàng)作創(chuàng)作的同時(shí)也要學(xué)習(xí)別人作品中的精妙之處，從作品的立意、手法、風(fēng)格上細(xì)細(xì)分析與品味，并與自己的作品作出比較，找出別人的特色和自己的不足，有則改之無(wú)則加勉，如此才能集眾家之所長(zhǎng)，創(chuàng)作出更好的作品。
回顧幾個(gè)月來(lái)在社團(tuán)中的活動(dòng)，老師的悉心教導(dǎo)、學(xué)校的支持幫助以及社長(zhǎng)部長(zhǎng)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，給我們創(chuàng)造了一個(gè)絕好的環(huán)境，既豐富了課余生活，又學(xué)到了想要的知識(shí)，讓我們能在喜愛(ài)的方面能夠有所長(zhǎng)進(jìn)、更加專(zhuān)業(yè)，有更多的技巧和機(jī)會(huì)記錄生活中的美景與美好，感謝老師和學(xué)長(zhǎng)幾個(gè)月來(lái)的辛苦付出，我會(huì)在以后的日子中堅(jiān)持對(duì)攝影的愛(ài)好，并且堅(jiān)定地支持?jǐn)z影社團(tuán)的活動(dòng)，在允許的條件內(nèi)為社團(tuán)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量范文，僅供參考嚴(yán)禁抄襲
小學(xué)畢業(yè)感言
六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我們即將離開(kāi)親愛(ài)的母校。
這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。
對(duì)于難舍難分的同學(xué)，對(duì)于循循善誘的老師，對(duì)于朝夕相伴的校園。
我們有太多太多的依戀與感恩。
感謝同學(xué)，這六年來(lái)，我們一直生活在一起。
我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們?cè)[過(guò)的小矛盾，發(fā)生在我們之間的小插曲，我們共同策劃的班隊(duì)活動(dòng)，我們一起談?wù)撝切┻b遠(yuǎn)的理想……。
這些平凡而樸素的小事，在六年如水的歲月里，將成為我難忘的美好記憶
運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們共同的吶喊，歌詠比賽中我們齊心的努力，隊(duì)旗下我們莊嚴(yán)的宣誓
六年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說(shuō)分離的，同學(xué)們，我會(huì)記得你們那一張張?zhí)煺娴男δ槨?/p>
讓我為你們燦爛的前途祝福
感謝敬愛(ài)的老師
是你們，讓我學(xué)到了許多的知識(shí)。
盡管你們總是把對(duì)我們的愛(ài)深深埋在心里，盡管你們每天盡力扮出嚴(yán)肅的樣子，但是，我還是從你們的眼神里發(fā)現(xiàn)了你對(duì)我們的愛(ài)
感謝母校，感謝哺育了我們六年的成長(zhǎng)搖籃
那寬敞明亮的教室，那高大挺拔的玉蘭，那日夜為我們操勞的母校領(lǐng)導(dǎo)們
感謝你們
校園里的每一條路，都留下了我們的汗水和足跡。
校園內(nèi)的每一朵花，都即將變成最美好的記憶
可以嗎很辛苦呢
參觀故宮博物院感想
參觀故宮心得體會(huì)3篇 故宮，是一座皇家宮殿，也是一座博物館。
下面是參觀故宮心得體會(huì)，希望可以幫到大家。
篇一：參觀故宮心得體會(huì) 到了游沈陽(yáng)故宮的時(shí)候，我對(duì)中國(guó)現(xiàn)存的三個(gè)故宮有了初步的接觸和了解。
北京紫金城故宮當(dāng)然是一座金碧輝煌、無(wú)與倫比的皇家宮殿，其建筑年代、規(guī)模、氣勢(shì)、造型和豪華程度等諸方面都是首屈一指、無(wú)可挑剔的;長(zhǎng)春的偽皇宮顯然是一座落魄潦倒的溥儀寄人籬下的住宿，其建筑規(guī)模、造型和布局等簡(jiǎn)直就是一座二層樓的辦公樓，偽皇宮附屬的所謂跑馬場(chǎng)、東西御花園和游泳池，也不過(guò)是類(lèi)似一般公園里的娛樂(lè)場(chǎng)所，與北京紫金城內(nèi)的御花園及皇家頤和園簡(jiǎn)直不能同日而語(yǔ)。
這兩個(gè)皇家建筑的對(duì)比，也反襯出一個(gè)帝王鼎盛時(shí)期的輝煌氣勢(shì)和一個(gè)末代皇帝時(shí)代的沒(méi)落潦倒。
而沈陽(yáng)故宮既不像北京紫金城那樣的雄偉輝煌，也不似長(zhǎng)春偽皇宮一般的寒酸蕭條。
它僅是一個(gè)我國(guó)現(xiàn)已廢棄的、曾經(jīng)的少數(shù)游牧民族首領(lǐng)棄游牧變定居后曾經(jīng)居住過(guò)的宮殿。
在那里，游客感受不到北京故宮天天人滿為患八萬(wàn)人限額的擁擠，而是門(mén)前冷落車(chē)馬稀。
也根本不會(huì)產(chǎn)生對(duì)建筑的輝煌而發(fā)出的嘖嘖稱(chēng)道聲。
人們只是慕名而來(lái)到此一游。
沈陽(yáng)故宮初成于清崇德元年(明崇禎九年，公元1636年)，離清兵入關(guān)還有八年。
因此，這里僅是后金和前清的首府和大本營(yíng)。
怒爾哈赤和皇太極曾在此居住，皇太極在這里改汗制為帝制。
按理說(shuō)，一個(gè)滿民族的建筑應(yīng)該具有本民族的基本特征，一個(gè)有游牧民族象征的穹頂圓形帳
作為一名農(nóng)村新干部對(duì)農(nóng)村建設(shè)有什么感想的作文
淺析農(nóng)村建設(shè)中如何當(dāng)好部
【內(nèi)容摘要】村干作是一項(xiàng)社會(huì)的系統(tǒng)工作任重，意義深遠(yuǎn)。
在新農(nóng)村建設(shè)中，如何當(dāng)好一名村干部，是值得廣大基層工作者深思的話題。
筆者認(rèn)為，要做好這項(xiàng)工作，村干部必須充分認(rèn)識(shí)新農(nóng)村建設(shè)的歷史使命，重新審視新農(nóng)村建設(shè)中自身的不足，探尋良好的建設(shè)策略，才能不斷推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)步伐，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自已的一份力量。
【關(guān) 鍵 詞】 新農(nóng)村建設(shè) 歷史使命 存在問(wèn)題 建設(shè)策略黨的十七大站在新的歷史起點(diǎn)上,把“建設(shè)新農(nóng)村”作為我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中一項(xiàng)迫切任務(wù)提上了重要日程,并且明確了“生產(chǎn)發(fā)展,生活富裕,鄉(xiāng)風(fēng)文明,村容整潔,管理民主”的目標(biāo)和要求,這二十個(gè)字具體描繪出了新農(nóng)村建設(shè)的宏偉藍(lán)圖,為農(nóng)村未來(lái)的發(fā)展指明了方向。
作為農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心的村干部,如何站在歷史的高度,圍繞如何建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村重新審視自身的角色,進(jìn)一步明確職責(zé)和使命,努力提高領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的能力,切實(shí)承擔(dān)起建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這一歷史性任務(wù),已經(jīng)成為一個(gè)亟待解決的嚴(yán)峻課題。
