孩子寫給學校的寄語

“我”的校慶　　——校慶六十周年學子寄語母校　　六十一甲子，悠悠賀校慶。

然而對于在校學生來說，六十年的風華歷史離我們無比遙遠，松江嶄新的建筑也無法讓我們觸摸到年華的滄桑感。

校慶到底是為了什么

校慶到底帶給我們什么

校慶如何改變了我們的生活

每個人都有自己的思考，更多的人用行動來為母校獻禮，在實踐中慢慢體會到個中意義，其中最引人注意的當然是五彩繽紛的各色學生活動。

通過各色活動和講座，我們用我們自己的方式，來展示今天的上外人面貌，同時也是對過去的上外精神的傳承和紀念，從而更好地走向未來。

　　磨練團隊合作的練兵場　　——英語學院團學聯主席虞鯤　　莎劇博覽會

大型舞會

校慶的院系展示活動在構思階段就面臨著兩難的局面。

剛剛整合成的新一屆團學聯隊伍龐大，一時間有太多的創新點子迸發出來，我在高興之余也陷入了糾結的選擇狀態。

我們經過多次斟酌，最終討論出“博舞會+莎劇公演+社團巡禮”這樣的辦法，這樣既不失校慶學術展示的初衷，又兼顧了新穎的趣味環節，一舉兩得。

　　當然，這只是團隊開始磨合的小插曲，之后的各項工作更是瑣碎而繁復，困難接踵而至。

比如最最尋常的活動食品采購，由于缺乏經驗，主席、副主席和分團委副書記間沒有事先溝通就下達了采購任務，因而出現了三個不同的金額限度標準，導致采購過程一度混亂，效率也難以提高。

　　沒有一見如故的默契，但我們有共同奮斗的動力，在校慶中磨合，在磨合中成長，這是院系展示帶給我們最多的。

而正是這樣的磨練幫助我們這個全新的隊伍在校慶的種種活動中脫穎而出，跑出了具有英倫文化特色的第一棒，而如何跑得更遠還要一屆又一屆的英院人繼續努力，把接力棒穩穩地接過并且傳遞下去。

　　校慶寄語：我很榮幸作為這一階段的團學聯主席參與校慶活動的組織與策劃，新的團隊、新的想法，彼此由生疏到默契，眾人為一個目標齊心協力做一件事是很能鍛煉個人能力的，當然還有更重要的是團隊意識和凝聚力，而在這個校慶練兵場上我們看到了可喜的成果。

接下來校慶活動將進入高潮階段，相信上外學子都能享受其中，共慶母校60華誕。

　　忙并快樂著　　——新聞傳播學院團學聯主席唐潔　　整個校慶我最忙的時候就是準備學院校慶活動的那段時間，新傳學院是將院系展示、DV展示和新傳戲劇節放在同一天舉行，但為了這一天各個部門都忙碌了大半個學期。

讓我印象深刻的是做院史資料的整理工作，其中包括聯系各個老師、校友確定資料，每天都要做到臨熄燈才回寢室；加上專業功課的任務又很重，總是要熬夜趕作業。

那時候真的覺得很辛苦，但現在想想也覺得沒什么。

也許由于自己抗壓能力較強，當很多事情一齊壓過來的時候，我的精神狀態反而很好，因為真的不能倒下，但過了那一天一下子松下來，我馬上就生病了。

　　這次正好碰上校慶，挑戰還是很大的，對我來說也是一種考驗。

無論多忙多辛苦，活動最終效果不錯，并且能得到大家的肯定，我就覺得很開心，也不會有任何怨言。

我總覺得多做一點事情，肯定會有所收獲。

就像通過校慶活動的舉辦，我學會了更加合理地分配時間。

另外，我也看到各個部長從最初沒有經驗慢慢成長起來，這次的活動中他們的統籌能力、抗壓能力和溝通能力都有很大的進步。

學院對我們的工作也特別支持，老師和學生之間的密切交流和相互合作，這是在以前都沒有的。

　　校慶寄語：上外與祖國同歲，全校上下各方都很重視這次校慶，我真心希望大家的工作能物有所值，物超所值，最后出來的效果也都能得到校友和學生的肯定，證明我們的努力不是白費的。

另外，也許能增加讓學生回顧了解上外歷史的活動，不是流于形式，而是真正讓學生體會到上外的過去、現在和將來。

　　語系大聯歡的一次契機　　——西方語系團學聯主席徐凡　　“Nox Europae”這是我們院系展示宣傳單上“歐羅巴之夜”的翻譯，奇怪的字母既不是西班牙語、意大利語，也不是法語、德語，更不是瑞典語、希臘語，這令所有同學都奇怪不已。

