離開(kāi)母校時(shí)的臨別感言。
(一兩句話就可以了) 在線等，急
【第1句】：給同學(xué)六年的時(shí)光雖然,但回頭看 看走過(guò)的路,有曲折的一段,更多 的是. 舒暢感覺(jué).人生路 成功.也有失敗,請(qǐng)相信有志者事競(jìng)成我不知道\\\\有多少個(gè)星辰醉心其間\\\\揮一揮手\\\\又怎能抹去\\\\這不絕如縷的眷戀\\\\哪怕今后的風(fēng)景更美更好\\\\我都無(wú)法輕拋過(guò)去\\\\一展笑顏\\\\盡管人生告別尋常事\\\\真告別時(shí)\\\\卻又難說(shuō)再見(jiàn)昔我來(lái)思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。
南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。
柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量
我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說(shuō)了。
在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。
你能否送我一塊手帕
讓我心上飄起一片帆。
動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧
不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。
但是我不能啊
那么，就讓我們以沉默分手吧
要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。
面對(duì)著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛(ài)戀與不舍，都收藏在語(yǔ)句的背后。
因?yàn)槲覀兌家衙靼祝巳ピ僖矝](méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。
我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
你終于要走了，但你把花的形象留了下來(lái)，你把花的芬芳留了下來(lái)，你把我們共同澆灌的希望也留了下來(lái)。
今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。
【第2句】：給母校又是一年畢業(yè)季，那些即將離開(kāi)母校的學(xué)子懷揣著對(duì)母校的依依不舍，和對(duì)未來(lái)的期待，踏上了新的旅程。
還記得我們奔跑過(guò)的操場(chǎng)，努力過(guò)得課堂么。
一點(diǎn)一滴都留著當(dāng)初快樂(lè)的身影，不曾散去。
從最早懵懂無(wú)知的少年，一路過(guò)來(lái)，感謝母校帶給我們的知識(shí)與力量。
這是我們成長(zhǎng)的地方，是我們生活過(guò)的地方，也是我們第二個(gè)家園。
在這里，我們快樂(lè)過(guò)，辛苦過(guò)。
流過(guò)淚水也流過(guò)汗水。
是她，看著我們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，給予我們愛(ài)的教育，這就是母校。
在臨別之際，留下最后的感動(dòng)，寫(xiě)下最后的畢業(yè)贈(zèng)言，作為對(duì)母校最后的紀(jì)念。
【第1句】：今天我以母校為榮，明天母校以我為榮。
【第2句】：你是我的另外的一個(gè)家，是你給我溫暖和幸福。
【第3句】：量杯量筒怎能量師生情意；卷尺直尺何可測(cè)母校胸懷。
【第4句】：母校，我們身上散發(fā)著的智慧之光，得自于您親手傳遞的火花。
【第5句】：您是我們金色的搖籃，前進(jìn)的航船，純真的凈土，美好的殿堂。
【第6句】：母校，您在我們的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
【第7句】：母校，是成長(zhǎng)的搖籃；是攀登的階梯；是遠(yuǎn)航的路燈；是童年的時(shí)光。
【第8句】：學(xué)校
在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生
【第9句】：我們?cè)谀鷮拸V的懷抱中獲得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量，做人的道理。
【第10句】：、甘做園丁，催三春桃李建百年大業(yè)；愿為人梯，育一代英才立千秋功德。
【第11句】：母校，是您使我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向智慧的路上，永遠(yuǎn)感恩您。
【第12句】：在這里生活了四年，您給了我們一個(gè)舒服的環(huán)境，讓我們開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)。
【第13句】：母校，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
【第14句】：雖然已快看不見(jiàn)你，快聽(tīng)不到你的聲音，但我們?nèi)韵襁^(guò)去時(shí)時(shí)聆聽(tīng)你的教悔。
【第15句】：假如我們是強(qiáng)健的林木，母校就是植樹(shù)人。
有了您的培育，樹(shù)木才能高大挺秀。
【第16句】：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
【第17句】：假如我們是一只小船，母校就是一對(duì)船槳。
有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪。
【第18句】：假如我們是一根蠟燭，母校就是一根火柴。
有了火柴的點(diǎn)燃，蠟燭才能大放光芒。
【第19句】：您像春天里的新葉，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，純凈如一片碧玉，讓我們整日瞻仰您的尊容。
【第20句】：對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。
讓我再和母校道一聲再見(jiàn)
【第21句】：忘不了，美麗的校園
您像一位慈愛(ài)的母親，用溫潤(rùn)的乳汁哺育著我們，使我們健康茁壯成長(zhǎng)。
【第22句】：有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础?/p>
我還要說(shuō)，母校似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。
【第23句】：在這分別的季節(jié)，母校，我們的另一個(gè)“家”，衷心的祝愿我們的“家”明天更美好，桃李滿天下。
【第24句】：在這里，我們遨游知識(shí)的海洋，淋浴智慧的光芒。
在這里，我們學(xué)習(xí)做人的真諦，孕育遠(yuǎn)大的理想。
【第25句】：江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；敬愛(ài)的母校，您把我們引向壯麗的人生。
【第26句】：毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。
母校，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰
【第27句】：母校，謝謝您，感恩您的寬容和智慧，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您。
母校，衷心的祝福您蒸蒸日上、燦爛輝煌
您是我人生的一個(gè)起點(diǎn)，教給我知識(shí)與人生的意義，讓我的生命中有了一道絢麗的彩虹。
謝謝您，母校
【第28句】：母校，您毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。
您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰
【第29句】：在成功看彼岸的母校，顯得母校那么渺小，但是誰(shuí)沒(méi)有母校，是我們乘著母校這艘船，來(lái)到了母校的彼岸。
【第30句】：母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
我們的離去，是為了更多的年輕人感受到您的風(fēng)采。
【第31句】：母校，您用懷抱保護(hù)我，讓我健康成長(zhǎng)；您用胸懷包容我，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)；您用行動(dòng)鼓勵(lì)我，讓我自信成長(zhǎng)。
【第32句】：老師的春風(fēng)，日日沐我心；母校的風(fēng)采，時(shí)時(shí)淋我魂。
17。
園丁，神圣的稱號(hào)，原您桃李滿天下，春暉遍四方。
【第33句】：四年很快樂(lè)，四年很美妙，為夢(mèng)想而努力，年輕而開(kāi)懷的四年在我們心里是“幸福歲月”，永遠(yuǎn)不會(huì)被忘掉
【第34句】：在這漫長(zhǎng)的四年里，學(xué)校就如我的家，多年您是那么的無(wú)怨無(wú)悔，希望您能越辦越好，造出更多更多的年少年
【第35句】：雖然，我們會(huì)從著金色的童年走向?qū)掗煹氖澜纾傁虿┐蟮暮Ｑ螅俏覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)忘記這神圣的地方--母校。
【第36句】：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；母校，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
【第37句】：你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。
我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
【第38句】：你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。
但愿你還能記得，永遠(yuǎn)地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。
【第39句】：這里是我的第二個(gè)“家”，在這我受到的關(guān)愛(ài)可不比在家的少。
如今要離開(kāi)這個(gè)“家”，“家”中一切我不會(huì)忘懷。
【第40句】：校園中的每一片樹(shù)葉，都記載著我們的成長(zhǎng)；校園中的每一朵鮮花，都記錄著我們的笑臉。
母校，就是我們永遠(yuǎn)的港灣。
【第41句】：在生活的大海上，母校，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程
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【第42句】：“恩愛(ài)仇怨兩面刃，榮辱成敗都為名，春夏秋冬誰(shuí)能定，風(fēng)風(fēng)雨雨總要晴。
”擁有并懂得珍惜，這就是快樂(lè)美麗的人生了。
