學(xué)習(xí)艾滋病的心得體會(huì)怎么寫

愛(ài)滋病纏上任何無(wú)過(guò)什么途徑，都是最致命疾病對(duì)生命情剝奪，從這個(gè)角度說(shuō)，任何人患上愛(ài)滋病都是無(wú)辜的。

試想，還有什么比人的生命更可貴

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”。

我們還要呼吁社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)決抵制毒品、預(yù)防愛(ài)滋病是我們義不容辭的責(zé)任；我們也有責(zé)任去關(guān)愛(ài)那些曾失足染上了毒品或是愛(ài)滋病的人們，因?yàn)樗麄冃枰鐣?huì)的人們給他們生活的勇氣和信心。

遠(yuǎn)離毒品，預(yù)防艾滋，從自己的心靈深處筑起一道禁毒防艾的長(zhǎng)城，讓我們的青春更健康、更亮麗，這是時(shí)代和社會(huì)賦予我們的責(zé)任.我在心中默默祈禱著正受著毒品和愛(ài)滋病纏饒的人們能積極的擺正心態(tài),找到生活的目標(biāo),跨越惡魔的束縛,終究我們會(huì)找到生活的希望,我們一起努力,相信不久的將來(lái)我們都會(huì)看到光明.希望全世界的明天會(huì)更加的美好.

預(yù)防青少年違法犯罪（心得體會(huì)） 500—600字

青少年是祖國(guó)的花朵、社會(huì)的明天，擔(dān)負(fù)著振興中華的歷史重任，理應(yīng)得到關(guān)心和愛(ài)護(hù)，成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁。

但由于青少年心理發(fā)育不成熟，意志薄弱，較易受到社會(huì)上各種腐朽思想的侵蝕，走向犯罪的道路。

青少年犯罪不僅給社會(huì)帶來(lái)極大的危害，也給自己的親人帶來(lái)了無(wú)窮的痛苦和傷心。

所以針對(duì)青少年的心理、生理特點(diǎn)，探討有針對(duì)性的方法、預(yù)防和減少青少年違法犯罪成為當(dāng)前社會(huì)的重大課題，在這里我想就這一課題與大家一起研究探討。

\\r一、青少年犯罪呈現(xiàn)三大特點(diǎn) (一)從犯罪方式看，青少年犯罪逐漸趨于團(tuán)伙化。

近幾年來(lái)，青少年共同犯罪案件占青少年犯罪案件總數(shù)的85％，參與犯罪的青少年年輕氣盛，血?dú)夥絼偅幕瘜哟屋^低，自控能力差，易沖動(dòng)。

在他們中間，哥們義氣盛行。

實(shí)施犯罪行為時(shí)，往往會(huì)不計(jì)后果，一哄而上，社會(huì)危害性極大。

\\r(二)從犯罪手段看，青少年暴力犯罪已相當(dāng)嚴(yán)重，個(gè)別未成年犯罪分子在犯罪中顯威風(fēng)，逞英雄，犯罪手段相當(dāng)殘忍。

青少年法制觀念淡薄，犯罪極少考慮后果，受不良影視作品的影響甚至追求血腥暴力的刺激，因此犯罪后果造成的社會(huì)影響極大。

\\r(三)從犯罪的目的來(lái)看，青少年實(shí)施犯罪的目的主要是為了非法牟取利益。

犯罪主要目的為非法獲取財(cái)物占青少年犯罪總數(shù)的89％，這些參與犯罪的青少年家庭條件都不是太好，大部分犯罪的青少年沒(méi)有勞動(dòng)技能和固定的收入來(lái)源，但又不甘貧窮和寂寞，生活上追求高消費(fèi)，他們?cè)谧陨硇枰獰o(wú)法通過(guò)合法途徑得到滿足時(shí)，為個(gè)人貪欲得到滿足，他們往往不惜鋌而走險(xiǎn)，將罪惡之手伸向社會(huì)，從而走向犯罪道路。

\\r二、預(yù)防和減少青少年犯罪的措施——自我預(yù)防 全面提高青少年自身素質(zhì)，從源頭上遏制和減少青少年違法犯罪。

\\r一是要加強(qiáng)素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是為人生做準(zhǔn)備，即為人生打基礎(chǔ)的教育。

