西安秦嶺野生動物園什么時候去合適
寄語 : 努力得來的榮譽最光榮，可喜可賀
把這份榮譽當做學習知識的道路上、遇到困難時的無窮動力，勇敢的向前。
聽《讓愛你的人為你自豪》后感400
《 讓愛你的人為你自豪 》觀后感如果一個人沒有一顆，永遠不會懂得感謝老師、父母。
一個不理解和體諒老師的人，以后在社會上也不會受到別人的尊重。
今天，我們在學校觀看了由“”主持的大型演講會。
這個演講會主要說“愛”由“愛”老師、“愛”父母這兩個話題出發，講一些老故事。
剛開始，老師讓我們笑，但后面我們就感動得哭了。
老師講：“有一個人，整天和爸爸頂嘴，有一天，他離家出走了。
整整5年時間。
當五年后他再回來的時候，他在想，自己的爸爸會不會給自己開門，果不其然，真是自己的爸爸給自己開門。
一開門年輕人，那個年輕人大吃一驚，自己爸爸的頭發竟然白了。
爸爸趕緊拉兒子回屋，吃了一頓飯。
第二天，那個年輕人去上班，路上接到了一個陌生的電話，市醫院打來的，從昨天回家，爸爸沒有說自己有心臟病，第二天，他舊病復發了。
那個年輕人以最快的速度趕到醫院，可爸爸卻沒了。
”當聽到這一點，我哭了，一個5年時間只見了一面的爸爸還沒能再見第二面，就去世了。
王亮老師還給我們講了一個更感人事情：“一個父母在暑假帶自己的孩子旅游，到了山頂，那個孩子說自己餓了，父母就帶孩子坐纜車到另一個山峰買吃的，可纜車到了中間，由于工作人員的失誤，導致兩根纜繩斷裂，所有纜車掉了下來，那一對父母把孩子舉過頭頂，讓孩子活了下來。
著名歌唱家把這個孩子領養了，并寫了一首歌，叫 我們要愛老師，愛父母，和老師在一起的時間都比父母長，每天老師都要改作業改到很晚。
每天早上老師來學時都要擔心我們是否平安到校了。
所以，我們要愛老師，愛父母，用學習來回報父母。
希望我的回答可以幫助到您
望采納
以防溺水安全為主題的作文題
當我看完《防溺水宣傳片》時，仿佛有千思萬緒涌上心頭。
水與人類的生活密不可分，可有時它卻用它那老虎般的大口吞沒了無數兒童的生命……說到這，我又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發此感言：防溺水很重要
每當夏季來臨時，總能看見一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發生。
每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個事件更是引起了我們的熟慮：
【第1句】：跟爺爺剛學會游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個游到河中心，因體力不支而活活淹死；兩名小學一、二年級的學生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結果淹死在河里，無一生還……這一串串驚人的數據足以令人深省，而這些死亡的背后，的是對防溺水知識的缺乏。
防溺水家長、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易。
首先，學會游泳是必然的，它能在關鍵時刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識，“防患于未然”，雖說它是書面的，但它卻能在最危急的時候給你最清楚的判斷。
同學們，認真學習防溺水知識吧
它能讓你受益一生。
同時，也讓我們用健康的童年來奠基美好的人生。
如何培養品學兼優的孩子”
培養品學兼優的孩子上世界名校當今社會，“誰會考試，誰就是贏家
”我讀書時如此，現在亦然。
但成功并不等于優秀。