一、明確村干部在新農(nóng)村建設(shè)中的歷史使命。
作為農(nóng)村工作的“領(lǐng)頭雁”和農(nóng)民群眾的主心骨，時(shí)代賦予了村新的歷史使命，他們必須在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮重要作用。
（一）村干部要做農(nóng)民脫貧致富的帶頭人。
新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)首先是生產(chǎn)發(fā)展，只有生產(chǎn)發(fā)展了，農(nóng)民才能富裕，農(nóng)民富裕了才能過(guò)上幸福生活。
一些村之所以長(zhǎng)期發(fā)展不起來(lái)，經(jīng)濟(jì)落后，就是因?yàn)檫@些村缺乏一個(gè)帶領(lǐng)群眾共同致富的帶頭人，缺少一個(gè)發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)的好路子。
村干部應(yīng)該把握方向，緊緊圍繞生產(chǎn)發(fā)展這個(gè)中心進(jìn)行工作，以壯大經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)共同富裕為突破口，積極探索，大膽創(chuàng)新。
只有加快發(fā)展經(jīng)濟(jì)，為廣大群眾辦實(shí)事、謀福利，做到既要有人辦事，還要有錢(qián)辦事，才能真正確立基層組織的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，村干部才有凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力。
目前許多經(jīng)濟(jì)薄弱村，由于集體經(jīng)濟(jì)相對(duì)貧困，黨支部缺乏帶領(lǐng)群眾脫貧致富的必要的物質(zhì)條件，修路、陣地建設(shè)等社會(huì)公益事業(yè)無(wú)力去辦，導(dǎo)致黨組織在群眾中的威信不高，村黨組織作用弱化，農(nóng)村思想政治工作鈍化，出現(xiàn)人心渙散，治安混亂，思想文化道德水準(zhǔn)下降，宗教氛圍不斷濃厚的不良現(xiàn)象。
實(shí)踐證明，村干部以發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)為根本，把黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力牢牢構(gòu)筑在發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)上，發(fā)展和壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)是加強(qiáng)農(nóng)村黨的建設(shè)，提高和鞏固農(nóng)村黨組織核心領(lǐng)導(dǎo)地位的物質(zhì)基礎(chǔ)。
有了這個(gè)基礎(chǔ)，黨支部就可以為群眾辦許多實(shí)事，就會(huì)說(shuō)話有人聽(tīng)，各項(xiàng)工作就會(huì)出現(xiàn)生機(jī)，帶領(lǐng)群眾建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村就大有希望。
村干部要立足村情，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，制訂本村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，積極引導(dǎo)群眾轉(zhuǎn)變觀念，深化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，確定適合本村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
只要從群眾想辦的事做起，從群眾不滿意的事改起，從確定好的發(fā)展思路抓起，就能做到順民心，聚民意，達(dá)到脫貧致富的目的。
（二）村干部要做鄉(xiāng)村發(fā)展的設(shè)計(jì)師。
新農(nóng)村建設(shè)體現(xiàn)了以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的指導(dǎo)思想，是對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的物質(zhì)文明、精神文明和政治文明的全面可持續(xù)發(fā)展的總規(guī)劃，作為村干部，也應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀，站在歷史發(fā)展的高度，思考本村的發(fā)展規(guī)劃，不能片面的追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也不能擺花架子，搞形象工程，要以設(shè)計(jì)師的頭腦，為新農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。
作為設(shè)計(jì)師，就應(yīng)該懂得新農(nóng)村建設(shè)的內(nèi)涵，懂得在描繪新農(nóng)村美好藍(lán)圖時(shí)，應(yīng)該先畫(huà)哪一筆，怎樣畫(huà)好這一筆，避免走入新農(nóng)村建設(shè)的誤區(qū)。
（三）村干部要做鄉(xiāng)村惠民政策的宣傳員。
村干部在自身不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)的同時(shí)，要定期組織舉辦全民學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放宣傳資料、開(kāi)設(shè)農(nóng)家課堂、召開(kāi)村民會(huì)議等形式，廣泛宣傳黨在農(nóng)村的路線、方針、政策和法律法規(guī)，及時(shí)將各項(xiàng)惠民政策和致富信息送到群眾手中。
同時(shí)，要利用長(zhǎng)期與群眾在一起生活、掌握情況多的優(yōu)勢(shì)，傾聽(tīng)群眾呼聲，收集群眾意愿，向群眾做好宣傳工作，統(tǒng)一思想，凝聚人心。
（四）村干部要做鄉(xiāng)村矛盾糾紛的調(diào)解員。
隨著改革的深入，當(dāng)前基層的矛盾糾紛也逐漸凸現(xiàn)。
村干部要加強(qiáng)對(duì)當(dāng)前農(nóng)村各項(xiàng)政策、法律法規(guī)的理解，著力提高處理矛盾、化解矛盾的能力。
同時(shí)，要主動(dòng)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，對(duì)村內(nèi)的矛盾糾紛進(jìn)行排查，認(rèn)真研究，做好群眾工作，把矛盾糾紛化解在基層，調(diào)處在萌芽狀態(tài)。
（五）村干部要做鄉(xiāng)村發(fā)展的實(shí)干者。
推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，最寶貴的精神是實(shí)干精神，最重要的行動(dòng)是實(shí)干行動(dòng)。
一名村干部是一個(gè)鄉(xiāng)村的代表和形象，能不能把群眾帶動(dòng)起來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，共同致富，建設(shè)鄉(xiāng)村文化，關(guān)鍵看村干部有沒(méi)有實(shí)干能力。
