交流，漢語詞匯。拼音：jiāo liú 信息互換的過程。彼此間把自己有的提供給對方。通過溝通交流，信息流動傳播的過程。交流的意義非常廣泛，有意識的，也有物質的。下面是小編為大家整理的2024年主題教育集體學習研討交流發言材料(合集6篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

第一篇: 2024年主題教育集體學習研討交流發言材料

一、學習體會

以“不忘初心牢記使命”的主題教育為契機，再一次地原原本本地學習了《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權保障》、《新疆的若干歷史問題》、《新疆的職業技能教育培訓工作》三本白皮書的內容，下面我就談一下我的心得。

三本白皮書詳細介紹了我國新疆的反恐、去極端化與人權保障工作，用無可爭議的歷史事實再次證明新疆是中國領土不可分割的一部分，這是不容篡改的歷史，是不容否定的事實。又用大量的事實和數據揭露了恐怖主義、宗教極端主義反人類、反文明、反社會的本質;闡明了新疆依法設立職業技能教育培訓中心、開展教培工作的有力舉措、顯著成效和有益經驗，展現了中國為反恐、去極端化作出的巨大努力，有力駁斥了一些西方勢力的抹黑污蔑，同時指出了在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，在全國各族人民的大力支持和幫助下，新疆經濟社會取得的巨大發展，人民生活水平得到很大提升，新疆各族人民生活和諧穩定。

再一次向世人闡述了宗教極端主義是當代世界政治生活中的一個毒瘤，是全世界和平與發展的共同敵人，是純粹的政治問題。一幕幕的暴恐活動，再一次地展現在眼前，一樁樁血的教訓，讓人心痛不已，原本鮮活的生命，原本社會的和諧穩定，被極端化宗教思想打著宗教的幌子，披著宗教的外衣，嚴重地破壞民族團結，擾亂了新疆各族人民的正常生活，成為新疆社會穩定最現實、最直接的嚴重危害。

意識形態領域是無形的，在目前“三期疊加”的特殊時期進行抵御和防范極端思想，是我們目前仍然必須要做好、做透、做扎實的一項艱巨工作。我們在開展群眾工作中，立場要堅定、態度要明確、宣傳要到位、工作要細致，才能遏制宗教極端思想蔓延，才能挽救被裹挾的群眾，要嚴打“三股勢力”的囂張氣焰，要深挖細查幕后黑手和潛藏蜇伏人員，努力建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業的社會主義新疆做出自己應有的貢獻。

我們在面對反分裂斗爭的嚴峻形勢，要時刻保持清醒的認識，新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員，新疆各民族文化是中華文化的組成部分，新疆開展職業技能教育培訓工作勢在必行。

二、檢視問題找差距

1、學習還不到位，對新疆的歷史存在模糊的認識，如新疆是中國領土不可分割的一部分認識不清楚，維吾爾族是不是突厥族認識不清晰，伊斯蘭教不是維吾爾族天生信仰且唯一信仰的宗教不掌握，還錯誤的認為維吾爾族的文化是他們本族的文化。

2、工作方式方法不夠恰當，對不掌握，認識不清的知識淺嘗輒止，求知欲有所下降。在做群眾工作時，對遇到的瓶頸，沒有想辦法去解決，只做簡單的應付。

三、整改措施和努力方向

一要始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深刻理解三本“白皮書”的背景意義，熟知三本“白本書”的知識，廣泛宣傳其內容，深刻理解反恐去極端化斗爭是十九大以來具有新時代特色的偉大斗爭，要把握時代主題，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，敢于擔當、會擔當、承擔起維護新疆工作總目標的歷史責任，切實打好反恐維穩組合拳;

二要提高自身政治站位，牢固確立社會主義核心價值觀，增強抵御滲透能力，增強鑒別和甄別能力，分清宗教和宗教極端的界限。樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀;牢固樹立對反恐去極端化斗爭必勝的信心，增強對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同，鑄牢中華民族共同體意識，共同建設美好精神家園。

