慶祝幼兒園建園60周年感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-12 19:44:06 加入收藏我要投稿點贊

幼兒園教師在慶祝建園六十年感想

日前，教工幼兒園精心制作完成的園歌《我們和陽光在一起》已在教師、幼兒和家長中紛紛傳唱，愉快的歌聲總在不經意間傳出，引起更多老師和幼兒的共鳴。

此外，《建園六十周年園所文化、活動及課程集錦》已經入第三次校稿，編寫小組正加班加點進行最后的校對工作，以期展現幾代教工人嘔心瀝血的寶貴經驗，為幼教同行借鑒參考。

　　此次籌委會會議上，教工幼兒園園長寇爽講到：“教工幼兒園走過輝煌的六十年，是幾代教工人辛勤努力的結果，現在我們用特別的形式來慶祝幼兒園的生日，希望籌委會的各個小組分工協作，將所有工作做實做細，用教工人特有的精益求精的態度組織好這次活動，作為幼兒園的生日獻禮，以及為幼教同行做好務實表率。

”

幼兒園一周年園慶總結

今天是個特殊而又美好的日子，我們歡聚一堂，共同慶祝小朋友的節日——六一國際兒童節。

在此，我代表老師以及小朋友們向在座的各位來賓以及家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，感謝你們對幼教事業的關心和支持，感謝你們對小朋友們的關愛，同時也祝愿所有小朋友在這個特殊的日子里健康快樂，茁壯成長

　　對于我來說，今天也是一個不尋常的日子：在二十年前的七月一日，我和我的先生在自家的院子里辦起了最初的文華幼兒園，二十年間，我們的辦學規模不斷擴大，從南門到肖包周，從肖包周到湖邊路，辦學品位不斷提高，去年我園被評為省三級幼兒園，這也是對我園二十年辦學的肯定。

二十年時光，彈指一揮間，二十年風雨，又顯得格外漫長。

二十年的辦園歷程既有希望，也有困惑；有歡笑也有淚水。

文華幼兒園的今天，是多少人的淚水與汗水共同澆灌出來的。

當年的文華幼兒園，所經歷的種種困難，考驗，我都歷歷在目。

但是為了孩子，我們的一切都值得

當我看見孩子們在舞臺上翩翩起舞，當我聽見孩子們在舞臺上動情的歌唱，我就知道，我們老師的一切努力，都是值得的

　　“一切為了孩子，為了孩子的一切

”這是我們的宗旨，是我們每一位員工的心聲，更是我們全體教職工的實際行動。

今天，在這個舞臺上，讓我代表文華幼兒園全體員工向各位來賓和家長致以崇高的敬意，感謝大家的光臨，感謝大家一如既往地支持和厚愛，我也想感謝我們的老師，感謝你們的一路相隨，感謝你們的辛勤付出，正是你們，托起了文華幼兒園的今天

在文華幼兒園邁向美好明天的漫漫征程上，始終有你們與我同行

　　最后預祝本次“華之夢——慶祝xxx幼兒園建園二十周年歌舞表演暨大班畢業獻禮”活動圓滿成功

祝大家身體健康、合家幸福、萬事如意

謝謝!

國慶節手抄報內容

竭誠為您提供優質文檔\\\/雙擊可除國慶節手抄報文字內容篇一：國慶板報內容可愛的祖國我們的祖國位于世界的東方，幅員遼闊，是世界上面積最大的國家之一。

祖國山河壯麗，江山如畫。

放眼祖國大地，萬里長城、滔滔長江、九曲黃河、雄偉泰山、險峻華山、奇特黃山、秀麗峨眉。

。

說不盡的名川大山，江河湖泊，廣闊平原。

紅燭贊三尺講臺是您施展才華的天地，教學新法發揮點石成金的魔力，揮灑汗水耕耘，為了您今天的幼苗早日成材，傾注心血澆灌，為了祖國的花朵更加絢麗。

深夜，您批改作業，陪伴您的時皎潔的月光；清晨，您邁進教師，慰藉您的是我們的朗朗書聲。

每年的十月一日是祖國媽媽的生日—國慶節。

伴隨著風風雨雨，迎來了我們的祖國媽媽的六十二歲生日，今天，普天同慶，共同慶祝這個美好的節日。

祖國萬歲禮炮聲聲震天下，五星紅旗似彩霞，光輝歷程世矚目，神州遍開改革花，今日再次展藍圖，燦爛輝煌今勝昔，齊開顏，共祝祖國萬萬年。

中國，我的祖國1997年7月1日，香港回歸1999年12月20日，澳門回歸20XX年，我國首次載人航天飛行20XX年10月，“神六”飛上太空20XX年，中國成功舉辦奧運會我的祖國，我深深愛戀的祖國，你是昂首高吭的雄雞，喚醒拂曉的沉默，你是沖天騰飛的巨龍，叱咤時代的風云，你是威風凜凜的雄獅，舞動神州的雄風，你是人類的起源，點燃文明的星火，你有一個神圣的名字，你就是中國。