作為“實(shí)干家”的村干部不僅要做脫貧致富的“領(lǐng)頭雁”，還要做為農(nóng)民群眾辦實(shí)事的帶頭人。
要想群眾之所想，急群眾之所急，尊重群眾意愿，傾聽(tīng)群眾呼聲，切實(shí)幫助群眾解決生產(chǎn)和生活中的實(shí)際問(wèn)題，這樣才不辜負(fù)群眾對(duì)黨員干部的期望，才能加強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
二，我國(guó)目前農(nóng)村村干部隊(duì)伍存在的主要問(wèn)題。
村干部隊(duì)伍狀況及村干部在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮作用情況總體上是好的，絕大多數(shù)村干部認(rèn)真履行職責(zé)，帶頭貫徹落實(shí)黨和國(guó)家在農(nóng)村的各項(xiàng)路線、方針和政策，默默奉獻(xiàn)，勤奮工作，積極帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)、發(fā)家致富，成為新農(nóng)村建設(shè)的組織者和實(shí)踐者。
但通過(guò)調(diào)研也反映出，村干部隊(duì)伍自身建設(shè)及客觀條件和工作環(huán)境還存在一些不容忽視的問(wèn)題。
當(dāng)前影響村干部在新農(nóng)村建設(shè)中進(jìn)一步發(fā)揮作用的制約因素主要表現(xiàn)在：（一）部分村干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不優(yōu)。
一些有文化、懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的年輕黨員忙于個(gè)人賺錢(qián)致富，不愿擔(dān)任村干部。
致使少數(shù)地方村干部新老交替有青黃不接的現(xiàn)象，村干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)方面有搭配不優(yōu)的問(wèn)題。
（二）村干部素質(zhì)不夠。
少數(shù)村干部特別是年輕村干部，對(duì)新時(shí)期農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不夠。
很少?gòu)恼紊嫌^察農(nóng)村形勢(shì)，關(guān)注農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀，考慮農(nóng)民問(wèn)題；有的在復(fù)雜多變的情況下缺乏明辨能力；有的群眾觀點(diǎn)淡薄，對(duì)局部利益和眼前利益看得較；（三）少數(shù)村干部工作作風(fēng)不實(shí)；（四）村干部工資待遇不高；（五）村干部激勵(lì)機(jī)制不優(yōu)；（六）新農(nóng)村建設(shè)資金不足；三、加強(qiáng)村干部隊(duì)伍建設(shè)，積極探尋新農(nóng)村建設(shè)策略；（一）加快發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),不斷提升村干部執(zhí)政能力；（二）抓好建章立制工作，不斷提高村干部管理水平；（三）精心指導(dǎo)村級(jí)換屆，切實(shí)選好配強(qiáng)村“兩委”班；（四）深力；有的群眾觀點(diǎn)淡薄，對(duì)局部利益和眼前利益看得較重．在某種程度上損害了黨群、干群關(guān)系。
另外，少數(shù)年齡偏大的村干部受傳統(tǒng)思維模式的影響，荏一定程度上存在“老辦法不管用，新辦法不會(huì)用”的問(wèn)題。
有的安于現(xiàn)狀，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)：有的憑經(jīng)驗(yàn)辦事，難以適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求，往往小富即安：有的在困準(zhǔn)面前缺乏勇氣，時(shí)常不求進(jìn)取；有的缺乏對(duì)事物本質(zhì)及其特殊性的分析能力，工作中往往“一刀切“；有的法律意識(shí)不強(qiáng)．習(xí)慣于用老辦法、土政策管理村務(wù)。
（三）少數(shù)村干部工作作風(fēng)不實(shí)。
主要表現(xiàn)在：一是工作方法不夠好，以自我為中心，搞“一言堂”：二是實(shí)干精神不夠強(qiáng)，雖有工作熱情，但落實(shí)功夫不足，不能“一桿子插到底”：三是自我要求不夠嚴(yán)．處事待人不能“一碗水端平”，讓群眾信服，甚至以權(quán)謀私，損害群眾利益；四是政治立場(chǎng)不夠穩(wěn)，明辨是非能力不強(qiáng)，有的甚至參與地方宗派活動(dòng)和封建迷信活動(dòng)。
（四）村干部工資待遇不高。
近年村干部待遇雖有所提高，但與經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和村干部工作任務(wù)相比還是偏低。
上面千條線，下邊一根針。
村干部“官位”不大，工作量卻不少。
由于農(nóng)民的認(rèn)知水平和接受能力參差不齊，部分村干部在工作中難免會(huì)吃虧受氣，甚至?xí)蓜判箽狻?/p>
同時(shí)在村級(jí)集體收入逐漸萎縮的情況下，造成工作經(jīng)費(fèi)難保障、公益事業(yè)難開(kāi)展的“兩難”局面，影響了干群關(guān)系，制約了村干部帶領(lǐng)群眾建設(shè)新農(nóng)村的積極性。
（五）村干部激勵(lì)機(jī)制不優(yōu)。
現(xiàn)行的選拔用人機(jī)制制約了優(yōu)秀村主要干部的提拔使用，村干部認(rèn)為“干好干壞一個(gè)樣”，“干多干少一個(gè)樣”，致使村干部工作處于“應(yīng)付、被動(dòng)”狀態(tài)，工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，熱情不高，干勁不足。
（六）新農(nóng)村建設(shè)資金不足。
建設(shè)新農(nóng)村，既要扶持群眾發(fā)展生產(chǎn)，又要進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，都需要大量的資金，一味依靠政府投資顯然不可能；絕大多數(shù)村集體經(jīng)濟(jì)較為薄弱，維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)已很勉強(qiáng)，甚至有部分村還有較為沉重的債務(wù)無(wú)法化解，也不可能有大量資金投入到新農(nóng)村建設(shè)中來(lái)，資金不足已成為制約村干部帶領(lǐng)群眾建設(shè)新農(nóng)村的一個(gè)難題。
三、加強(qiáng)村干部隊(duì)伍建設(shè)，積極探尋新農(nóng)村建設(shè)策略。
（一）加快發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),不斷提升村干部執(zhí)政能力。
農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)村干部，農(nóng)村社會(huì)的穩(wěn)定離不開(kāi)村干部，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)離不開(kāi)村干部，他們的作用發(fā)揮好壞直接影響著黨在農(nóng)村的方針、政策能否得到落實(shí)，關(guān)系著群眾的切身利益能否得到保障。