其實，翻譯是拉丁語，因為這次“歐羅巴之夜”的活動是西方語系同分離出去的法語系、德語系共同舉辦的，由于這幾種語言都系出拉丁語系，所以便采用了這個折中的辦法，沒想到還取得了意想不到的創新效果。

　　這次合作的嘗試其實已經醞釀已久，我們也是借著此次校慶的契機，實現了一次三教樓的語系大聯歡。

幸運的是，我們三個學院的團學聯成員本來私交就很好，加上分工明確，西語主要負責活動的組織、策劃，德語負責外聯，法語負責宣傳，所以一旦有什么問題或者漏洞，很快就能被發現，也能在局面失控前很快解決。

這從另一個方面也提高了活動的效率，更重要的是，促進了三教樓各語系間的感情交流，使活動不但能夠辦得好，同學的參與度也能大大提高，我們追求的不僅是辦活動，更是享受活動。

　　校慶寄語：身處西方語系，我能切身感受到，上外在保留傳統的中式教育方式的框架下帶給我們的西方理念，和實踐交流的體驗。

更令我感佩的是，在這樣一個物欲橫流的社會中，上外有著一大批負責任的、真正攻于學術的老師，這難能可貴。

也希望在他們的帶領下，母校能夠得到更好的發展，培養出更多國際化的人才。

　　人文培養 校慶啟航　　——東方語學院團學聯主席胡文斌　　東方語學院的校慶晚會同以往的迎新晚會并在一起舉辦，所以這次規模特別大，晚會節目上也特別注意選取關于歷史人文類的節目。

考慮到既反映歷史面貌，又要吸引同學們的注意力，我們便運用話劇、小品等多種靈活的形式。

學校對此也很支持，提供相應的展示場地；學院更是在資金、場地和老師指導上給予了很大的幫助。

不負眾望，通過這場大型的綜合晚會，不僅各個部門的工作人員都參與進來，而且更重要的是獲得了同學們的好評。

　　學校里的活動也相當密集，而且很明顯都很側重學生，考慮到學生的需求。

我比較關注的是一系列校慶講座，讓同學們能在互動的過程中得到人文的提升。

另外，在搜集院史資料的過程中，我也更加了解學院乃至學校的歷史，對我個人來說擴大了我的知識面，增加了歷史知識，培養了我的人文素質。

　　校慶寄語：與其他學院相比，我們學院還有很多需要改進的地方，比如我們的活動形式和特點過于單調，以后可以考慮與其他學院合辦，從而學習借鑒多樣的形式。

我很感謝校慶給我這樣一個提高自己工作能力和人文素養的機會，校慶雖然有很多對過去的總結，但這一切絕不會隨著校慶的結束而終結，這絕不是終點，而是新的起點

　　“革命尚未成功，同志仍需努力”　　——法學院團學聯主席杜波迪　　今年是上外六十周年校慶，也是法學院十五周年院慶，我們也舉行了相應的院慶晚會，放在校慶文藝演出之后。

時間上也許并不占優勢，但我想最重要的是節目有質量。

這個學期我們學院的活動十分注重“抓大放小”：“抓大”是指大型活動要少而精，規模辦大一點，做細致一點，但一定要辦好，比如模擬聯合國大會，這次就是在全上海范圍內邀請團隊，做了很多改革；“放小”則是放權給各個部門，他們有什么計劃和活動，可以有盡情展示自我的平臺。

但各部門間也不是分離的，大家都一起做，我覺得我們這一屆團學聯心特別齊，大家這學期都很忙，但就是在忙的過程中一起成長。

　　這次校慶學校里的活動造勢很大，在校園文化建設上可以說是大大跨進了一步，就拿“高雅藝術進校園”來說，這個活動無論從場地設施、文化含量還是同學參與度上來說，都是非常出色。

所以我想這是一個良好的開端，學校慢慢開始重視文化的東西了。

說實話，以前上外的學生活動都是成小團體“小打小鬧”，很少有成氣候讓人記憶深刻的，而這次就有非常大的改觀。

然而，問題還是存在的，其實同學們不乏辦大活動的熱情和精力，但是學校給予的指導和支持遠遠不夠。

我們學校的領導層面與學生的接觸不多，很少看到校長或副校長等人出現在活動現場，其實很多時候學生拼死努力也抵不上領導一句話來得有作用。

　　校慶寄語：一所大學的外表不一定需要很光鮮，但核心的人文精神不能缺，這恰恰是上外現在所匱乏的。

另外，上外學生的思想相對閉塞，總是自以為是，不會接納并改善自己的不足。

松江本來就是個閉塞的地方，你再把自己的心，自己的思想封閉起來，就無法取得更進一步的發展。

　　展現自我價值的開始　　——高職學院學生會負責人徐諸君　　作為年輕的二級學院，99年剛成立的高職學院能夠在入駐上外松江校區的第二個年頭就參與到盛大的60年校慶獻禮活動中，既榮幸又令人激動。