節日來歷1949年10月1日，是新中國成立的紀念日。

這里應該說明一點

家長對幼兒園保持的優勢和特色是什么

數千年修德服禮孔孟為圣，六十載育人授業桃李滿天。

人近花甲盡享福壽滿堂，校滿六十喜看姚李芬芳。

建國立業觀后感450字

隨著片尾曲的響起，我看完了神往已久的電影《建國大業》，那一幕幕令人振奮的場景，在我的腦海里久久揮之不去。

　　影片講述了抗戰勝利至建國前發生的一系列重大歷史事件，重慶談判、雙十協定、遼沈戰役、淮海戰役、渡江戰役、定都北平、政治協商會議，反映了以毛澤東為首的中國共產黨與蔣介石為首的國民黨經過艱苦的斗爭，終于帶領中國人民迎來了新中國的解放。

劇中那一幕幕感人場景又浮現在了眼前：茫茫大雪山，漫漫泥草地，大渡橋邊，金沙江畔，他們不畏艱險，滴血奮戰，獻出了自己年輕的生命，是什么讓他們這樣英勇無畏

是心中堅定的信念，是堅強的革命意志。

想到這里眼淚也情不自禁流了下來，不禁感慨萬千：新中國的誕生，正是無數先烈用他們的生命換來的。

我們生在紅旗下，長在新中國，難道不應該繼承革命先烈的意志，擔負起建設祖國的重任嗎

　　“沒有共產黨，就沒有新中國”。

從1921年黨的誕生那天起，偉大的共產黨就是我們中華兒女的信仰和希望。

是它讓中國這條東方睡龍結束了千年的睡夢，一飛沖天，一鳴驚人，讓世界不敢小視矗立在世界的東方的這條巨龍；是它讓中國由國弱民貧到國強民富，由腐敗無能到萬眾矚目。

如今，我國在科技，文化，經濟等方面取得令人矚目的成就。

不僅如此，在災難面前，中國人民眾志成城，克服了一個又一個困難，見證了中華兒女無堅不摧的脊梁。

　　而今，共和國已經成立了六十周年，共產黨媽媽又迎來了他九十歲的生日，望著頭頂迎風飄揚的五星紅旗，又回憶起那段難忘的歷史，我的心靈又一次受到洗禮。

“振興中華，勿忘國恥”是我不倒的信念，我一定要苦練本領，努力學習。

牢記歷史的重任，讓五星紅旗永在心中飄揚。

在此，我由衷地祝愿共產黨媽媽永遠年輕，偉大的祖國繁榮昌盛

廣播臺20周年臺慶橫幅語

OK，讓我這個大四的來幫你想幾個：輝煌二十年，廣播臺一直在您的身邊飄散的是歲月，傾聽的是真情，二十年因你而精彩

70周年校慶征文范文

我和我的一中生來仿佛就與一中有一種不解之緣。

家就在原來的老一中旁邊，從小就看著一中的校園長大，在我之前家中已走出兩位一中人。

我曾無數次在一中校園外走過，每當將目光投向您的時候心中都好像充入了無限的力量。

在我的心中您總是有一種獨特的氣質，那是一種拼搏的激情與書卷的淡雅交織在一起的美好。

母親的初中與高中都曾在一中度過，或許是受媽媽的影響，在很小的時候我就告訴自己，我要努力，我一定要走進一中——這所我夢想中的學府，而不僅僅是走近。

初三在很多人為報考撓頭時，我很自然的在報考高中一欄中填入“一中”兩個字，而這一切似乎早已被注定。

終于我驕傲的成為了一名一中學生。

雖然進入一中只有短短的一年，但在這里的每天都讓我感到充實快樂。

優秀博學的教師隊伍，勤奮刻苦的莘莘學子，最優越的教學設施，最精彩的校園生活。

課堂上我們慎學篤行，在知識的海洋中遨游，生活中我們激情四射，為青春高聲吶喊。

這一切都是一名當代高中生應該具備的素質。

從入學到現在，學習上我不斷的提高自己，克服重重困難向夢想挺進。

其實我是一個內向的女孩，從小到大沒有在大型活動中展現過自己。

可進入高中后，在班主任的鼓勵下，在學校紀念一二．九大型活動中，我和同學們一起登上了小報告廳的舞臺，成功的出演了話劇《紅巖》。

