我是剛剛畢業的國防生,在部隊集訓中表現突出,有機會做集訓后的優秀代表演講,誰
國防生哦
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~ 還沒上崗就開始糊弄領導了 哎 現在的高素質人才怎么都這樣呀 國家白給你花錢讀書了
國防科技大學畢業后怎么發展。
求詳解
首先 ，你得確定你的分數可以，一本50分以上吧其次，上學拿津貼，算軍齡，畢業可以考本校的研究生，每月津貼4000左右技術類分數更高，分配全國不能出國，但可以公派當交換生進去以后，你會發現跟普通大學不一樣，不能吃苦就別去了。
去了就是錚錚男兒，學習，體能，都不能落下，值得。
好歹是去年才參與大學排名，之前因為是軍校不參與，頂尖大學，你值得擁有。
國防生畢業時如何分配
國防生畢業時經高駐校選培辦綜合合，按照《國防獎學金協議書》分配到軍隊工作。
分配崗位和去向按照專業對口、人盡其才的原則合理確定，在滿足軍隊工作需要的前提下，盡可能兼顧本人的實際情況和意愿。
國防生畢業后，主要補充到部隊專業技術崗位，部分適合擔任指揮干部的，可補充到指揮崗位任職。
國防班是啥意思?
國防生是指根據軍隊建要，由普通高等學校從國家統一招生考試錄取或入學且畢業后定向分配到工作的學生。
國防生可分為兩類，一類是從普通高等學校在校生中選拔的，另一類是從應屆高中畢業生中招收的。
兩類國防生在學業上，均與本專業同年入學的其他在校生全部課程內容相一致 。
基本條件有以下幾類：1報考國防生年齡不滿20周歲（8月30日），2：報考無需申請，只要報志愿的時候，報考國防生專業（高考報考指南中，會在專業后面用括號標注國防生）。
3：條件：成績要過投檔線，政審合格，通過體檢，面試。
4：要準備錢。
關于大學生對參軍入伍的認識的論文 ，不少于2000字。
【第1句】：入伍動機 問卷上看，大學生新兵入動機主要有四種類型是謀求建功立業型是實現曲線就業型，三是提升能力素質型，四是工資待遇吸收型。
談到入伍動機就不得不調查大學生對部隊的認識。
大多數同學能夠認識到我國當代軍隊沒有變質，仍然代表廣大人民群眾的利益，對軍隊的社會地位和形象定位較高，對部隊充滿神圣光榮的情感，這個因素也是相當一部分同學投身軍旅的重要原因。
社會嚴峻的就業形勢也是促使大學生參軍的一個重要影響因素。
很多同學表示，希望通過部隊的鍛煉，提升自身能力，培養吃苦耐勞的精神，暫避就業高峰，實現更好就業。
當然，也有的同學看到的是受金融危機影響下的地方薪金持續縮水與軍隊待遇逐步提高形成鮮明的對比。
調查中有位同學說：“報名參軍可以獲得學費補償或助學貸款，這樣就不用為了學費發愁了。
” 入伍動機是各種因素相互作用形成的，當然個人追求更好的發展無可厚非，然而調查中也發現了部分同學參軍的功利取向過強，把參軍入伍當做實現個人愿望的跳板。
有的同學聽說進部隊后可能下到基層連隊從一名普通的列兵干起，工資水平低或被分到艱苦偏遠地區就迅速打消了參軍念頭，還有人問到當兵之后生活輕不輕松，福利厚不厚，住房給不給解決等問題，把待遇是否優越作為參軍時考慮的第一因素。
軍隊關系到國家的生命之本，入伍絕對不同于一般的就業，端正入伍動機是保證軍隊戰斗力和實現自身價值的前提和基礎。
因此，針對這個問題采取必要的宣傳與引導，是當下征兵機構應該考慮的。
【第2句】：入伍前景規劃 大學生對自己入伍前景的規劃是與其入伍動機相聯系的。
其中一部分人考慮的是留在部隊發展，其余的則是將其作為一個為日后參加社會工作的平臺。
在采訪過程中我們發現與受調查者對軍隊的熱情相比，在留隊問題上，他們表現得并不很積極，有65%的人表示希望留在部隊，35%的人表示認為在部隊的發展空間較小。
而理想與現實的差距是他們對自身發展沒有信心的主要原因。
在大學生眼中的部隊常常是“手不離鍵盤，身不離戰車”，而現實中直線加方塊的生活、操槍弄炮的基礎訓練會使他們覺得枯燥乏味，感到沒有施展才華的天地。