在這個東方含蓄西方敞開的地球村里，我們追求完美，但允許不完美存在
98%以上的孩子心靈是單純的，什么都能換，唯獨孩子不能
是做自己重要，還是做一個合格的家長更重要
故事一：笨鳥先飛先入林。
約瑟夫·林肯這樣評價：困難對不同的人會有不同的作用，正如炎熱的天氣，能使牛奶變酸，能使蘋果變甜。
聽我今天的報告，也是困難。
我相信，你克服了困難，一定會收獲許多
總有一條適合你的孩子的成長之路
如何培養一個品學兼優的孩子，我通過自身經歷，談以下幾點感受：一、品德方面：萬事德為先，成才先成人。
家長必須以身作則，潛移默化地影響。
家庭是復印機，原稿不好，能出好的復印件嗎
家庭還是連續劇，每天都在播放。
“溫良恭儉讓”的品格不是一句話，而是生活中的點滴積累
告訴他“再窮也要自信，再富也要節儉
”因此孩子的內心開始變得樂觀、堅強；行為上開始謙恭、節儉。
作業本多了，節省下來捐給更需要的人，自己用藥盒的背面寫英文單詞和課文；他小姨的對象給他一盒奧利奧餅干，我看到了他那幸福滿足的眼神，我心酸的同時也更欣慰
二十一世紀了，還如此節儉的00后，實屬不易。
孩子寫下了自己的座佑銘：堅定地成為自己，同時關心他人的命運，學會愛這個世界，養成高尚的人格回報社會。
二、語言方面：放眼世界，沒去過耶魯，就不知道學生有多么強大
每一個孩子的大腦都有一個卡布羅區，是天生對母語認可的區域。
孩子越小，認知力越好，且無語法障礙。
不能用成人的眼光來看待孩子，不能因為你不會就不讓孩子會
相信，每個孩子都是天才
都會成就自己絕無僅有的人生
三、音樂方面：耳朵的聽力發展在4歲、8歲、12歲有三次質的飛躍。
對聲音的分辨力如果不培養就永遠失去了。
所以越早越好。
有一句俗話說得好：讓你的孩子聽盡世界名曲，閱盡世界名畫，想不成才都難
四、書法繪畫方面：中西結合，從素描、水粉到中國特色的國畫的花鳥、山水、人物。
中西文化的差異，讓孩子進步很大。
成就源于熱愛。
書法從小篆開始，到隸書、楷書最后升華到單勾、雙勾以及三勾的藝術高境界，幾乎每月都出新作品，我都一一整理裝裱好，以示鼓勵孩子的進步
五、運動方面：從二年級開始的跆拳道，鍛煉其靈活性、協調性，身體的柔韌性及爆發力都很強。
過紅帶時光手光腳打碎四塊木板，我也很心疼
平時孩子寫作業看書的姿式是許多家長頭疼的問題。
孩子近視的原因除先天的弱視外，后天的培養起決定性作用。
光訓斥是不起作用的，狠下心來盯上21天，三周的時間，做孩子的同桌，分分鐘糾正。
要不這伴隨孩子終生的近視會讓你的孩子與許多名校無緣。
六、生活方面孩子幾乎承攬了所有的家務活：洗衣服、做飯、刷碗、整理衣柜、房間、擦地，連同樓道里的扶手都每周擦一次。
我最感動的是他爸爸踢球回來，脫下的背心瞬間找不到了，等看到時孩子已經洗了晾在了陽臺。
他說爸爸回來正熱著呢，不能著涼水，所以他就洗了。
我想起了他寫下的自己的最大愿望“爸爸媽媽和我一生的健康平安。
”七、學習方面：興趣是最好的老師。
以身作則的家長尤為重要。
一起學習一同成長。
另外讀萬卷書不如行萬里路。
相信許多家長都讀過《我的職業是父親》一書，利用寒暑假帶孩子走遍祖國的山山水水。
許多家長會說帶孩子出門太累
我反倒輕松。
為什么呢
讓孩子在旅途中照顧你呀
在此我寫給了我兒子幾句話：在誠實的失敗中毫不氣餒；在光明的勝利中謙遜溫和；學會憐恤那些失敗中跌倒的人；心地純潔，目標崇高；有美德的同時具有幽默感，以免過于嚴肅而苛求自己。
真正的偉大是簡樸和單純；真正的智慧是坦率和真實；真正的力量是溫和和平靜。
當你養兒如此時，才真正地不虛度此生
優秀生應具備的品格：堅韌、執著、自信。
30天荷花定律。
一個有堅定信念的人，勝過一百個有興趣的人。
同學們：不說謊不欺騙，不違反紀律，為自己爭光，努力成為父母的驕傲，這是你的光榮和責任所在