這是我人生中的第一次登臺，相信它會給我的一生留下濃重的一筆和永久的美好。

而這機會是老師、是學校所給予我的。

感謝您我的老師，感謝您我的一中。

如今您即將迎來自己的百歲生日，在這里作為您的孩子我要衷心的對您說一句“生日快樂

”您為我注入金色的理想，您給予我騰飛的力量。

我會努力飛翔的，相信我，我一定會為一中的下個百年貢獻出自己的力量。

建國七十周年的演講稿六百字

幼兒園第二分園創辦方案服務定制原創,由寫作老師24小時內創作,僅供客戶你一人參考學習,無后顧之憂。

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通過介紹幼兒園概況，講明幼兒園的宗旨和目標、幼兒園文化、幼兒園治理結構、長遠發展規劃和經營策略。

向客戶提供的服務，也是本園項目和服務的性能、盈利能力等的陳述，有力地證明了本幼兒園的項目或服務非常有競爭力。

對幼兒園的遠景規劃和要實施的計劃，用SWOT分析了市場競爭，講述了市場營銷戰略與策略，對幼兒園團隊管理，財務數據分析。

論證了幼兒園創辦的前景。

一、幼兒園概況（一）幼兒園的宗旨和目標尊重生命，關注心靈成長，創設豐富多元的物質環境，培養孩子廣泛深刻的學習興趣，使孩子們學會生存、學會學習、學會交往、學會做人，從而成就美好童年。

以綱要為依據，不斷提高教育工作質量和教育管理水平，包括寶寶的身體得以健康、寶寶的潛能得以開發，寶寶的人格得以健全。

我們希望以“幼吾幼以及人之幼”的博愛精神延伸至盡情、盡性、盡意、盡心地去愛，包括愛自己及愛所愛的人。

我們將為寶寶創造一個綠色、寬松、寬容的空間，以開放式的教育理念培育快樂、負責和富有創造性的寶寶，促進寶寶身心健康、開發潛能和健全人格。

以建立高品質的私立幼兒園為目標。

幼兒園建立自身獨立完整科學的課程體系及教學系統，突出雙語教學，全面實施幼兒素質教育，致力于在孩子心智成長關鍵時期做到智力體魄的平衡發展和發育，為每個兒童提供均衡適合的發展空間。

（二）幼兒園文化幼兒園文化是一個幼兒園的品牌，是幼兒園文化底蘊的綜合體現，它是幼兒園發展的核心競爭力，亦是幼兒園發展的靈魂。

幼兒園文化在全面推進素質教育起著舉足輕重的作用。

幼兒園校園文化是幼兒園具有特殊意義的寶貴精神財富，體現了幼兒園全體師生的人生觀、價值觀、信念、追求、歷史傳統以及思想方法。

【第1句】：精神文化幼兒園的精神文化是其文化的核心和靈魂，是該園全體的精神面貌等。

它包括學風、教風和園風、校園文化和環境。

它是幼兒園的一種氣勢，是一種幼兒園內在精神和文化現象。

確立幼兒園的核心教學理念：“健康?快樂”。

它是基于生命的事業。

生命是自由的,教育要創造條件去激活、去展示生命的靈動與飛揚,促進每個幼兒創造性地、富有個性地發展，使教育凸顯生命的靈動,使課堂充滿生命的活力,使班級充滿成長的氣息,使幼兒園成為生命的樂園,使幼兒園的教育成為成長過程中的一段愉快經歷。

幼兒園將每一個幼兒都視為“家庭的希望和幼兒園的驕傲”，以辦好幼兒園，“讓幼兒健康快樂的成長、讓家長放心滿意、讓朋友信任和支持”為指導思想，遵循幼兒園教育理念“以幼兒全面發展為本”，實施尊重教育。

確立“人文、和諧”的幼兒園精神，以“愛心、責任”為園訓。

為每一位教師、幼兒的成長發展打造了平臺，教育和引導著每一位師生充分發揮主觀能動性，充分挖掘自己的潛能，充分發揮自己的聰明才智，把每一件事情都做到最好，用一流的成績塑造自己卓越的人生。