加強(qiáng)素質(zhì)教育就是要讓每個(gè)學(xué)生掌握“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)審美”等基本技能。

\\r二是要增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)和法治觀念，就目前來(lái)看，有些學(xué)生對(duì)法制教育存在模糊認(rèn)識(shí)。

歸納起來(lái)，主要有五種：一種認(rèn)為社會(huì)主義法律是對(duì)付敵人的，與自己無(wú)關(guān)，不必學(xué)；二種認(rèn)為法制教育是用來(lái)嚇唬人的，是對(duì)有劣跡、表現(xiàn)不好的同學(xué)進(jìn)行的教育，自己不屬于這個(gè)“行列”；三種認(rèn)為從將來(lái)職業(yè)考慮，長(zhǎng)大后既不當(dāng)法官，也不想從事其它執(zhí)法工作，學(xué)不學(xué)法律知識(shí)無(wú)關(guān)緊要；四種認(rèn)為反正自己不犯法，只要學(xué)好文化課，學(xué)不學(xué)法律沒(méi)關(guān)系；五種認(rèn)為自己年齡小，即是有違法犯罪行為，也不會(huì)被判刑坐牢。

這些學(xué)生沒(méi)有認(rèn)識(shí)到接受法制教育，不僅是守法的需要，也是用法的需要，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，不知法、不懂法，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中寸步難行。

常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不能成方園。

”一個(gè)國(guó)家沒(méi)有法律就無(wú)法可依，一個(gè)公民不懂法律就寸步難行，如走路開車有交通法，買賣東西有合同法，讀書有教育法等等。

一個(gè)法肓是不能用法律武器來(lái)保護(hù)自己的，每個(gè)人都必須在法律規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，這樣就必須知法、懂法、守法。

\\r四是要增強(qiáng)青少年的道德意識(shí)，要加強(qiáng)道德意識(shí)的培養(yǎng)，增強(qiáng)其自覺(jué)抵御外界不良誘因的能力，使之在各種有害因素的引誘下，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，并能與不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

當(dāng)學(xué)生真好，學(xué)生有希望，有明天”。

國(guó)防教育講座聽后感

國(guó)防教育聽后感 今天，我們聽了一次關(guān)于國(guó)防教育的講座。

國(guó)防教育是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，是中華民族最珍貴的精神財(cái)富。

講師為我們分析了國(guó)防的意義、性質(zhì)、以及類型……\ 講師首先為我們展示了“國(guó)防教育”的圖標(biāo)。

主要是以長(zhǎng)城、烽火臺(tái)、盾牌作為背景，中間部分印有“國(guó)防教育”四個(gè)字的拼音字母頭一個(gè)字母的大寫，外圍還有紅星相襯。

讓人一看就能感覺(jué)這是和國(guó)家領(lǐng)土防御有關(guān)的標(biāo)志。

\ 過(guò)后又為我們細(xì)述了我國(guó)自宋代以后各個(gè)朝代的國(guó)防意識(shí)。

但由于各個(gè)不同歷史時(shí)期的國(guó)防及國(guó)防意識(shí)，是與當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)對(duì)國(guó)防的主張相適應(yīng)的。

軍事手段主要用來(lái)鎮(zhèn)壓人民的反抗，維護(hù)皇權(quán)的統(tǒng)治，國(guó)防意識(shí)只是局限在小的圈子里。

很多人就無(wú)視外界的威脅，甚至置外界威脅于不顧，有意無(wú)意地去粉飾太平，缺乏和。

當(dāng)中特別以大清國(guó)時(shí)“圓明園”的毀滅為例來(lái)告訴我們，當(dāng)時(shí)的中國(guó)沒(méi)有現(xiàn)在那么強(qiáng)大的軍事和防御才造成了被外國(guó)多次侵略的災(zāi)難。

自從新中國(guó)的成立后，廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，積極支持和參加國(guó)防建設(shè)，國(guó)防和國(guó)防觀念都有了較大的加強(qiáng)和提高。