三要增強本領才干，為國家的安全穩定做出自己的貢獻。做好長期作戰的思想準備和工作準備，聚焦總目標，立足本職、踏實工作、敢于擔當，扎實開展好“民族團結一家親”活動，為增強人民群眾的獲得感、安全感、幸福感不懈努力。

四要開展好群眾工作。按照“***”要求，做好“***”人員和親屬各項工作。以召開“**”為重要載體，常態化推進“兩個**”工作，運用周一升國旗、居民夜校等舉措，持續加強各族群眾，宣傳教育、思想引導、關心關愛等工作，引導各族群眾“感黨恩、聽黨話、跟黨走”。

以上發言，有不妥之處，敬請批評指正。

第二篇: 2024年主題教育集體學習研討交流發言材料

近期，本人通過集中學習和自學等方式學習了《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權保障》《新疆的若干歷史問題》《新疆的職業技能教育培訓工作》等三個白皮書，通過學習讓我深刻認識到在當前嚴峻復雜的對敵斗爭形勢下，“三個白皮書”無疑是有力的思想武器，對進一步統一思想、深化認識、貫徹落實黨中央治疆方略、扎實推進社會穩定和長治久安總目標具有重大而深遠的意義。下面我就個人的收獲和感受跟大家一起交流，不足之處，請批評指正。

一、學習“三個白皮書”的心得體會

“三個白皮書”運用馬克思主義國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，堅持中華民族共同體意識和視野，從祖國歷史發展全局界定和研究新疆歷史發展，著眼于中華民族與新疆各民族的相互聯系，并認真總結了新疆歷史的變遷及黨中央治疆方略、反恐維穩、去極端化的成效。

“三個白皮書”有力解答了新疆意識形態領域深層次矛盾和問題，進一步明確了新疆若干歷史問題的一系列基本觀點，為做好新疆意識形態領域和反恐怖、去極端化斗爭提供了重要依據。

1.通過學習《新疆的若干歷史問題》白皮書我清楚了解到歷史問題是重大原則問題。運用歷史唯物主義、辯證唯物主義的立場、觀點和方法，正確認識國家、歷史、民族、文化、宗教等問題，科學回答新疆若干歷史問題，關系中華民族的凝聚力、向心力，關系中國的統一和國家長治久安，關系地區安全、穩定和幸福。我們要要認真執行黨的民族、宗教政策，正確認識新疆歷史、民族、文化、宗教等問題，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，切實將思想和行動統一到習近平新時代中國特色社會主義思想上來，統一到黨中央治疆方略上來，統一到新疆社會穩定和長治久安總目標上來。

2.通過學習我清楚了解到了《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權保障》白皮書最大限度的保障公民的基本人權免遭恐怖主義和極端主義侵害。一方面，教育挽救有輕微犯罪行為或違法行為人員，消除恐怖主義、極端主義的影響，避免其成為恐怖主義、極端主義的犧牲品，努力將恐怖活動消滅在未發之前、萌芽狀態;

一方面，人民生活不斷改善，反恐維穩和去極端化工作的群眾基礎更加牢固。在相互尊重、平等協商基礎上加強國際反恐務實合作，是保障人權的必然選擇。恐怖主義、極端主義已成為當今世界一大公害，嚴重威脅世界和平與發展，嚴重危害世界人民生命財產安全。嚴厲打擊恐怖主義，深入開展去極端化工作，是國際社會的共同責任。新疆是中國反恐怖主義的主戰場。新疆反恐怖主義和去極端化斗爭，是國際反恐斗爭的重要組成部分，為國際反恐斗爭作出了重要貢獻，完全符合聯合國打擊恐怖主義、維護基本人權的宗旨和原則。一切為了新疆人民的幸福生活。我們過去做的，我們正在做的，我們將要做的，都是為了保障新疆人民的正常社會生活，讓新疆人民依法享有廣泛權利和自由，努力建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業的中國特色社會主義新疆。

