弘賢作文網(wǎng)“凡高的資料”相關(guān)教案,下冊作文內(nèi)容：

課題

16、畫家凡·高

學(xué)情

分析

通過了解、分析凡高的一生，學(xué)習(xí)凡高對藝術(shù)熱情、執(zhí)著、勤奮創(chuàng)新的精神。引導(dǎo)學(xué)生能用簡單文字對凡高的作品進(jìn)行欣賞評述。

教材

分析

本課是欣賞評述課。這是在前七冊教材中從未出現(xiàn)的欣賞方式。觀賞各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。凡高曲折而短暫的一生是悲劇性的，而這位天才型畫家在短短十年的繪畫生涯中，卻留下了大約八百多件油畫以及幾乎相同數(shù)目的素描作品。這種驚人的創(chuàng)作速度是凡高對繪畫藝術(shù)狂熱的證據(jù)。而如此一個充滿藝術(shù)向往和激情的人。學(xué)習(xí)他的那種執(zhí)著、勤奮創(chuàng)新的精神。

教學(xué)目標(biāo)

顯性目標(biāo)：初步了解凡高生平及繪畫風(fēng)格，能用簡單的文字對凡高的作品進(jìn)行欣賞評述隱性目標(biāo)：通過了解、分析凡高的一生，學(xué)習(xí)凡高對藝術(shù)熱情、執(zhí)著、勤奮創(chuàng)新的精神。

課時

安排

一課時

課題

16、畫家凡·高

授課時間

四（1）5.16、四（4）5.16

教學(xué)目標(biāo)

顯性目標(biāo)：初步了解凡高生平及繪畫風(fēng)格，能用簡單的文字對凡高的作品進(jìn)行欣賞評述

隱性目標(biāo)：通過了解、分析凡高的一生，學(xué)習(xí)凡高對藝術(shù)熱情、執(zhí)著、勤奮創(chuàng)新的精神。

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn) 重點(diǎn)：初步認(rèn)識、了解凡高及其作品。學(xué)習(xí)如何欣賞評述凡高作品的方法。難點(diǎn)：通過凡高作品，感悟他內(nèi)心的藝術(shù)表現(xiàn)情緒。以文字方式表達(dá)自己對作品的評述。

教學(xué)準(zhǔn)備

水粉用具、水彩筆、油畫棒、課件、拼圖、硬紙板、剪子、刻刀。

教學(xué)過程

教師活動

學(xué)生活動

教學(xué)過程新授、實(shí)踐反饋 一、課前準(zhǔn)備：教師設(shè)計課件，音像結(jié)合，圖文并茂。學(xué)生搜集凡高相關(guān)資料和作品。二、導(dǎo)入： 1、我們先來感受一下色彩和筆觸給我們帶來的快樂。 2、按要求涂色：單色平涂第一顆星；以旋轉(zhuǎn)的筆觸和明亮的色彩表現(xiàn)第二顆星。 3、 談?wù)動惺裁床煌惺埽?4、 有一位畫家就善于運(yùn)用粗獷有力、旋轉(zhuǎn)變化的筆觸和艷麗的色彩來表現(xiàn)情感。讓我們一起來認(rèn)識畫家凡高。三、新授、實(shí)踐： 1、自學(xué)，通過短片說說你了解畫家的哪些信息？反饋 2、分組欣賞：凡高一生創(chuàng)作了幾百幅作品，我們把它分成四類，即自畫像、人物畫、風(fēng)景畫和靜物畫。要求：選擇你最喜歡的一類，由組長帶領(lǐng)分組欣賞。學(xué)生根據(jù)要求在問題的引導(dǎo)下展開小組合作學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)。四、反饋：（1）自畫像：你了解這兩幅畫的創(chuàng)作背景嗎？（2）從筆觸、色彩、人物神態(tài)等方面對比兩幅自畫像，談?wù)勀愕母惺堋＃?）寫一段文字來表達(dá)你從這兩幅作品中看到了什么？又感受到什么？人物畫：作品畫的什么人；從人物形態(tài)、筆觸、色彩、創(chuàng)作背景等方面，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。用一段文字表達(dá)感想。用上面方法欣賞風(fēng)景畫：靜物畫：五|、教師總結(jié)：凡高的一生是悲劇性的，在他短短的十年繪畫生涯中，留下了八百多件油畫以及幾乎相同數(shù)目的素描作品。這種驚人的創(chuàng)作速度是凡高對繪畫藝術(shù)狂熱的證據(jù)。而如此一個充滿藝術(shù)向往和激情的人。他窘迫的生活狀況與他對藝術(shù)的執(zhí)著追求相互映襯，使這位藝術(shù)大師更具吸引力。引申：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)大家有什么收獲？ 學(xué)生按照要求做好課前準(zhǔn)備，初步了解凡·高。學(xué)生邊嘗試，邊感受。同學(xué)們各抒己見：平涂整齊、呆板；旋轉(zhuǎn)筆觸，鮮艷，色彩有動感，活躍，醒目…… 學(xué)生帶著問題細(xì)心觀察、認(rèn)真思考，并回答畫家的國籍、家庭、曾經(jīng)做過的職業(yè)、繪畫風(fēng)格、受那些畫派影響、藝術(shù)巔峰是如何時、一生中的重大事件…… 學(xué)生按四類分組介紹。 培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑學(xué)習(xí)想過知識的能力，為課堂教學(xué)做準(zhǔn)備。創(chuàng)設(shè)情境，利用動手嘗試，是學(xué)生初步感受用筆用色的不同，引發(fā)學(xué)生對筆觸與色彩的初步認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生帶著問題信心觀察，認(rèn)真思考，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。掌握運(yùn)用多種途徑查閱相關(guān)資料的方法。 板書：課件

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