參加一次社會活動寫一篇心得體會50字左右
大學生社會調查心得體會 作為一名現代大學生，大家是否對自己周圍的人、事、物做過深入的調查與分析?是否發現隱藏其中的內在價值呢?其實，對我們身邊的每件小事進行一次調查，都會發現許多有價值的東西，對我們的學習、工作、生活都會有很大幫助，社會調查心得體會。
理論學習和社會實踐應該是我們大學生活的兩個重要部分。
大家都非?？释呦蛏鐣M行社會實踐活動，把所學知識與社會實際問題結合起來。
大一第二學期，裴云老師教授的《社會調查》課程就給了我們這樣一個鍛煉的機會。
整個學習過程分為四個階段，先是每位同學各寫出自己的一份調查方案，接著每人設計自己的問卷和提綱，然后分別展開調查，最后寫出自己的調查報告。
第一階段：設計調查方案。
“萬事開頭難”，大家畢竟是第一次寫調查方案，不免會出現一些錯誤，如：格式不對，項目不夠，內容不符，質量欠缺等等。
但是，所有這些錯誤，在裴老師的認真指導下，都逐漸地改正過來。
他一次一次地指點學生，學生也一次一次地改，一次又一次地取得進步。
由開始的被動(只要完成任務就行)，到以后的積極主動(盡力做好該做的事)，大家從心態上發生了很大的改變。
大家都想，第一次進行社會調查，一定要認真仔細地完成好。
全班47位同學設計出了各不相同，各具實際意義和特色的調查方案。
如：趙旭英的《關于某村兒童入學問題的調查研究》，趙建欣《關于現代大學生“拇指族”的調查研究》，李衛芬《關于武鄉一中學生學則文科情況的調查》，張世娟《關于“網戀”的個案調查》……在裴老師的帶領下，全班呈現出一派積極上進，激情高漲的火熱氣氛。
第二階段：設計問卷和提綱。
調查方法很多，有問卷法，訪談法，觀察法，文獻法等。
也有同時采用幾種方法的。
采用問卷法的同學設計了問卷，采用訪談法、觀察法的同學設計出了提綱。
所有這些問卷和提綱都由裴老師親自來批改，每個人的問卷或提綱都至少修改過三次。
有21位同學采用了問卷法，他們將最后定稿的問卷存入軟盤。
在院系領導的支持下，由教務處為我們印制了將近800份問卷。
在這一階段中，楊亞林和張俊花設計的調查問卷，翟琪和黃佳慧設計的訪談提綱，是優秀典型，格式規范，內容全面，設計新穎、合理。
第三階段：展開調查。
問卷和提綱設計好以后，接進入調查的展開階段。
同學們紛紛出動，利用課余時間，尋找對象，采訪和詢問對方，努力使被調查者以自己的真實想法填寫問卷和回答問題，從而讓我們獲得可靠信息。
大家想方設法，采取各種方式，通過各種途徑，親自到各個現場進行實地調查。
例如：李君霞同學到華美超市調查關于商品包裝情況，黃佳慧，孫志芳堅持每天到閱覽室觀察大家閱覽的情況，王玉英到忻一中采訪高中補習生的學習和生活狀況，李衛芬同學利用暑假到武鄉中學調查，成俊敏在家鄉深入農戶訪談，趙旭英走訪輟學兒童的家長，……。
“實踐出真知”，大家在實際的調查過程中獲得了許多可靠的第一手材料，鍛煉和提高了我們參加社會實踐能力，豐富和增長了我們的學習和生活閱歷。
第四階段：總結并寫出調查報告。
這是最后一步，但也是最難的一步了。
同學們經過認真細致地觀察和分析，調查與研究，收集資料，整理數據，最后得出結論，提出建議，寫成報告。
可以說，我們在這一階段付出的努力更多，花費的時間也最多，大部分同學都寫出了十幾頁紙的報告。
裴老師對每份報告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同學們再加啊改啊寫啊，一次次地完善著自己的作品，自己的勞動成果。
好多同學都在報告上傾注了大量的時間與精力。
比如王瑋、郭躍同學將長達三千字的報告進行了四次“改良”，盡最大努力完善著自己的作品。
趙旭英調查關于某村兒童入學問題，也做了數次修改，在裴老師的精心指點下逐漸成為一份成功的報告。
黃佳慧同學憑著自己的細心觀察和對幾位同學的耐心訪談，寫出了五千多字的報告。
就是在打印這些報告的過程中，大家也費了很多心血。
不只是需要掌握打字、排版、制表的技術，最苦惱的是病毒的侵擾，大多數同學都因此付出了更多的精力。
孫志芳同學的報告，四次因為病毒侵害，部分乃至全部文件丟失;黃佳慧同學的報告被病毒損害，五千字全部重新打印，……盡管如此，大家熱情不減，反復修改，不斷追求規范和美觀。
這門課程從開始到結束共用了7個多月的時間，最后在師生的共同努力下，取得了圓滿成功。
大家寫出了47篇各具價值和特點的報告。
在整個學習、調查過程中，師生都付出了很多努力，占用了大量時間，然而也收獲了許多…… 我們首先體會到了裴老師的嚴謹認真，孜孜不倦，百教不厭，一絲不茍，和藹可親，熱情奉獻和全心負責。