3、在《新疆的職業技能教育培訓工作》白皮書發表后，引發各界積極反響。新疆堅持標本兼治，通過依法設立職業技能教育培訓中心、開展職業技能教育培訓工作，著力消除恐怖主義、宗教極端主義滋生蔓延的土壤和條件，有效遏制了恐怖活動多發頻發勢頭，最大限度保障了各族人民的生命權、健康權、發展權等基本權利，取得顯著成效。白皮書上介紹了教育培訓的內容、學員基本權利保障等方面，發揮了正本清源的作用。一段時間以來，一些西方勢力對新疆教培工作抹黑污蔑。白皮書的發表，對此進行了有力回擊，幫助人們了解真實的新疆。新疆的教培工作，始終堅持以事實為依據，以法律為準繩，堅持不與特定地域、民族、宗教掛鉤，體現了我國依法治疆的精神，也完全符合新疆當前反恐維穩和去極端化工作實際。一些人員受宗教極端主義毒害較深，喪失了對正常生活和法律界限的理性辨識能力。通過對他們采取積極干預措施，解除宗教極端主義的桎梏，可以使他們更好地融入正常的社會生活，得到更好發展。白皮書直面外界關切，講清了新疆開展教培工作的正當性和合法性，并通過舉實例、列數據等客觀方式展示了新疆教培工作的現狀。白皮書的發表對探索反恐、去極端化的“新疆經驗”發揮積極作用，并為世界的反恐、去極端化工作作出重大的貢獻。

二、在學習過程中發現自己存在的問題以及原因

通過學習發現自己對“三個白皮書”理解不夠深刻，學習形式也比較單一，僅滿足且停留在書面上的學習，還不能緊密結合自身崗位實際，用理論指導實踐，政治領悟能力還需要進一步提高。

(一)思想認識待加強。在收到習近平總書記對新疆穩定工作的重要批示精神及相關文件的時候，只是按照上級的統一指示要求去貫徹執行，沒有結合地區實際深刻領悟總書記的批示精神。在貫徹落實總書記的批示精神方面缺乏創新，缺乏理論指導實踐。對一些政治敏感性、堅定性很強的問題，特別是“三個白皮書”中涉及意識形態領域的復雜斗爭問題，缺乏必要的警惕性和鑒別力，沒有及時認識到問題的嚴重性。

(二)學習方面不透徹。本人堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，但是在理解和落實上尚有欠缺，在主題教育學習中完整準確的領悟“三個白皮書”實質上沒有下狠功夫，學深悟透還有差距、貫徹落實不夠全面深入，存在淺嘗輒止的現象。在“三個白皮書”的學習方面精力投入還不夠，學習時間不多、組織開展集中研討少、實踐少。領會精髓還不深。對“三個白皮書”僅僅是做了些筆記，記了一些基本內容，對一些理論還沒有完全吃透吃準，沒有完全準確把握蘊含其中的馬克思主義立場、觀點、方法，其中涉及一些黨中央治疆方略領會的還不夠透徹。

(三)主動積極待提高。一是“三個白皮書”頒布印發后，沒有及時自覺主動進行學習，而是被動的等待上級黨委安排學習，政治敏銳性還不足;

二是當成任務學習，只把學習“三個白皮書”上升為一項政治任務，沒有當作自己的必修課積極學習;

三是對基層學習“三個白皮書”開展指導檢查工作力度不足，對基層學習成效了解掌握不多，督促指導不夠;

四是開展群眾工作時，沒有帶著責任去宣傳“三個白皮書”的精神要義，只做到自己勞動力轉移就業的本職工作。

(四)理論結合實踐還不夠。一是僅僅把學習“三個白皮書”的思想要義記在心里，沒有緊密結合當前反恐維穩工作實際進行安排部署，對“三個白皮書”中涉及到中央治疆方略的有效措施，還不能緊密結合轄區實際進行細化部署落實，比如：我作為敖瓦特村的主要負責人，在對黨中央治疆方略及上級維穩安保部署措施落實方面還缺乏“一竿子插到底”的精神，特別是在反恐維穩方面，還是“老方法、老套路”，不能與當前的實際結合起來。

三、產生問題的原因

(一)理想信念有所弱化。盡管很重視理論武裝，但往往是零碎片段式學習多、原原本本讀原著少，領會中央精神多、聯系個人實際少，結合實際工作多、開展黨性剖析少，缺乏自我審視，忽視換位思考。