【第43句】：一片樹(shù)葉，一只小鳥(niǎo)，都是校園中最美麗的風(fēng)景，記錄著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我愛(ài)這個(gè)“家”，我會(huì)常回“家”看看。
【第44句】：青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中。
母校的每一個(gè)角落，都散發(fā)著陽(yáng)光的氣息，彌漫著我們的幻想。
【第45句】：母校你當(dāng)初你把我?guī)У街R(shí)之巔峰，現(xiàn)如今又到了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我滿載而歸的沖出一層層白霧，為的是與你下次的碰面。
【第46句】：母校，你留給我的，是美麗的記憶。
帶著記憶，帶著幻想，我將順利地走過(guò)困難，走向挫折，走過(guò)煩惱，走向美好的未來(lái)。
【第47句】：在學(xué)校這三年中，我們感受到了溫暖，得到了學(xué)校給我們的愛(ài)。
我祝愿學(xué)校，能夠越辦越好，也能夠給我們的后輩帶來(lái)更好的生活。
【第48句】：我們把珍貴的回憶埋在了這里，讓母校，成為了腦海中的記憶。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這里，因?yàn)?--這里有我們最天真的歡笑
【第49句】：可能因?yàn)樘煜ぃ圆挪辉诤酰赡芤驗(yàn)樘聊圆趴床灰?jiàn)，母校啊，因?yàn)槟悖矣辛俗蠲篮玫幕貞洠感０。覑?ài)你
【第50句】：母校，我們?nèi)瓿砷L(zhǎng)的地方。
這里有我們太多的回憶，太多的歡聲笑語(yǔ)。
我衷心地希望母校能越辦越好，能培養(yǎng)出更多的棟梁之才。
【第51句】：您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟，您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。
【第52句】：同您的心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一塊碎玉，一彎新月只是一個(gè)耳墜，萬(wàn)樹(shù)鮮花只是一朵蓓蕾。
您的心胸?zé)o比寬廣。
【第53句】：每當(dāng)我看見(jiàn)一花一草，我都會(huì)想起母校；每當(dāng)我看見(jiàn)樓房建筑，我都會(huì)想到母校；每當(dāng)我看見(jiàn)池塘小魚(yú)，我都會(huì)想起母校。
我愛(ài)你，母校
【第54句】：您是船家，我是過(guò)客，是您將我送到了勝利的彼岸。
您是陽(yáng)光，我是小草，是您讓我找到了成長(zhǎng)的信心。
學(xué)校是我們的家，是我們避風(fēng)的港灣。
【第55句】：四年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而和您朝夕相處，卻使我終生難以忘懷。
您是我記憶中的一粒珍珠，心里的一顆明星，將照耀著我的未來(lái)。
【第56句】：是您，用溫暖的雙手撫摸我的心靈，是您的搖籃讓我感受到家的溫馨，舒適
您是我的第二個(gè)家啊--母校
母校呵，祝您你的搖籃能溫暖越來(lái)越多人
【第57句】：不僅僅只是給了我們一本畢業(yè)證書(shū)和一張畢業(yè)照、它給了我們純真的四年時(shí)光、最后、每當(dāng)想起老師說(shuō)你們是祖國(guó)未來(lái)21紀(jì)的花朵要好好學(xué)習(xí)天天向上
【第58句】：曾經(jīng)的校園，曾經(jīng)的教室，曾經(jīng)嬉戲打鬧的綠茵場(chǎng)，難舍這一片片熟悉的景象，難舍這里的一草一木，難舍這里摯愛(ài)如母的師恩，難舍這里給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
【第59句】：隨著時(shí)間的流梭，再過(guò)幾個(gè)星期我就要離開(kāi)生活了二千多日子的母校。
雖然離別是悲傷的，但是我還是祝全體同學(xué)能讀上自己心目中的中學(xué)，能取得好的成就。
【第60句】：終于要走了，但我把您花的形象記了下來(lái)，把您的芬芳存了下來(lái)，也把我們共同澆灌的希望留了下來(lái)。
今后只要我想起您，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。
【第61句】：母校是成長(zhǎng)中的一個(gè)家。
在這個(gè)家里，我們成長(zhǎng)，我們鍛煉，我們開(kāi)心，我們珍惜。
今天我以母校為榮，明天母校以我為榮。
我會(huì)更好的加油，報(bào)答母校，報(bào)答國(guó)家。
【第62句】：我們是空中的雛鷹，而母校，就是廣闊的藍(lán)天；我們是水中的小魚(yú)，而母校，就是那甘洌清泉。
啊，母校，謝謝給予我們無(wú)私的愛(ài)；啊，母校，謝謝您把我哺育長(zhǎng)大
【第63句】：如果母校是農(nóng)田，那么，老師就是農(nóng)夫，我們是果實(shí)
如果母校是夜空，那么，老師就是月亮，我們是繁星
如果母校是河流，那么，老師就是氧氣，我們是小魚(yú)
【第64句】：在這個(gè)溫馨的校園里我生活了四年，對(duì)要快離開(kāi)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)，我有點(diǎn)不敢相信，有點(diǎn)不敢相信，更依依不舍，過(guò)幾年后我一定還會(huì)回來(lái)的，來(lái)看看母校，希望能越辦越好
【第65句】：母校，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活已經(jīng)匆匆而去，我是多么的不舍得，多么的留戀，但我會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)作，我不會(huì)讓母校您失望的。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住在母校經(jīng)歷過(guò)的美好時(shí)光
【第66句】：夏，是離別的季節(jié)；風(fēng)，吹動(dòng)著你我的思念；云，對(duì)我們露出燦爛的笑臉。
我們即將告別親愛(ài)的母校，踏上一段美好而又未知的旅程。
我們會(huì)帶上您的牽掛，您的囑托，還有您那深深的思念……
【第67句】：我們即將離開(kāi)，留下的是友情和師情，帶走的是知識(shí)。
我們即將離開(kāi)，但不會(huì)忘記同學(xué)之間的友情，不會(huì)忘記老師的恩情。
我在這里希望同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意，考上自己理想的大學(xué)。
【第68句】：一轉(zhuǎn)眼，就要畢業(yè)了，回首這四年的校園生活，有甜的，有苦的。
不管怎樣，每個(gè)同學(xué)都要進(jìn)入初中，結(jié)識(shí)更多的朋友，希望在今后的日子里，同學(xué)門可以在天空中自由飛翔，尋找一片屬于自己的藍(lán)天。
【第69句】：同學(xué)們，前面的大風(fēng)大浪正等著你們
將來(lái)的日子更辛苦，更難過(guò)。
希望大家在今后更努力奮斗、拼搏。
我在前方終點(diǎn)站等著各位GG、MM的到來(lái)。
青春是我們的本錢，是我們進(jìn)步的橋梁，運(yùn)動(dòng)也是不可缺少的。
【第70句】：在母校的四年里，我知道日夜縮短生命的永不放棄，毫無(wú)顧慮的一口口惡魔般吸入心肺，自毀著自己，醉在凄婉的深秋里。
心，脆弱的不堪一擊。
卻無(wú)法把你擱淺。
決意不在放棄，讓心有了著停的位置也許是一種美妙的對(duì)局。
【第71句】：混沌走過(guò)了四年春秋，經(jīng)歷了人生最初的喜怒哀樂(lè)，也懂得了不少事情。
四年的同窗，再過(guò)不久就要各散東西。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜四年來(lái)的美好回憶，珍惜每一次成功的喜悅與甜蜜，珍惜……最重要的是珍惜彼此之間的友誼。
【第72句】：四年的時(shí)光雖然很短暫，回首望去，花壇中的鮮花又一次盛開(kāi)，校門邊大樹(shù)的年輪又增添了六圈，校園中一切的一切，都記載著我們的足跡，我們的成長(zhǎng)，還有我們對(duì)母校的愛(ài)。
在這彌留之際，我要親切地對(duì)您說(shuō)一聲：“母校，再見(jiàn)
”
【第73句】：我是一個(gè)即將離開(kāi)母校，向知識(shí)的另一端跨進(jìn)的人，在此，我對(duì)母校的一切格外留戀，但最讓我留戀的是那些與我一起學(xué)習(xí)了四年的同學(xué)。
因此，我送給他們一句話：好好奮斗，如果我們有相見(jiàn)的時(shí)候，就比比誰(shuí)強(qiáng)，誰(shuí)能實(shí)現(xiàn)父母望子成龍、望女成鳳的愿望。
【第74句】：學(xué)校的每一個(gè)教室，每一張課桌，每一朵花，每一棵樹(shù)，每一個(gè)石子都是我記憶中最難忘的。
養(yǎng)育了我四年的地方--母校。
我就要離開(kāi)你了，心里是多么的不舍
這里留下了我的歡聲笑語(yǔ)，留下了我的游戲身影，留下了我四年前的一切。
母親，祝你能哺育更多雛鷹，并祝他們展翅高飛
【第75句】：母校，是成長(zhǎng)的搖籃；是攀登的階梯；是遠(yuǎn)航的路燈；是童年的時(shí)光。
第一次踏進(jìn)學(xué)校的情景還歷歷在目，就已經(jīng)要迎來(lái)分別得那一刻。
六年時(shí)光，有太多學(xué)校的關(guān)懷不能忘；六年時(shí)光，有太多老師的恩情不能忘；六年時(shí)光，有太多朋友的友誼不能忘。
整整六年，有多少點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我們終生難忘，其中有成功之喜，也有受挫之痛，有小吵小鬧，也有潸然淚下。
【第76句】：親愛(ài)的母校，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在您的呵護(hù)中待了四年，我馬上就要離開(kāi)了，但我永遠(yuǎn)也忘不了您對(duì)我們無(wú)微不至的教育
四年時(shí)間里，你想一臺(tái)攝像機(jī)記述我們?cè)谛５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，記述了我們最純真的友誼。
學(xué)校，你就像是我的第二個(gè)家，希望學(xué)校能越辦越好，培養(yǎng)更多的人才
忘不了學(xué)校的每一處土地，忘不了學(xué)校的每一處笑聲，今天我們以你為榮，明天你以我們?yōu)闃s
【第77句】：再這里留下了數(shù)不清的回憶，在這里留下了我們成長(zhǎng)的足跡，在這里寶貴的童年。
滴水之恩，涌泉相報(bào)；插柳之恩，終身難忘
這里我祝學(xué)校事業(yè)順利，越辦越好。
漫步校園，這里的一花一草都是那么的熟悉，不想忘記。
這里曾經(jīng)的幸福回憶，我該怎么珍惜
你是給我知識(shí)的寶庫(kù)，讓我避風(fēng)雨的港灣，我永遠(yuǎn)溫暖的家
你是我的另外的一個(gè)家，是你給我溫暖和幸福。
【第78句】：四年漫長(zhǎng)的大學(xué)時(shí)光就這樣結(jié)束了，也許，留下了許多回憶。
但回憶再美好也只是回憶，未來(lái)的美好在等待著經(jīng)歷。