我們也體會到了同學們的積極配合與努力上進。
學習委員張俊花同學做了大量組織工作，無數次的收回、發放，無數次的督促、幫助，在每一份報告上撒下了她的汗水。
李君霞等同學，為了展覽加班加點，廢寢忘食。
特別要說的是楊嬋娟同學，她只上了兩次課，就轉到了法律系，但她從開始的設計方案和問卷，到后來展開調查和寫作報告，整個過程都跟著同學們的進度，一步步地修改完善，直到課程結束寫出了優秀的調查報告。
這種學習精神實在令人敬佩。
在學習、調查的過程中，我們感受到的不僅是在完成一項任務，更是在熱情追求完美和執著探索知識。
調查結束后，大家都受益匪淺，獲得了很多我們課堂上學不到的東西，以及對我們今后學習，生活，工作都有價值和幫助的東西。
大家真正體會到的是理論聯系實際的意義，體味到學有所用的樂趣。
同學們將會把這種精神用于今后的學習中，嚴格要求自己，盡最大努力把自己該做和想做的事情都做得最好，最棒! 大學生社會調查心得體會 我對于貴州的第一印象來自大學同寢室的一位貴州籍苗族同學，他很善于用一些難辨真假的傳聞軼事來渲染苗鄉苗民的神秘;他樸實豪爽的性格，幽默風趣的談吐，也受很大家的喜愛，調研心得體會。
該同學最愛用兩句話來形容貴州，一句是“好山好水好窮”，另一句是“天無三日晴、地無三尺平，人無三分銀”。
當時大家都認為該同學過于謙虛，先入為主地篤定貴州絕對是個好地方，從名字就可以看出端倪嘛，“貴州貴州，富貴之州”。
2008年5月份，第一次親身來到貴州，去了黃果樹瀑布和黔東南州的凱里，在蜿蜒于崇山峻嶺之中的杉木河上痛快地玩了一把刺激的漂流，在充滿民族風情的亮歡寨飽嘗了酸味鮮美，辣勁十足的酸湯魚，充分領略了貴州的多姿多彩和好山好水，對于貴州的良好印象更上一層樓。
2024年6月，我跟隨中央國家機關青年調研實踐團再次再來了貴州，走進麻山腹地的長順縣交麻鄉，與偏遠農村的干部群眾同吃同住同勞動，感受當地鄉村干部和群眾的血肉相連之情;走進熱火朝天、大搞建設的長順縣威遠工業園區，見證一個傳統農業縣如火如荼的工業化、城鎮化、產業化進程;走進歷史文化名城遵義，重走長征路，再次觸摸那段驚心動魄的歷史，切身體會長征的艱難。
在短短七天時間里， 我感受到了傳統農業與現代工業的沖突和交替，歷史與現實對比和交融，看到了一個與印象中完全不一樣的貴州，留下了一段難以磨滅的寶貴經歷，其中有幾個片段尤其讓我感觸良深。
一、刺痛人心的貧困 我們蹲點調研的長順縣交麻鄉是貴州省極為典型的貧困“麻山”鄉之一，自然條件十分惡劣。
一方面土壤極其貧瘠，石漠化十分嚴重，耕地零星破碎，種植業發展受到限制，老鄉們只能靠種玉米來維持生計;另一方面，山高溝深，道路崎嶇，交通運輸極其困難，也成為制約經濟發展的重要瓶頸。
特別是該鄉屬典型的喀斯特地貌，地表水十分緊缺，地下水又深埋于150米以下，難以開發利用，生產生活用水無法保證是長期困擾群眾的一塊心病。
與老鄉們同吃同住同勞動的幾天里，看到他們缺錢缺糧缺水的生活狀態，看到他們天天走的是崎嶇陡峭甚至有幾分危險的羊腸小道，住得是根本無法遮風避雨的木板屋、茅草屋，喝的是需要長期貯存，達不到飲用水標準的地窖水，鮮明的對比，殘酷的現實，出乎我們意料的貧窮與落后，深深地刺痛了我。
讓我最感到揪心的一幕發生在交麻鄉中心小學。
當一位老師揭開學校里儲藏生活用水的水窖，水面上漂浮的腐爛樹葉，破敗塑料袋，還有其他一些不知名雜物立刻映入我們眼簾。
“天啊，孩子們每天就喝這樣的水!”一位團友不禁脫口而出。
陪同的校長萬般無奈地跟大家解釋，學校附近沒有任何固定水源，只能依靠幾個月的雨季收集雨水來積攢全年的生活用水。
水經過長期貯存，難免會受到污染，有時甚至會有死老鼠浸泡在水窖里，但即使如此，大家也沒有其他選擇，只能硬著頭皮喝。
二、小姑娘的微笑 到達交麻鄉的第二天，我們便自帶干糧，翻山越嶺，深入翁落、掛拔、干代、擺幾等村組慰問貧困農戶，了解當地民情。
一路走來，亂石叢生、艱險崎嶇、沒有盡頭的一彎接著一彎的山路折磨著我們的身體;無處不在、撲面而來的貧困則繼續滌蕩著我們的心靈，)。
我們跋涉6個多小時，趕了20多公里山路，終于走到了今天的目的地翁落村干代組，此時每一個人都已精疲力竭。
在村口休息的時候，我們與上圖這對小姐弟不期而遇了。
最初引起我們注意的是小姑娘的干凈得體的穿著，尤其她頭上漂亮的發箍和小粉花，和我們沿路見到的其他小孩子有一定差別。
一個同事還不由地打趣道，這個肯定是村里富裕人家的閨女。
但一番攀談之后，我們發現事實與我們想象的截然相反。
小女孩今年6歲，弟弟1歲半，他們的爸爸則常年在外打工，媽媽是翁落村干代組希望小學沒有報酬的義務老師。