(二)理論學習有所放松。思想政治修養的自覺性不夠，學習中存在一知半解、淺嘗輒止，對新疆長治久安、反分裂、防滲透形勢估計不足、認識的不夠深刻，有了求安求穩的想法，對自己的政治要求有所放松，對黨先進性的學習勁頭有所減弱。

(三)擔當精神不夠強烈。在主觀上還存在著工作政策性、程序性、原則性強、不宜過多突破等認識誤區，領會中央精神要求還不夠敏銳、透徹，工作中求穩怕亂，往往顧慮風險、瞻前顧后，思想還不夠解放，敢為人先的闖勁還不足，攻堅克難思想有所放松。

四、整改措施和努力方向

針對自身存在的問題和不足，在今后的工作學習和生活中，我將在上級的正確領導下，切實抓好整改落實，不斷提高工作水平。

一是切實深化思想認識，提高政治站位。從政治和全局的高度，認真貫徹落實習近平總書記視察重要講話精神。深刻認識到中央治疆方略及上級維穩安保部署措施專項工作的重要性，提高政治站位，全身心地參與到這兩項工作中去。

二是落實主體責任，樹立擔當意識。堅持以群眾需求為導向，秉承對人民群眾負責的態度，落實主體責任，認真履職盡責。促進業務水平再提升，深化“一窗受理，一窗通辦”試點改革工作，積極探索“互聯網+政務服務”，全面落實“最多跑一次”改革工作。強化擔當意識，做好政務服務工作的“踐行者”，把“為民服務”記在心上，抓在手上，落實在行動上。

三是加強督查督導，嚴格考核問責。從完善首問責任制、責任追究制、強化督查考核等方面入手，強化督促責任、細化事項、明確時限。要嚴格考核問責，亮出問責追責“利劍”，將“嚴格”二字貫穿到底，對工作敷衍塞責、紀律意識和規矩意識不強，工作不在狀態的人員，要按照有關規定嚴肅處理，絕不姑息，通過嚴格的責任追究來倒逼責任落實、提升履責效能，從而推動“推繞拖、事難辦”等問題得以切實解決。

第三篇: 2024年主題教育集體學習研討交流發言材料

習近平總書記強調：一切向前走，都不能忘記來時的路；走得再遠，走到再光輝的未來，也不能忘記過去，不能忘記為什么出發。我們要深刻領會總書記這一重要論述，牢記中國共產黨人的初心使命，奮力走好新時代長征路。

牢記初心使命，需要始終如一固本培元，不斷增強走好新時代長征路的內生動力。牢記初心使命，必須堅定理想信念，堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復興的中國夢的信心，始終沿著正確方向前進。必須堅定“四個自信”，萬眾一心、眾志成城，推動中國特色社會主義道路越走越寬。必須強化宗旨意識，把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興作為檢驗工作的根本標準。必須發揚革命精神，永遠保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，矢志不渝為推動中國特色社會主義事業而努力奮斗。

對照初心使命，需要時時刻刻檢視問題，切實增強防范風險隱患的意識和能力。不忘初心、牢記使命，關鍵是要有正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣。對照初心使命，需要著力查找整改在學習習近平新時代中國特色社會主義思想上的問題和不足，努力做到學思用貫通、知信行統一。需要著力查找整改在堅決落實“兩個維護”上的問題和不足，加強政治監督，發揮示范帶頭作用，堅決做到落實“兩個維護”毫不動搖、毫不含糊。需要著力查找整改在落實以人民為中心發展思想上的問題和不足，持續提升人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。需要著力查找整改在履職盡責能力素質上的問題和不足，堅持講政治勇擔當馬上就辦一抓到底，錘煉過硬隊伍，創造過硬業績。