“沒(méi)有苦中苦，哪得人上人”，沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮之苦，哪能體會(huì)到雨后天晴之甘甜。
從天地間搏殺出的日出，有其獨(dú)特的壯美；在命運(yùn)與逆境中的忍耐與對(duì)抗更能體現(xiàn)出一個(gè)人意志的頑強(qiáng)。
記住，有時(shí)事物之美不在于其貌，更在于其內(nèi)涵以及與周圍事物的和譜之美。
放飛自我，讓個(gè)性流淌。
【第79句】：母校，我們四年成長(zhǎng)的地方。
這里有我們太多的回憶，太多的歡聲笑語(yǔ)。
我衷心地希望母校能越辦越好，能培養(yǎng)出更多的棟梁之才。
在學(xué)校這三年中，我們感受到了溫暖，得到了學(xué)校給我們的愛(ài)。
我祝愿學(xué)校，能夠越辦越好，也能夠給我們的后輩帶來(lái)更好的生活。
每當(dāng)我看見(jiàn)一花一草，我都會(huì)想起母校；每當(dāng)我看見(jiàn)樓房建筑，我都會(huì)想到母校；每當(dāng)我看見(jiàn)池塘小魚(yú)，我都會(huì)想起母校。
我愛(ài)你，母校
祝呵護(hù)我三年的母校再創(chuàng)輝煌。
【第80句】：我的母校，我記憶深刻的大學(xué)，我這里，我生活了四年。
校園給了我許多快樂(lè)。
母校看著我一天天長(zhǎng)大。
讓我們住上很好的寢室。
夏天吹著涼爽的空調(diào)，冬天蓋著暖和的棉被，這真是美好的回憶啊
再見(jiàn)了我的母校，希望大家能把它建設(shè)得更好
光陰似箭，日月如梭。
眼看著我們就要離開(kāi)母校。
在這里祝母校“桃李滿天下”。
走過(guò)球場(chǎng)，仿佛還有歡呼聲在耳邊回蕩；走過(guò)教室，仿佛還有書(shū)聲在耳邊壞繞；這就是我們的母校，充滿著美好的回憶，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記
關(guān)于畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校的作文
把小學(xué)改為初中 語(yǔ)言修飾就好了如今，我們即將畢業(yè)了，對(duì)母校，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)……一切感言，來(lái)到這里吧
朝夕相處的六年小學(xué)生活啊
我們?cè)跄芡?/p>
菁菁校園當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)博才小學(xué)時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢
第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。
從挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲，那是琴房里貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲，那是一天的開(kāi)始。
偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。
當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的長(zhǎng)廊的時(shí)候，那是何等的生機(jī)
當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意
夕陽(yáng)西下時(shí)的博才，有著不可抗拒的美麗。
那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。
紅彤彤的太陽(yáng)照在整個(gè)校園中，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)苗輕輕的搖晃，仿佛也陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的景色當(dāng)中了。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入我的心底。
昨日，我在這兒認(rèn)字寫(xiě)作；今日，我在這兒茁壯成長(zhǎng)；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來(lái)。
青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。
春雨綿綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永遠(yuǎn)的母校....朝夕相處的六年小學(xué)生活啊
我們?cè)跄芡?/p>
師生濃情老師，是您點(diǎn)燃了我心中的火苗，使星星火炬又在我胸前燃燒，就是再過(guò)十年，二十年……我心中的火苗也永不熄滅。
我們可愛(ài)可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí)，老師就成了你的分享者。
這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎
一年級(jí)老師拉著我的手 走進(jìn)教室，那時(shí)候 剛和同學(xué)認(rèn)識(shí)，彼此不了解，年齡的緣故吧 漸漸的漸漸的老師把我們班級(jí)里的每一位同學(xué)的手緊緊的拉在一起，彼此心里有了對(duì)方，一起度過(guò)那么美好的6年時(shí)光
時(shí)光漸漸流失，要離開(kāi)老師了， 我真的很舍不得的啊
小學(xué)6啊，我那最純真的感情，是那么的清澈見(jiàn)底啊
孩子，我們一塊來(lái)讀書(shū)吧
” “孩子，到餐廳去按時(shí)吃飯。
”“記得晚上不要打被子哦
” 一句句話，心中感慨不已。
十多年過(guò)去了，也許，很多人都忘記了小學(xué)老師。
也許有的學(xué)生會(huì)忘記自己曾經(jīng)是學(xué)生，隨波逐流去了。
但是，老師仍然沒(méi)有忘記我們——那些還不那么懂事的小孩。
老師啊
仍然是老師，仍然不厭地教學(xué)著。
真的是“不求聞達(dá)于校園以外，躬耕學(xué)子心”。
做為學(xué)生，做為一個(gè)受盡恩惠的學(xué)生，該怎么樣呢
如果沒(méi)有做出一番作為，豈不是枉了當(dāng)年老師苦心傳授的學(xué)問(wèn)
我懷著一種恭敬的心情，心中有的，仿佛都有老師的影子，有老師那勤勉與執(zhí)著，那厚道的為人。
朝夕相處的六年小學(xué)生活啊
我們?cè)跄芡?/p>
可愛(ài)同窗1） 六年的時(shí)間，既不多，也不少。
同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流動(dòng)。
然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的在走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。
當(dāng)我們發(fā)覺(jué)想要去抓抓它時(shí)，它已經(jīng)消隱無(wú)蹤。
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。
”我們即將迎來(lái)生命中第一個(gè)“離”。
心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。
我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。
但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。
2） 記住那首歌：“推開(kāi)窗看天邊白色的鳥(niǎo),想起你波微的笑,那是你在操場(chǎng)上奔跑,大聲喊:我愛(ài)你,你知不知道?那時(shí)我們什么都不怕,看看黑色夕陽(yáng)又要落下..你說(shuō)要一直愛(ài)一直好.就這樣永遠(yuǎn)不分開(kāi).我們都是好孩子,異想天開(kāi)的孩子,相信來(lái)可以永遠(yuǎn)愛(ài).我們都是好孩子,最最善良的孩子,懷念著傷害我們的.大聲喊:我愛(ài)你......... 那時(shí)我們什么都不怕,看看黑色夕陽(yáng)又要落下..你說(shuō)要一直愛(ài)一直好.就這樣永遠(yuǎn)不分開(kāi).我們都是好孩子,最最天真的孩子.燦爛的孤單的編遙遠(yuǎn)的愛(ài).我們都是好孩子,最最可愛(ài)的孩子.在一起為幸福落淚了”時(shí)光匆匆流過(guò)，讓我們記住我們的友誼，永不泯滅
時(shí)間的匆匆變換會(huì)使我們逐漸成熟，但我們知道，我們?cè)倬墼谝黄饡r(shí)，任就是“小孩子”
即便是海枯石爛、山無(wú)棱，我們的友情依舊如常青樹(shù)似的永不枯萎
友誼天長(zhǎng)地久，即便是分開(kāi)一萬(wàn)年，我們的友情依舊不變
朝夕相處的六年小學(xué)生活啊
我們?cè)跄芡?/p>
離開(kāi)不順利的舊家,搬新公司,怎么寫(xiě)幾句感言
【第1句】：開(kāi)場(chǎng)：（1）問(wèn)好；（2）名字；（3）感謝。
【第2句】：內(nèi)容：（1）歸功-----今天的成績(jī)是大家支持的結(jié)果；（2）經(jīng)歷-----過(guò)去不平凡、感動(dòng)、難忘的經(jīng)歷回顧；（3）感言-----發(fā)表三點(diǎn)感言；
【第3句】：結(jié)尾：（1） 奉獻(xiàn)----繼續(xù)努力，做出更多奉獻(xiàn)；（2） 感謝----最后感謝大家支持。
今日英才是國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、影響力最廣、效果最好的專業(yè)演講口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
獲獎(jiǎng)感言舉例尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好
（問(wèn)好）我是xxx,首先要感謝公司給了我這個(gè)展示自我與實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的平臺(tái)。
（名字與感謝）作為一名剛剛大學(xué)畢業(yè)不久的新員工，能夠獲得公司優(yōu)秀員工稱號(hào)，我很高興，也非常激動(dòng)。
在此我想說(shuō)，是公司領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，是所有同仁對(duì)我的鼓勵(lì)，是客戶的支持，讓我今天能站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，再次，我要向所有曾經(jīng)幫助、支持過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶深深鞠上一躬，謝謝你們
（歸功）在過(guò)去一年里，我們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，我們相互鼓勵(lì)，我們?nèi)σ愿啊?/p>
在我們?nèi)w同仁的共同努力下，終于達(dá)成了xx公司xx分公司xxxx目標(biāo)。
我自己也成為了公司年終銷售冠軍。
