【第1句】： 閱讀的理解劃線的句子怎樣做

你指的是記敘文中的劃線句理解題吧？如果是這樣，那考查的便是記敘文句子含義的類型題目，其主要回答方法見下（是老師總結的，很好用）：

【第1句】： 委婉化直白。記敘文的句子多使用多種修辭、寫法與表達方式，所以表達會比較委婉，這種情況就要把原句的意思表述直白。

【第2句】： 具體的句子加以概括。例如：排比句等句型的句子要概括其大意或作者的思想感情。

【第3句】： 概括的句子補充原因。這種情況的類型比較多，是比較難做的，要根據題目來作答。

注意事項：這三種解答句子含義的方法可以同時使用，其中【第1句】：3兩點比較常見。

具體的就是這樣了，更多的還是要熟能生巧。希望能夠幫到你，。

【第2句】： 如何理解文中畫線語句的含義

同學，你好！對于文中特定的詞和句子的理解，首先要放到具體的文中去分析，絕對不能夠離開原文。找到畫線句子對應的原文的具體區(qū)間。然后從上下文的相關關系用思辨的方法去理解。畫線的句子的句子一般是運用了一定的修辭方法，結合原文分析這種修辭手法的表達效果。還有畫線的句子一般有一些特點，先分析這些特點，結合原文，規(guī)范答題。

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【第3句】： 做閱讀理解時有很多說要理解劃線句子,該怎么寫啊

首先，尋找關鍵詞，并理解關鍵詞；

再把關鍵詞的意思帶入句子；

然后，根據文章內容思考大致意思；

最后，把理解的句子和文中的大致意思合起來，并進行調整，決定出最恰當的理解。

比如“這世界上有最后一排的座位，但不會有永遠坐在最后一排的人”這句話，可以這樣理解：

關鍵詞：最后一排

最后一排：最后一名；最差的

代入：這個世界上有最差的人，但沒有人會永遠是最差的。

文中：“我”，經過了不懈努力，考到了全班第一，從最后一排來到了第一排。

合并：這個世界上有最差的人，但只要經過努力，就不會有一個永遠都是最差的人。