通過(guò)建立和完善以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，積極推進(jìn)村干部工作職能的轉(zhuǎn)變，加快發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，不斷壯大集體經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化組織管理、教育引導(dǎo)和服務(wù)協(xié)調(diào)功能，在符合農(nóng)民意愿、帶給農(nóng)民實(shí)惠、得到農(nóng)民擁護(hù)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)農(nóng)民走向共同富裕；充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)群眾的主體作用，并帶領(lǐng)群眾扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
同時(shí)針對(duì)新農(nóng)村建設(shè)示范村、貧困村、后進(jìn)村、重點(diǎn)管理村的不同情況，對(duì)不同類(lèi)型村的干部進(jìn)行分類(lèi)管理，強(qiáng)化分類(lèi)指導(dǎo)，抓好村干部隊(duì)伍的先進(jìn)性建設(shè)。
（二）抓好建章立制工作，不斷提高村干部管理水平。
按照村干部規(guī)范化管理的要求，在堅(jiān)持和完善村“兩委”工作規(guī)則、村務(wù)公開(kāi)民主管理等各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，建立健全各項(xiàng)制度作為村干部規(guī)范化管理的重要保障。
堅(jiān)持“小學(xué)教”活動(dòng)制度。
每年年初在全縣村干部中開(kāi)展一次以“三個(gè)代表”重要思想和黨的重大方針、政策為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)；規(guī)范村干部任免報(bào)告制度。
村黨組織書(shū)記由縣委組織部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委共同管理，對(duì)村黨組織書(shū)記的調(diào)整，必須事先報(bào)告縣委組織部，經(jīng)同意批復(fù)后方可任免。
完善村級(jí)后備干部培養(yǎng)制度。
每個(gè)村保持有3-5名后備干部。
村后備干部人選一般按照村“兩委”的任期每三年調(diào)整一次，也可根據(jù)實(shí)際工作需要進(jìn)行調(diào)整；完善民主生活會(huì)制度。
村“兩委”每年年底召開(kāi)一次民主生活會(huì)，村黨組織書(shū)記每半年要與村干部集中開(kāi)展一次談心活動(dòng)；堅(jiān)持村干部離任審計(jì)制度。
村主要干部在其任期屆滿、離職或免去職務(wù)時(shí)，要進(jìn)行審計(jì)。
經(jīng)審計(jì)有違紀(jì)行為的，視其性質(zhì)和情節(jié)給予嚴(yán)肅處理，違法的移送司法機(jī)關(guān)進(jìn)行查處。
建立讀書(shū)日制度。
每月28日為全縣村干部讀書(shū)日，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部到所包的村組織村組干部集體學(xué)習(xí)；每月5日為村黨組織書(shū)記讀書(shū)日，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位組織集中學(xué)習(xí)。
如遇抗旱、防汛搶險(xiǎn)等特殊情況可由鄉(xiāng)鎮(zhèn)作適當(dāng)調(diào)整。
同時(shí)對(duì)村干部學(xué)習(xí)和執(zhí)行黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)情況進(jìn)行考核，以考促學(xué)。
注重針對(duì)一個(gè)時(shí)期出現(xiàn)的一些突出問(wèn)題及時(shí)開(kāi)展專(zhuān)題教育，強(qiáng)化村干部廉潔從政意識(shí)，不斷提高村干部規(guī)范化管理的水平，逐步探索新時(shí)期村干部教育管理的新方法、新途徑，促進(jìn)村干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
（三）精心指導(dǎo)村級(jí)換屆，切實(shí)選好配強(qiáng)村“兩委”班子。
選準(zhǔn)一個(gè)人，帶活一個(gè)村；選準(zhǔn)一班人，致富一方老百姓。
村級(jí)換屆選舉是選好干部配強(qiáng)班子的有利契機(jī)，因地制宜制定提名候選人硬性條件和不宜提名為候選人的輔佐條款，是搞好換屆選舉的一個(gè)重要手段。
從提名候選人到正式候選人的確定，自始至終都要堅(jiān)持以硬性條件為基準(zhǔn)，輔助以對(duì)不宜提名為候選人的有關(guān)條款逐一審查，諸如：計(jì)劃生育、違法違紀(jì)、倫理道德、損公肥私、拉幫結(jié)派、宗族勢(shì)力、滋事生非、威脅要挾、行賄受賄、物品利誘等等。
凡是違反輔佐條款之一的均不得提名為初步候選人，更不能確定為正式候選人。
真正堅(jiān)持“用好的作風(fēng)選作風(fēng)好的人”，建議組織縣人大、紀(jì)檢、組織、民政、計(jì)生、公安、司法等部門(mén)聯(lián)合現(xiàn)場(chǎng)辦公，對(duì)照候選人的條件，采用流水作業(yè)的形式對(duì)各村上報(bào)的候選人進(jìn)行仔細(xì)的資格甄別，每個(gè)部門(mén)簽署審核意見(jiàn)后反饋給基層，真正把政治素質(zhì)高、群眾基礎(chǔ)好、創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)、能夠帶領(lǐng)群眾建設(shè)好新農(nóng)村的優(yōu)秀人員選進(jìn)村“兩委”班子，不斷優(yōu)化村干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，有效提高村干部的整體素質(zhì)。
同時(shí)建立后備干部選撥、培養(yǎng)機(jī)制，采取群眾舉薦與村干部推薦相結(jié)合的方式，選拔、儲(chǔ)備一批作風(fēng)正、能力強(qiáng)的后備干部，為村級(jí)換屆準(zhǔn)備充裕的人才資源，解決后繼乏人的問(wèn)題。
（四）深化“素質(zhì)提升”工程，不斷加強(qiáng)村干部隊(duì)伍建設(shè)。
鼓勵(lì)和引導(dǎo)村干部解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，及時(shí)總結(jié)推廣基層創(chuàng)造的好做法和新經(jīng)驗(yàn)，使村干部工作不斷適應(yīng)新形勢(shì)、符合新需要、邁上新臺(tái)階。
堅(jiān)持不懈地開(kāi)展馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，加強(qiáng)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，引導(dǎo)村干部增強(qiáng)對(duì)群眾的感情和對(duì)工作的激情。
對(duì)村干部進(jìn)行學(xué)歷教育和技術(shù)培訓(xùn)，逐步提高他們的政治理論水平，提高知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，提高落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性，把村干部推向新農(nóng)村建設(shè)的大潮，讓他們?cè)诟母铩㈤_(kāi)放、發(fā)展中提高本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干。
