籃球賽冠軍獲獎感言
經過兩個星期左右激烈角逐，我們班有幸走到了總決賽，并最終站上了最高領獎臺，回想一下整個過程，我們受益匪淺。
雖然比賽已經過去了，但至今我們依稀還記得決賽尾哨響起的那一刻，那一刻激動之情難以言表，那一刻整個籃球世界填充了我們T23班
開賽以來，平均身高偏低是我們班的弱點，不拋棄不放棄是我們班的精神意志，齊心協力是我們的優點。
不論賽前、賽中、賽后，隊員們都互相關心、鼓勵。
熱身時都很有秩序，比賽時也互相吶喊、提醒；誰存在問題都給予中肯的建議，遇到強大對手時互相提出對付方法，彼此之間沒有怨言。
當周健雄老師親自為我們把屬于T23班的冠軍獎杯永久的擺放在學校的展柜里時，此刻無聲勝有聲
我們克服了自身的缺點，最終成功源于堅持與艱辛，希望我們所有的莘莘學子們畢業以后也能如同這冠軍獎杯一樣綻放光彩
冠軍團隊依次發表獲獎感言，我是團隊的一員，做銷售的.求簡短的感言
獲獎感言，從感恩，說說對崗位的心得體會，暢想下未來，也就這些，內容可以天馬行空一點兒，創意一點兒。
籃球賽獲獎感言
剛開始說一下比賽前的準備都怎么用心了什么的，然后在比賽中遇到問題怎么解決的。
。
最后再說希望下次取得更好的成績。
銷售冠軍獲獎感言
今天，我十分的高興與榮幸能被評為公司授予星級促銷員的光榮稱號。
首先我要感謝公司對我的信任和支持，感謝領導的提攜和關愛，感謝同事們的幫助和支持。
中間寫寫你是怎么努力的、還需要怎樣的進步。
公司的不斷發展讓我們成熟成長成功，我們的共同努力讓公司更加輝煌。
最后，衷心祝愿明天的 xxxx 一定更強。
發關于籃球朋友圈的話
非常榮幸能在店慶一周年的時候站在這里和大家說話。
我去的這樣的成績與大家對我的幫助時分不開的。
記得一年前，我剛得到這個崗位，那時的我缺少經驗，是領導諄諄的教導我、鼓勵我，平常，是大家在幫助我。
然后舉幾個手幫助的例子，最好感人
足球比賽獲獎后的發言稿
經個星期左右激烈角逐們班有幸走到了總決賽，并最上了最高領獎臺，回想一下過程，我們受益匪淺。
雖然比賽已經過去了，但至今我們依稀還記得決賽尾哨響起的那一刻，那一刻激動之情難以言表，那一刻整個足球世界填充了我們~~班
開賽以來，平均身高偏低是我們班的弱點，不拋棄不放棄是我們班的精神意志，齊心協力是我們的優點。
不論賽前、賽中、賽后，隊員們都互相關心、鼓勵。
熱身時都很有秩序，比賽時也互相吶喊、提醒；誰存在問題都給予中肯的建議，遇到強大對手時互相提出對付方法，彼此之間沒有怨言。
當老師親自為我們把屬于~~~班的冠軍獎杯永久的擺放在學校的展柜里時，此刻無聲勝有聲
我們克服了自身的缺點，最終成功源于堅持與艱辛，希望我們所有的莘莘學子們畢業以后也能如同這冠軍獎杯一樣綻放光彩
求5篇正面新聞的時事評論...300字左右
【第1句】： 近聞秋季開學后，某地衛生局組織各學校、托構食堂，對學校衛生專項檢發現有食堂里土豆已發霉。
衛生局按照相關規定，給予該校行政處罰。
看后，不禁聯想到“奶粉門”
難以想象，連發霉的土豆都敢用來做菜提供給學生吃，那么，食堂里提供的其他食品安全到底有多大保證
可以假設，如果衛生部門沒有及時對學校衛生進行專項檢查，那么，學生們就有可能像“”事件的嬰兒一樣到生病吃藥才“如夢初醒”———原來，平時食堂吃的東西有毒
那后果不堪設想