（過(guò)去的經(jīng)歷）今天，我有三個(gè)非常深刻的感受：第一、每一份私下的努力，都會(huì)獲得倍增的回收，并在公眾面前被表現(xiàn)出來(lái)。
第二、行動(dòng)是成功之母，如果我們有好的想法，好的觀念不去行動(dòng)，不去實(shí)施，都是空想。
第三、向不可能挑戰(zhàn)，只要我們具有明確的目標(biāo)與超強(qiáng)的行動(dòng)力，沒(méi)有達(dá)不成的目標(biāo)。
（發(fā)表三點(diǎn)感言）我相信，只要我們?nèi)σ愿埃谛碌囊荒辏覀円欢梢詣?chuàng)造新的奇跡。
（奉獻(xiàn)）謝謝大家
（最后感謝）敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好
我很榮幸，并代表全校獲獎(jiǎng)的同學(xué)在此表達(dá)我們對(duì)學(xué)校及老師們的感激之情。
首先，我很感謝學(xué)校。
對(duì)于我們廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。
另外，我還要感謝培育我們的老師們，因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻觯庞辛宋覀兘裉斓氖斋@。
此時(shí)此刻我捧著手中的獎(jiǎng)，心里感慨萬(wàn)千。
雖然并不多，但我想這每一個(gè)獎(jiǎng)的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長(zhǎng)們的付出換來(lái)的。
我不想說(shuō)我們累，更不想說(shuō)我們苦。
因?yàn)槲覀兪乔啻骸t灑的90后，風(fēng)雨過(guò)后我們依然會(huì)展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。
我相信我們會(huì)做的更好。
不過(guò)，獲得了獎(jiǎng)并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。
在人生旅途中，獲獎(jiǎng)只是一種助推器，而不是最根本的動(dòng)力器。
我們要如何前進(jìn)
答案就掌握在我們自己的手中。
所以，獎(jiǎng)并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力。
我們應(yīng)正確看待這種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。
不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。
學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。
只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失。
以一顆平常心，踏實(shí)勤奮。
才能取得更優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
當(dāng)然，沒(méi)有獲得獎(jiǎng)的同學(xué)更不能放棄。
要努力起來(lái)，哪怕最終沒(méi)有成功，最起碼自己努力了，也無(wú)愧于心。
作為一名學(xué)生，面對(duì)獲獎(jiǎng)，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會(huì)成功。
在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你們能放飛自己的理想，創(chuàng)出更美的輝煌。
大一新生入學(xué)感想 1500字
提著小小的旅行箱，上了去大學(xué)的路。
剛上火車，就接電話，在電話的那頭媽媽哭了，我也跟著哭了。
掛了電話，一直哭了很久很久，哭累了，就睡著了。
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經(jīng)過(guò)24小時(shí)火車的顛簸，拖著一身的疲憊，下了火車。
剛到火車站門口，就有熱心的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐幫忙指路和搬行李。
感到很是溫暖，也明白今年我們是新生，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們幫助了我們，而我們相應(yīng)的回報(bào)他們的也將是明年的此時(shí)此刻，幫助下一屆的新生指路和搬行李。
這是愛(ài)心的傳遞，也是愛(ài)心的力量。
這也是我在大學(xué)的第一堂課。
進(jìn)了宿舍，有倆個(gè)室友已經(jīng)整理好東西了，和她們互相自我介紹之后，我們就談開(kāi)了，互相之間融合的很好，雖然來(lái)自不同的地方，接受不同的教育，受到不同風(fēng)俗的洗禮，但是就因?yàn)槲覀兙哂型瑯邮切律纳矸荩鸵驗(yàn)槲覀兙哂型瑯拥膼?ài)好和性格。
雖然不再住在家里溫暖的大床上，不再依偎再父母身邊向他們?nèi)鰦桑辉俦е依锏拇笮芩X(jué)。
但是人生總會(huì)有所得失。
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在寢室里雖然沒(méi)有柔軟的大床，卻不再有以前一個(gè)人住大房間的孤寂，反而有另外三只床陪伴著，感受一份小集體的溫馨；在寢室雖然沒(méi)有父母在身邊讓我依偎，卻有三個(gè)新的室友和我分享我的憂愁；在寢室雖然沒(méi)有大熊讓我緊緊擁抱，卻有“臥談會(huì)”讓我敞開(kāi)心扉。
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第二天，父親走了，心中有一份失落和傷感，不免感嘆，有得有失，這就是人生。
望著父親的背影，突然覺(jué)得父親已經(jīng)開(kāi)始老了，有白頭發(fā)了，背也有點(diǎn)駝了，才恍然，自已已經(jīng)不再是個(gè)孩子了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
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雖說(shuō)是要堅(jiān)強(qiáng)，但畢竟是分離，眼淚往往是最不爭(zhēng)氣的標(biāo)志，它毫無(wú)保留的從我的眼睛里冒出。
腦海中不斷的浮現(xiàn)在父母身邊的日子，不斷回憶昨天的往事。
昨天就像是一條總也走不完的路，路邊的樹(shù)上結(jié)滿了叫做往事的果實(shí)。
我溺愛(ài)著昨天，但它帶給我的卻是一種痛苦的美麗。
于是，我選擇與它隔窗相望。
我要開(kāi)啟今天的大門，接受今天。
接受我今天已是一名大學(xué)生的事實(shí)，而我的心也開(kāi)始接受，開(kāi)始在這里成長(zhǎng)，用我的心去體味大學(xué)的生活，不必要何等的輕松和快活，不必要何等的風(fēng)花和瀟灑，我只要自己擁有一顆誠(chéng)摯的心，用心去做好一切，用心去努力，用心去奮斗。
直至飛翔，飛向那云和山的彼端——我夢(mèng)開(kāi)始的地方。
大學(xué)生活已悄然開(kāi)始，而我的心也已悄然成長(zhǎng)……希望采納
臨別感言
同學(xué)，各位兄弟姐妹： 大家好
天，我情非常激動(dòng)，有同學(xué)，我真的是十年沒(méi)見(jiàn)了。
不怕大家笑話，那天小松在群里說(shuō)起準(zhǔn)備同學(xué)聚會(huì)之前的某一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)不知道什么原因，我們?nèi)客瑢W(xué)都回到了華工再進(jìn)修兩年，因此同學(xué)們不得不離開(kāi)工作崗位，回到以前的宿舍，又過(guò)起了以前的集體生活。
稍為不同的是，這次很多人都是拖家?guī)Э诘模虼艘舶l(fā)生了很多趣事。
具體怎樣有趣我已經(jīng)想不起來(lái)了，但是我清楚地記得我在夢(mèng)中那種發(fā)自內(nèi)心的笑聲。
十年之前，我們離開(kāi)學(xué)校走向社會(huì)的時(shí)候，想必是帶著一種迫切的心情的吧，似乎都在磨拳擦掌想干出一番事業(yè)出來(lái)。
但是很奇怪的是，十年后當(dāng)我收到聚會(huì)的通知之后，我也是迫不及待地想回來(lái)見(jiàn)見(jiàn)大家，還有我們呆了四年的校園。
我還不瞞大家，雖然這些年跟大家見(jiàn)面不多，但我對(duì)大家、對(duì)華工的感情卻是越來(lái)越深。
我曾經(jīng)幾次回清遠(yuǎn)途中專門路過(guò)華工校園看了一下，甚至在某次心情很不好的時(shí)候，一個(gè)人回到了12號(hào)樓以及西湖廳坐了差不多一個(gè)白天。
我始終覺(jué)得，這里是我成長(zhǎng)的地方，也是我能夠回歸心靈平靜的最好去處。
十年光陰，仿佛一晃就過(guò)去了。
我一直都有一種很強(qiáng)烈的感覺(jué)，這十年過(guò)得比大學(xué)四年還要快。
我還非常清楚地記得，十年之前的那個(gè)早上，蔡華生同學(xué)把我送到商業(yè)街打的去東站的情景，甚至我還能夠把96年進(jìn)大學(xué)時(shí)的很多細(xì)節(jié)回想起來(lái)。
人這輩子印象能夠如此深刻的東西估計(jì)不多，大學(xué)生活毫無(wú)疑問(wèn)是其中的一個(gè)。
不過(guò)，十年時(shí)間畢竟不算短，十年當(dāng)中可以發(fā)生的事情太多了，相信在座的同學(xué)們大多已經(jīng)找到了自己的另一半，做了爸爸媽媽，組建了屬于自己的小家庭，跟從前剛出來(lái)社會(huì)闖蕩時(shí)已經(jīng)大不相同了。
我有個(gè)初中同學(xué)，時(shí)不時(shí)都會(huì)來(lái)深圳出差，十年之前，他經(jīng)常會(huì)為了節(jié)省公司發(fā)的一百多元住宿費(fèi)而到我宿舍里跟我擠在90公分寬的鐵架床上，大熱天也是兩個(gè)人一起吹風(fēng)扇。
但是現(xiàn)在，他寧愿自己住幾百塊錢的酒店，也不接受我的邀請(qǐng)到我家睡客房。
這說(shuō)明什么
說(shuō)明大家的生活條件、生活品質(zhì)以及交往的方式都已經(jīng)發(fā)生了比較大的變化。
呵呵，說(shuō)了一大堆我對(duì)分別十年的感受，現(xiàn)在該介紹一下我自己的情況了。
可能我真的不是一個(gè)學(xué)習(xí)能力特別好的人，這在大學(xué)期間其實(shí)已經(jīng)體現(xiàn)出來(lái)了，呵呵。
真的，我記得大概是0
【第1句】：02年的時(shí)候，我曾收到過(guò)鄭舒蕓同學(xué)的電話，問(wèn)我畢業(yè)這一年多有什么變化，我很坦率地說(shuō)：“好的沒(méi)有學(xué)到多少，壞的也沒(méi)有學(xué)到多少。
”這是我的真心話，也是我這十年來(lái)的真實(shí)寫(xiě)照。
我覺(jué)得這十年我學(xué)到最有用的東西也就是開(kāi)車和打電腦，而官場(chǎng)上的東西，我也是至今無(wú)法融入進(jìn)去。
所以，不管是性格、興趣愛(ài)好、生活方式、人生觀世界觀，我感覺(jué)我可能還是停留在十年前，沒(méi)有怎么“長(zhǎng)大”。
個(gè)人情況來(lái)說(shuō)，這十年變化最大的當(dāng)然是結(jié)婚生子了。