媽媽平時很忙，基本上顧不上他們姐弟倆，小姐姐上學之余，既要照顧弟弟還要操持家里的大部分家務活。
小姑娘的講述讓我們既心生同情又肅然起敬，大家開始七嘴八舌地安慰她鼓勵她開導她，但小姑娘沒有再言語，只是微笑地抬頭看著我們，然后默默地把同事給的糖果挨個分發給圍在她身邊的其他小孩子，只剩下最后下一顆，才小心翼翼剝開放進自己嘴里。
那一刻，我覺得所有言語都是多余的，這些留守、半留守的孩子們，已經用超出我們想象的勇氣和堅持，堅強地承擔起了她們本不該承擔的坎坷和風雨， 三、老鄉的眼淚 經過翁落村擺幾組的時候，曾遇到一位趕路的中年漢子，本想請他帶路去探訪一戶貧苦人家，但漢子滿臉焦急地說他兄弟病了，必須趕緊下山去請醫生，便匆匆與我們擦肩而過了。
兩天以后，在返回鄉政府的路上，遠遠看到一戶人家在辦喪事，一個滿身素白的婦人趴在漆黑的棺材上哭得十分傷心。
同行的鄉干部過去詢問情況，帶回了讓我們十分錯愕的消息。
這位逝者就是兩天前那個趕路漢子口中的病人。
由于路途遙遠，交通不便，無法及時送出大山就醫，鄉里的衛生院又對復雜病癥束手無策，這個四個孩子的父親不到兩天時間就匆匆走了，甚至到臨死也沒有確診患的到底是什么病。
聽說這個情況，大家都唏噓不已，帶隊的廖書記還立刻自掏腰包給那位大嫂送去了一些慰問金。
而同行鄉長的一席話則讓我們心情更加沉重，他告訴我們，因病致窮，因病返貧的事情在貧困山區太普遍了，可以說每天都會發生，每個家庭都可能發生;現在盡管有了新農合、新農保，但真的遇上了大的變故，這些貧困的農村家庭還是很脆弱，還是不堪一擊。
再聯想到前兩天訪談一位老鄉，聽他說起他的侄子在修路炸石頭時發生意外不幸身亡，整個家庭因此失去支柱，陷入困境的事情，我的心情猛地一沉：中國普通家庭尤其是貧困地區的貧困家庭，抵抗風險的能力太脆弱了，任何一點不可預見的疾病、意外或自然災害，都可能斷送了一個家庭所有的希望，使整個家庭陷入永久的泥淖。
如何應對這些風險?如何為這些最需要保障的貧困家庭打造一張抗風險安全網?這是擺在我們保險人眼前的迫切問題。
社區工作者作為政協委員在政協會議前接受記者采訪發言稿
【第1句】：經歷了將近一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。
這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。
這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。
做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。
對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。
實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。
親身實踐，而不是閉門造車。
實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。
增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。
為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎
【第2句】：艱辛知人生，實踐長才干 通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。
這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。
對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。
在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
【第3句】：從群眾中來，到群眾中去 在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。
從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。
作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。
同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量!
