擬人比喻列數字的句子

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-11 17:26:11 加入收藏我要投稿點贊

【第1句】：求舉例子、打比方、列數字、擬人的句子

擬人：【第1句】：風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

【第2句】：頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。【第3句】：船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。

【第4句】：秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。【第5句】：海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。

【第6句】：那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。【第7句】：一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。

【第8句】：樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。【第9句】：巨浪伸出雙臂把我猛地托起。

【第10句】：收音機天天說個不停，令鄰居十分討厭！！！！！！【第11句】：油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。【第12句】：春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。

【第13句】：微風柔和地吹，柔和地愛撫我的面孔。【第14句】：荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。

【第15句】：落葉隨著風高低起舞。【第16句】：我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。

【第17句】：陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。【第18句】：它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

【第19句】：仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的余熱。【第20句】：蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。

【第21句】：當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉水。

【第22句】：家就像根，永遠是樹葉的家；家就像紅布條，永遠系著游子的心，家就像大衣一件，不會提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖. 【第23句】：人生如一次長長的旅行，旅行中有坦途也有彎路，你得以平靜的心態面隊每一天，挑戰自我，執著向前，一如既往地朝著目的地走下去。當你到達終點站顧卻來徑時，才發現人生的旅途有喜有憂，有笑有淚，甚至得少失多，而這一切已構成了你生命旅程的全部。

【第24句】：夢像一片雪花在空中飄舞想抓住他，他已經融化了【第25句】：大海是如此的變換末測，平靜卻又很兇猛，溫柔的但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。【第26句】：這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。

【第27句】：小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。【第28句】：山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。

【第29句】：秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。

【第30句】：秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。【第31句】：秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。

【第32句】：花兒在風中笑彎了腰. 【第33句】：夜空中的小星星眨著眼睛，似乎對你微笑. 【第34句】：向日葵不斷地面向太陽公公做運動. 【第35句】：春天像剛剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。【第36句】：春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛；【第37句】：春天就像活潑的兒童，憧憬渴望；【第38句】：春天就像健壯的青年，充滿朝氣；【第39句】：春天就像健康的老人，另人回味。

【第40句】：鳴蟬在樹葉里長吟【第41句】：風是調皮的，一會把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。【第42句】：水是野的，索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了【第43句】：小樹擺動著枝葉，向我們點頭笑【第44句】：一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。

【第45句】：月亮一露面，滿天的星星驚散了。【第46句】：真理它卻不會彎腰【第47句】：蠟炬成灰淚始干【第48句】：寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語【第49句】：杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招【第50句】：蝴蝶初翻簾繡，萬玉女、齊回舞袖。

比喻：【第1句】：書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。【第2句】：書是人類進步的階梯。

【第3句】：愛護書籍吧，它是知識的源泉。【第4句】：一本好書就是一個好社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。

【第5句】：讀一本好書等于和許多高尚的人談話。【第6句】：選書應和交友一樣謹慎。

因為你的習性受書籍的影響不亞于朋友。【第7句】：書是智慧的鑰匙. 【第8句】：政治家說："書是時代的生命." 【第9句】：經濟家說："書是致富的信息." 【第10句】：文學家說："書是人類的營養品." 【第11句】：學生們說："書是不開口的老師." 【第12句】：迷惘者說："書是心中的啟明星." 【第13句】：探索者說："書是通向彼岸的船." 【第14句】：奮斗者說："書是人生的向導." 【第15句】：急于求知者說："書是饑餓時的美餐." 【第16句】：書就藥也，善讀之可以醫愚. 【第17句】：書——這是一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。

【第18句】：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛. 【第19句】：這幾天的天氣真是太冷，寒風吹在臉上好像刀割一樣. 【第20句】：邱少云像千斤巨石一動不動扒在火堆里。【第21句】：那個人骨瘦如柴 . 【第22句】：這個人壯碩如牛. 【第23句】：在圖書館扒著睡覺的時候流口水，就象晚年石鐘乳一樣【第24句】：錢鐘書圍城里說：打呼嚕象放長線的風箏。

【第25句】：西湖象一塊碧玉，一面。

【第2句】：舉例子的句子比喻句的句子列數字的句子

舉例子：科學家提出許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

列數字：地球是一個半徑只有六千三百多千米的星球。

比喻句（打比方）：塞特凱達斯瀑布在群山之間無奈的垂下了頭，想成命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。

你好！這是3個例句！望采納，謝謝！！比喻句（打比方）：：天上的星星像一顆顆寶石。列數字：湖內有大小港岔200余條，半島50多個，回水長10公里。舉例子：暈能預示天氣。比如，在新疆地區，出現暈就代表將要下雨。