跟同學(xué)們相比，我結(jié)婚應(yīng)該算是比較遲的，剛好30歲的時(shí)候才結(jié)的，現(xiàn)在兒子還不到14個(gè)月，剛會(huì)走，但還不會(huì)叫人。
樣子長(zhǎng)得很像我，但性格現(xiàn)在看來(lái)跟我差別很大，我都會(huì)奇怪怎么生了個(gè)這么調(diào)皮、倔強(qiáng)的小家伙，呵呵。
我現(xiàn)在的生活基本是兩點(diǎn)一線，不是上班就是在家做宅男，社會(huì)交際非常少，最大的娛樂(lè)也就是每周一次的羽毛球了。
其實(shí)我對(duì)生活的要求也就是這樣，下了班就回家?guī)『ⅲ黾覄?wù)，然后有個(gè)人給我做飯吃。
在行政單位這么多年，我還很不適應(yīng)單位的飯局，所以基本上都會(huì)推得一干二凈。
工作上來(lái)說(shuō)，我畢業(yè)之后便成了“可惡的城管”。
我知道大家肯定會(huì)笑，我剛出來(lái)工作的時(shí)候，就有同學(xué)開(kāi)玩笑對(duì)我說(shuō)“你們收到水果就叫我過(guò)來(lái)吃啊”，但實(shí)際情況真的不是這樣的，城管沒(méi)有這么壞。
社會(huì)上都說(shuō)城管是“打砸搶”的代名詞，又說(shuō)城管都是素質(zhì)低下的人，但我覺(jué)得我身邊的同事，也跟社會(huì)上絕大部分人差不多，不覺(jué)得城管的整體素質(zhì)就比社會(huì)上的低。
當(dāng)然，任何地方都是有素質(zhì)高以及素質(zhì)低的人的。
而且，一說(shuō)到素質(zhì)這東西，真的不是看一個(gè)人的學(xué)歷等外在條件就可以下定論的，我們這里大學(xué)生大把，但是工作性質(zhì)是決定了我們就是要做一些得罪人的事，所以找罵是應(yīng)該的，呵呵。
我曾經(jīng)在電梯里遇到一個(gè)外表看起來(lái)應(yīng)該是受過(guò)教育的人，他看見(jiàn)我穿著制服，就指著我的鼻子說(shuō)：“你們都不是人。
”對(duì)此，我只能苦笑，沒(méi)有跟他爭(zhēng)論什么，但在我心中，我會(huì)有個(gè)感覺(jué)，無(wú)端端地在這么多人面前隨便羞辱一個(gè)人，也不見(jiàn)得素質(zhì)有多高。
當(dāng)然，城管的“可惡”是有深層次的社會(huì)原因的，這個(gè)工作經(jīng)不起表?yè)P(yáng)，因?yàn)槲覀兇_實(shí)在很多方面做得不好，但是如果只是一味地批評(píng)甚至謾罵的話，又會(huì)讓我們覺(jué)得很委屈。
其實(shí)我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了不跟行外的人來(lái)談工作了，真的，一談肯定是要爭(zhēng)吵一番的了，呵呵。
怎么說(shuō)呢
各有各的難吧，大家盡可能做到互相尊重、理解吧。
可能真的是陰差陽(yáng)錯(cuò)吧。
我記得初中的時(shí)候，我的學(xué)校門口的街道上就有很多小販，每天中午放學(xué)的時(shí)候，也就是城管出來(lái)收東西的時(shí)候，我也是在后面指著他們罵“有牌爛仔”，沒(méi)想到若干年后，自己做了這一行。
不過(guò)，現(xiàn)在我已經(jīng)很少去理會(huì)別人的看法了，更不會(huì)去論壇上跟人爭(zhēng)吵城管怎么怎么，我只記得尤煒教我的那句話：工作不過(guò)是為了混口飯吃，真正的生活在業(yè)余。
這么多年來(lái)，我一直將它作為座右銘。
人這一輩子就是在尋找自己的位置，找到了，風(fēng)高云淡，找不到，那就茍茍營(yíng)營(yíng)吧。
從工作的角度來(lái)說(shuō)，我屬于后者。
除了工作和家庭生活，我現(xiàn)在也在嘗試做一些別的有意義的事情。
我現(xiàn)在是《體壇周報(bào)》旗下網(wǎng)站乒乓球和羽毛球兩個(gè)項(xiàng)目的供稿人之一，并為國(guó)內(nèi)幾個(gè)有影響的乒乓球網(wǎng)站做一些關(guān)于乒乓球運(yùn)動(dòng)的宣傳工作。
另外，我還是深圳紅十字會(huì)的義工及造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)宣傳志愿者，有時(shí)間的話，我會(huì)到血站為一些捐血者服務(wù)。
2007年3月，我也曾為一位白血病患者捐獻(xiàn)過(guò)造血干細(xì)胞，也就是我們俗稱的“骨髓”。
這些事情，都不能為我?guī)?lái)什么經(jīng)濟(jì)收益，即便是稿費(fèi)，其實(shí)也是低得可憐。
就像我老婆說(shuō)的那樣，賺點(diǎn)奶粉錢就算了，別指望靠它吃飯。
我去做這些東西，其實(shí)真的完全是為了小時(shí)候的理想，對(duì)體育的理想，還有對(duì)公益事業(yè)的理想。
人這一輩子，沒(méi)有幾個(gè)十年。
我們剛剛走完了進(jìn)入社會(huì)的第一個(gè)十年，這可能是一個(gè)初生牛犢的十年。
接下來(lái)，我們可能就要跨進(jìn)一個(gè)壓力最大的十年了。
家庭、工作、車子、房子、孩子，等等，將很大程度地困擾著我們，影響到我們的情緒甚至生活質(zhì)量。
不過(guò)這也是每一個(gè)人必經(jīng)的階段人生無(wú)常。
從我自己的感想來(lái)說(shuō)，家庭和健康真的是最重要的，所以我生活的重心始終也會(huì)在這方面。
今天一別，又不知道要多少年才能有如此規(guī)模的聚會(huì)了。
我曾在群里打趣地跟同學(xué)們說(shuō)，如果幸運(yùn)的話，可能畢業(yè)二十年聚會(huì)的時(shí)候，我還來(lái)這里見(jiàn)大家。
真的，尤其是在近年來(lái)目睹了楊佳案、湖南永州法院槍擊案、廣西梧州法院硫酸案、深圳社保局錘擊案等之后，讓我現(xiàn)在對(duì)自己的人生都產(chǎn)生了一種茫然。
兩個(gè)月多前，我也曾被執(zhí)法相對(duì)人跟蹤到家門口并進(jìn)行威脅、恐嚇。
再加上天災(zāi)人禍、生老病死，我真的不知道自己能否出現(xiàn)在二十年聚會(huì)的大合影上。
我說(shuō)這些聽(tīng)起來(lái)真的很悲觀，也可能影響到某些同學(xué)的情緒，但我更多地是想表達(dá)，希望大家都能珍惜今天重聚的一刻，珍惜我們?cè)?jīng)一同度過(guò)的大學(xué)時(shí)光，珍惜彼此之間的感情，珍惜在這個(gè)世界上的每一天，珍惜自己身邊愛(ài)你和你愛(ài)的人。
下面，就讓我們?yōu)榇硕杀?/p>
十年同學(xué)聚會(huì)感言（二） 春風(fēng)桃李一杯酒，江湖夜雨十年燈。
十年前的那個(gè)夏天，十年前鳳凰花開(kāi)的那個(gè)七月，在國(guó)旗和紫荊花紅旗的映照下，我們經(jīng)歷了中國(guó)一個(gè)歷史性的時(shí)刻，香港回歸中國(guó)，經(jīng)過(guò)了激動(dòng)人心的歡慶，我們又馬上面臨著告別，帶著青春的夢(mèng)想，帶著和同窗離別的傷感，離開(kāi)了母校，踏上了社會(huì)。
依然記得在山師北街上為了告別的聚會(huì)，依然記得學(xué)生公寓樓前的廣場(chǎng)上那些待發(fā)的行李，依然記得分手的送別、擁抱和淚水，這一切，都成為人生年輪的印記，永不褪色。
十年過(guò)去了，彈指一揮間。
當(dāng)年我們青春年少，不識(shí)愁滋味；如今我們正值人生壯年，經(jīng)歷風(fēng)雨，閱識(shí)滄桑。
十年，每個(gè)人的生活都發(fā)生了很大的變化。
除了畢業(yè)當(dāng)年考上研究生的那一批，更多的同學(xué)畢業(yè)后工作，工作之后，又選擇了考研究生。
這大概是同學(xué)中最常見(jiàn)的人生軌跡。
同學(xué)中的大多數(shù)，還是在縣市，做著教育工作，甘當(dāng)人梯。
不管身在何方，不管做什么工作，我們都有共同青春記憶。
重返母校，是我們共同的夢(mèng)想。
時(shí)光流水帶不走校園生活的片段。
我們一手握著昨天，一手握著今日，從四面八方來(lái)到故地。
十年過(guò)后見(jiàn)面，感慨良多。
當(dāng)年在泰山上看一輪紅日從萬(wàn)里云海中冉冉升起，振臂一呼，為豪氣凌云的青春留影。
如今的我們，已為人夫，為人妻，為人父，為人母，有了一個(gè)家，才知青春的虛妄。
當(dāng)年睡在上鋪的兄弟，他的夢(mèng)想是成為內(nèi)地的李澤楷。
今天他只是一個(gè)小城的公務(wù)員，兢兢業(yè)業(yè)地工作，準(zhǔn)時(shí)上下班，像鐘表一樣準(zhǔn)確，他說(shuō)，每天最大的樂(lè)趣就是回家親一親可愛(ài)的女兒。
那時(shí)候，我們年輕，不知柴米油鹽，不知血脈相連的骨肉親情，總以為自己是個(gè)頂天立地的人物。
原來(lái)的英雄氣短，變成了兒女情長(zhǎng)。
只用十年的時(shí)光，社會(huì)與現(xiàn)實(shí)就校正了我們的人生向，青春的夢(mèng)想與激情無(wú)無(wú)蹤跡，剩下的是務(wù)實(shí)，為家庭，為工作，盡自己的責(zé)任。
十年，我們懂得了人生要義和自己的責(zé)任。
十年聚散兩茫茫，不思量，自難忘。
走上社會(huì)，方意識(shí)到校園生活的美好；經(jīng)歷洗禮，才知道惟有同學(xué)友情之可貴。
十年間，我們喝過(guò)無(wú)數(shù)次酒，走過(guò)不同地方的橋，看過(guò)各個(gè)地方的云，還是覺(jué)得同學(xué)最親。
十年里，和無(wú)數(shù)的人喝酒至微醺，愈來(lái)愈感覺(jué)生活就像啤酒的泡沫，有時(shí)世界如此柔軟動(dòng)人，在清醒時(shí)覺(jué)得世界平淡無(wú)奇。
同學(xué)，就是能與你分享、分擔(dān)，能與你大醉一場(chǎng)的人。
同學(xué)聚會(huì)不需要理由，十年，只有這個(gè)數(shù)字就足夠了。
星散各地的同學(xué)趕到母校，所有的話語(yǔ)都在相逢一笑的握手中，在舉杯一碰的愉悅中。
十年聚會(huì)，是一個(gè)句號(hào)，也是一種新的開(kāi)始。
不要說(shuō)何時(shí)再相逢，不要說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席。
我們期待下一次重聚。
感謝恩師，感謝母校，感謝同窗，感謝生活。
十年同學(xué)聚會(huì)，是敘舊，也是感恩。
讓我們舉起酒杯，共同祝愿。
祝恩師身體康健、萬(wàn)事順?biāo)臁?/p>
祝福同窗事業(yè)發(fā)達(dá)、生活圓滿，祝咱們的下一代健康成長(zhǎng)、青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
十年同學(xué)聚會(huì)感言（三） 同窗友，非等閑，肝膽相照話無(wú)邊，心事總相連。
橫多年，豎多年，各奔東西難相見(jiàn)，惟有情連綿。
畢業(yè)時(shí)，我們揮揮手，淚中帶笑。
再相聚，我們抱抱肩，笑中帶淚。
哭過(guò)，又笑過(guò)。
離開(kāi)過(guò)，又相聚過(guò)。
二十五年，我們雖天各一方，但月共一輪。
二十五年的風(fēng)雨，二十五年的打拼，二十五年的共進(jìn)，時(shí)空距離讓我們更加珍惜友誼，更加彼此思念。
相聚看到同學(xué)們都別來(lái)無(wú)恙，都很陽(yáng)光。
二十五個(gè)春秋，彈指一揮間。
再見(jiàn)面時(shí)，同窗姐妹已成人婦，窗前小伙盡是頂梁柱。