踐行初心使命，需要對表對標把準定位，不斷推動紀檢監察工作高質量發展。紀檢監察機關是管黨治黨的政治機關，必須堅決落實“兩個維護”，督促黨員干部增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。必須堅決服務中心大局，推動黨中央重大決策部署和省委、市委要求落地生根。必須堅決維護群眾利益，鍥而不舍糾治“四風”，持續加強扶貧領域、掃黑除惡專項斗爭和民生領域監督執紀問責，以正風肅紀反腐實際成效取信于民。必須堅決捍衛黨的先進性和純潔性，精準貫通運用“四種形態”，堅持不敢腐、不能腐、不想腐一體推進，鞏固反腐敗斗爭壓倒性勝利。必須堅決推動干事創業，堅持依規依紀、精準問責，堅持嚴管厚愛、容錯糾錯，嚴查誣告陷害、做好澄清正名，推動進一步形成“干事創業敢擔當”的良好氛圍。

第四篇: 2024年主題教育集體學習研討交流發言材料

這次集中學習研討時間緊湊、內容充實、精力集中，在推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神往深里走、往心里走、往實里走上，取得了新的進展。

越學理論，越體會到理論強黨的重要，越感受到自身理論武裝不夠

要加深理解，必須靜下心來讀原著。這次學習中，我把《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》（以下簡稱《選編》）作為重點。《選編》中收集的37篇文章，過去我基本讀過，但這次讀起來感覺還是不一樣。我思考至少有兩條原因，一是理論既是用來指導實踐的，又是接受實踐檢驗的。當我們伴隨著黨的十八大以來的豐富實踐走過來時，當我們一步步探索解決新問題新矛盾時，當實踐證明了理論的正確時，我們的思想就會成熟很多，理解當然也會深刻很多。二是理論是貫通的，是在繼承中發展的。當讀到毛澤東同志對馬克思主義的深刻理解時，當讀到鄧小平同志對毛澤東思想的準確把握時，當讀到習近平總書記對鄧小平理論的精辟闡述時，對“一脈相承”和“與時俱進”的感悟也會真切得多。例如，《選編》中出現最多的論斷之一是“我們正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭”，習近平總書記為什么反復強調這個問題？到底有哪些新的歷史特點？這次學習中，我對這個問題有了更加深刻的認識。第一，它是對當今中國和世界發展趨勢和發展規律的深刻把握。當今世界正經歷百年未有之大變局，變化無處不在，如果不敏感，不研究規律，不主動適應，就會被甩在時代后面。正如在黨中央從西柏坡動身前往北京時告誡全黨做好“趕考”的準備一樣，這也是提醒我們要做好迎接新時代的充分準備。第二，黨的十八大以來的實踐證明，我們在工作中，凡是比較主動的時候，都是想在前、有預見；凡是處于被動的時候，都是慢半拍、見事遲。看不到風險就是最大的風險。當前我們面臨的一個嚴峻挑戰就是中美經貿斗爭，我省也不例外。不能只看到我們外貿依存度不高，要看到風險傳導的潛在問題，制定具體的應對舉措。

要學懂弄通，必須在掌握立場觀點和方法上下功夫。學理論不是為了包裝自己，而是為了武裝自己。武裝起來是為了更好地為人民服務。《選編》的內涵十分豐富，蘊含其中的群眾立場、群眾觀點極為鮮明。例如，研讀習近平總書記在中央扶貧開發工作會議上的講話時，我一直在想，為什么習近平總書記政治站位那么高？對存在的矛盾和問題看得那么準？對各級領導的責任壓得那么實？最根本的支撐點是宗旨意識強，是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命使然。如果不牢固樹立群眾立場和群眾觀點，只把扶貧工作當成一般工作來抓，就不會理解“頭等大事”的真正含義。

馬克思主義既是世界觀，也是方法論。學習《選編》，不僅使我開闊了視野，也學到了方法。例如，習近平總書記在全國組織工作會議上講到如何識別干部時說，要近距離接觸干部，觀察干部對重大問題的思考，看其見識見解；觀察干部對群眾的感情，看其品質情懷；觀察干部對待名利的態度，看其境界格局；觀察干部處理復雜問題的過程和結果，看其能力水平。習近平總書記強調，要多到基層干部群眾中、多在鄉語口碑中了解干部。習近平總書記既向我們傳授了堅持走群眾路線的方法，又向我們提供了提高洞察力的途徑。作為省一級黨委書記，踐行好這些方法途徑十分重要。今后我要把“四觀四看”作為一個基本方法，自己多運用，和組織部門多研究，努力取得識人用人的主動權，把更多的好干部選上來。