為保障幼兒園文化的健康持續發展，幼兒園制定文化發展規劃和發展方案，確立幼兒園文化建設“整體規劃、分項實施、逐步完善”的原則，弘揚“精神”，突出“目標”，堅定“信念”，加強了文化建設。

【第2句】：制度文化幼兒園管理是以規章制度約束人、教育人。

管理既是一門科學，也是一種文化。

以人為本，人文管理，重在尊重人，依靠心靈的力量感化人；建立規范有序又富有人文懷的管理機制，是凝聚集體力量實現辦學目標的必要保障。

站在幼兒園現代化建設的高度，建立全新的教育管理觀，提高管理起點和運行標準，以正確的管理思想、嚴密的管理機制和高效的管理手段，提高了幼兒園的管理水平。

幼兒園先后制定一系列的教育、教學、財務、教師、幼兒、后勤、安全等各項管理制度，并及時地補充、完善制度。

教師人手一冊，真正做到有章可循，有法可依，幼兒園管理更加制度化、規范化、科學化。

加強對新生的入園管理，制訂幼兒入園家長手冊、幼兒園學籍網絡化管理。

家長手冊包含了幼兒園的辦學理念、辦學特色、園風、教風、學風、宣誓誓詞以及幼兒園對幼兒的培養目標等。

幼兒園規制度執行過程中的監督檢查，及時地利用公告欄、校園網等形式通報監督檢查結果，確保幼兒園制度體系得到全面落實。

【第3句】：課程文化課程文化建設以教師和幼兒為本。

幼兒園遵循《幼兒園指導綱要》，嚴格按照課程標準，開全課程，開足課時，開好課程。

根據自身的條件和優勢，決定以語言教育為教學特色、以音樂藝術教育為常規培養特色、以信息技術為管理特色的辦園思路；通過幼兒園一日活動在教育思想、培養目標、教育管理、課程內容、師資建設、教學方法以及幼兒園文化、環境、設施等多方面來決定辦園風格和特征；在建園中堅持特色建設與幼兒發展相結合，與課程建設相結合，努力創設貼近幼兒生活，符合社會時代發展潮流的活動環境。

【第4句】：師生文化大家都生活在一起，自覺或不自覺地接受這一師生文化氛圍的陶冶、引導和塑造。

以教師職業道德建設為核心，以教師專業化成長為重點，建立嚴謹高效、務實進取、健康向上的教師文化。

制訂《幼兒園隊伍建設培養規劃》，確立幼兒園“人盡其才、自我發展”的人才理念。

幼兒園隊伍建設的總體目標：堅持以提高教師素質為中心，切實加強師德教育和教師專業發展，努力造就一支能適應現代教育發展需要，具有較高思想政治素質和業務素質，具有較強的教學科研能力和運用現代教育技術能力的教師隊伍；以科研為先導，努力實現教師由“教書型”向“育人型”轉變，由“實踐型”向“專家型”轉變；強化學習，把教師群體建設成學習型組織，合力造就事業型、育人型、綜合型、科研型的教師隊伍，逐步建設骨干教師梯隊，構建名師隊伍。

重視教師自我成長，大力提倡教師讀書工程建設。

開展了教師讀書論壇、教書讀書演講比賽、教師讀書故事會等。

鼓勵教師寫教學、讀書心得。

建設幼兒園網站，開辟了班級文化建設欄目，及時的更新各個班級情況，方便家長及時的了解我園的班級及園的發展情況。

【第5句】：物質文化建立學校形象的IV識別系統，是對學校文化的高度提煉，是學校文化建設的點睛之筆。

幼兒園以黃色、嫩綠色為幼兒園的標準色，象征著“快樂?健康”的幼兒園核心理念。

以變形的“動感人字”作為幼兒園的園徽標志，象征著幼兒園的核心理念“健康?快樂”。

將幼兒園的標準色及園徽標志廣泛應用于幼兒園的辦公、環境、宣傳、交往禮品等方面。

幼兒園的建筑規范科學，幼兒園的布局合理，教學區、生活區、辦公區、活動區分明。

幼兒園建筑的各個角落各具特色，充分發揮其育人的文化內涵。

（三）幼兒園治理結構幼兒園治理組織結構每班教師隊伍：帶班教師2名，助理教師2名，同時還有專業英語教師1名。

（四）長遠發展規劃和經營策略從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，拓展了活動的空間，并設置成不同樓層各不相同的環境風格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園。