真可謂是：鄉(xiāng)音未改風(fēng)度添，定睛看去仍青年。
今天，微笑與友誼、喜悅與激情擁抱著我們每一位。
依稀的地方，恍惚的年代，埋藏在我們的記憶里。
一樁樁五彩斑斕的回憶，告訴我們那段最美的人生。
環(huán)視這一張張即將消失青春活力，卻又滿面春風(fēng)的笑臉，我們多么欣慰，我們多么幸福
人的一生中，二十五年不算太短，()而我們已近“知天命”之年，前面，不會(huì)有太多的二十五年在等著我們。
所以，我們必須學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)享受，學(xué)會(huì)快樂(lè)
我們?cè)?jīng)的四年大學(xué)生活中，我們內(nèi)心單純，我們情感豐富，我們思想成長(zhǎng)，有親情的感覺(jué)，有愛(ài)情的萌動(dòng)，更有友情的陽(yáng)光，平平淡淡而真真切切的陽(yáng)光。
四年的同窗苦讀和朝夕相處讓我們結(jié)下了不是兄弟姐妹勝似兄弟姐妹的血肉親情（同學(xué)們?nèi)ピ颇峡赐〉耐瑢W(xué)的日記就是最好的說(shuō)明）。
難忘那單調(diào)乏味的飯菜，那昏昏欲睡的課堂；難忘那雖苦猶甜的思念，那悄然滋生而又欲說(shuō)還休的愛(ài)慕……在校園的林蔭小道上，曾留下我們漫步的腳印；也許在那美麗的月色下，曾留下你倆的竊竊私語(yǔ)，留下你一輩子也難以忘懷的一段戀情。
四年的歡笑和淚水，四年的奮爭(zhēng)與苦悶，四年的書(shū)生意氣跟人生感傷，連同那段充滿純真與自信的青春歲月，都深深地銘刻在我們的內(nèi)心深處。
千山萬(wàn)水，隔不斷四年同窗的純真友誼。
二十五年滄海桑田世事變遷，二十五年人在旅途風(fēng)雨兼程，花開(kāi)花落，我們每個(gè)人的生命彩虹已出現(xiàn)在那湛藍(lán)的人生長(zhǎng)空。
歲月雖遠(yuǎn)，但情正濃，讓我們把握和珍惜這次難得的相聚，傾訴生活的甘甜，盡享重逢的喜悅。
我想通過(guò)這次聚會(huì)，讓我們把斷了的聯(lián)系接上，把淡了的感情加深，把忘了的初戀喚醒，把不如意的婚姻摧毀
同學(xué)們，相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰。
不管你在國(guó)內(nèi)國(guó)外，不管你是從商還是言政，二十五年后我們?cè)俅蜗嗑郏l頻舉杯，暢飲友情的美酒，辣在嘴中，暖在心里；我們緊緊相擁，傾訴離別的相思，感動(dòng)在今時(shí)，回憶在明朝。
親愛(ài)的同學(xué)們，想念的大伙，今日得歡聚，他日常聯(lián)系。
求一篇“以學(xué)校為家，與學(xué)校共成長(zhǎng)”的演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)位老師： 大家好! 看著新老師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓，我心潮澎心中無(wú)限感慨：真是青春無(wú)價(jià)春萬(wàn)歲!聽(tīng)著鄭捷老師的報(bào)告，再一次為之震撼和感動(dòng)：鋼鐵就是這樣煉成的!今天，平凡的我站在這個(gè)不平凡的講臺(tái)上，講述最平凡不過(guò)的故事，心中更是百感交集。
該從哪里說(shuō)起呢
從小就覺(jué)得老師是一個(gè)詩(shī)意的職業(yè)，或許是媽媽不知不覺(jué)的胎教，于是三保小學(xué)(臺(tái)江實(shí)小)的老師們就常常見(jiàn)到一位瘦弱的小丫，咿咿呀呀，揮舞著教鞭，有模有樣地學(xué)當(dāng)老師；或許是命運(yùn)使然，在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中，福州教壇便多了一位為語(yǔ)文而生、而來(lái)的平凡的教師，為了夢(mèng)想快樂(lè)地前行。
雖然有過(guò)疲憊，即便偶覺(jué)煩惱，但在孩子們花朵般的笑臉中，我甘愿“花落為泥碾作塵”，用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激情，以用心聆聽(tīng)教學(xué)動(dòng)聽(tīng)的旋律，用快樂(lè)捕捉成長(zhǎng)美麗的瞬間，用愛(ài)心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈。
無(wú)論燦爛，還是陰霾，在教育教學(xué)之路上，我快樂(lè)并幸福著。
總而言之，我快樂(lè)并幸福的源泉是八個(gè)字：勤奮、快樂(lè)、用心、愛(ài)心! 一、勤奮是成長(zhǎng)的基石 作家峻青說(shuō)過(guò)一句意味深長(zhǎng)的話：“人的一生是漫長(zhǎng)的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步，特別是在你年輕的時(shí)候。
”在同事眼里，我是省優(yōu)秀教師、福州市勞模、市雙“十佳教師”，特別是最近還被評(píng)為省特級(jí)教師，并主持以我名字命名的名師工作室；在學(xué)員眼中，我是一個(gè)得過(guò)全國(guó)、省市教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)的教壇“明星”、年輕導(dǎo)師；在學(xué)生們看來(lái)，我是在課堂里，與他們同悲同喜的可愛(ài)的老師。
可在我自己的眼中，我不過(guò)是一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的“笨笨鳥(niǎo)”，成功的背后最大的秘密武器、最大的法寶和秘訣還是那最普通的兩個(gè)字：勤奮。
20年前，我走出師范學(xué)校分配在群眾路小學(xué)，像在座各位新教師一樣，風(fēng)華正茂、青春年少，滿懷理想，充滿希望，特別羨慕那些名師駕馭課堂的能力，恨不得一下子能像他們一樣，自信瀟灑，揮灑自如，從容自得。
可第一節(jié)課就遇到了攔路虎，最簡(jiǎn)單的“a\\\/o\\\/e” 怎樣教得有趣
怎樣讓學(xué)生牢固掌握
我把在學(xué)校里學(xué)的十八般武藝都搬了出來(lái)，可孩子們就是不領(lǐng)情，朝我噠噠噠開(kāi)槍的有，哭著跳出窗外找媽媽的有，給我這個(gè)師范學(xué)校的“高材生”當(dāng)頭一棒、讓我束手無(wú)策，很是窘迫。
挫敗感相當(dāng)嚴(yán)重，但成為好老師的愿望更為強(qiáng)烈。
不久后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就讓我在學(xué)校開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課，我清楚地記得，這節(jié)公開(kāi)課是《皮球浮起來(lái)了》，相比以后我所開(kāi)的50多節(jié)公開(kāi)課，它太微不足道了，聽(tīng)課人數(shù)：全校語(yǔ)文老師加校長(zhǎng)只有六個(gè)人(群小兩年，6個(gè)班15位老師)，但即使如此，我也絲毫不敢怠慢，因?yàn)樗俏以诮虒W(xué)中成長(zhǎng)的第一步。
我的媽媽是臺(tái)江區(qū)的一名教師，我讓媽媽帶著我找到臺(tái)江區(qū)教學(xué)水平最高的老師請(qǐng)教，認(rèn)真記錄下老師講的每一個(gè)字，我?guī)厦姘谑D一坐就是一整天，仔細(xì)查找有關(guān)的資料。
為了能更好地掌握課堂教學(xué)藝術(shù)，我甚至聯(lián)系我的同學(xué)，請(qǐng)她們帶我到市里各名校，悄悄地站在優(yōu)秀教師的班外“偷藝”。
對(duì)我的做法在座的各位肯定不能理解，“就6個(gè)人聽(tīng)課
不至于吧!”是啊，連我的媽媽都不理解：“上這么一節(jié)課怎么這么難
”我知道，我并不是一個(gè)很聰明的人，但我自小就堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛的道理。
我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候參加了學(xué)校的乒乓球隊(duì)，第一堂訓(xùn)練課是托球，我怎么都托不好，夜深人靜，家家戶戶熄燈、睡覺(jué)，只有我一個(gè)人在院子里練球，不時(shí)還傳出“篤、篤”托球的聲音。
3下不行，5下不行，媽媽睡了一覺(jué)起來(lái)叫我快睡，我說(shuō)一定要托到10下，媽媽勸不下我，只我去睡了。
第二天測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)伙伴，前赴后繼，托個(gè)三下五下便紛紛敗下陣來(lái)，我卻意想不到地托了106下，得了絕對(duì)的第一。
當(dāng)時(shí)既高興又害羞，高興嘛誰(shuí)得第一不高興，害羞呢同學(xué)的掌聲實(shí)在太熱烈，老師的表?yè)P(yáng)太夸張。
正是自小培養(yǎng)的勤奮精神，使我6人公開(kāi)課獲得成功。
1997年我作為學(xué)校十個(gè)選手之一要參加省市小學(xué)、幼兒教師教學(xué)基本功比賽，其實(shí)這次參賽非常為難，畢業(yè)十多年了，好久沒(méi)有練習(xí)，“功力”已經(jīng)嚴(yán)重退化，更重要的是小孩剛剛出生沒(méi)幾個(gè)月，我找楊玲副校長(zhǎng)軟磨硬纏，想說(shuō)服她不要我參賽，甚至說(shuō)，我這肉包子身材參賽肯定沒(méi)戲，雷厲風(fēng)行的楊校長(zhǎng)說(shuō)一不二：肉包子身材怎么了，還能引人食欲呢，別說(shuō)了，非參賽不可!我看實(shí)在推托不掉，沒(méi)轍了，那就練吧!我這人的脾氣就是要么不做，做了就全力以赴，全心以對(duì)!每天集體訓(xùn)練一小時(shí)后，我又獨(dú)自一人留在教室練簡(jiǎn)筆畫(huà)，很快寬寬的黑板上滿是密密麻麻的簡(jiǎn)筆畫(huà)，無(wú)法落筆時(shí)擦掉重新再來(lái)。
我給自己定下目標(biāo)，每晚必須練十張毛筆字、鋼筆字，看兩本語(yǔ)音及演講材料，完不成任務(wù)決不睡覺(jué)，經(jīng)常看著看著就睡著了，書(shū)掉在地上驚醒了我，撿起來(lái)又接著看。
功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我在市直屬校比賽中拿了全能第一，在全市五區(qū)八縣又得第一、在全省比賽中還是第一時(shí)，許多人連連驚嘆，簡(jiǎn)直太不可思議了，在這強(qiáng)手如林的比賽中，只要有一點(diǎn)微小失誤都不可能取得這樣出色的成績(jī)啊。
好好佩服你喲，怎么得第一，我也故意回答，我也好好佩服自己?jiǎn)眩徊恍⌒木偷昧说谝弧?/p>
其實(shí)在這次過(guò)程中，我從未考慮過(guò)得第一，心里想的只是不愿給學(xué)校丟臉、給集體抹黑。
我知道這第一不是平白無(wú)故從天上掉下來(lái)的，可我經(jīng)常卻能得到這些“餡餅”，為什么
不是因?yàn)槲议L(zhǎng)得高，手足夠長(zhǎng)，不是姚明嘛。
我想說(shuō)付出不一定能得到回報(bào)，但不付出肯定得不到回報(bào)。
我用自己的勤奮證明了自己的價(jià)值，為自己的成長(zhǎng)搭了橋、鋪了路，也讓我在福州年青教師群體中脫穎而出，得到認(rèn)可。