王朝暄從四年級跳入六年級，從初一跳入初三，他空缺的知識是沒有提前預補的，所以他承接了許多次的挫敗感，最終從房檐下站到了房頂。
現在講一講他的未來規劃：人生必須目標明確，才能為之奮斗。
因為正定康福外國語學校的優勢，初中僅兩年就可學完。
高中一年多學完國內課程，再開始學習雅思，以及英文版的微積分等課程，即英美大一和大二的學分課程可在這時修完。
去劍橋等大學開始讀大三，而英國的碩士僅一年博士僅兩年，王朝暄現在十二歲，正在上初三，能想像多大就博士畢業了嗎
這當然是努力百倍的孩子
有些家長說了，我沒錢，出不起國
在這里我告訴你一句話：“優秀的孩子是不花家長一分錢的
”總之為人父母，付出多少都不為過，為了孩子能成為社會有用之才，為了孩子的健康成長，為人父母應該懂琴棋、會書畫、講英語、解數奧，努力百倍
放下你的浮躁，放下你的懶惰，放下你的三分鐘熱度，放空你禁不住誘惑的大腦，放淡你什么都想聊兩句八卦的嘴巴，靜下心來管管自己的孩子，如果你還覺得你自己是稱職的父母的話
如果有心，便推己達人；如果有愛，便傾心付出。
人世間的善與惡，對與錯是很復雜的。
不能用既定的價值觀來思考事情，別輕易做出判斷。
不要用今天的現狀來判斷任何人的未來，包括你自己
在一切的道德品質中，善良的本性是世界上最需要的。
善不是一種學問，而是一種行為。
孩子捐獻了自己五年來的所有書畫，義賣款成立了王朝暄慈善基金，等于傾其所有，這是滿善。
我首先被感動了，所以大力支持并參與了進來
你有一個面包給人家吃，自己餓著，這叫幫人；一大袋面包你自己吃不了，給人家兩個，這叫人家幫你
你幫了別人，早晚人家會幫你，你試不出來，在你的孩子身上也會試出來
愛是個銀行，不怕花錢，就怕不存錢
每個人都渴望被認同、被理解、被贊美，所有叛逆的思想都會因正確的疏導而轉為正面的力量
從善惡循環角度來看，不要等到不幸降臨，才想起做善事。
從現在起，開始為孩子積累，相信你的孩子會成長為參天大樹
對于家長怎么寫對老師感恩的話
【第1句】：感謝老師對我孩子的關愛與照顧，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中!祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康!孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲!
【第2句】：您，是載送衛星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您就是我們孩子最敬愛的老師。
謝謝您讓我的孩子知道“學而不思則惘，思而不學則殆”
【第13句】：您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪!
【第4句】：悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制，只有我的祝福永恒，永遠永遠祝福您，給我孩子智慧之泉的老師!祝您身體健康、生活幸福!
【第5句】：在這美好的節日里，我們孩子要用老師教寫的字，用老師教的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩。
愿您節日快樂!
【第6句】：老師是神圣的職業，你們為了孩子的學習、成長，不辭辛勞的教導、教育。
非常感謝您對孩子的愛和教導，我們再這里要說一聲：老師，謝謝您!
【第7句】：您授予我的孩子知識，您，指給他向前的路。
你如同母親一樣保護著他。
作為孩子的家長，非常的感謝您，在這里祝身體健康，一帆風順!