通過(guò)大力實(shí)施以“提升文化層次、提升創(chuàng)業(yè)技能、提升服務(wù)本領(lǐng)”為內(nèi)容的農(nóng)村黨員干部“素質(zhì)提升”工程和以“增加總量、提高能力、改善結(jié)構(gòu)”為目標(biāo)的“新農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)工程”，結(jié)合培育新型農(nóng)民，著力從思想政治、實(shí)用技術(shù)和就業(yè)技能等方面加大對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才的培訓(xùn)力度，繼續(xù)培育和造就一批思想觀念新、生產(chǎn)技能好，懂經(jīng)營(yíng)會(huì)管理、輻射能力強(qiáng)的村干部示范戶。
同時(shí)結(jié)合“一村一名大學(xué)生”計(jì)劃，通過(guò)鼓勵(lì)和支持村干部參加學(xué)歷教育、公開(kāi)選聘村干部等方式，切實(shí)提升村干部隊(duì)伍素質(zhì)，為新農(nóng)村建設(shè)提供有力的人才支持和組織保障。
（五）健全完善激勵(lì)保障機(jī)制，不斷營(yíng)造村干部工作的良好氛圍。
認(rèn)真研究制定全縣村干部補(bǔ)貼統(tǒng)籌發(fā)放實(shí)施辦法，探索建立和完善包括項(xiàng)目扶持、考核獎(jiǎng)懲、典型宣傳、社會(huì)榮譽(yù)、政治待遇等多種形式的村干部激勵(lì)保障機(jī)制。
建立健全村干部獎(jiǎng)勤罰懶的考核機(jī)制，完善與農(nóng)村實(shí)際情況相適應(yīng)的考核評(píng)比辦法，減少程序，硬化措施，并綜合運(yùn)用考核結(jié)果，發(fā)揮考核對(duì)村干部的激勵(lì)作用。
對(duì)表現(xiàn)突出的村干部進(jìn)行及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，不但從物資上重獎(jiǎng)，精神和政治上也要予以相應(yīng)的配套，注重從優(yōu)秀的農(nóng)村致富能手黨員干部中特別是“五個(gè)好”村黨組織書(shū)記中選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員，對(duì)村干部錄用為國(guó)家公務(wù)員或事業(yè)單位人員在時(shí)間、程序、條件等方面進(jìn)行明確，建立長(zhǎng)效機(jī)制，成為村干部的動(dòng)力和吸引優(yōu)秀年輕干部的一種有效手段，讓村干部在政治上能夠不斷追求進(jìn)步。
同時(shí)注意樹(shù)立一批先進(jìn)典型，采取編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)、拍攝專(zhuān)題片、舉辦專(zhuān)題報(bào)告會(huì)的形式，大力宣傳新農(nóng)村建設(shè)中的先進(jìn)村干部事跡，營(yíng)造村干部帶領(lǐng)群眾建設(shè)新農(nóng)村的良好氛圍，建立和完善村干部在帶領(lǐng)群眾建設(shè)新農(nóng)村中發(fā)揮先鋒模范作用的激勵(lì)保障機(jī)制。
（六）改進(jìn)農(nóng)村工作思路，不斷推進(jìn)村級(jí)工作的創(chuàng)新。
緊緊圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，按照“創(chuàng)新機(jī)制、豐富載體、夯實(shí)基礎(chǔ)、重點(diǎn)突破”的工作思路，結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)不斷改進(jìn)無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)和流動(dòng)黨員“雙向帶動(dòng)”活動(dòng)內(nèi)容；實(shí)施“一村一品”，發(fā)揮村干部的主導(dǎo)作用，帶領(lǐng)群眾發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)；注意培育農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人，并調(diào)動(dòng)“新農(nóng)村建設(shè)理事會(huì)”的作用，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和新農(nóng)村；一個(gè)農(nóng)村的工作，其實(shí)就是整個(gè)社會(huì)工作的縮影，繁重；
【參考文獻(xiàn)】；
【第1句】：田筑平姚思勤.把科學(xué)發(fā)展觀融入社會(huì)主義新農(nóng)村；
【第2句】：劉宇翔,王征兵,陳沖;村干部在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理中；
【第3句】：王進(jìn)農(nóng)村基層干部素質(zhì)的提高與社會(huì)主義新農(nóng)村建；
【第4句】：陶紀(jì)坤論農(nóng)村社會(huì)保障在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的；
【第5句】：朱峰、朱美玲建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提高村干部隊(duì)農(nóng)村建設(shè)理事會(huì)”的作用，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)。
同時(shí)通過(guò)鼓勵(lì)、引導(dǎo)村干部領(lǐng)辦發(fā)展項(xiàng)目、專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)、合作社和村級(jí)勞務(wù)公司，不斷豐富村干部在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮作用的有效載體。
一個(gè)農(nóng)村的工作，其實(shí)就是整個(gè)社會(huì)工作的縮影，繁重而意義深遠(yuǎn)。
我們村干部要充分發(fā)揮自已的聰明才智，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，有所作為，用我們的智慧和雙手描繪我國(guó)廣袤農(nóng)村的宏偉藍(lán)圖，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自已的一份力量。
【參考文獻(xiàn)】
【第1句】：田筑平 姚思勤.把科學(xué)發(fā)展觀融入社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)[A]；貴州省科學(xué)社會(huì)主義暨政治學(xué)學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集[C]；
【第2句】：劉宇翔,王征兵,陳沖;村干部在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理中的激勵(lì)機(jī)制研究[J]，陜西農(nóng)業(yè)科學(xué)；
