家長孩子采摘草莓親子游宣傳怎么寫
采摘草莓活動宣傳方案活動目標：
【第1句】：通過組織幼兒外出活動，和爸爸媽媽一起參觀游玩、采摘草莓的活動，讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，更好地感受春天的氣息，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
【第2句】：讓幼兒在感受大自然美好的同時，豐富幼兒的知識，開拓眼界，體驗集體活動的快樂。
【第3句】：促進家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
活動準備：
【第1句】：聯系采摘活動地點。
【第2句】：事先的報名工作，活動通知的擬定，活動費用的收取工作。
【第3句】：請家長選擇適宜的活動內容。
說明本次活動的具體流程和重要性，并向家長提出本次活動需注意配合和準備的具體事項。
【第4句】：活動前對幼兒進行安全教育。
活動事項： 時間：XX 地點：XX草莓種植基地 方式：集體活動和分散活動相結合。
參加對象：部分幼兒和家長。
參加形式：自愿報名 活動安排： （一）活動內容：采摘草莓 （二）活動時間：X年X月X日 8:00——15:15 （三）負責人及具體分工：XX（負責帶領幼兒及家長，做好有序上車的指導工作和路程中整體跟進工作） 到達目的地：分組采摘草莓 XX負責人：負責全體幼兒及家長組織工作。
XX的爸爸：負責給全體幼兒及家長照集體照及抓拍活動中精彩瞬間。
注意：孩子不會做時，不急于幫助孩子，教孩子做、教孩子交流。
時間安排： 7：50——8：00 XX門口集合 8：00 準時開車 10：00——11：00 到達草莓采摘基地，采摘草莓 11：40——13：00 在“農家樂”就餐13：00——15：00 組織集合，清點人數，上車 15：15 返回.結束活動。
（四）交代要求： （1）要暈車的孩子和家長帶領的孩子坐在前兩排內。
（2）保持車廂整潔，并提醒孩子注意安全， （3）提醒家長活動中遵守時間。
親子閱讀之后爸爸媽媽的感言和寄語怎么寫
我的寶貝，你是上天我們最好的。
在我們這個和諧、溫馨的家庭里望寶貝能夠快樂的成長。
在人生的旅途中，無論有多大的困難與坎坷，爸爸媽媽都希望你能夠從容面對，以樂觀的態度去迎接每一天。
憂愁是暫時的，記住，只有你快樂，爸爸媽媽才會快樂
孩子入親子園后的變化和感想
幼兒園，這是一個令所有孩子都十分向往的地方，這也是一個給孩子們留下串串美好回憶的第二個“家”，這更是孩子所接受的第一步的正式教育。
所以，在送孩子上幼兒園之前，我也和其他家長一樣，東打聽西打聽，唯恐送錯了幼兒園，讓孩子受罪。
幾個月之后我最終決定讓孩子先到“童心親子園”來試一試。
記得入園的第一天，天空中漫天飛雪，抱著我的小家儀剛走進幼兒園校門，一排訓練有素的“小禮儀兵”站在大廳里齊刷刷地大聲喊到：“阿姨好
”我清楚得記得女兒臉上的神情，那是高興、那是羨慕，我對孩子說：“孩子，不久你也會站在這兒的
”也就是在那一刻，我決定了，我們家儀就來這兒了。
我們給孩子取名字時，就希望她能夠做一個懂禮貌、知禮儀的好孩子，而這里，童心親子園，在我們上學的第一天，在還沒見到老師那一刻，就已經給我們上好了第一課。
家儀的班主任張老師一看就是一個可親可愛又溫柔細心的人，把孩子交給她之后，我猶豫在門口不肯走，張老師溫柔地對我說：“家儀媽媽，你放心吧。
我們一定會好好照顧她的。
孩子剛來肯定會有些不適應，回家后給她吃點羊肝，別讓孩子太上火。
”當時我心里好感動，這個老師真得像媽媽
從那以后，我就經常給孩子唱：我的老師像媽媽，像呀像媽媽……中午休息時突然打來一個陌生電話，接通之后竟然是張老師，她小聲地對我說，孩子在這兒挺好的，哭了一陣兒，現在睡著了。
然后老師把我們家儀一上午的表現詳細地告訴了我，最后說你別擔心，她挺好的。
聽了老師這些話，我這懸了一上午的心終于放了下來。
放心之余，我突然想到，老師，你們好辛苦，看護著三十多個孩子還要用休息時間跟家長聯系，真得很不容易，我也為我的孩子能有這樣一個好老師而高興。
其實，我知道，“童心”的每一個老師都是這樣的，我為給孩子選擇了一所好幼兒園感到非常的自豪。
家儀上幼兒園的第二天晚上，我對她說，明天咱們上幼兒園吧
女兒卻對我說：不去
我十分的詫異，忙問為什么。
女兒仰起小臉認真地說“一二三四五去。
”我當時那個吃驚啊
接著又問：誰說得
“老師說得
”剎那間，激動與感激的淚水在我的眼眶里打轉轉，我激動，我的孩子在入園的第二天就知道應該什么時候上學了
我感動，老師你們真是太偉大了
讓孩子學會這幾句話不知道要花費你們多少時間與心血