【第8句】：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師，你辛苦了!感謝您的孩子的培育和關懷!家長：老師您辛苦了，您為一年三班的付出和所做的一切，我和爸爸都深 深的感受到。
辛苦了! 謝謝您在孩子的學習路上陪我們一起走，您對孩 子的細心栽培，也讓我一起學習和成長，讓我看到更寬闊的世界，也發現 子孩的潛力。
謝謝您不分晨昏的忙碌，挖空心思，絞盡腦汁，只盼引導學 生，能成大器，能出類拔萃，希望孩子能心智更成熟，能跟上老師的腳步， 有這麼好的老師是一年三班孩子的福氣 希望孩子能有多采多姿又快樂的 。
學習童年。
感懷您常給予指導和溝通讓親子間的互動更愉快，學習的動力 也更有趣。
家長：我們都十分感謝陳老師對孩子的用心教導，尤其是提供我們寶貴的教育 方向，針對孩子的特質引導孩子往更好的道路發展! 除了知識方面， 很感謝您也對孩子的品格、人際、健康安全等各方面都有十分的用心! 孩子是個粗線條的小孩，多謝有您的耐心與包容，才能讓他往正向進 步! 我們都從您身上學到現代為人父母應有正確的教育觀念和教養方 式! 我們隨時準備好調整腳步，希望能與陳老師有最好的親師溝通， 支持您的教育理念!。
祝福您! 家長：每次陳老師要家長們寫心得與感想，尤其是有關要家長提供意見時，就會 覺得惶恐，其中最主要的原因是因為陳老師給孩子們的東西已經十分豐富 而且生動有趣而不呆板，所以都不知道如何給其他意見。
看見孩子每天都 在進步就覺得非常安慰。
心中充滿了感激，陳老師與各位家長，孩子們有 您們真幸福! 家長：感謝陳老師這一年來，對於寶貝們的細心照顧與耐心指導，看到孩子一點 一滴的改變，心里滿是感激。
對於極度大而化之的孩子來說，我特別喜歡 陳老師在國語課所精心設計的「深究」 ，這對於直來直往的、單純的小一學 生，不啻為另一扇衍生思考的大門，讓他們有更豐富且深刻的想像。
有時 候，孩子在深究時「傷腦筋」的模樣，也為我們的親子時間增添了不少話 題呢! 家長：帶領一○三是老師的職責，將升上二○三了，媽咪看到所有寶貝從生澀一天 天的成長，謝謝陳老師處處為寶貝們著想，填滿歡樂與學習。
媽咪同為職業婦女，與陳老師從事不同職業罷了，陳老師累積教學經驗與 用心教學，媽咪永能深刻感受，謝謝你，如此扮演“老師”的角色，稱職的 教學，相信這群純真寶貝會在成長過程加分不少，也相信這群寶貝的父母 也能感受到。
一○三的寶貝在如此幸福的園地成長，媽咪為老師加油，也獻上深深的 感謝! 家長：不知不覺中，孩子竟然己經即將迎來小一的尾聲! 對時光流速甚為驚 訝，對孩子一年來飛速成長也好生驚喜! 想起開學日那天帶著羞澀的 她，如今開朗地對課堂上的一切如數家珍，當時注音符號還有些生疏 且大字不識幾個，而今能不困難地寫下所思所感，真的衷心感謝老師 的用心教導和適時鼓勵(寫到這里眼淚居然模糊了視線)。
孩子的長 處、短處，老師都能看見，正面地啟發她引導她或用種種方式只求她 一點一滴改善。
孩子和我們是怎樣的三生有幸!這完全不是虛言是衷 心的感動和感激。
我非常佩服老師出作業生動靈活，極具啟發性，經 常也不禁想著，出這樣的作業，背后有多少教育的理想和深思、及事 后要費多大的時間精力一一批改!我也開始明了，一個也許曾令我們擔 心猶豫的體制，其實可以透過種種靈活變通予以新意，在豐富的活動 安排里，透過玩耍及各種群體交誼，小一的日子何其多彩! 此外，老 師鼓勵孩子們多玩、多動、多參與家事，尊重愛惜自己和周遭人，這 樣的心意不僅我們體會到也在孩子們的成長中顯現出來，他們既天真 又懂事，多麼可喜! 腦子里浮現 26 個孩子們在一年之間成長了的臉龐，想著老師對每一位 孩子的信心，也給了我們信心，學習可以不僵化，學習可以在生活點 滴之中。