【第3句】：王進(jìn) 農(nóng)村基層干部素質(zhì)的提高與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)[J];黨政干部論壇，2006年06期；
【第4句】：陶紀(jì)坤 論農(nóng)村社會(huì)保障在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用[J];經(jīng)濟(jì)縱橫，2006年03期；
【第5句】：朱峰、朱美玲 建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提高村干部隊(duì)伍素質(zhì)的思考，新疆職業(yè)技術(shù)教育；2008；
【第6句】：姜道奎 當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村干部素質(zhì)的現(xiàn)狀及提升途徑[J]；青島農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)；2009。
萌娃照片比賽獲獎(jiǎng)感言簡(jiǎn)介
有幸參加了<保定晚報(bào)》《保定攝影家協(xié)會(huì)》《北國(guó)先天下》主辦的攝影大賽，我的作品《微笑北國(guó)》非常榮幸的獲得了一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是北國(guó)先天下頂級(jí)SVIP卡 和價(jià)值800元的德國(guó)系列刀具。
還頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書(shū)，我認(rèn)為獲得此榮譽(yù)都不重要，重要的是我有這樣的體會(huì)愿和大家交流，看了此圖一般攝影者會(huì)認(rèn)為，沒(méi)有犀利的視角，又沒(méi)有奇特的光影怎么會(huì)得獎(jiǎng)。
我個(gè)人認(rèn)為攝影是門(mén)綜合性藝術(shù)，其表現(xiàn)形式多種多樣，其一在專(zhuān)業(yè)攝影領(lǐng)域里追求犀利的視角，奇特的光影是純粹攝影者集設(shè)備，技巧，知識(shí)，磨練為一體產(chǎn)物，不是一般攝影愛(ài)好者一時(shí)間能達(dá)到的境界，而表現(xiàn)人文的攝影要簡(jiǎn)單得多，在這個(gè)世界里不變的是自然界的風(fēng)光，變化的是你賴以生存的環(huán)境，如人物，建筑，交通，活動(dòng)場(chǎng)所等，都是我們這些愛(ài)好攝影的人來(lái)記錄百姓生活和一代又一代社會(huì)的變遷才是更有意義的事情，在我們生活的周?chē)朴趶纳畹姆e累去觀察發(fā)現(xiàn)有意義的情節(jié)，小品。
反映人生百態(tài)的事物。
強(qiáng)調(diào)圖片的內(nèi)涵才是人文片的關(guān)鍵。
我這次參賽作品《微笑北國(guó)》就是贏在命題上，眾所周知微笑是商業(yè)服務(wù)的法寶，更是快樂(lè)人生的主題，是社會(huì)和諧的象征。
只可惜參賽者們可能只有我一人想到這一命題，并且也做到了，如果好多人多想到了，這一等獎(jiǎng)很可能沒(méi)我的份了，因?yàn)閿z影圈里人才濟(jì)濟(jì)啊，我只是在短時(shí)間里拍攝一組人物鏡頭，在這里非常感謝評(píng)委會(huì)看到了拍攝者的用心并給與此殊榮。
現(xiàn)在《江山設(shè)計(jì)》推出了新的版面，也開(kāi)始出臺(tái)征集反映保定生活攝影的欄目，并且讓拍攝者們以圖片加文字介紹的方式參與，此創(chuàng)意貼近了普通攝影愛(ài)好者心愿，希望在網(wǎng)上看到影友們有更多的人文作品。
即使不能獲獎(jiǎng)你所拍攝的資料也是將來(lái)記錄今天保定的寶貴財(cái)富。
怎么形容一個(gè)特別喜歡攝影的人,相機(jī)壞了的感受
終于可以名正言順地升級(jí)設(shè)備了。
拍攝MV心得體會(huì)
《財(cái)查》制作心得體會(huì)占駿13級(jí)學(xué)半個(gè)學(xué)期我們終于將《財(cái)大新聞?wù){(diào)查》節(jié)目制作完成，從確立選題到新聞策劃再到拍攝采訪直到最后的后期剪輯，這其中所經(jīng)歷的坎坷遠(yuǎn)比我們想象中要艱難。
一、實(shí)踐過(guò)程
【第1句】：確立選題階段剛接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我們都熱情洋溢、信心滿滿希望將這個(gè)作業(yè)認(rèn)真完成。
開(kāi)始階段我們主要利用頭腦風(fēng)暴法，各抒己見(jiàn)，有同學(xué)提議做食堂飲食安全的調(diào)查、有同學(xué)提議做學(xué)生隨意丟棄垃圾的調(diào)查，通過(guò)各方面的考慮，我們都否決了這幾個(gè)議題。
最終，我們上報(bào)了關(guān)于“后街小攤”的調(diào)查選題。
我們初步計(jì)劃是希望調(diào)查出這些小攤是否是合法經(jīng)營(yíng)，為什么能夠一直存在，學(xué)校是否對(duì)他們采取過(guò)措施等。
在這期間我們還設(shè)計(jì)了分鏡頭腳本，把節(jié)目制作具體細(xì)節(jié)落實(shí)，需要哪些場(chǎng)景，哪些問(wèn)題，每個(gè)鏡頭的時(shí)長(zhǎng)等等。
當(dāng)我們信心滿滿的將材料上交給老師的時(shí)候，老師對(duì)我們的選題持保留意見(jiàn)。
隨后老師給我們分析了這個(gè)選題實(shí)施的難度比較大。
首先，校外采訪，牽扯到攤販，與這些人交流的時(shí)候，是否能夠或得真實(shí)的信息；其次，在采訪的過(guò)程中我們有可能會(huì)受到人身攻擊；再次，牽扯到學(xué)校形象問(wèn)題。
出于這些方面的考慮，老師建議我們選擇一個(gè)難度較小的選題,例如大學(xué)生上課使用手機(jī)的調(diào)查。
在老師的指導(dǎo)下我們最終決定使用這個(gè)選題。
【第2句】：新聞策劃階段這個(gè)階段難度在于要將一切不確定的因素都考慮在內(nèi)。
我們用了兩天的時(shí)間將策劃方案完成
班級(jí)在學(xué)校里的獲獎(jiǎng)感言怎么寫(xiě)
陶行知先生曾說(shuō)：“愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，教育的最有效的手段就是“愛(ài)的教育”。
從孔子的“仁愛(ài)”到墨子的“兼愛(ài)”都說(shuō)明了愛(ài)的重要。
陶行知先生的“愛(ài)滿天下”的思想更把愛(ài)的教育發(fā)揚(yáng)光大。
然而在我們的教育中，還存在著不少有關(guān)“愛(ài)”的問(wèn)題需要解決，如學(xué)生接受了愛(ài)，卻并未感受到愛(ài)，更想不到付出愛(ài)；又如學(xué)生很愛(ài)自己，卻沒(méi)有想到去關(guān)愛(ài)身邊的人、自己所處的集體。
對(duì)這一點(diǎn)，我在剛接任0710A班的班主任時(shí)深有體會(huì)。
接手0710A的教學(xué)最初使我很焦慮。
當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)班以前的所有老師教學(xué)測(cè)評(píng)時(shí)幾乎都是教學(xué)事故時(shí)我有點(diǎn)害怕，也很清楚這不只是老師的問(wèn)題。
據(jù)我分析，如果一個(gè)人對(duì)他周?chē)腥硕疾唤邮軙r(shí)說(shuō)明這個(gè)人的心理需要調(diào)試。
而一個(gè)不容易接受別人的人恰恰是最希望別人能夠接受他的人。
換句話說(shuō)，他之所以不接受別人是因?yàn)樗谀承┓矫娌荒鼙粍e人接受，久而久之，就形成了一種消極的處世觀。