一天一天的我發現，家儀會的東西越來越多了，我們的家儀已經從膽怯內向變得熱情大方，最明顯的變化就是入園以前見了人不但不叫還總是躲，現在已經會主動問小區里的爺爺奶奶好了，小脾氣也漸漸的少了、不見了，也學會自己動手吃飯了。
鄰居們都夸“小家儀長大了
”我高興地對孩子的爸爸說“幼兒園老師真厲害
這個幼兒園確實不錯
”現在我們家儀入園已經兩個星期了，每天去接孩子時，老師都會告訴我們孩子今天又進步了，在幼兒園里能好好吃飯、好好睡覺、能和小朋友一起玩……聽著老師的這些話，我們心里那個美呀，再看看老師臉上那高興地表情，分明比我們當家長的還要高興啊
我忠心地感謝張老師、感謝童心親子園，是你們讓我的孩子一天天快樂的長大，是你們讓我的孩子越來越懂事，我堅信——“童心”是我正確的選擇，我佩服——“童心”品質確實夠高
小班親子活動的感想和建議反饋怎么寫
閱讀成長，讓我學到更多知識，讓我體會到書本收力，，新聞記者是精神糧食，不斷的新聞記者才能充實自己，閱讀是一件收益很多，快樂的事情，我愛閱讀。
爸爸媽媽和我一起閱讀時，我們可以討論可以說說自己看的書的內容
親子共玩活動倡議書讀后感言
讀書，是人生有益的積累，它能塑造健全的人格、錘煉頑強的意志。
一個人在青少年時代讀過的書會內化為孩子的生命本身，甚至影響孩子的一生。
孩子的閱讀不只是在學校，更多的是在家里，培養孩子良好的讀書習慣將讓孩子受益終身，而這習慣的培養離不開您的參與和支持。
親子共讀不失為一種有效的方式。
親子共讀，是一種學習手段，也是一種生活方式，通過這種方式，家長教會孩子如何熱愛生活、享受生活；親子共讀，是一種美麗的休閑，孩子的成長其實也是一本書，多一點心思，多一點投入，收獲的其實不僅是孩子。
為此，我們特向全體家長提出倡議：
【第1句】：請您加入到“家庭親子共讀”活動中，做孩子讀書的榜樣。
家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。
當你陪著孩子走進書香四溢的書店，當您雙休日早一點關掉電視，引導孩子把閱讀當作生活的一部分時，您就等于把孩子引入了知識的海洋。
如果您的孩子到現在為止還沒有好的閱讀習慣，那么請您每天精心挑選孩子感興趣的書讀給他聽，以后孩子會慢慢有興趣自己閱讀。
【第2句】：給孩子足夠的鼓勵，和孩子一起共享閱讀的美好時光。
平時您要盡可能給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和足夠多的好書，在孩子閱讀的時候，給孩子盡可能多的鼓勵。
我們真誠希望每個家長能與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，這樣您和孩子才能擁有共同的密碼。
【第3句】：為您的孩子建立溫馨、舒適的讀書角，建立一個家庭圖書架，藏書不少于30本，并盡可能做到適合您的孩子閱讀（今年將要評比“書香家庭”，藏書要求達到400冊。
您可根據自己家庭的條件做出適當選擇）。
親子閱讀水會變哦的感悟怎么寫
我覺得親子閱讀是父孩子之間的心靈溝通一種很好的方式。
通過親子閱讀可以讓感受到跟爸爸媽媽一起做事，是一件多么愉快的事情。
對于寶寶來說，他更希望在閱讀過程中父母能夠講述更多有趣的和知識，而不是單純的按照讀本讀完。
（這就要為父母的我們也要不斷地充電，增廣知識面，特別是古代文化的歷史，正所謂活到老學到老。
）而家長在親子閱讀的過程中，要注意多引導寶寶去思考：可以他提問，然后再慢慢地給他講解答案。
這樣我們慢慢地就能走進寶寶的心靈世界了。
親子徒步遠足家長感言
人生漫漫，就像去遠足——走一條，長路。
路有寬有窄，有平有曲折，甚至有荊棘。
我們的起點有兩個，在目之所及的土地上，一個是寬闊的大路，通往遠處的平原；一個則是彎曲狹窄的小路，通往一片未知的地方，最初的選擇權，在我們的手上，我偏好幽然的意境，選擇了那條小路。
光有路，還不夠，食物可以沿路尋找，但水源卻無從得來。
所以夢想，化成了一條河，彎彎曲曲地，順著路的方向流去。
就這樣，人生起始于徒步旅行。
走著走著，我遇到了水的源頭；一邊飲水，一邊繼續行走。
我知道我的路通往在哪里，也知道我的河將流經哪里；但是這條路上，岔路很多，還有斷路的地方；河網錯綜復雜，有些能幫我渡過斷路之處，有些只能引我誤入歧途。
河與路一起，幾乎鋪滿了整片大地，小河偶爾會擋住我的路，我便涉水而過；水深了，便乘船而過；水急了，便順河而行，直到河與路再次交匯的地方——我的路和河流最后的一次交匯，是在一片湖前的空地上：那里人生和夢想最終交織在一起——那是我一生的目的地，那湖，在一座森林里；那森，正是我的路通往，河流經的——霜之森。
親子感言500個字
我教你怎么寫，寫母親的外貌，心靈如何，咧子……