【第4句】：社會實踐心得體會范文 第一次參加社會實踐，我明白是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。
通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
不同的時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
我在實踐中得到許多的感悟! 一:掙錢的辛苦 整天辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我們才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易! 二:人際關系 在這次實踐中,讓我們很有感觸的一點就方面, 大家都知道社會上非常復雜,但是具體多么復雜,我們想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我們想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西, 那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。
讓我們在各自的社會實踐活動中掌握了很多東西，最重要的就是使我們在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。
同時在這些社會實踐中使我們深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。
遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
三:管理者的管理 在打工實踐的地方,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異! 但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道，這樣大家才能服從，才能有助于工作的進行。
四:自強自立 俗話說:在家千日好,出門半招難!意思就是說:在家里的時候,我們有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立! 五:認識來源于實踐 一切認識都來源于實踐。
實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。
【第5句】：暑期社會實踐心得體會 一年一度的大學生暑期社會實踐為我們開辟了一片片盡展青春風采的藍天。
在“永遠跟黨走、奉獻新江蘇”的大主題背景下，以、“”重要思想和為指導，此次社會實踐活動緊緊圍繞“學黨史，重溫光輝歷程;爭先鋒，彰顯活力青春”的主題，實踐體驗與理論學習相結合，開展一系列特色實踐活動。
紙上得來終覺淺，!暑假伊始，我便帶領著自強社的20名社員放下課本，懷揣激情;走出校園，走進社會;深入基層，， 帶著一種虛心學習、甘于奉獻的心態在南京市棲霞區棲霞街道西花村開展了一場為期一周的暑期社會實踐活動。
此次活動將自強社特色與西花村的具體實際相結合：首先，據調查，西花村教育資源有限，父母每天忙于工作，對孩子的學習監督甚少，加上有時對自己子女的功課也顯得力不從心，這些因素最終導致了他們暑假的學習時間少，效率低。
針對這種情況，我們充分發揮了自身優勢，在整個實踐期間對本村15名小學生、初中生開展了一對一、一對多定時定人上門輔導的義務家教活動。
其次，由于目前在我國廣大農村，在村委會對本村村民、村務的日常工作管理過程中經常會出現諸如、信息傳遞受阻等狀況;同時也是為了使在校大學生能夠利用暑期社會實踐這個平臺走進社會，深入基層，在實踐中認識國情，奉獻社會，在居委會的指導幫助下，我們的志愿者們在村民中廣泛開展了一場關于民情民意走訪的問卷調查，通過與村民們進行深入的接觸和交談來傾聽基層人民群眾的心聲。
此外，為了增強大家對黨史、黨組織及其工作的進一步認識，提高在校大學生的，我跟大家一起開展學習了一場題為“學黨史·知黨情·跟黨走——大學生塑造”的座談會，并特邀西花村優秀老黨員馬仁松爺爺對我們進行授課，座談會上我們與馬爺爺進行了廣泛而深入的交流和學習。
村民陳阿姨說：“你們不收錢卻幫我的女兒們輔導功課，讓你們留下來吃個便飯都不肯，太不好意思了啊!”從村民的話中可以看出，我們的活動得到了家長們的充分信任、支持和贊揚。
同時，我們的民意走訪的問卷調查活動也取得了很不錯的社會反響和效果：一方面，在與村民們的促膝交談中，村民們將自己想說但一直沒有機會或不方面說的話毫無保留地反映了出來，這使得我們通過此次活動搜集到了很多最真實的村民心聲;另一方面，這些一手資料將作為重要參考依據，對西花村居委會今后工作的調整和完善也具有很重要的現實意義。