老師「只要是對孩子有益的，就排除困難去做」的思維和執 行力，帶來很多元的學習，靜思語和唐詩等等，也真是不可多得的收獲。
沒有特別要建議老師的，唯一只想到”第一張照片”那一課，老師帶孩子們 分享了許多出生的歡喜和生命的可貴 但我也注意到這個年齡的孩子或許 ， 也已經意識的死亡的存在，并懷有恐懼，也許找機會在群體間讓他們抒發 和引導也是不錯。
家長：孩子在這一年中成長很多，尤其功課方面，還有在常規上也有明顯的進步， 真的感謝您，尤其在陳老師身上學習到很多，尤其常在課后接到老師的電 話告知孩子在學校犯了不少不好的事情，可以讓家長馬上處理，希望在下 學期能在陳老師的教導下孩子能更進步，尤其是柜子永遠是最亂的一位， 真是不好意思! 家長：原來一年級可以學到這麼多的字….，翻開一本幾米故事書，孩子認得的不 再是二、三個字，而是二、三句話，并且還能揣摩作者的心情。
要特感老 師不日鼓勵閱讀，并且讓小朋友”輪讀”，讓小朋友具體的發現自己學到的 不只是”多少個字? 可以考多少分? 而是，我已經可以看很多沒有注音的書 或繪本了! 就連他喜歡的汽車雜志也不再只是看”多少秒? 多少公里?”而 是車子的更多性能的介紹。
小學生要學得還有很多，尤其是”與人相處之道”更是長遠的學習，在學校 同儕的力量很大，老師的影響更是深遠，希望孩子在這方面能再多加學習， 學習如何與人快樂相處。
而晨光時間的靜思語分享，多多少少都能讓小朋 友學習正面或向善的精神! 家長：謝謝陳老師一年來給予孩子的教導與鼓勵，不論在學識的充實或是品德教 育上，孩子都明顯成長許多，陳老師是功不可沒。
在未來懇切希望每個星期五的親師通訊能繼續沿用(我知道那需要花費老 師許多的心思與時間)，國語文補充教學已很完整與多樣化，在爾后二年級 若有課外閱讀測驗補充教材，也是另一種選擇。
認讀國字可加強部首的學 習，對形近字會有較好的判斷力，數學仍需要基礎的演算能力，配合課程 多練習加減乘除的計算，達到精準，少些粗心。
這些就要麻煩老師多費心 思，或是有不錯的補充教材可提供家長，我們自己去坊間購買，視孩子個 別需要，加強練習。
再三言謝，也祝老師暑假愉快，好好休息! 家長：每天的閱讀是很棒的訓練與養成，希望小二繼續。
有關生活自理能力的 養成，希望能透過同學間的比較與激勵，培養孩子獨立能力，例:調查同 學中，有多少能自己洗澡、洗頭，準備換洗衣物的孩子? 請教他們如何 作到與第一次自己作的經驗，還有自己打掃書桌，飯后收拾的的習慣。
這 些都是平常在家督促教導的好習慣 希望小二也能透過學習活動成為孩子 ， 樂於達成的任務。
先前有個”采訪”任務的作業很有趣，引導孩子多問問題多思考，也有機會 參與他校園生活。
謝謝陳老師的耐心與對孩子豐豐富富的愛的關懷! 家長：陳老師是位很有經驗的老師，感謝您花心思在 103 小朋友身上，103 小 朋友很幸運 也很有福有一位這麼棒的老師! 孩子是個很容易分心的小 ， 朋友，常常會跳電，謝謝老師這一年的照顧! 我覺得老師讓小朋友，每 日讀一書的做法很好，讓小朋友養成閱讀的習慣，真的很棒，希望能繼 續讀下去。
家長：謝謝您辛苦的教導，換取我們的孩子一輩子的智慧與聰明! 春風化雨! 師恩如山! 家長：感謝老師這一年對孩子的教導，未來一年還請多指導! 家長：陳老師 您好; 很幸運可以遇到對小朋友充滿愛心，又有包容心，又懂得針對小朋友的優 點不斷鼓勵、稱贊的優秀老師。