\ 國(guó)防不是只靠意識(shí)就夠了，還得要有一定的軍事力量來(lái)支撐。

講師最后向我們介紹了我國(guó)軍事上的各類兵種以及它們所使用的主要武器。

陸軍——主要使用武器分為槍械和團(tuán)炮兩大類，槍械包括手槍、沖鋒槍、霰彈槍、突擊步槍、狙擊步槍、、重機(jī)槍和；團(tuán)炮包括：迫擊炮和；另外還有：手榴彈、火箭筒、、肩扛式和等。

海軍——主要使用武器有各種炮艦、巡邏艇、、驅(qū)逐艦、魚雷、水雷、反水雷兵器及等等。

空軍——主要使用武器有各類軍事衛(wèi)星、載人航天器、反衛(wèi)星導(dǎo)彈、反導(dǎo)彈導(dǎo)彈、定向能武器、電磁炮、軌道及部分軌道轟炸系統(tǒng)等。

第二炮兵——是以地地戰(zhàn)略導(dǎo)彈為主要裝備擔(dān)負(fù)核反擊戰(zhàn)略作戰(zhàn)任務(wù)。

可見(jiàn)我國(guó)的軍事實(shí)力不可小視，不輸與任何發(fā)達(dá)國(guó)家。

我曾經(jīng)無(wú)意間在電視上聽到一位軍人說(shuō)過(guò)這么一句話：“我們中國(guó)熱愛(ài)和平，但是如果有敵人敢侵犯我們國(guó)家的領(lǐng)土，在戰(zhàn)場(chǎng)上中國(guó)絕不會(huì)輸給任何一個(gè)國(guó)家

”這就是我們現(xiàn)代軍人的國(guó)防意識(shí)。

\ 軍事高技術(shù)加速發(fā)展使我軍武器裝備建設(shè)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

高新技術(shù)的加速發(fā)展和在軍事領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用；使武器裝備的作戰(zhàn)效能發(fā)生了質(zhì)的飛躍。

當(dāng)今世界，新軍事變革方興未艾，不僅帶來(lái)了軍事力量和戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)的深刻變化，而且極大地拓展了人們的戰(zhàn)略思維和視野。

我相信在新軍事變革的推動(dòng)下中國(guó)的軍事將不斷地蓬勃發(fā)展與壯大

大學(xué)生健康教育的學(xué)習(xí)心得

大學(xué)生心理健康學(xué)習(xí)心得當(dāng)代大學(xué)生的心理素質(zhì)不僅影響到他們自身的發(fā)展，而且也關(guān)系到全名族的素質(zhì)的提高，更關(guān)系到跨世紀(jì)人才的培養(yǎng)，大量調(diào)查表明，目前我國(guó)大學(xué)生的發(fā)病率高的主要原因是心理障礙，精神疾病已經(jīng)成為大學(xué)生的主要疾病。

具體表現(xiàn)為恐怖，焦慮，強(qiáng)迫，抑郁和情感危機(jī)，精神衰弱等。

當(dāng)代大學(xué)生的心理問(wèn)題不容忽視。

加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育是提高大學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，培育全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者與接班人的重要途徑，也是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)之一。

人的靈魂是思想，而思想的基礎(chǔ)是心理。

不斷提升心理素質(zhì)應(yīng)該成為當(dāng)代大學(xué)生的首要追求。

因此將大學(xué)生的心理健康教育拿到課堂實(shí)屬必要。

我們大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，有著許多屬于我們的特殊問(wèn)題，像新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問(wèn)題。

對(duì)專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問(wèn)題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛(ài)中的矛盾問(wèn)題以及對(duì)未來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題等等經(jīng)過(guò)這學(xué)期在大學(xué)之中對(duì)心理健康的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)收獲到了很多，在此我想淺談一下對(duì)于大學(xué)生心理健康教育的一些方面的見(jiàn)解。

【大學(xué)生的生涯發(fā)展】面對(duì)大學(xué)這一重要的人生歷程，大學(xué)生必須仔細(xì)思索在這四年的生涯歷程中——你究竟“要”什么

你“是”什么樣的人

你擁有什么樣的“資產(chǎn)”你期望成為什么樣的人

為了成為你所期望的自己，你需要“充實(shí)”些什么

或者“付出”些什么

生涯發(fā)展教育是一種連續(xù)不