此外，我們進一步改善教師辦公條件，為各辦公室安裝空調，配置了多臺電腦、打印機，確保教師辦公自動化順利實行。

品牌定位：憑借特色教育、先進的教育理念和服務理念爭奪市場贏得口碑，創建成高品質的幼兒園。

定位中高端幼兒園，建設基礎，推向市場，吸引目目標顧客群；建設完善經營項目、服務，穩定及擴張顧客群。

媒體公關推廣（廣告和軟文），提升整體知名度；完備教育模式、經營業務、媒介宣傳三者之間的有機融合，形成穩定良性循環。

樹立主題品牌，深入挖掘教育內涵，形成潛移默化的文化品牌擴張。

二、提供的項目或服務：以學習教育年活動為契機，促進教職工素質的提高圍繞目標，積極開展課程改革，打造幼兒園特色。

著重抓以下幾項工作：（一）以主題的形式開展教育教學活動教師們首先是把一學期的教材內容進行分類，并劃分為幾大主題，每選擇一個主題，就根據各教材內容之間的聯系，繪制好一個網絡圖，網絡所涉及的各項內容，大部分都是教材中的內容，也有一些內容是教師根據自己班級的實際提出，還有一些內容是由幼兒生成的。

其次，教師們根據每個主題積極為幼兒創設與主題相應的教育環境。

在主題活動的開展過程中，教師們為孩子的親身實踐創設了大量的機會，如設置活動區，組織幼兒根據教育主題布置墻飾、布置教育教學活動展版，師生共同收集與主題活動相關的信息、圖片、文字資料、相關的材料等，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標的的環境中，變以往被動的知識接受，為如今主動的操作、探索和學習。

再次，發動家長參與我們的教育教學活動。

在開展主題教育活動時，教師們根據活動的需要及幼兒發展的需要，通過“家園之窗”、“家園聯系手冊”等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導孩子完成的活動，有針對性地、適時的給家長一些建議。

如：（1）建議家長帶孩子探討、開展一些有趣的活動，如引導孩子收集有關的材料、圖片、文字資料，指導幼兒觀看相關的影碟、電視節目，帶幼兒到相應的場所參觀、觀察。

（2）把孩子的認識、看法、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師。

（3）鼓勵孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。

這樣的家園共育，使更多的家長參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了更多的學習機會。

（二）積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。

為了激發小朋友參與體育活動的積極性，我們除了開放滑梯、蕩椅、秋千、轉盤、攀登架、浪橋、蹦蹦床、半月搖、蹺蹺板、水車、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板車、平衡木、獨腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械，并投放了球類、高蹺、廢舊輪胎、沙包等器械，滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要。

晨間活動，是貫徹《幼兒園教育指導綱要》的具體體現，它極大地豐富了幼兒的體育活動、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小朋友進行交往提供了更多、更好的機會。

既突顯了“幼兒發展為本”的理念，又滿足了幼兒全面發展的需要，它使幼兒在積極、主動的探索、學習、參與中，獲得健康、社會、科學、語言、藝術等各領域的更多經驗，獲得更好的發展。

（三）抓好教師們的成長為了更好地促進教師的成長，在教師的學習培訓和提高方面做了幾項工作：一是組織全體教師到其他幼兒園參觀學習，使教師們開了眼界、更新了觀念；二是發動教師查找符合本園實際學習需要的資料，并積極嘗試組織教師們的業務學習，教師們在參與找學習資料和組織學習中，教育教學觀念又進一步得到了更新。

三是繼續圍繞新教材開展一課三研活動，教師們運用教材、組織教育教學活動的能力有了進一步的提高。

通過開展以上的活動，教師們的觀念、能力都發生了一些變化，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書，在使用教參書時老師發現，有的設計并不能很好地體現新綱要的精神。

如：中班科學教育活動“什么沉、什么浮”的活動設計，其中教參書中有一個環節讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”，其設計是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。

對這樣的設計，老師覺得不能體現幼兒的主動參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經驗。

（四）重視幼兒生活技能的教育通過先進的教育教學活動模式，使幼兒有更多的自主選擇活動的機會、有更多游戲的機會、有更多快樂的時光，也獲得了更多的發展，使幼兒的自理能力有所提高。

一個學期開展了一次家長開放日活動、一次豐富多彩的慶祝“六一”兒童節活動、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩等。