要增強動力，必須知道自己的不足。毛澤東同志在1938年就講過，如果我們黨有一百個至二百個系統地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學會了馬克思列寧主義的同志，就會大大地提高我們黨的戰斗力量。今天面對理論強黨的任務，領導干部帶頭學好理論，仍是關鍵問題；全面系統學、聯系實際學，仍是學習的基本要求；防止零碎空洞地學，仍是克服形式主義的重要內容。進入新時代，本領不夠的問題日益凸顯出來，我體會最大的短板還是看家本領不夠。我要充分利用這次主題教育的契機，多補補理論課，多結合實際思考些問題，多向班子的同志學習，力求自己跟上理論強黨的步伐。

歸納這幾天的學習收獲，可以概括為幾句話：增強了對習近平新時代中國特色社會主義思想的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，學出了信仰；提高了對堅持思想建黨、理論強黨重要意義的認識，激發了動力；加強了對河南發展重要問題的思考，想到了實處。

越講初心，越掂量出“堅守”兩個字的分量，越感受到榜樣的力量無窮

這次主題教育的總要求，首要的就是守初心。守初心是一篇大文章，習近平總書記指出，入黨誓詞字數不多，記住并不難，難的是終身堅守。學習《選編》，讓我肅然起敬的是那些堅守初心的榜樣，他們打動了我的心，使我流下了淚，給我充了電。這里我想提出三問和大家共勉。

老一輩革命家和革命先烈告訴了我們什么？

毛澤東同志說，要奮斗，就會有犧牲；又說，為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。

周恩來同志說，我做工作，從來沒有灰心過。

鄧小平同志說，我自從18歲加入革命隊伍，就是想把革命干成功，沒有任何別的考慮。

陳云同志說，奮斗到底，就是奮斗到死。

趙一曼同志說，我最親愛的孩子啊！母親不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你；母親死后，我的孩子要代替母親繼續斗爭，自己壯大成長，來安慰九泉之下的母親！

這些話讓我們刻骨銘心，備受教育，講清了黨的理想，講透了黨的本質，講實了黨的使命。今天我們黨已有8900多萬黨員，如果每個黨員都能保持先進性、純潔性，那將是多么強大的力量，再大的風險和挑戰也不能戰勝我們！

我們從先進典型身上學到了什么？《選編》中，專門收集了習近平總書記關于學習焦裕祿同志的兩篇講話，一篇是在蘭考縣委常委擴大會上的講話，一篇是在中央黨校縣委書記研修班學員座談會上的講話，讀后感到十分親切。關于學習焦裕祿學什么的問題，我們都能作出回答，但怎樣學好焦裕祿精神，仍是一個實踐問題。我個人體會，保持“三性”很重要。一是普通性。這是聯系群眾的一張通行證，有了它，群眾才能讓你進他的門。每當我們看到習近平總書記坐在老百姓炕頭上的鏡頭，在老百姓小院里拉家常的身影，就會感到特別踏實，特別有底氣。二是一致性。就是對上負責和對下負責的統一，共產黨是為人民服務的，只有為人民服好務才是對黨忠誠，只有對人民群眾有感情才是對黨有感情。三是斗爭性。在偉大斗爭面前，不講斗爭性就是沒有骨氣。斗爭既包括堅持真理、修正錯誤，也包括矢志奮斗、堅持到底。

在學習典型方面，要特別注意那些與時代俱進，同實踐共生的典型；從群眾中走出來，得到群眾認可的典型；不僅讓大家收獲感動，更能見諸行動的典型。特別是我們每個單位、每個地方都有一批身邊的典型，看似不顯眼，但做事認真、群眾佩服，可敬、可親、可信、可學，其感召力和帶動力也不小。