【第3句】：運用舉例子的句子列數字的句子作比較的句子打比方的句子

鱈魚一次產卵竟達千萬粒，真正能變成幼魚的卵可能還不到1%。列數字：準確，有科學根據

打比方：天上的星星像一顆顆寶石。

作比較：春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。

舉例子：暈能預示天氣。比如，在新疆地區，出現暈就代表將要下雨。（根據大的范圍列舉相應的例子

資料：關于說明文的說明方法

打比方：天上的星星像一顆顆寶石。

作比較：春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。

舉例子：暈能預示天氣。比如，在新疆地區，出現暈就代表將要下雨。（根據大的范圍列舉相應的例子）

畫圖表：（略）

列數字：這座塔占地300平方米，高100米。（列舉數字進行說明）

下定義：大氣層中的對流層就是指溫度上低下高的緊貼地面因而能形成對流的一層。（定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等，并且要從一個方面完整地揭示概念的全部內涵）

分類別：通常情況下，我們將云分為預示晴朗的云和預示陰雨的云。（把一個大的范圍分為一個個小的范圍）

作詮釋：這大概就是'死海'得名的原因吧。（對事物進行解釋）

引資料：愛因斯坦曾經說過：“天才等于百分之一的天賦加百分之九十九的汗水”。（引用別人的話或資料）

摹狀貌：這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖。（通過具體的描寫揭示事物的特征，有助于把被說明的對象說得更具體、生動。）

【第4句】：打比方,比喻,擬人,舉實例,列數字,之間的區別

“打比方”基本和“比喻”一樣，只是不用暗喻。

打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法。常常有就像。，比如。，是。..之類的詞。

比喻：用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。

擬人：就是把其它東西人格化，用人的表情，語言，動作，形態，感覺來描寫。如：花兒笑了。

舉實例（舉例子）：就是用實例來說明某個觀點。如：我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區的盧溝橋。 ——茅以升《中國石拱橋》

列數字：用數字來準確描述數量、大小、長短、輕重等手法。如：2011年中國18歲青年的平均身高為170cm。

打比方、舉實例（舉例子）、列數字是說明文常用的說明方法。比喻和擬人是記敘文等的修辭方法。

【第5句】：比喻、擬人、列數字、舉例子、表達作用是什么

八種常見的修辭手法的作用比喻：用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；用在議論文中，能使抽象道理變得具體，使深奧的道理變得淺顯易懂. 如：誠信如一枝玫瑰，百花叢中她最美，美得無瑕，美得高貴.送人一枝玫瑰，給世間一縷馨香.誠信，維系世間溫情的紐帶，有了你，人們不再感到冬日的嚴寒，有了你，人們時刻感到春天的溫暖.誠信，人類精神的締造者，有了你，世間少一些爾虞我詐，少一些世態炎涼. 窄窄的木板，是一支飛鳴的利箭. 小小的三角帆，是一支彩色的大翅膀. 比擬：能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象，產生強烈的感情，引起共鳴. 如：騰躍時，模樣像是歡樂；打旋時，模樣像是眩暈；傾斜時，模樣像是膽怯…（（張歧《信念——看帆板表演》）老人們真幽默，吃著西瓜與夏天告別，說是“啃秋”.人們終于迎來了新秋，迎來了這楚楚動人的新娘子.秋山，變得豐腴起來了；秋水，變得溫柔起來；秋風，變得涼爽起來了；秋云，變得淡遠起來. 借代：能起到突出形象，使之具體、生動的效果. 如：你們是初升的太陽，希望寄托在你們身上.革命加科學將使你們如虎添翼，把老一代革命家和科學家點燃的火炬接下去，青出于藍而勝于藍.” 夸張：可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特征，引起讀者的強烈共鳴. 如：白發三千丈，緣愁似個長. 對偶：形式上音節整齊勻稱、節奏感強，具有音律美；內容上凝練集中，概括力強. 如：四十年別井離鄉，雁沓魚沉；五百個月缺月圓，夢縈魂牽. 排比：可增強語言的氣勢.用來說理，可把道理闡述得更嚴密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發得淋漓盡致. 如：人生旅途中有多少攜手相伴的朋友，多少次肝膽相照，多少次投桃報李，又有多少美麗溫暖的回憶漫漫長路，總有朝夕相處的親人，多少叮嚀，多少呵護，多少孝心，多少無私. 設問：總的作用是引起讀者思考.用在標題上，能吸引讀者，啟發讀者思考，更好地體現文章的中心；用在一段的開頭或結尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過渡作用；用在議論文中，能使論證深入，脈絡清晰. 如：事物的正確答案只有一個嗎？【說明方法】一、舉例子這種說明方法的作用是使說明的對象具體形象，便于讀者理解.二、分類別分類別的作用是使說明條理清楚.三、打比方它的主要作用是使說明對象生動形象，增強文章的趣味性.四、列數子其作用是使說明準確無誤，令讀者信服.五、作詮解作詮釋，用于解釋被說明內容的成因及內在聯系.六作比較作比較用于突出強調被說明對象的特點（地位、影響等）.七、下定義其作用是科學準確地解釋說明對象的內涵，使說明更嚴密.八、畫圖表畫圖表可使說明內容直觀形象.九、摹狀貌摹狀貌能使說明生動形象，使文章更具可讀性。