因此，“黑心食堂”無視學生人身安全，安全重于泰山，衛生部門除根據法律罰款外，還應該勒令整改，撤換食堂失職人員，以儆效尤。
但愿這一記警鐘能夠使人“”。
【第2句】： 歲末最后一天，總署公布了一份最新的審計報告。
報告披露四川救災資金出現濫用等問題。
報告說，截至2008年11月底，共接到群眾舉報1962件，其中有176件有較明確的問題線索，已批轉審計機關核查168件，轉地方政府處理8件。
由于元旦假期，這份掛在審計總署網站上的報告沒有引起內地媒體注意，卻沒有躲過香港媒體的關注。
香港媒體稱，在2008年8月4日至10月底，在對的審計中發現了“六大”問題，移送給紀檢、監察和司法部門的案件146起，涉案人員162人。
【第3句】： 近看報道，某地一12歲男孩因其媽媽非要求他中斷玩耍去補習班學習不可，竟爬上樓頂欲跳樓，以此威脅媽媽。
相信很多人讀罷都會感到緊張和心痛。
生活中，常會聽到一句耳熟能詳的話：不能讓孩子輸在起跑線上。
望子成龍、望女成鳳心切使家長暗自競爭，生怕自己孩子落后，常常早早就讓他們讀這個班或那個班。
要是自己的孩子課余時間沒去參加培訓班，父母就會覺得孩子是在“虛度光陰”。
于是，不少孩子整天忙于學習，暈頭轉向，幾乎連點玩的時間都沒有，臉上笑容越來越少。
其實，孩童自有其成長規律，大人不應強行扭曲。
假如父母總是把孩子日常生活安排得，不僅會讓孩子覺得不自由，且會很低。
更重要的是，過多、過早開發孩子智力，會使他們早早失去童真童趣，失去作為孩子應有的天性，這對孩子的積極性和學習興趣產生負面影響，還會扼殺孩子的獨立精神和創造性，對孩子的成長是很不利的。
正如英國心理專家拉里近日指出的，對孩子來說，“虛度光陰”是一種休息和能量儲備，適度讓孩子“虛度光陰”更有利于孩子成長。
【第4句】： 近日，粵東某媒體報道現在幼兒園的孩子在學小學一、二年級的功課。
據老師介紹，這是為讓孩子更好地上好小學的功課。
讀著報道，筆者的心里真不是滋味。
在此，筆者想借助媒體也來談談自己孩子的情況。
我的孩子剛上小學一年級，成績尚可。
可近期上課總是精神恍惚，作業也馬虎應付。
翻開他的作業本，確實是雜亂無章，我嚴厲批斥他一頓。
孩子眼含淚花告訴我，不是他不想寫好作業，而是因為老師布置的作業太多了，班里多數同學的作業也是馬虎應付。
每天中午，他在學校寫作業的時間要一個多鐘頭，晚上回到家又要寫一個多鐘頭。
他又告訴我，這個星期天的作業一共要做十多頁，每頁還要抄個二、三遍，忙得每天讀點課外書的時間都沒了。
坦率地說，現在的孩子真可憐，為了“不輸在起跑線上”，每個周末，除了應付繁重的作業外，還要參加各種技能和知識培訓，試問孩子們的童年快樂嗎
是誰剝奪了他們的快樂童年呢
【第5句】：關注教師的“道德地位” 教師節我們一再呼吁提高教師的地位，關乎教師的社會地位，提高教師待遇是關系教師的經濟地位，現在終于關注到教師的道德地位上了。
毫無疑問，教師不但應占有一個較好的社會經濟地位，而且必須有一個較高的道德地位。
這并不是說，老師就必須是崇高道德的化身，但老師應起碼是公民道德的躬行者和高尚人格的真誠傳播者。
師德水平如何，決定了下一代公民素質水準高低。
傳道授業，這是職業精神所在；而為人師表，是以身體力行，做修養、道德、正義、操守的躬行者，這就是教師事業精神的寫照。