學習后從自身找到了什么？

不忘初心，就是要時時喚起初心。我入黨已經44年了，這40多年是伴隨著改革開放的考驗走過來的。總體上看，自己在考驗面前沒有打敗仗，包括在黨內一度出現嚴重腐敗的情況下，我也堅信，我們黨一定能依靠自身力量糾正自己的錯誤；我也告誡自己，只要是共產黨員，就應始終在群眾面前做出樣子來。但對照黨和人民的要求，對照先進典型，我存在的差距也很明顯。我要以這次主題教育為新起點，在解決思想入黨上再下功夫，在踐行入黨誓言上再用氣力，努力做一名讓黨放心、讓人民滿意的合格黨員和稱職干部。

第五篇: 2024年主題教育集體學習研討交流發言材料

各位領導、同志們：

剛才，我們一起學習了《學習綱要》和《論述選編》的部門內容，幾位領導圍繞“堅定理想信念，筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩思想之舵，提升黨性修養”進行了交流研討，各位領導的發言站位都比較高，對我很有觸動，下面，談談我自己的感受：身為一名共產黨員，應當時不時的回憶一下當初入黨時的動機，應當堅守我們在鮮紅的黨旗下做出的“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨”的錚錚誓言。那么，我們作為基層黨員干部應當如何做到不忘初心，牢記使命呢？我認為，第一，應認真學習馬克思主義。習近平總書記強調，黨的各級領導干部，要原原本本學習和研讀經典著作，努力把馬克思主義立場、觀點、方法學到手，作為自己的看家本領。只有深入學習馬克思主義理論，學習馬克思主義中國化最新成果習近平新時代中國特色社會主義思想，才能真正理解黨的宗旨和黨的奮斗目標，做到不忘初心、牢記使命。第二，應當繼續發揚艱苦奮斗，不怕吃苦的精神。我們基層的工作紛亂繁雜，在工作的過程中會遇到許多困難，這就需要我們耐心攻克難關，提高人民群眾的認知度和關心度，發揮“螺絲釘”微小而又不容小覷的力量。

身為一個基層黨員，普通干部，我們起碼要能做到一是樹立全心全意為人民服務宗旨思想。努力學習服務技能，提高為人民服務的本事。二是能做到牢牢樹立遵紀守法意識，時時處處遵紀守法、依法辦事，不越雷池。三是能做到在其位，謀其政。不管身在任何崗位，不管職位高低，牢記“有一職，必有其責”，不僅要勇于擔責、主動擔責，更應該把責擔好。牢記“千里之堤毀于蟻穴”的古訓，不能因為以為自己崗位不重要就荒職，時刻提醒自己“一個蘿卜一個坑，一個螺絲一個眼”，深知每一個職位，都是重要崗位，出了問題，都會影響大局。四是努力完善自己。不論是盡責履職，還是社會生活，家庭角色，都須盡力完善。時刻牢記自己的一言一行，都會對單位、對社會、對家庭產生影響，量變到質變，所以須時刻提醒自己，朝正能量方向努力，堅決擯棄負能量的思想和言行，要向優秀的人看齊，努力完善自己。

初心是激勵不斷前進的力量源泉。只有不忘出發時的初心，才能形成實現初心的意志，要真正做到不忘初心，牢記使命，我覺得作為一名黨員干部還應該樹立良好榜樣作用。

認真學習業務知識。學好法律法規、黨紀條規，不斷拓寬知識面，提高綜合素質。學工作方法學工作經驗，通過學習充實豐富自己，增強本領。學會思考勤于總結，邊學習邊思考，深化學習效果，經常對自己做過工作進行反思總結、汲取經驗教訓，提高素質能力。

轉變思維方式、改進工作作風，把全心全意為人民服務的宗旨意識轉化為實際行動，切實站在群眾立場謀劃工作，用群眾的觀點推動工作，真心誠意為群眾辦好事、辦實事、解難事；經常深入基層、深入群眾，從群眾中來，到群眾中去，與群眾打成一片，認真傾聽群眾呼聲，增進對群眾的真摯感情，為全力推進全區建設做出貢獻。

提高服務意識。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，要牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記群眾利益無小事，做清正廉潔、敢于擔當、勤政愛民的好干部，做急群眾之所急、想群眾之所想、解群眾之所難的基層好干部。

