小學生獲獎感言的好詞好句 急急急

獲獎感言算不上，就和大家分享一下我此刻的心情吧。

能夠獲得獎學金，心情比較復雜，有歡喜、激動夾雜著些許的忐忑。

對自己提出過反問，自己真的做的夠好嗎?拿到獎學金的確是對自己成績的肯定、激勵和鼓舞。

但是對于上學期的表現，自己是不怎么滿意的， 在這里不像以前那樣每時每刻有老師在旁邊教導，所以自制力很重要，要學會合理去分配自己的時間，學習再也沒人催你去讀，完全靠自己主動去學習。

我自己平時是有學習，那還是沒有全身心的投入，或許心情還是很放松的狀態吧，這個學期課程有所增加，深度和廣度也有所提升，所以要開始真正地認真下來讀書。

正如米盧所說的態度決定一切，相信自己以后可以在這方面做的更好。

各種活動也是豐富多彩眼花繚亂的，回想起來上學期無論是學校、系里還是社團活動自己都比較少參加了。

積極性不是很高。

原因在于自己吧，剛從緊張的封閉的學習中解放出來，還不怎么習慣生活。

比較少接觸同學，社交圈也有一定的局限。

自己是有好好想過，以后要多多地參加各種活動，不總是把自己封閉起來，多接觸人和事，培養能力，陶冶情操，增加閱歷。

大學是一個展現自己才華的舞臺，每個人都應該在這里找到屬于自己的一方舞臺，，盡情的綻放，為自己的大學生活譜出最華彩的樂章。

莫言發表得獎感言時講的七個小故事

他的老師會對亮亮說：“亮亮，你真棒，恭喜你獲得了比賽的成功。

“家人會對亮亮說：“亮亮，你真是我們的驕傲。

”

求助

【第1句】：你對莫言獲獎的看法

【第2句】：假如你是學生代表，對莫言發表致辭

【第3句】：假如你是莫言，發表獲獎感言

這次活動的收越文字所能表達的。

緊張的準備，決賽時呼之欲出的心，鳳的學術活動，晚宴時院子里巨大的仙人掌，中美之間的穿梭學習，大峽谷的壯觀，隕石坑強烈震撼的感覺，都不可再現并將永恒地存在于記憶中。

感謝組委會與亞里桑那州立大學為此次活動所付出的所有努力，也感謝隨行并一起學習、奮斗的帶隊老師和同學們們所給予我的啟發與快樂。

這次活動，不僅培養了本人在內的同學們對太空科技的熱情，更讓我們有更多的機會發現自己的潛力以及宇宙的浩瀚與永恒，因之心胸也變得更加開闊，人生觀與世界觀也都發生了可喜的變化，除了太空知識增長之外，更重要的，開始關注這個宇宙的本體論問題，思想與個性在內向與外向方面都更加成熟。

回想從活動開始到結束后自己的成長與進步，都讓我對這個世界，對組委會，對我們的地球以及奇妙的外太空都充滿了感恩，這次獲獎以及生動活潑，寓教于樂的美國之行也許會成為我人生之路上一個重大的轉折點，此刻我更加深深體會到語言的局限性，但是我還是想發自心地說一聲：謝謝

給“中美太空少年計劃”的一句話：祝太空少年計劃越辦越好，更上一層樓。

可以把里邊的稍稍改變一點

提問優秀管理者獲獎后感言該怎么提問

今天，卓老師又來給我們上語文課了。

卓老師是我們學校的校長，四年級時擔任過我們班的語文老師。

卓老師的上課很生動，她的語言似乎有魔力，可以讓平時上課一向沉默的同學活躍起來，并屢屢發言。

所以，我們一直很喜歡卓老師給我們上的語文課。

這不，一聽說卓老師又要來給我們上課了的消息，大家都興奮得大叫起來，熱情地歡迎她。

卓老師上的課文是《用心靈去傾聽》。

在研讀課題以后，卓老師讓我們試著概括文章的主要內容。

我理來理去還是沒有理出頭緒，望了望四周，竟也沒有一個人舉手。

卓老師見狀，說：“這篇文章的確很難概括，我們來一段一段地看吧。

”她真是善解人意啊!果然，沒有多長時間，在卓老師的步步指引下，我們很快就概括好文章的主要內容了。

這樣，上課就方便多了。

她聲情并茂地給我們講課，并不時地用目光與我們交流。

同學們也是非常地配合，積極地回答著一個又一個的問題。

卓老師和我們都深深地被文中的主人公蘇珊和作者之間那種美好的情感深深的打動了。

下課鈴很不是時候的響了起來，我們只好極不情愿的結束了這堂課——因為卓老師的課實在是太有意思了!