部分被安排在普通班排的大學生戰士感覺在這樣平凡崗位上不能發揮自己的最大力量，也存在著“專業不對口”的問題。
相當部分大學生戰士的工作崗位和當初來部隊時的期望相去甚遠。
另外一個因素是待遇上的反差。
特招大學生、國防生、軍校畢業生、直招士官一踏進軍營就有“官“的頭銜，拿得是工資。
同樣走來的大學生，卻是兵的身份，拿得是津貼，服的是義務兵役。
另一方面，由于政策的優惠，使得有些同學將參軍作為跳板，如為考研賺取資本，為日后考地方公務員及就業增加籌碼。
采訪中有同學直言不諱的說：“我們部隊就是想鍛煉兩年，回去好安排工作。
如果工作不滿意，考公務員也可以加分。
” 由個人入伍前景規劃可以看出兩個問題，一是部分大學生在部隊施展不了才華，二是有些大學生只是將軍旅生涯看做個人職業發展的一個跳板，并沒有達到應有的認識高度。
大學生畢業以后當兵有什么優勢
大學生當兵后，可以享受優先安排工作，且有就業推薦優秀的可以考軍事院校
大連理工國防生問題
[國防教育讀后感]國防教育讀后感國防教育是公民學習和掌握國防知識的主要來源，它可以促進國防意識和國防精神的強化和鞏固，國防教育讀后感。
國防知識是公民為了履行國防義務所應當了解和掌握的基本理論和基本常識。
只有熟悉掌握一定的國防知識，才能進一步強化國防觀念，自覺履行國防義務，擔負起保衛祖國的神圣職責。
我們青少年在學習科學文化知識的同時，通過參加國防教育能提高政治思想覺悟和道德素質從而增強對國防的義務感、責任感和堅決保衛祖國的堅強意志。
每年九月第三個星期六是全民-國防教育日，這是和平年代歷史對現實的警醒，俗話說;“人無遠慮，必有近憂。
”我們怎能忘記那段沉重屈辱的歷史?八國聯軍入侵中國，還不是因為當時國力薄弱，清政府腐-敗無能嗎?到頭來落得個割地賠款，賣國求榮的下場，園明園被洗劫一空，多少珍貴的文物流失海外，這是多么沉痛的教訓啊!俗話說落后就要挨打，只要我們國力強盛，軍事過硬，眾志成城，就能立于不敗之林。
愛國主義教育是國防教育的永恒問題，國防教育的核心就是愛國主義教育，國防教育的內容是愛國主義教育最生動的話題。
我們應該牢記無數先烈們為了中華民族的解放，不惜獻出自己寶貴的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字將永遠刻在中國歷史的豐碑上，二萬五千里長征，更讓世人見證了中國人民堅韌不拔、不屈不撓的精神，這是歷史留給我們的一筆寶貴財富，激勵著我們牢固樹立愛國主義思想，增強國防意識。
我們青少年現在的主要任務是學好科學文化知識，增強國防觀念，有了豐富的知識，我們才能制造出世界上一流的武器裝備,才能令垂涎中國的列強望而卻步。
在和平年代雖然沒有真槍實彈的鍛煉機會，但是我們可以通過其他方法近距離感受戰爭，比如在革命紀念館有一些模擬戰場，通過高科技聲、光、電再現戰爭場景，給人身臨其境的感覺，讓人震撼不已。
國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質的重要途徑。
日本侵略者雖然有著比中國先進的武器裝備，但是最終還是被勇敢的中國人民趕出了中國，因為中國人民知道國-家-安-全是全社會共同的責任，被人踐踏是一種恥辱，所以他們團結起來，萬眾一心，加強國防，譜寫了一曲勝利的贊歌。
每一個青少年都應實行理論教育與行為教育的原則，做到理論與實踐相結合，在假期里經常參加一些軍訓之類的活動，鍛煉好自己的身體，在艱苦的條件下勇于磨練自己的意志，擁有野外生存的能力，如果有機會的話，最好能到部隊上親自感受一下綠色國防的魅力，讓你會更加有一種使命感好、責任感、自豪感。
你一定會特別向往軍營生活，服兵役是每個公民應盡的義務，選擇軍營，關注國防是你無怨無悔的選擇。
軍裝很美，它不只是一種服飾，它更是一種責任、一種榮譽。
哪里有困難，哪里就有人民子弟兵的身影，每一次搶險救災，他們都沖在了最前面，雖然滿是艱險，卻是把生的希望留給別人，在每一次戰勝困難時，看到同胞們感激的笑臉，那是最奢侈的回報啊!