而糾其根本，這個(gè)人很可能缺乏的還是愛(ài)。
而一個(gè)班級(jí)是由老師、學(xué)生組成的“大家”，大家庭中幾十名學(xué)生的情緒、氣質(zhì)、興趣和愛(ài)好都不盡相同，如果每個(gè)人都我行我素，各行其是，為了一點(diǎn)小事就掀起軒然大波，對(duì)班級(jí)的事情不聞不問(wèn)，生怕自己多做一點(diǎn)事……那這個(gè)班級(jí)就會(huì)成為一盤(pán)散沙
這樣的班級(jí)必然沒(méi)有生機(jī)，人與人缺少情感的交流，思想與行動(dòng)很難得到統(tǒng)一。
因此，只有讓班集體充滿“愛(ài)”，才能使班集體和諧、團(tuán)結(jié)，充滿生機(jī)
班里加上我共有30個(gè)人，就有30顆心。
如何把30個(gè)人的力量凝聚在一起，讓所有的學(xué)生都團(tuán)結(jié)在班主任的旗下，共同建設(shè)一個(gè)充滿“愛(ài)”的班級(jí)呢
——微笑、寬容、細(xì)致、關(guān)愛(ài)、平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓老師成為愛(ài)的使者。
我每天一走進(jìn)教室，都會(huì)微笑地掃視一圈學(xué)生，當(dāng)看到學(xué)生精神不振時(shí)會(huì)和藹地問(wèn)問(wèn)“沒(méi)休息好嗎”身體不舒服嗎
；當(dāng)看到有的學(xué)生情緒不對(duì)時(shí)，盡量避免在課上和他發(fā)生正面沖突，而是利用下課時(shí)間找他單獨(dú)聊天，幫助他揭開(kāi)思想謎團(tuán)；當(dāng)遇到學(xué)生無(wú)禮頂撞我時(shí)，我也會(huì)微笑地對(duì)他說(shuō)，“哦，今天心情不好吧，脾氣好大呀，下課咱們?cè)倭目梢詥?/p>
”每天學(xué)生的作業(yè)我都會(huì)非常細(xì)致的批閱，我想敬業(yè)的老師是讓學(xué)生尊重的基礎(chǔ)；在上課的時(shí)候我盡可能關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生。
愛(ài)，有著迷人的風(fēng)采；愛(ài)，有著神奇的力量；而教師則更應(yīng)是一道美麗的愛(ài)的風(fēng)景線
19世紀(jì)英國(guó)教育家斯賓塞就曾說(shuō)過(guò)：“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)，這就是真理。
”教師對(duì)學(xué)生付出愛(ài)，尊重信任學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生感受到教師對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，必然會(huì)樂(lè)于接近教師，更樂(lè)于接受教師的愛(ài)的教育。
而教師這種愛(ài)的態(tài)度和行為也能對(duì)學(xué)生起到良好的陶冶作用，從而更懂得如何為人、待人，懂得真誠(chéng)與合作的價(jià)值，在不知不覺(jué)中受到愛(ài)的教育。
——表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，建立一個(gè)積極向上的班級(jí)。
我們班的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)真正感興趣的不多，他們的專(zhuān)業(yè)都是IT類(lèi)。
但他們也深知英語(yǔ)的重要性。
一方面主觀上不想學(xué)，另一方面又覺(jué)得應(yīng)該學(xué)。
似乎學(xué)習(xí)只是為了有用而學(xué)，所以學(xué)起來(lái)就沒(méi)有多少樂(lè)趣。
而沒(méi)有樂(lè)趣的學(xué)習(xí)要想持續(xù)長(zhǎng)久也很難。
所以提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣尤為重要，而表?yè)P(yáng)是提高興趣最好的方法。
為此，我在每次作業(yè)和聽(tīng)寫(xiě)后都會(huì)把寫(xiě)得好的同學(xué)的名字在班上宣讀一遍，以此激勵(lì)他們自己和其他的學(xué)生。
我很高興的是，被我點(diǎn)名表?yè)P(yáng)的人數(shù)在不斷增加。
表?yè)P(yáng)也是建設(shè)積極向上班集體的最有力的手段。
我會(huì)在全班面前表?yè)P(yáng)在每次衛(wèi)生值日中表現(xiàn)積極的同學(xué)，表?yè)P(yáng)在與同學(xué)交往中不計(jì)得失、大度的同學(xué)，表?yè)P(yáng)在和老師接觸時(shí)表現(xiàn)的禮貌、謙和、得體的同學(xué)，表?yè)P(yáng)愛(ài)護(hù)班級(jí)財(cái)物的同學(xué)，表?yè)P(yáng)大膽發(fā)表自己意見(jiàn)的同學(xué)，表?yè)P(yáng)從不違紀(jì)的同學(xué)，表?yè)P(yáng)樂(lè)于助人的同學(xué)……久而久之，我覺(jué)得以前那種不停抱怨的聲音少了，理性思考的人多了；推諉的人少了，主動(dòng)值日的人多了；不在乎周評(píng)比中得第幾的聲音弱了，呼吁得第一的聲音強(qiáng)了。
——明確目標(biāo)，激勵(lì)班級(jí)形成你追我趕、努力上進(jìn)的學(xué)習(xí)氣氛。
學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，最終目的是找一份好工作。
而復(fù)合型人才是現(xiàn)在用人單位所青睞的，這也是八維提出培養(yǎng)“兩專(zhuān)多能”∏型人才的依據(jù)。
而英語(yǔ)是∏型人才的一條腿。
所以在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的十個(gè)月期間，有一個(gè)明確的目標(biāo)是將來(lái)實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)的基礎(chǔ)。
自從我接這個(gè)班以來(lái)，我就鼓勵(lì)學(xué)生確定一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)——爭(zhēng)取月考順利過(guò)關(guān)，并取得好成績(jī)，至少過(guò)國(guó)家級(jí)PETS三級(jí)考試和通過(guò)北京市人人說(shuō)英語(yǔ)的中級(jí)考試。
我還幫助他們分解目標(biāo)，即每天至少記30個(gè)單詞，讀1-2篇英語(yǔ)課文，大聲朗讀半小時(shí)的英語(yǔ)，利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)和外教交流，以鍛煉他們的口語(yǔ)。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力，班級(jí)基本形成了你追我趕、努力上進(jìn)的學(xué)習(xí)氣氛，有部分學(xué)生參加了北京市人人說(shuō)英語(yǔ)的中、高級(jí)考試。
——協(xié)同班干部和家長(zhǎng)，構(gòu)建一座傳遞愛(ài)的橋梁。
要想有一個(gè)積極向上的班集體，班干部的作用是不容忽視的。
為此，我和班干部成員多次交談，希望并要求他們盡可能不在全班同學(xué)面前說(shuō)一些消極的話。
如果有什么意見(jiàn)和建議，可以單獨(dú)找我說(shuō)。
幸運(yùn)的是，我們班有一隊(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極向上的班委。
