掃地的感受100字

自我有記憶開始就清楚地記得外公每天起床后做的第一件事就是掃地。

把屋里、院子、門口都打掃的干干凈凈。

我曾問外公：“你為什么一起床就掃地呢”?外公微微笑地說：“老習慣，習慣了”。

暑期里有一段時間在外公家度過，看著外公早已花白的頭發，想想外公72歲的高齡，我接過外公手里的掃帚。

我剛開始時還很認真，可沒幾分鐘后就莫名地感到枯燥。

不由地加快速度，一心只想著趕緊結束。

于是掃帚在我左右手邊來回翻飛輪換，不一會兒就累得滿頭大汗，氣喘吁吁。

再回過頭看我掃過的地，和沒掃地前基本上是一個樣。

我深呼一口氣，決定從新再來。

經過一段時間的堅持，我慢慢悟出了一些技巧，掃地更能輕松駕馭了。

比如掃地過程的動作和力度都要均衡，這樣才能持續長時間;要按一個個區域來完成，這樣才不留死角;掃地時還要順著風向來掃地，這樣不僅省力還省時。

現在每次掃完地，我都覺得全身輕松，在掃地中我得到了身體和意志雙方面的鍛煉;我容易浮燥的情緒慢慢有所改變;為家里人創造一個整潔干凈的環境，我由衷地感到高興!

幫媽媽掃地的感想50字

人們都說：勞動榮.當我在切身體驗勞動時,我才更步地融會了這句話髓.勞實很辛苦,但卻是苦中帶甜的.勞動的感受,在勞累時大汗淋漓的感受.這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的,這種感受是作為一名勞動者內心深處的,最平凡而又殊于一般的感受.

掃地的勞動體會50字

晚飯過后，我就拿來簸箕和掃帚開始掃地，我先把自己的房間掃了一遍，然后又把書房也掃了一遍，接著又把客廳掃了一遍，最后我把垃圾倒進垃圾桶里，把簸箕和掃帚放好，洗洗手繼續做作業

掃地的感悟五十字以下

今天，媽媽難得放了一天假。

可是，媽媽沒有休息，卻做各種家務勞動來了。

我看在眼里，心想：媽媽這么辛苦，而我已經長大了，應該幫助媽媽做一點家務活了。

于是，我也去拿了一塊抹布擦起窗子來了。

擦窗真難啊：爬上爬下，擦東擦西。

有的地方的垃圾粘在窗上。

我就想辦法用指甲刮，用洗潔精抹。

擦了一會兒，我就覺得氣喘吁吁，大汗淋淋。

接著，我弄得滿頭大汗了。

擦到中午，我們還沒有把全部窗子擦干凈。

我們只好吃飯了。

吃好午飯，稍微休息了一會兒，我們就繼續擦窗子。

然后，我們一起上樓去掃地拖地板。

媽媽看著我說：“達誠，你累嗎

”滿頭大汗的我說：“我……我……不……累……”媽媽笑著對我說：“你已經這樣了，難道還不累嗎

”我只得跟媽媽說實話了。

媽媽就叫我休息一下，看一看電視。

我休息了一會兒，覺得身上不像剛才那么熱了，就起身去繼續勞動了。

這時，媽媽已經做得衣服都能夠擰出水來了。

我就去搶過媽媽手中的抹布擦起地板來了。

媽媽贊許地點了點頭，倒在床上睡覺了。

不一會兒，她就睡著了。

這一覺竟然睡了一個多小時。

媽媽在睡覺時，我繼續抓緊時間干活。

而且，我在干活時注意不發出什么聲音來以免吵醒媽媽。

后來，媽媽醒來了，我也正好做完了家務。

于是，我就叫媽媽看一看地面，再看一看門窗。

媽媽看著看著，一股勁地表揚我。

這時，我已經累得不行了。

我走到床邊躺了下去，呼嚕呼嚕地睡著了。

希望能幫到你，望采納謝謝

掃地值周感想

長達五天的值活離我們遠去不是我夸張，這是我從一到現在的第一次值周呢

　以看著別的值周生在自己的崗位上工作，心里真羨慕。

帶著值周生的標志，手中拿著扣分單，一句句正義的聲音在走廊里回響，管理著走廊的秩序，真是威風凜凜。

　當我成為了一名值周生時才知道，值周工作并沒有我想象中那么容易。

　相當好一名值周生。

首先要以身作則，從我做起。

平時要使用文明語言，禮貌待人，衣冠整潔，不違反規章制度，遵守紀律。

為其他同學樹立一個好榜樣。

這些是做為一名值周生的基本要求。

　通過這次值周，提高了我與別人交往的能力，鍛煉了我的膽量。

以前，我甚至不敢向老師提問題，不敢和陌生人說話。

而通過這次值周，我不僅敢于制止其他同學的不良行為，還敢于主動和其他同學交往。

因為做為值周生，我感受到了肩上的責任。

　通過這次值周，還鍛煉了我的毅力。

每到下課，同學們大都去操場上玩，而我則在崗位上工作，看到同學們象出了鳥籠的小鳥般快活，我真想和他們一起玩。

但是我是一名值周生，有責任在肩，于是打消了這種念頭，繼續站崗。

　值周，讓我受益匪淺。

感謝值周，提高了我的能，鍛煉了我的膽量，培養了我的責任感。

掃地擦桌子寫一兩句感想怎么寫

這次犯錯誤，自己想多東西，了很多的事情，自己也很懊悔氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

　　學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。

也是對老師的不尊重。

應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。

　　事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。

而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。

由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

　　每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。

每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。

包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習 ...