在這一周里，大家努力踐行自強社弘揚自強不息之精神，磨練提高自己，感恩回饋社會的社團宗旨，團結拼搏，爭做先鋒，極大地增強了服務意識，同時也更加清楚地認識到了作為青年志愿者，其工作的社會意義和價值，增強了大學生的社會責任感;此外，大家在活動過程中還鍛煉了毅力，培養了品格，接受了教育，增長了才干，獨立生活能力和團結合作精神也得到了很大程度上的提高。
對我自身而言，從前期活動策劃到活動準備，從中期組織開展到后期總結報道，自己在組織領導能力、協調控制能力和應急處理能力等方面都得到了很大程度上的鍛煉和提高;另外通過與居委會的深入溝通，與村官們的交流學習和與村民們的廣泛交談，自己對基層黨組織工作和基層人民生活也有了更加感性深入的認識和了解。
但與此同時，我也更加清楚地認識到了自己身上目前依然存在的一些問題和不足，比如思考問題還不夠全面，在管理這個隊伍和組織活動時還不夠嚴格等。
在今后的學習、工作和生活中，我將繼續嚴格要求自己，充分發揚我黨艱苦奮斗的工作作風，取長補短，為爭當一名全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的時代先鋒不懈努力。
參加社會服務有什么心得體會
參加社會服務的心得:通過參加社會服務，幫助了很多需要幫助的人，我感到很滿足快樂，還學到了很處理問題的方法和技巧，讓我懂得了奉獻精神，增強了社會責任感和使命感。
社區服務的心得體會
社區服務感想勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動。
胡錦濤主席曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務人民為榮。
我班在學校領導之下，積極組織開展社區服務勞動。
我班大部分同學進入部分單位參與志愿服務。
進入單位后，我們在單位負責人的分配下，有條不紊地做相關工作。
在志愿服務過程中，我們互相合作，互相搭配，爭取達到較高的工作效率。
看著同學們熱情服務、忙碌的樣子，單位負責人對我們做了很高的評價，對我們的服務表示非常的滿意。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
”勞動改造人。
通過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。
我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。
慢慢的長大了，改變自己。
勞動中，我知道了許多自己的不足之處。
平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。
我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。
最后當事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。
剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。
就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。
我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。
假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。
工作也一樣 “一分耕耘，一分收獲。
”只有自己體驗了才會知道。
自己付出了多少，就得到多少回報。
只有認真做了，才能有所得。
認真學習了，會有好成績；認真工作了，會有成果。
通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。
這次勞動并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。
我們應該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了。
或許賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。
一想到父母，我真的覺得好愧疚。
因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過上幸福快樂的日子。
讓父母以我為驕傲。
從這次勞動中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果。
這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態度來對待，這樣所得到的和所收獲的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。