其實(shí)在這一年里，我的公開(kāi)課《海底世界》參加校、市比賽均獲獎(jiǎng)，并作為惟一一節(jié)課選送到省里比賽，得了第一后參加全國(guó)比賽，在40多節(jié)課中脫穎而出，獲得了一等然，而這一等獎(jiǎng)只有兩名。
每個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中往往都有關(guān)鍵的幾步，我也并不例外。
在我成長(zhǎng)的每個(gè)階段都有特色，都有出彩的地方，當(dāng)回首過(guò)去，或許會(huì)覺(jué)得有些稚嫩，但這種稚嫩正是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，是每一個(gè)階段必須經(jīng)歷的過(guò)程，而勤奮則是由稚嫩走向成熟的關(guān)鍵。
勤奮不僅是某個(gè)階段，某件事情上的努力，而是要緊緊抓住每一次機(jī)會(huì)，我相信，只要你用樸實(shí)的勤奮和無(wú)言的沉默宣戰(zhàn)功利和浮躁，用無(wú)怨無(wú)悔，始終如一的堅(jiān)持涂繪教育的真實(shí)和真實(shí)的教育，你就能夠及時(shí)登上新的臺(tái)階，在更高的層次上得到提升。
二、用心是成長(zhǎng)的階梯 狄更斯說(shuō)：“在這個(gè)世界上，我們無(wú)法選擇工作，但對(duì)工作的態(tài)度，我們卻有權(quán)利有責(zé)任去認(rèn)真選擇。
”我天生喜歡當(dāng)老師，但不是說(shuō)每個(gè)人走上教師的崗位都能如此，即使熱愛(ài)又怎樣呢
同樣也會(huì)面對(duì)艱難與挫折，枯燥與倦怠。
我是幸運(yùn)的，指點(diǎn)我的師傅都是在省內(nèi)外赫赫有名的特級(jí)教師、教育專家，林學(xué)舜、余文森、寧志芳、趙矜明、王光中等，而在他們身上我感受最強(qiáng)烈的是他們的執(zhí)著和用心。
志芳、趙矜明老師雖已年過(guò)古稀，可依然熱情高漲地參加聽(tīng)課等各種研討活動(dòng)。
林學(xué)舜師傅最愛(ài)從生活中汲取教學(xué)靈感。
跳完舞回來(lái)，他會(huì)突然問(wèn)我，發(fā)現(xiàn)了嗎，語(yǔ)文教學(xué)就像跳舞，有旋律、有節(jié)奏、有亮相、有高潮、有合作……寧在這些名師的潛移默化中，我形成了自己的教學(xué)信念，教學(xué)來(lái)源于生活，教學(xué)與生活息息相關(guān)。
2003年，我隨翁桂香副局長(zhǎng)帶隊(duì)的福州市教育教學(xué)代表團(tuán)赴新疆講學(xué)，去之前本沒(méi)有公開(kāi)課任務(wù)，可到了米泉市，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)烈要求我為全市語(yǔ)文教師上一節(jié)公開(kāi)課，盛情難卻之下，卻是巨大的壓力，因?yàn)檫@不是代表個(gè)人，而是要向我們對(duì)口支援城市的老師們展現(xiàn)福州教師的風(fēng)采。
沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備，我就在聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)快速構(gòu)思，臨時(shí)制作教具，即興展示一節(jié)認(rèn)識(shí)人體器官的識(shí)字課。
課前，為活躍課堂氣氛，消除孩子們的拘謹(jǐn)，我設(shè)計(jì)了與課文內(nèi)容有關(guān)的游戲“堅(jiān)決不執(zhí)行命令”，比如我說(shuō)耳朵，學(xué)生必需用手指其它器官，這是我?guī)W(xué)生在川石島軍訓(xùn)時(shí)看到的游戲在課堂中的巧妙運(yùn)用。
為了檢查孩子們生字自學(xué)情況，我設(shè)計(jì)了從福州-新疆-福州的鐵路線，讓孩子們?cè)趦蓚€(gè)友好城市之間神游，在游覽中、快樂(lè)中檢查生字。
大家都知道李詠主持的《幸運(yùn)52》吧，我就借用他節(jié)目中的“黃金搭檔”，將“你說(shuō)我猜”搬進(jìn)課堂，讓孩子們?cè)陂_(kāi)心的快樂(lè)互動(dòng)中鞏固詞語(yǔ)。
接著，我還制作了“超級(jí)變變變”魔術(shù)生字卡，幫助學(xué)生找到識(shí)字規(guī)律，而這是借鑒了中央臺(tái)《廣而告之》節(jié)目中介紹的掃盲英雄的創(chuàng)意。
最后，我讓孩子將所有所學(xué)之詞，都編入歌曲《假如幸福你就拍拍手》中，當(dāng)在師生的歡唱?dú)g跳中結(jié)束這節(jié)課時(shí)，所有聽(tīng)課的500多名教師全體起立，給予長(zhǎng)時(shí)間熱烈的掌聲。
這些靈感是平時(shí)用心積累巧妙、運(yùn)用的結(jié)果，很多人問(wèn)我怎么會(huì)有那么多的靈感
在我的眼里，生活中與語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)的事物比比皆是，都是語(yǔ)文教學(xué)需要關(guān)注的。
我不斷地在生活中學(xué)習(xí)，不斷地吸收生活素材，產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的靈感和創(chuàng)意，為此專門開(kāi)設(shè)了教學(xué)講座《運(yùn)用生活資源，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)作》。
是啊!用心是美麗的，當(dāng)你沉迷于教學(xué)的藝術(shù)境界，醉心于領(lǐng)悟教學(xué)的真諦，品味親歷過(guò)的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，你會(huì)體驗(yàn)自己人生歷程中每個(gè)光輝的瞬間。
用心是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，我永遠(yuǎn)牢記這樣一句話“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我永遠(yuǎn)都堅(jiān)信：態(tài)度決定一切。
這些年來(lái)，不論是公開(kāi)課還是每一節(jié)的日常教學(xué)，不論是國(guó)講話還是在省內(nèi)外開(kāi)講座，還是批改一本最簡(jiǎn)單的生字書(shū)寫(xiě)本寫(xiě)作業(yè)，我都秉持自己用心的倔勁，才會(huì)有一次次國(guó)家級(jí)省市比賽一等獎(jiǎng)的佳績(jī)，才會(huì)有五年多時(shí)間應(yīng)邀前往新疆、西藏、廣東、山東、浙江以及省市各地開(kāi)設(shè)的上百場(chǎng)講座和公開(kāi)課，才會(huì)指導(dǎo)教師50多節(jié)公開(kāi)課在國(guó)家省市教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。
在我看來(lái)，即使是做一天和尚撞一天鐘，也要用心去撞，撞出精彩，撞出大音希聲的效果來(lái)。
快樂(lè)是成長(zhǎng)的催化劑 我和青年教師座談的時(shí)候，她們最關(guān)心、最感興趣的問(wèn)題就是，林老師，你工作這么緊張、這么繁忙、壓力這么大，為什么還這么年輕
我青春的秘密最是寬廣的胸懷，快樂(lè)的心態(tài)。
一般而言，成功就意味著快樂(lè)，就像一個(gè)登山者，登臨絕頂時(shí)那種“一覽眾山小”豪情和滿足。
但過(guò)程卻是痛苦的，需要春蠶破繭，鳳凰涅磐般的艱辛。
我是一個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)槲覠釔?ài)教學(xué)，熱愛(ài)教師這個(gè)天底下最光輝的職業(yè)，可這并不是說(shuō)我成長(zhǎng)的道路就是一帆風(fēng)順，灑滿歡聲笑語(yǔ)。
1992年是我參加工作的第六個(gè)年頭，我就成為“市首屆十佳青年教師”的候選人，事跡被登在《福州晚報(bào)》上。
這個(gè)榮譽(yù)在當(dāng)時(shí)份量是很重的，可就在這關(guān)鍵時(shí)刻，市教委卻接到了一封顛倒黑白的告狀信，為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生義務(wù)補(bǔ)習(xí)，卻被說(shuō)成有償補(bǔ)課，甚至還有不堪入耳的誹謗，一時(shí)間，委屈甚至憤懣充滿心頭，為什么自己的敬業(yè)會(huì)成為“罪狀”，為什么與人為善卻成了攻擊的把柄。
在教學(xué)中同樣也受過(guò)不少挫折，最難忘的是參加工作后經(jīng)常開(kāi)課，每次開(kāi)課前，也不知熬了多少夜，可精心準(zhǔn)備的一次次試教，經(jīng)常還是被批得體無(wú)完膚、一無(wú)是處。
我心里真的委屈啊，看不到成功的希望，我想過(guò)放棄，再也不開(kāi)公開(kāi)課了。
2000年我已經(jīng)是群眾路小學(xué)的校長(zhǎng)助理，工作得心應(yīng)手，如魚(yú)得水，可就在這時(shí)，一紙調(diào)令卻要讓我離開(kāi)工作十六年的學(xué)校，到一個(gè)陌生的學(xué)校任職。
這些只是我成長(zhǎng)經(jīng)歷中幾段插曲，形形色色的困難又何止這些。
老師們，人生不可能不遇到困難，或許你們一踏上崗位，就會(huì)遇到這樣或那樣的困難。
其實(shí)困難也有兩面性，多想想你克服困難后得到的收獲和提升，多想想困難過(guò)后燦爛的心情，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，一路走來(lái)，揮揮手不帶走一片云彩。
困難、挫折是一份磨煉，珍惜經(jīng)歷、豐富人生色彩、促進(jìn)人生成長(zhǎng)。
告狀算什么，我更加努力，接連獲得省優(yōu)秀教師、市勞模、市首屆“十佳教師”等榮譽(yù)，以至于群小的老師們?cè)谖译x開(kāi)學(xué)校時(shí)感慨地說(shuō)，林莘沒(méi)有背景，沒(méi)有后臺(tái)，她是依靠自己的實(shí)力獲得她應(yīng)有的榮譽(yù)和成就；試教上砸了也沒(méi)什么，我從頭再來(lái)，更加精益求精，我也這樣在一次次摔打中不斷成長(zhǎng)。
老師們，我們不可能隨心所欲，想做什么就做什么，既然要做自己喜歡的事那么難，那就退而求其次，喜歡自己所做的事，快樂(lè)工作。
在工作中尋找樂(lè)趣，每天多一點(diǎn)快樂(lè)，笑對(duì)人生路應(yīng)該是我們共同的追求。
二十年了，面對(duì)繁重的教學(xué)和管理任務(wù)，我用微笑面對(duì)，從畢業(yè)到現(xiàn)在，我始終都是忙碌的，沒(méi)有真正意義上的休閑。
為了不影響學(xué)校正常教學(xué)和管理工作，現(xiàn)在我在校外開(kāi)辦講座、指導(dǎo)教師基本上都是利用節(jié)假日、周末、晚上等業(yè)余時(shí)間，經(jīng)常是拎著行李開(kāi)講座，為了不耽誤接下來(lái)的工作，講座一結(jié)束，來(lái)不及寒喧，來(lái)不及吃飯，為的就是趕上末班車連夜返回。
甚至參加省中小學(xué)校長(zhǎng)骨干班到北京考察，也顧不得游覽，連夜乘最晚的航班回來(lái)，正好碰上飛機(jī)晚點(diǎn)，在機(jī)場(chǎng)等待的三個(gè)多鐘頭中，我還趴在行李箱上準(zhǔn)備第二天的講座，凌晨2點(diǎn)多才到家，8點(diǎn)多就充滿活力地出現(xiàn)在福清進(jìn)修校開(kāi)始一天的講座。