　　可能是因為搬來的時間短，大家對我們也不甚了解，如何更快地融入整個學校的校園氛圍一直是我們頭痛的難題。

校慶的院系展示給了我們很大的啟發，我們通過旅游、商務等實際性的專業特色的融入，舉辦了一場多元化的職業技能大賽，借此展示我們學院獨特的學術風采。

　　當然，活動的組織、策劃中不乏諸多問題，比如學生會人員的交接工作，由于我們學院特殊的三年制課程設置，上一屆的主席團成員進入最后一年的備考、實習階段，而新一屆成員又尚未選出，在這個人員零散不齊的狀態下我們接手校慶活動更是面臨重重障礙。

作為臨時負責人的我，以前也從未有過組織大型活動的經驗，只能通過對其他學院展示的觀摩、借鑒，從中推尋出一種適合我們學院的呈現方式，盡我們所能去做好它。

盡管最終的反響不如我們預期的那么好，但對于我們的首次嘗試這也是一種肯定，而且我們相信，這次校慶僅僅是我們高職同學展現自我價值一個開始。

　　校慶寄語：母校60周年校慶為各個院系提供了一個絕佳的展示平臺，希望這只是一個開始，今后能夠推廣開來成為一種常規活動，而不僅僅局限于校慶。

入住松江兩年來，高職學院已開始逐漸融入學校，但作為其中一員，我和大家一樣期待能有更多的發展空間和展示機會，讓我們得以在各種活動中實現我們應有的價值。

　　校慶獻禮 完美的句號　　——上外藝術教育中心總監單嬋　　校慶對我來說，感受最深刻的就是我們藝教中心負責的校慶文藝演出。

這次的活動從今年五月份就開始策劃，每一個節目都是由老師精心設計編排，參與的演員也是經層層篩選，前段時間的SISU ALL STAR比賽就是為校慶選演員。

包括我們這兩天在做的20分鐘宣傳片，都是為了12月18日那天的演出。

　　這次的文藝演出和以前文藝部辦過的任何一場活動都有很大的不同。

以前我們辦演出，節目都比較雜，而且是根據節目定主題，所謂主題也只是把節目串起來；這次是先定下主題，即“芳華甲子，弦歌五洲”，再圍繞主題做節目。

另外，由于教育會堂的落成，我們部門的辦公室也搬過來了，新的大禮堂現場設施特別好，當然也需要我們的工作人員來學習燈光、舞臺等的設備控制。

所以，無論是硬件還是軟件上，這次的活動比過去都是很大的飛躍。

　　這可以說是我目前辦過的最大型的活動，我和部門的其他人都從中學到很多東西，準備的過程雖然繁雜辛苦，但是一次很好的經歷。

鄧佳師一直在給我們指導；團學其他部門也幫我們很多忙，大家都一起合作；由于經費有限，我們還要自行設計舞臺，但這實際上增加了我們的參與度；有同學為了做宣傳片要連續看幾十個小時的影像資料，很多人好幾天沒睡趕著做片子；演出那天更是需要每一位工作人員來負責每一項具體細致的工作　　校慶寄語：我已經大四了，面臨就業壓力，但還是想把這次演出辦好再找工作，校慶演出基本上算是我大學生涯的完美句號吧。

可能有人會說我有損失，但我是心甘情愿的，和部門里的一幫人在一起做事情，一起分享喜怒哀樂，這才是最好的。

在此，我真的很感謝每一位為校慶演出做事做貢獻的同學。

　　契機創造改變　　——校學生會副主席郝鵬　　校慶其實是個契機，利用這次機會，校學生會團委等工作部門進行了一系列的改革，在財政、宣傳、辦公行政等方面都做到一體化。

就拿財政來說，開學時我們便召開會議強調精簡預算，由于校慶演出方面耗資較大，學生活動這塊就相對緊張。

為此校團委新建了一個賬戶來統一管理財務，各部門活動的收支都通過這個賬戶，到目前為止基本做到收支平衡或者略有盈余，形成一個良性的循環圈。

　　因為校慶活動時間緊任務重，就促使很多部門一定要調整內部架構，提高辦事效率；部門間的合作也前所未有地密切，一體化的改革既要求各部門加強專門的職能，又要理清彼此間的關系和配合。