班長(zhǎng)王照源能積極主動(dòng)地管理班級(jí)的日常事務(wù)和晚自習(xí)，衛(wèi)生委員付剛非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)委員王力瓊負(fù)責(zé)作業(yè)的收繳和晚自習(xí)的疑難解答，宣傳委員趙力冉負(fù)責(zé)板報(bào)和教室的布置。
另外，每月兩次與家長(zhǎng)溝通時(shí)，我都向家長(zhǎng)反映學(xué)生在學(xué)校的進(jìn)步，堅(jiān)定家長(zhǎng)的信心，并請(qǐng)求家長(zhǎng)和我一起鼓勵(lì)學(xué)生，幫助他們改掉不足之處，讓家長(zhǎng)和我一起為了學(xué)生們的進(jìn)步歡欣鼓舞。
為了同一個(gè)目的，我和家長(zhǎng)們的心緊緊聯(lián)系在一起；而我們的愛(ài)，將更好地幫助他們?cè)诔砷L(zhǎng)的途中少走彎道，以更好的狀態(tài)乘風(fēng)破浪。
一分付出，一分收獲。
在全體同學(xué)們的共同努力下，學(xué)歷0710A班被學(xué)院評(píng)為2009年度五月份優(yōu)秀班級(jí)體，所有的同學(xué)都為之歡呼雀躍，而我也想大聲對(duì)我們八維所有的師生說(shuō)：讓我們的班級(jí)灑滿愛(ài)的陽(yáng)光吧，讓我們一起在愛(ài)的藍(lán)空中飛翔吧! 其中的班級(jí)，人物，地點(diǎn)，年代都可以改的，這是老師的，下面是學(xué)生的，里面的名字也是可以改的，怎么改就看你的了 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家晚上好
我是來(lái)自05級(jí)檢驗(yàn)班的孫妮，很榮幸今天能作為 “陳野平優(yōu)秀班集體”的代表在此次大會(huì)上發(fā)言。
在05年進(jìn)校的時(shí)候我們就都學(xué)習(xí)了陳野平優(yōu)秀事跡，2003年8月3日，02級(jí)檢驗(yàn)班陳野平為救兩名落水兒童獻(xiàn)出了自己年輕的生命，作為醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，他留下的不僅是兩名孩童的生命，更是巨大的精神財(cái)富，我們感動(dòng)于英雄的氣度，在成長(zhǎng)的道路上我們不斷以學(xué)長(zhǎng)的精神鞭策自己，努力付出。
我們班這次能夠獲得“陳野平優(yōu)秀班集體”稱(chēng)號(hào)，離不開(kāi)班上每一位同學(xué)的努力，英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率
【第90句】：2%，英語(yǔ)六級(jí)通過(guò)率為
【第56句】：3%，計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)率100%，普通話過(guò)級(jí)率
【第94句】：1%，大三年度及格率
【第93句】：70%，學(xué)費(fèi)繳納率：
【第94句】：12%，李文劍同學(xué)現(xiàn)已通過(guò)商務(wù)英語(yǔ)考試，謝琴同學(xué)獲院“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。
獎(jiǎng)學(xué)金獲得者占
【第54句】：9%。
其中彭婉嬋同學(xué)獲省級(jí)“優(yōu)秀特困大學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”。
班級(jí)思想建設(shè)方面碩果累累。
2005年9月入學(xué)，每位同學(xué)都積極向黨組織靠攏，遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，現(xiàn)班級(jí)已有黨員7人，預(yù)備黨員5人，其余同學(xué)也都已參加入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)。
多才多藝的我們?cè)趯W(xué)校的各個(gè)舞臺(tái)上展示著05級(jí)檢驗(yàn)班的風(fēng)采。
專(zhuān)業(yè)精英是我們的驕傲，學(xué)習(xí)的榜樣；體育健將是我們的自豪，班級(jí)的活力之源；文娛人才是我們的快樂(lè)，生活的點(diǎn)綴。
我們的同學(xué)活躍在各個(gè)學(xué)生工作崗位上，并多次獲得優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
校運(yùn)會(huì)上，張志杰連續(xù)兩年獲得標(biāo)槍第二名的好成績(jī)。
我們班自導(dǎo)自演的幽默短劇《大話西游》和心理劇《我的大學(xué)》在學(xué)校學(xué)院的比賽中獲得較好的成績(jī)。
班級(jí)方面，我班團(tuán)支部被評(píng)為2006~2007年度校百?gòu)?qiáng)紅旗團(tuán)支部”，我班獲得年級(jí)男子籃球賽冠軍，女子排球賽季軍等。
相對(duì)于取得的硬性成果，我更愿意跟別人談?wù)撐覀儼嗟陌嗉?jí)文化。
一個(gè)優(yōu)秀的集體其實(shí)就是一個(gè)大家庭。
我們51個(gè)兄弟姐妹用自己的真誠(chéng)付出裝點(diǎn)著05級(jí)檢驗(yàn)班這個(gè)承載著51份情誼51個(gè)夢(mèng)想的家。
忘不了三月三，男生煮的那51個(gè)熱騰騰的雞蛋，也忘不了圣誕節(jié)女生包的那51份香噴噴的水餃，更忘不了端午中秋一家人齊聚一堂吃粽子月餅的溫馨場(chǎng)面，我們是相親相愛(ài)的一家人
獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定時(shí)，總會(huì)很自然的將申請(qǐng)到的分?jǐn)偨o其他需要幫助的同學(xué)以解決更多兄弟姐妹的實(shí)際困難。
爽爽朗朗，沒(méi)有任何紛爭(zhēng)，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)為了個(gè)人利益而斤斤計(jì)較。
每一個(gè)同學(xué)都忘記自己在有困難時(shí)兄弟姐妹們的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)和幫助。
不拋棄不放棄，我們是互幫互助的一家人。
女排賽，男生貼心的指導(dǎo)陪練；男籃賽，女生瘋狂的吶喊助威；一起學(xué)習(xí)一起生活一起玩耍，我們是相知相伴的一家人
過(guò)去的這些成績(jī)見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也為我們的未來(lái)指引了方向。
我們把班集體當(dāng)成自己的家去營(yíng)造、去付出，所以有美麗的班級(jí)收獲與自我收獲。
我們以班級(jí)為榮，班級(jí)以我們?yōu)榘粒@樣一個(gè)大家庭期待著大家的關(guān)注與幫助。
最后我們想感謝所有關(guān)心我們的老師，班級(jí)上取得的每一個(gè)成績(jī)，每一個(gè)進(jìn)步都離不開(kāi)他們的辛苦耕耘，而輔導(dǎo)員孫老師、班導(dǎo)張冉老師、臨檢教研室主任李新岳老師更是以自己的行動(dòng)教會(huì)我們什么叫干一行，愛(ài)一行，什么叫將工作當(dāng)成事業(yè)。
感謝領(lǐng)導(dǎo)、兄弟班級(jí)同學(xué)的支持與鼓勵(lì)，讓我們更好地健康成長(zhǎng)。
我們期待在未來(lái)的天空越飛越高越精彩
謝謝大家
看看我怎么辛苦為你找的份上，多加點(diǎn)分吧~~~~~~~~~