比如有一年5月14到5月18日五天時(shí)間內(nèi)，之前我?guī)ш?duì)前往閩東開(kāi)展教學(xué)交流，回來(lái)后，還沒(méi)來(lái)得及休整立即投入緊張繁忙的各項(xiàng)工作，作為校長(zhǎng)助理、分管領(lǐng)導(dǎo)要迎接市“班班有歌聲、有美展”的檢查，當(dāng)時(shí)臨近六一兒童節(jié)，審查節(jié)目、布置會(huì)場(chǎng)、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品等大量的工作需要籌備、安排，讓大家緊張得不得了的市督導(dǎo)評(píng)估就要來(lái)到；作為校工會(huì)主席、辦公室副主任我組織學(xué)校教師與市教委干部的籃球友誼賽，組織教師子女親子活動(dòng)，計(jì)算全校教師超工作量補(bǔ)貼；作為市骨干班、高級(jí)教師培訓(xùn)班導(dǎo)師要前往倉(cāng)山聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)，到市骨干班和市級(jí)小高在職培訓(xùn)班上三個(gè)半天的公共課；作為一個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文老師，我還要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，還有十二節(jié)語(yǔ)文課，參加校高級(jí)教師觀摩課比賽；為了充實(shí)自己，晚上還要參加函授學(xué)習(xí)。
像這樣的工作日程是經(jīng)常性的，很多人看了都覺(jué)得累、聽(tīng)了都覺(jué)得可怕，自己想想都覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)。
所以有些外校的同行常說(shuō)真想“跟蹤”我一天，看那么多的工作是如何安排的。
按理說(shuō)這是一種超負(fù)荷的工作，累人累心，但奇怪的是我卻不覺(jué)得累，這或許是一種成就感，或許是一種充實(shí)感，更是面對(duì)繁忙事務(wù)井井有條，諸多困難迎刃而解的喜悅。
現(xiàn)在我們學(xué)校的老師都戲稱我是“充電器”，因?yàn)閹滋炜床坏轿揖秃孟裉岵黄饎潘频模械娜松踔琳f(shuō)不只是“充電器”簡(jiǎn)直是一座發(fā)電站，只要有林莘在，我們就有了歡聲笑語(yǔ)，渾身就充滿了干勁。
我并不是一個(gè)不食人間煙火的“苦行僧”，我只不過(guò)是個(gè)凡夫俗女。
了解我的人都知道，我的生活充滿了絢麗的色彩。
緊張的工作之余，我向省電臺(tái)主任播音員王瑋老師學(xué)習(xí)播音，還抽出時(shí)間參加了市朗誦協(xié)會(huì)，參加省芳草藝術(shù)團(tuán)學(xué)習(xí)話劇表演，向省藝校的老師學(xué)習(xí)聲樂(lè)，到舞韻藝校練習(xí)芭蕾；不僅自己喜歡主持、演講，還讓八位學(xué)生受我影響，在不知不覺(jué)中成了省少兒電視臺(tái)的節(jié)目主持人；我沒(méi)有體育細(xì)胞，但卻特別關(guān)注體育，對(duì)體育比賽規(guī)則和體育明星也能說(shuō)上幾句。
我和你們一樣，世界杯、奧運(yùn)會(huì)我會(huì)熬夜觀戰(zhàn)；也沉迷時(shí)尚雜志、愛(ài)逛街買漂亮服飾，喜歡在咖啡吧和閨中密友聊到深夜，卡拉ok、手工十字繡等都是我的拿手絕活。
緊張的工作一點(diǎn)都不影響我快樂(lè)的人生，我多方汲取生活的營(yíng)養(yǎng)，接受藝術(shù)的熏陶，性情的陶冶，品行的修煉，其結(jié)果便是課堂上信手拈來(lái)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，化為涓涓細(xì)水，滋潤(rùn)孩子們的心田；教學(xué)中，隨心扮演課文里的人物，亦歌亦舞，亦幻亦真。
事業(yè)與生活交織成和諧的交響，相輔相成，相得益彰，給我的工作增添靚麗的色彩。
老師們，你們可能都知道愛(ài)因斯坦解釋相對(duì)論的故事，只有熱愛(ài)自己從事的事業(yè)，才能使我無(wú)論身體多么勞累都覺(jué)得快樂(lè)。
當(dāng)你以快樂(lè)的心態(tài)去從事你熱愛(ài)的事業(yè)時(shí)，離成功也就只有一步之遙了。
四、愛(ài)心是成長(zhǎng)源動(dòng)力 教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)著另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)著另一朵云，一顆心感動(dòng)著另一顆心的事業(yè)。
愛(ài)自己的孩子的是人，愛(ài)別人的孩子是神，作為一個(gè)教師就是要作這樣一個(gè)不平凡的神。
我心地善良，愛(ài)學(xué)生，不忍心傷害任何學(xué)生，特別是愛(ài)一些長(zhǎng)相、智力、人格有缺陷的孩子，我更多了份同情之心、憐憫之心、包容之心。
我愛(ài)唱宋祖英的那首歌《長(zhǎng)大后我就成了你》，而我更喜歡我自己的一句教育感言。
“小時(shí)候我就是你”，面對(duì)班上形形色色、個(gè)性迥異的孩子，我不由得想起我的童年。
我常想：我曾經(jīng)就是愛(ài)睡懶覺(jué)，經(jīng)常遲到的你；我曾經(jīng)就是粗心大意、做錯(cuò)習(xí)題的你；我曾經(jīng)就是膽小如鼠，不敢發(fā)言的你；我曾經(jīng)就是莫名其妙，犯亂七八糟錯(cuò)誤的你……想著想著，此心同彼心，我心同你心，我和孩子的心就連在了一起。
也許愛(ài)的教育就是這么簡(jiǎn)單，將心比心。
太多的感人而又難忘的故事我已寫(xiě)在《親歷與隨想》教育教學(xué)隨筆錄里。
我愛(ài)學(xué)生，用真摯的愛(ài)心溫暖每一個(gè)孩子的心田，我會(huì)為一個(gè)即將出國(guó)的孩子沒(méi)有第一批入隊(duì)而傷心流淚，久久難以忘懷，寫(xiě)下《越過(guò)大洋的紅領(lǐng)巾》發(fā)表在《福建教育》上。
我會(huì)用愛(ài)去呵護(hù)每一位學(xué)生，會(huì)為曾經(jīng)在心理和生理上存在一些問(wèn)題學(xué)生，長(zhǎng)大成人后說(shuō)的最想見(jiàn)到的就是林莘老師而百感交集。
愛(ài)學(xué)生應(yīng)該是所有老師的天性，而善良則是愛(ài)的基石。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我是一個(gè)極其平凡的人，平凡得很多初中同學(xué)早已把我忘記，第一次聚會(huì)時(shí)大家叫不出我的名字，想不起我是誰(shuí)，甚至連那位同桌的你都對(duì)我毫無(wú)印象，堅(jiān)決不承認(rèn)曾和我立場(chǎng)堅(jiān)定地劃過(guò)“三八線”。
同樣，我所做的事再也普通不過(guò)，任何一個(gè)敬業(yè)的老師都在默默地堅(jiān)持。
站在這個(gè)講臺(tái)上，我惶恐、不安，但更多地想到的是感謝，這時(shí)我才理解幾乎所有明星在頒獎(jiǎng)典禮上無(wú)休止的感謝了，但我還是要真誠(chéng)地、鄭重地重復(fù)這份感謝，感謝命運(yùn)，讓我成為一名老師，感謝領(lǐng)導(dǎo)、師傅、同事以及所有關(guān)心我的人，讓我平庸的生命，因?yàn)榻虒W(xué)而精彩。
我特別要感謝我熱愛(ài)的孩子們，是他們煥發(fā)出我生命的活力，永葆青春的魅力。
最后，我用《感恩的心》歌詞結(jié)束我的匯報(bào)：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。
感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。
” 在這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日里，我祝大家節(jié)日快樂(lè)
升職感言
國(guó)旗班心得體會(huì)
【篇一：國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)感想】讀18年，國(guó)旗天天在校園升起有感做為伊犁師范學(xué)院的一名學(xué)生，看到自己學(xué)校的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的事跡與照片出現(xiàn)在中國(guó)教育報(bào)上時(shí)，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，由衷地為她們感到驕傲。
“隊(duì)友情深”——每位國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員在隊(duì)時(shí)間為一年，自入隊(duì)起，他們就相互認(rèn)識(shí)，彼此關(guān)心，甚至有成為一生的摯友，在這個(gè)人數(shù)不多，但來(lái)自不同院系的神圣的隊(duì)伍中，友誼這根無(wú)形的神奇地繩兒將他們的心圈成一個(gè)圈，一個(gè)大大的無(wú)形的心圈。
報(bào)道稱：在記者采訪一位從國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)中退伍的隊(duì)員徐靜時(shí)，一提到退隊(duì)，將脫去那身軍裝，成為一名普通的學(xué)生時(shí)，她的眼淚奪眶而出，其他隊(duì)員在聽(tīng)到一席話后，也流出了那滾燙的淚水，這淚水流出了對(duì)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的不舍，對(duì)這一神圣職責(zé)的不舍，對(duì)相處一年之久隊(duì)員，朋友的不舍，我想，在這一年的軍隊(duì)是生活中，他們收獲的不僅是對(duì)祖國(guó)更加熱誠(chéng)的心，收獲的不僅是更加艱巨的任務(wù)，還收獲了一份不可磨滅的友誼，真正的友誼。
“授人以魚(yú)不如授人以漁”——進(jìn)入國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，又退出這個(gè)隊(duì)伍的同學(xué)有很多，他們?cè)趯?shí)習(xí)或支教的時(shí)候，會(huì)將“國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)”這一支神圣的隊(duì)伍的傳奇故事，告訴他們所去的學(xué)校，讓那里的同學(xué)老師也培養(yǎng)更加沸騰的愛(ài)國(guó)熱情。
據(jù)說(shuō)，因?yàn)樗麄兊慕M織與提議，已建有200多支國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，他們傳播了愛(ài)國(guó)熱情的種子，他們播撒了護(hù)旗護(hù)國(guó)的責(zé)任之種，讓更多的人以此方式來(lái)更加熱愛(ài)我們的五星紅旗，更急熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
“隊(duì)員語(yǔ)錄，反映事