在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與，盡力得到家長認可了：我們的孩子不錯。

積極同電視臺記者聯系，電視新聞播放了我們的精彩活動，讓社會更多地了解我們幼兒園。

三、戰略規劃與實施計劃品質決定生源、生源決定成敗。

以高端品質的幼兒園這個品牌核心價值為原點，主打中高端市場，以特色教育、先進的教育理念和服務理念為宣傳重點，迎合現代家庭教育消費心理，不斷制造新聞話題和事件，多方面宣傳相結合，營造口碑宣傳和品牌提升空間，為加盟連鎖奠定基石。

為了在短時間內迅速擴張市場，需要找媒體對幼兒園進行報道，使幼兒園很快就具有很高的知名度，在媒體報道時，可以采取軟性廣告的方式，如在報紙上以幼兒園為名開設專欄，登載幼兒園中發生的趣事、先進教育模式等等。

廣告落實可按以下重點項具體實施：（一）廣告策略分三步執行。

【第1句】：建立知名度告知消費者幼兒園的核心價值以及所提供的特色先進教育服務；

【第2句】：強化形象，使目標消費者認知、肯定到指明；

【第3句】：針對單項特點來加強廣告與招生業務活動。

（二）塑造形象建立口碑是幼兒園的行銷策略。

（三）宣傳設計。

如一個可愛的卡通動物造型，作為吉祥物來增加幼兒園整體性的親和力和入園欲望。

（四）口碑相傳。

加強服務提高品質，從而得到人們的認可。

這是一種極重要的影晌方式。

（五）促進業務活動。

組織幼兒園活動，舉辦玩具游戲比賽、歡樂家庭活動、贈送小禮品和獎券。

吸引家長及朋友來參加。

（六）聯盟商戶。

與其他企業合作，做聯合廣告。

幼兒園可以與玩具店聯合，既是幼兒教育的一種機制，又是推銷玩具的一種策略。

（七）利用各種機會制造新聞事件。

利用各種活動吸引媒體的注意力。

在廣告期間內，要先免費開放幼兒園3天讓小寶寶門進去盡情玩耍，只要小寶寶喜歡，自然會纏著父母來上學，到時候就不用愁生源了（在開放的三天內要免費為小寶寶們提供免費的小飲料，小餅干等食品，千萬別舍不得，要用最好的東西招待

吸引幼兒入園。

四、市場競爭分析國內嬰幼兒的市場規模隨著國內經濟的增長、生活質量的提高，人們對教育也非常的重視、尤其是學前教育。

年輕的家長們已經逐步意識到嬰幼兒教育的重要性，并愿意投入精力和財力培養下一代，但國內真正有足夠的能力和完備的方法對嬰幼兒進行潛能開發的幼兒園甚少。

嬰兒大多在母親身邊成長，但年輕的媽媽缺乏育兒知識，她們對早期教育的需求很迫切，要求的品質也很高。

因此國內嬰幼兒教育市場潛力巨大，投資前景非常可觀。

我國城鎮居民絕大多數為獨生子女家庭，子女消費已成為家庭第一大日常支出，月收入在1500元的家庭孩子月消費為500元左右，月收入5000元的家庭用于孩子的消費額為1000元左右，其中用于孩子的教育消費已占子女月消費的30%，其額度在100至300元之間，我國城鎮嬰幼兒為6000萬左右，整個市場達到近千億元規模，但目前全國早期教育的年銷售額只有十億元左右，顯然，這一領域有巨大的市場潛力等待去發掘。

我國城鎮居民嬰幼兒教育消費觀念日益成熟,隨著我國經濟的不斷增長，隨之而來的是城鎮居民物質生活水平提高和教育消費觀念的不斷成熟，其教育消費觀念的成熟主要表現在兩個方面：一方面，作為我國基本國策的計劃生育政策的長期實施，優生優育政策已深入人心，家長對孩子的投資已經從衣食滿足開始轉向精神層面，嬰幼兒的教育已成為家長關注的焦點，市場需求正在逐步擴大。