這些都是在摸索中前進，所以我們定期會開會總結前一階段工作的得失，制定下一階段的主題和分工。

因此，校慶就像一顆石頭，打破了水面原有的平靜，讓所有人都想方設法動起來，整個上外的學生工作才能更好地運作起來，從而建立長期發展的健康機制。

　　通過舉辦一系列校慶的相關活動，也培養了我不一樣的思維方式和工作習慣，讓我的視野更開闊，考慮得更多，權衡得也更多。

在這個過程中，我對上外和身邊的人都有了全新的認識，發現了他們過去我不曾熟悉的一面。

　　校慶寄語：我覺得校慶對整個學校來說，也許更多是過去六十年的回顧；但對每一個學生來說，作為上海外國語大學組成的一部分，這也是我們思考自身的契機，回顧自己的過去，更重要的是開拓未來的新起點。

　　大學精神的再度審視　　——上外青年新聞中心部長李黎　　短短三周，厚厚一本校慶特刊，加上影音全記錄的光碟，這不可能完成的任務恰恰是讓我們在最后一刻趕工完成了。

為了校慶，上青幾乎整合了報紙編輯部、雜志編輯部和市場部的所有人力物力資源，投入到特刊的制作過程中，其間的忙碌緊張程度也是始料未及。

　　目前上青的主要編輯人員還是以大三為主，在課業繁忙的同時還能兼顧特刊的編輯，投入大量的時間來帶動這個團隊，也很令我感動。

比如美編組本來就人員不足，還要承擔美化編輯、攝影攝像的重頭任務，連夜加班自是家常便飯，而且還因為種種原因返工重做，要說毫無怨言也不可能，但為了我們熱愛的新聞工作，為了更好的呈現校慶的各個側面，我們的努力從未停歇過，為此傾注的心血也不是三言兩語能說清道明的。

　　校慶寄語：經歷過各種困難，我也深切地感受到校慶帶給我們的不僅僅是忙碌的工作，從材料的搜集、整理、編輯工作中我們對大學精神也有了不一樣的認識，從一個新的角度更加深入地看到了學校的歷史、文化和學術精神。

大學教育也并不是一個單一的專業含義，它從各個方面培養了一個學生的修養和能力，也希望在全校歡慶的日子里，我們能用文字、影像全方位地呈現一個不一樣的上外，為每個讀者、觀者提供一個再度審視大學精神的平臺，作為一個校園新聞工作者，我們希望由校慶引發更多的思考，這也是上青校慶特刊的真正意義。

　　演繹文化繁榮的大舞臺　　——思索講壇負責人李敦陽　　60頁，翻開上外的60年。

我們的《思索志》校慶特刊以60頁的豐富內容呈現了母校文化繁榮一甲子的歷程與景象，而為期兩個月的8場高密度講座，也是為校慶獻禮的一次巨制，其中匯集了難得一見中外各界社會名流及校友中的“牛人”，旨在讓同學們開闊視野，近距離地接受一次文化洗禮。

　　這次的校慶活動時間緊、規模大，幾乎所有的思索成員都加足馬力工作，讓我不禁感嘆，年輕人的潛力是無限的，奉獻精神也是值得稱道的，所以最后呈現的滿意結果既是意料之外，也是情理之中。

同時，也從另一方面體現了我們體制完善的優勢，提前一個月定講座選題大大提高了工作效率，分工明確讓每個部員都能參與其中，共享辛勤耕耘后的成就感與幸福感。

我也從這次的特殊經歷中看到了以后工作值得借鑒的地方，整合講座，四場打包的運行模式既能夠節省經費，又能達到很好的宣傳效果，這對彌補我們之前宣傳工作的不足很有幫助。

　　“思索講壇”一直提倡的是通識教育的普及，我認為在上外這樣的語言類專業學校更是需要這樣的普及。

我們也希望通過自身的不斷發展，能夠在上外文化繁榮的道路上出一份綿薄之力。

　　校慶寄語：校慶是個很好的舞臺，讓我們思索通過一系列密集的名流講座，為同學們開拓視野，拉近學生與文化名流的距離，同時對于我們的部員而言，也是鍛煉工作能力的一次良機，實現潛力發掘的一種證明。

思索若能借此契機呈現學術共盛，文化共榮的氛圍，便是對此次校慶最好的獻禮