社區老人服務之感想和慧憶然去了奶奶家兩次,連同自己單獨去的一次,總共三次.三次下來,最大的感受是無所適從.每次去,奶奶都很客氣,忙著倒水,忙著讓座.我們兩個人都很遠,奶奶的子女和孫輩周末都會到她家,他們不需要周末兩個小時的陪護,可能我們陪他們聊聊天,多少可以解解悶,可能這只是我們一方面的想法.奶奶和老伴的身體都不是很好，而且年紀很大了,當兒女上班不在身邊的時候,能夠買藥,到醫院排隊掛號,才是他們急切需要的.而這些我們做不到.這些需要社區提供更多的幫助和支持,而非我們所能及.目前有個想法,如果還是每次這樣過去,只能變成例行公事.老人身體不是很好,可否有醫學組的義工和我們一起過去,定期為老人檢查身體,有個毛病的,給予一定的藥物和居家養護指導.雖然其他組的情況不是很了解,但是我覺得這個項目的落實,光靠我們義工的力量是不夠的,其實社區才是主角.現在社區的規模突然增大,但社區服務卻沒有跟上.特別是空巢老人的問題.雖然蘇州有些社區做的很好,但是照顧的面畢竟有限.所以有必要和社區溝通,形成社區內的互助.老齡化問題是一個社會問題,我們每個人都會遇到,或者已經遇到.讓老人頤養天年,是每個子女的責任,同時也是社會責任.我們組會一直堅持下去,但是我們希望能夠給老人做更多實際的事情.目前有這樣的困境,拿出來和大家討論.希望能夠更好的把這個項目進行下去.你再改改
城市生活垃圾調查后的感受（1000字左右）
前首屆中國城市垃圾與研討會在北京舉行，會面向21世紀中國如何推動城活垃圾無害化、減量化以及資源化管理進行了廣泛的研討，會議還通過了一份由生態經濟專家、學者、民間環保組織及首都各大新聞媒體記者聯名簽署，旨在提倡文明消費方式及環保行為的中國城市垃圾環保倡議書。
此次會議由中國生態經濟學會主辦，中國人大環境資源委員會主任曲格平、國家環保總局、建設部等有關人士、中國民間環保組織、自然之友地球村的主要發起者出席了會議。
會議就中國垃圾處理環保產業的興起、國外生活垃圾處理和管理以及為保護環境中國如何調整產業結構等八個方面進行了專題研討，這次會議還通過了一個城市垃圾環保倡議書，由發起者、與會專家、新聞記者以及市民代表聯合簽署。
生活國際垃圾處理是國際大城市面臨的共同問題，據了解，這十年來隨著中國城市化水平的提高和城市人口的猛增，城市垃圾產量大幅度增長。
中國城市垃圾平均以每年
【第8句】：98%的速度遞增，僅北京市每天的垃圾總量就達
【第1句】：3萬噸，相當于兩座半景山的體積，目前中國城市垃圾處置的方式主要是填埋、焚燒和堆肥。
其中填埋占70%，堆肥占20%，焚燒占少量。
中國很多城市都建設了垃圾填埋場，這些填埋場雖然在緩解垃圾污染方面起到了一定的作用，但由于填埋要占用寶貴的耕地，而且多數填埋場采用的是簡易的填埋方式，沒有很好地壓實，也沒有解決防滲漏問題，帶來許多環境問題。
焚燒處理由于設備昂貴且造成二次污染，因此這種方式未被廣泛采用。
堆肥對改良土壤結構、提高土壤肥力起到了重要的作用，漸已成為開發的熱點。
堆肥處置的前提條件是把垃圾中的有機物分離出來。
因此垃圾分類是處理城市生活垃圾的關鍵。
中國政府歷來十分重視垃圾分類處置問題，人們不會忘記五六十年代回收廢品的情況。
在《北京環衛志》中有記載：1956年3月5日即日起在宣武區白紙坊街道辦事處管界開始進行垃圾分類收集的試點。
中國的環保專家在一些國際會議上有關垃圾回收和綜合利用的經驗令各國同行贊嘆不已，紛紛效仿。
近年來，僅在北京又陸續建成了8座現代化的垃圾衛生填埋場和土封閉式的垃圾轉運站。
隸屬于北京市第一清潔車輛場的小五基垃圾轉運站，98年正式運轉，它和北神樹垃圾衛生填埋場相配套，使垃圾從收集到分類處理、最后到衛生填埋全部實現密閉無害化。
除了政府投資興建能夠將生活垃圾進行分類處理的垃圾轉運站，中國的許多民間環保組織也積極投入垃圾分類的宣傳中去。
北京地球村環境文化中心就是這樣的一個民間環保組織。
廖曉義是北京地球村的創辦人，她從1996年開始進行北京垃圾狀況的社會調查，并深入到社區和學校倡導垃圾分類。
97年以來，廖曉義協助北京市宣武區環境衛生管理局建立垃圾分類清運回收系統，為那些能夠再生利用的垃圾資源找到“下家”。
目前，宣武區再生資源分選站已正式成立，分類完的垃圾由分選站送有關廠家處理利用，使垃圾分類實現了最終意義。
不僅政府和民間組織在積極推進垃圾分類，在中國，一些嗅覺靈敏的廠家也看到了未來垃圾分類產業的廣闊前景。
溫州萬家集團研制開發的食物垃圾處理器，就是能夠處理菜葉、瓜皮等食物殘渣的簡易裝置，對于處理城市生活垃圾中占最多數的食物垃圾起到了減量化的作用。
縣委書記精彩施政感言
什么是公安機關的一標三實
含義：標準地址，實有人口、實有房屋、實有單位原因：規劃建設、道路整改以及居民私自改造等，信息混亂不統一，給治安管理、決策實施、社會服務等增加了難度。
措施：一般是公安部門主導，規范標準地址、將人口、房屋、單位的詳細情況錄入信息系統，實現信息共享互通，為施政提供信息支撐。
例如，公安偵查案件時，地址、房屋等情況可以為抓捕嫌疑人提供幫助