孩子在這一年成長不少，對自己也更有信 心，如果某一方面表現不好，老師總會說”你很好，只是同學們沒有發現!” 做父母的我們要跟老師多學習，真的很感動老師言語上的鼓勵。
老師的教 法也很活，有頪似的國字會一并教學;數學也很活，只要懂了，過程不用 很制式的一定要寫出來，小朋友在老師的教導下，變得更有創意。
從班上 同學的畫畫上，每個小朋友都充滿自己的想法，真的很棒。
小朋友要升上 二年級了，有些聯絡簿的紙張須要黏貼，可以試著給小朋友自己做，我相 信他們會做的很好，愛媽真的太辛苦了，要試著放手，小朋友會更棒! 真的非常感謝陳老師，辛苦了! 家長：從上學期的新生到現在看到小朋友自動，著實感受成長與懂事了不少，甚 而這學期安排了溫馨又感動的五月份活動，除了為小朋友感到幸福外，連 我都能覺得不同的幸福與快樂。
也謝謝陳老師適時的提醒學生之狀況，得 以適時調整協助，謝謝您! 更感激於無論課業學習或日常生活禮貌，往往 與小朋友的協議總會遇某種程度的賴皮與不成，但遇到陳老師所提出執行 之行動時，小朋友往往不曾討價還價般的情形發生，而是自動自發的努力 去完，成也無形養成了些良好的習慣，最后感謝陳老師的努力，辛苦您了! 家長：一年竟然就在掛慮、擔心、耍心機中從指間渡過了。
暑假帶孩子去野三坡游玩有什么特色活動嗎
野 三坡 適 合 帶孩子游 玩 ，安 全 ，平緩 。
大 劇院有演 出 。
可 以看 一下 ，宏 宇農 家 院晚 上 有篝 火。
也 可以 采 摘。
都 適合 。
我的爸爸特征是眼神的作文
我是一個熱愛繪畫的孩子，在畫畫中我感到了特別的快樂與滿足。
懂點國畫的爸爸，從小就帶著我到處拜師學藝。
可上小學三年級以后，一直保持年級第一名的我，因為一次失誤。
在期中考中被擠出了前五名。
親愛的老媽生氣了：“畫畫當興趣還行，學習才是第一位的。
從今天起，聽我的，停止畫畫，多做練習，拿回第一。
”我很生氣，媽媽憑什么給我額外加作業啊?為什么對我這么沒信心啊?我跟她唇槍舌劍斗起嘴來。
這時，爸爸挺身而出，主動站出來幫我說話：誰能保證次次拿第一?吸取教訓就行。
爸爸還說我畫畫是有遺傳天賦的，還跟老媽說有很多資料畫畫可以幫助孩子提高水平。
我很感激爸爸，是他給了我鼓勵與支持，是他讓我感到不管怎么樣。
還有人跟我站在同一戰線上，還有人在支持著我。
以后，每當媽媽再數落我時，爸爸都會給我使一個眼神，讓我不要在意。
雖然只是一個眼神，但對我來說，卻是莫大的鼓勵。
這個眼神成了我們父女倆的溝通“暗號”，只要一提起它，我和爸爸就會會心一笑，就像在心中架起了一座橋梁，那么親切溫暖。
今年暑假里，我報名參加了“千名少兒繪柯橋”現場繪畫大賽，很榮幸地獲得了一等獎，可不幸的是我還要對著攝像機，當著全體參賽者和現場觀眾、領導的面在臺上發表獲獎感言。
雖說我的膽子不算小，但是第一次面對廣場上兩千多名代表講話，我心里不免有些恐懼。
當我走上主席臺，在話筒前站定的那一刻，我看到黑壓壓的人群，心里緊張極了，臉漲得通紅，手不停地顫抖，腿肚子直哆嗦，心里像揣了只兔子似的怦怦直跳。
此時，空氣似乎凝固了，我的嘴巴張了又張，可是沒有吐出一個字，只有一片死一般的沉默。
這時，我找到了爸爸那雙溫柔的眼睛，他含著笑，似乎在說：“你能行，加油!”說也奇怪，他好像為我注入了一股神奇的力量，我鎮定了情緒，開始即興發言，那清脆悅耳的聲音贏得了全場觀眾熱烈的掌聲。
啊，是爸爸的眼神讓我在失意時重新找回了自我，讓我在困境中找到了自信。
我知道，在我以后成長的道路上，這個眼神會一直陪伴著我，這個眼神里包含的濃濃父愛，也會永遠激勵我、溫暖我。
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