第六篇: 2024年主題教育集體學習研討交流發言材料

《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權保障》《新疆若干歷史問題》《新疆的職業技能教育培訓工作》三本白皮書是落實黨中央治疆方略的重要讀本，通過對三本白皮書全面系統的學習，更加正確地了解到了新疆四史，精準地把握了民族宗教政策，進一步認清了恐怖主義和極端思想的危害，掌握了更加行之有效地去極端化工作方法，也扎實推進了“不忘初心、牢記使命”主題教育。

一、學習體會

通過三個白皮書學習，我更加深刻的認識到：新疆是祖國領土不可分割的一部分，從公元60年西漢設立西域都護府，新疆成為中國版圖一部分，“三股勢力”為了達到分裂、肢解中國的目的，蓄意歪曲歷史、混淆是非，鼓噪新疆“獨立”，企圖把新疆各民族和中華民族大家庭、新疆各民族文化和多元一體的中華文化割裂開來。新疆從來不是“東突厥斯坦”，境內外分裂勢力將這個地理名詞政治化，將其內涵擴大化，都是為了分裂目的。新疆自古以來就是多民族聚居地區。每個歷史時期都有包括漢族在內的不同民族的大量人口進出新疆地區，帶來了不同的生產技術、文化觀念、風俗習慣，在交流融合中促進經濟社會發展，各民族都為開發、建設、保衛新疆作出了重要貢獻，都是新疆的主人。伊斯蘭教也不是維吾爾族天生信仰且唯一信仰的宗教。維吾爾族先民最初信仰原始宗教和薩滿教，也相繼信仰過佛教、摩尼教、景教等，全面貫徹國家宗教信仰自由的憲法原則，無論什么人、哪個民族、信仰什么宗教，只要違法，就必須依法處理。

通過三個白皮書學習，我更加深刻的認識到：暴力恐怖和宗教極端行為嚴重踐踏人權，給新疆社會穩定帶來極大危害，給各族人民造成極大傷痛。近些年“三股勢力”在新疆制造了數千起暴力恐怖案(事)件，造成大量無辜群眾被害，數百名公安民警殉職，財產損失無法估算。開展教育培訓工作非有必要，自治區開展反恐怖主義、去極端化斗爭，一手抓打擊、一手抓預防，既依法嚴厲打擊暴力恐怖犯罪，又重視開展源頭治理。通過依法設立職業技能教育培訓中心，開展職業技能教育培訓工作，著力消除恐怖主義、宗教極端主義滋生蔓延的土壤和條件，有效遏制了恐怖活動多發頻發勢頭，最大限度保障了各族人民的生命權、健康權、發展權等基本權利，取得了反恐、去極端化斗爭重要階段性勝利，教育培訓工作取得顯著成效，探索出去極端化的有益經驗。

二、存在不足

1、對新疆三股勢力危害的長期性復雜性艱巨性認識不深不透，對與三股勢力斗爭長期性復雜性尖銳性也認識不深，對職業技能教育和去極端化的作用認識不全面，面對喀什穩定向好的局面，認為喀什不會出事，存在一定盲目樂觀、麻痹大意的思想;2、對新疆歷史、民族發展史、宗教演變史和黨的民族宗教政策學習理解不深不透，沒有做到學用結合，在入戶和民族團結一家親活動中，宣傳方式單一，對三個白皮書宣傳不夠;3、對中央治疆方略認識不全面，執行1+3+3+改革開放重點工作有偏差，對反恐維穩工作存在重部署輕督查現象，在面對維穩措施和四史認識中的雜音時有得過且過的“老好人”思想。

三、努力方向

習近平總書記在新疆考察時強調：新疆社會穩定和長治久安關系到全國改革發展穩定大局，關系祖國統一、民族團結、國家安全，關系中華民族偉大復興。反對民族分裂，維護祖國統一，是國家最高利益所在，也是新疆各族人民根本利益所在。我將堅決貫徹學習好上級黨委、政府的各項安排部署，帶頭落實好工業園區各項維穩措施，不做“兩面人”“老好人”，做好“宣傳員”“調解員”，講好新疆四史，堅決守護好我們共同的家園。