另一方面，家長教育觀念的成熟還表現在對教育機構辦學軟硬條件的綜合考慮上，子女教育消費投入的盲目性在不斷減少。

在經濟條件的許可下，家長對教育機構所提供服務的品質化要求在不斷提高。

創辦幼兒園是絕對很有市場的。

下面對幼兒園的優勢、劣勢、威脅、機會進行分析：（一）優勢

【第1句】：引入的先進教育模式（1）心理素質教育通過教具的操作，實現感官訓練、建構數字概念等。

另外，從小培養幼兒自律、自立、自主的素質，為幼兒步入更高階段學習打下基礎。

（2）幼兒英語教育主張幼兒學英語，不能僅僅把英語當成知識，而應把英語當成工具，從孩子日常生活的語言學起，要求持之以恒。

（3）早期閱讀識字教育在經典的兒童文學作品熏陶中，不僅讓幼兒獲得美的享受，而且讓幼兒自然學習字（詞），大大提升孩子的閱讀能力，為從幼兒園到小學的銜接奠定良好的基礎。

與此同時，幼兒良好閱讀習慣的養成讓幼兒終身受益。

（4）幼兒繪畫教育幼兒繪畫是幼兒內心世界的一種表達，使孩子的想象力及創造性最大限度地得到發揮。

在此，傳統幼兒園幼兒繪畫千人一面的痼疾得到根除。

（5）計算機教育作為21世紀的通行證，計算機的重要性毋庸質疑。

把計算機引進幼兒園，讓幼兒從小接觸現代科技，探索未知世界，意義深遠。

通過開展以上的教育，

【第2句】：有成熟的辦好幼兒園經驗幼兒園的順暢運行及教育理念的有效實施依賴于一套嚴謹的管理體系，設置了十方面管理：校園規劃管理、園務行政管理、教學規劃管理、招生企劃管理、人事管理、總務管理、交通管理、財務管理、親職教育管理、行銷管理，確保了新世紀幼兒教育的高品質。

【第3句】：有較好師資力量資源通過向幼師學校招專業的老師，在原校帶教熟練后到新校上班，保證了師資的素質。

（二）劣勢

【第1句】：投入較大建立幼兒園，現代化的程度高，投入大。

【第2句】：沒有操作經驗一齊管理好兩間學校，沒有實現的經驗。

【第3句】：資源力度不夠對新校的學生資源，不夠清楚，老師的力量還要繼續擴招。

（三）威脅社區的其它幼兒園開辦早，社區的其它幼兒園已有積蓄，有群眾基礎，設置也逐步完善。

（四）機會

【第1句】：競爭差異性，行業無絕對強勢者；

【第2句】：教育服務絕對差異不明顯；

【第3句】：高端競爭不顯激烈。

五、市場營銷戰略與策略幼兒教育市場前景巨大。

“望子成龍，望女成鳳”，是普天下父母的愿望，也是推動教育消費的主要動力。

“三歲看大，七歲看老”，我國自古以來就意識到幼兒階段對人一生發展的影響。

隨著現代腦科學、心理學等研究的進展，人們更認識到開展早期教育的必要性。

在日趨激烈的市場競爭中，其他行業拼價格、拼服務，只剩下兒童用品市場沒有深度開發．中國素有“小皇帝情結”，兒童用品消費，是每個家庭最關心、最重視、最舍得花錢的地方。

而現行的計劃生育政策，更將兒童用品消費推向極至

有關專家斷言，在未來五六年中，我國嬰幼兒教育市消費額將達到上千億的規模

面對存在著如此巨大市場潛力的嬰幼兒教育消費市場，不斷吸引著眾多業內外人士的投資目光。

21世紀最賺錢，最有前途的是兒童用品行業，處在潮流前端。

憑借獨特的公共資源，政府辦的公立幼兒園和知名大學附屬幼兒園被廣大家長所追捧，占領主流市場。

高品質的私立幼兒園則憑借特色教育，先進的教育理念和服務理念成為后起之秀，而普通的社區幼兒園則填補那些沒有覆蓋的市場空白。

分析其原因，政府公立幼兒園收費適中，硬軟件設施均衡，管理規范，對廣大消費者有較強的吸引力。

知名大學附屬幼兒園會給家長帶來師資力量較強的印象，而且將來受小學、中學教育有連續性的好處，也具有獨特優勢。

高品質的私立幼兒園則滿足了一些收入相對較好，對服務要求較高的消費群體。

艾索市場咨詢與2006年關于幼兒園教育需求的調查結果。

但是研究人員認為，普通社區幼兒園應該扮演更重要的角色，而不只是配角。

首先，以上幾種幼兒園資源有限，收費也相對偏高，并不是絕大多數消費者可以享受。

其次，社區幼兒園離家距離近，可以極大避免因接送孩子給家長帶來的不便。

最后，現在越來越完善的城市社區已作為一個個相對獨立的“小社會”存在，其完備的設施、配套的服務為社區幼兒園提供了豐厚的教育資源。

在教育越來越強調生態化的今天，社區幼兒園是一種必然的趨勢，社區、幼兒園、家庭是三位一體的。

因此，目前的社區及社區幼兒園還有許多方面需要改善，需要社會共同關注，使社區資源能夠很好的被運用到社區幼兒園。

這也在一定程度上體現了社會和諧的一個重要方面，減弱公共資源的過度集中，而讓更多的大眾群體有效利用。

六、管理團隊：將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。

積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。

堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學的前沿陣地，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態傳送到每一位教師。