誰能給我介紹介紹國防班是什么
你好 同志 國防科技大學 是將軍級別 及其市級以上領導干部進修學習的地方 不接收地方考生 國防班有兩種含義 一種是高中期間的 國防預備班 基本為空軍飛行員選拔班 第二種 為國防生 國防生是依托地方高校培養的一種軍官體系 大學畢業合格 批準入伍 國防科技大學 計算機學院 暑期為你服務 樓上你說錯了 國防生 并不是分散在普通學生中 國防生選拔學校須建立后備軍官學院 才有資格招收國防生的 建立后備軍官學院之后須有駐高校國防生辦入駐 這樣此學校才有資格 如聊城大學的后備軍官學院 西南大學的 山東理工的 及其石油大學的 人民大學
征兵活動的征文1000字
征兵活動一個國家，一個民族，最重要的是生存與發展、安全與穩定問題。
不斷吸收高學歷青年入伍，改善部隊素質結構，是軍隊建設的既定方針。
為確保這一方針正的落實，近年來軍事機關采取積極性的措施，如設立國防獎學金等，并收到了明顯的效果。
（1）與此同時，高校部分學生也存在著國防意識淡薄、國防素質差等現象。
其中一些學生也有著參軍動機不明等問題。
了解大學生對參軍相關知識的認知以及參軍意愿，并查找其中存在的問題，有助于進一步加強對這一問題的了解，也為制定相關措施提供科學的依據，從而完善對大學生參軍管理工作及對端正大學生人生觀、世界觀具有一定作用。
出現這一現象的原因可能與大學生的發展特點以及學校的國防教育有關。
一年級的學生剛剛軍訓完畢或者正在進行軍事理論課程的學習，二年級的學生軍訓結束時間短，而且有的還正在進行軍事理論課程的學習，他們接觸國防教育的機會較多，國防教育對這兩個年級的影響還較深。
而對高年級學生來說，一方面，他們正處在人生發展的關鍵階段。
隨著年齡增長高年級大學生接觸社會的機會越來越多，他們涉及的領域也越來越廣，他們可能把更多的注意力和興趣集中在專業研究、戀愛、求職、個人職業發展規劃等方面；另一方面，高校在完成國防教育最重要的部分軍訓之后，對大學生的國防意識的提高和強化不再重視。
因而，國防教育對高年級學生的強化作用可能以減退了一些，使得他們的國防意識淡薄了。
目前國家每年都要從高校畢業生中招收部分學生入伍，高年級大學生的國防意識對國防發展的作用日益重要。
針對這一現象，如何爭取用更好的方式來強化高年級大學生的國防意識成為高校國防教育一個亟待解決的問題。
筆者認為，要提高高年級學生的國防意識是一個逐步的過程，在軍訓結束后有必要繼續加強和持續下去。