加強對青年老師隊伍的培養與建設，努力挖掘一些優秀的青年充實到干部隊伍中，并民主地下放有關職權，使其在部門中逐步擔當起部分責任，獨當一面，不斷增強他們的組織、協調能力。

逐步形成一個敢于負責、扎實工作、講究實效、團結協作的班子集體。

教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。

為此，我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。

開展了“一奉獻兩熱愛”的活動，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業的高尚師德，通過園內一些先進人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。

其次，我們從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。

教師團隊有以下特征：在具備嬰幼兒心理學、生理學等專業知識的基礎上，經崗前嚴格培訓；放棄傳統自以為是的教育方式，而是尊重孩子、觀察孩子、協助孩子、發覺孩子，讓孩子成為教育的主體，使他們動頭腦、有智慧；衛生習慣好，行為舉止優雅、莊重，能成為孩子的榜樣；有幽默感和親和力，能接納并疏導孩子的情緒，獲得孩子的信任；具有敏銳的觀察力，這樣在孩子工作、游戲、活動時才能借助觀察來全面地了解孩子的需求和興趣，從而更好、更準確地制定出適合孩子的教學活動。

對孩子真誠的愛引導教師兢兢業業地為每一位小朋友設計個性化的發展方案。

要有良好的審美觀，在布置教室、準備教具時要帶給孩子以美麗、整潔、大方的感受；有寬廣的知識面和豐富的創造力，能為孩子準備出千變萬化的教具和教學方式來吸引他們；有正確的價值觀、人生觀、世界觀，行為、語言要優雅得體，才能給孩子做出正面的示范；對所有的孩子要公平、一視同仁，決不會被外界環境和自己私心的影響而錯誤地對待孩子；以孩子為主體，尊重孩子的興趣和選擇，教師以鼓勵、引導、啟發為主（而非填鴨式的教育），使孩子在與環境的互動中掌握更全面的經驗和知識；有敬業、無私奉獻的精神、超出常人的耐心和愛心；善于和家長溝通，幫助家長樹立正確的早教觀念，家園配合共同促進孩子的健康成長不斷反省并改進自己的教學方法。

七、財務：私人辦園的“基本建設成本”實行逐年分攤回收成本的辦法，辦學啟動資金不少于20萬（包括教學設施和教學儀器設備等），可按5年的年限或較長的時間，逐年分攤計入成本，實行長線的投資回報，避免短時收益以謀取暴利；對于經常性成本收入確定其各方面支出的比例，并留有一定的再生產基金，避免高收入、低支出的現象出現。

使那些“硬件”、“軟件”都過得硬，被家長普遍看好的幼兒園實行放開價格政策，從而真正做到優質優價、服務有償，以園養園。

預測5年之后的財務上，將會收回成本，并有一定的贏利。

（一）基建成本包括園舍投資、折舊、校園整改等。

（二）經常性成本支出。

【第1句】：人員費用：含人員基本工資、補助工資、其他工資、社會保障費和職工福利費；

【第2句】：經費支出，包括：辦公費、水電費、業務費、設備購置費、修繕費、房屋設備租金和其他費用。

占地面積**畝，在園幼兒****人，總基礎設施建設****平方米。

其建設內容為：（1）活動室每班1間，包括寢室、衛生間（廁所、盥洗、洗浴）、衣帽貯藏室均按寄宿制設計成為獨立使用的生活單元。

（2）音體活動室，全園設3個，供開展音樂、舞蹈、體育活動和大型游戲、集會、放映幻燈、電影和觀摩教育活動之用。

（3）辦公輔助用房。

一辦公室包括園長室4間、總務財會室2間、教師辦公室3間、保育員休息更衣室3間等。

二資料室兼圖書室，全園設1間，供教工查閱資料、閱覽報刊、雜志之用。